SAMAL NATIONAL HIGH SCHOOL

Samal, Bataan
ARALING PANLIPUNAN 10

SUMMATIVE TEST # 1 (MODULE 1)

I. Piliin ang titik ng wastong sagot.

1. Mga suliranin o pangyayaring gumagambala sa kalagayan ng ating pamayanan at sa bansa.

a. Isyung showbiz c. Kasaysayan
b. Kontemporaryong Isyu d. Balita
2. Ang isang pangyayari ay nagiging isyu kung
a. kilalang tao ang mga kasangkot c. napag-uusapan at dahilan ng debate
b. nilagay sa Facebook d. walang pumansin kaya nakalimutan na lamang
3. May apat na uri ng kontemporaryong isyu, ang isyung panlipunan, pangkalakalan,
pangkapaligiran at pangkalusugan. Alin sa sumusunod ang nabibilang sa usapin sa pandemya
tulad ng COVID-19?
a. Isyung panlipunan c. Isyung pangkalusugan
b. Isyung pangkapaligiran d. Isyung pangkalakalan
4. Mga suliraning may kinalaman sa globalisasyon at negosyo.
a. Isyung Pangkapaligiran c. Isyung Panlipunan
b. Isyung Pangkalakalan d. Isyung Pangkapaligiran
5. Sa pag-aral ng mga kontemporaryong isyu, nalilinang ang pagiging mabuting mamamayan.
Alin sa sumusunod na pahayag ang sakop nito?
I. Aktibong pagganap sa mga gawain.
II. Damdaming makabayan.
III. Koneksiyon ng lipunan sa sarili.
IV. Kakayahan sa pagsisiyasat at pagsusuri
a. I c. I, II, III
b. I, II d. I, II, III, IV
II. Punan ang kahon sa ibaba

HALIMBAWA NG SANHI EPEKTO SA LIPUNAN SOLUSYON

ISYUNG PANLIPUNAN

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.
 SAMAL NATIONAL HIGH SCHOOL
Samal, Bataan
ARALING PANLIPUNAN 10

SUMMATIVE # 2 (MODULE 2)
I. Suriin ang mga nakasulat sa bawat bilang. Isulat ang D kung ito ay Dahilan, E kung Epekto at SO kung
Solusyon patungkol sa mga suliraning pangkapaligiran.
SOLID WASTE
1. Kawalan ng disiplina sa pagtatapon
2. Pagbaha
3. Pagtatayong MRF o Material Recovery Facility
4. Pagtatapon ng electronic waste
5. Polusyon sa tubig at hangin

PAGKASIRA NG LIKAS NA YAMAN

1. Ilegal na pagmimina
2. Tree planting
3. Pagkasira ng kagubatan
4. Mataas na demand sa electronics
5. Pagpili ng mga dapat putuling puno

CLIMATE CHANGE
1. Pagdami ng carbon dioxide sa himpapawid
2. Polusyon
3. tree planting
4. energy saving
5. pagbabago sa klima

SUMMATIVE #3 (Modyul 3)

I. Hanapin sa Hanay B ang tinutukoy sa Hanay A. Isulat ang letra ng wastong sagot.

B.
A.
a. anthropogenic hazard
1) Resulta ng hazard, vulnerability at kawalan ng kapasidad ng
pamayamanan na harapain ang mga hazard b. CBDRM
2) Pagsasaayos ng mga sirang bahagi ng bahay
3) Ang pamayanan ay aktibong nakikilahok sa pagsusuri at c. disaster
pagtataya ng risk na kaniyang mararanasan d. disaster management
4) Paglindol, tsunami
5) Pagkalat ng kemikal ng isang pabrika e. hazard
6) Inaasahang pinsala sa tao, ari-arian at buhay f. natural hazard
7) Banta na maaring dulot ng kalikasan o tao
8) Pagpapaplano upang mapanatili ang kaayusan sa panahon g. NDRRMC
ng kalamidad h. resilience
9) Buntis, bata, matanda
10) Ahensya i. risk
j. vulnerability
 SAMAL NATIONAL HIGH SCHOOL
Samal, Bataan
ARALING PANLIPUNAN 10

SUMMATIVE # 4 (Modyul 4)

Piliin ang titik ng wastong sagot

1. Ano ang dapat gawin sa panahon ng bagyo?

a. Lumabas ng bahay o gusali na malapit sa bintana
b. Manatili sa isang mababang lugar tulad ng basement
c. Manatili sa loob ng bahay o gusali na malapit sa bintana
d. Humanap at manatili sa mataas na lugar na hindi aabutin ng pagbaha

2. Ano ang nararapat gawin kapag inabutan ng baha sa daan?

a. Maglaro sa baha
b. Lumangoy sa baha
c. Humanap ng ibang daan
d. Subuking tawirin ang baha

3. Si Mang Fernan ay nakatira malapit sa Bulkang Taal. Ano ang dapat niyang gawin?
a. Linisin ang paligid
b. Gumawa ng malaking bahay
c. Hikayatin ang mga tao na lumipat dito
d. Alamin ang ligtas na lugar para sa paglikas

4. Alin ang isinasagawa sa paaralan upang maiwasan ang anomang sakuna kung may lindol?
a. debate
b. earthquake drill
c. fire drill
d. fun run
5. Ano ang maaaring gamitin upang mailigtas ang ating buhay sa pagbaha?
a. karton
b. malaking bag
c. malaking gallon
d. payong

II. Suriin ang bawat pahayag. Isulat sa iyong sagutang papel ang T kung ito ay tama at M kung ito naman ay
mali.
6. Upang maiwasan ang mga sakuna na dulot ng natural na kalamidad, makinig sa radyo, alamin lagi ang
mga pahayag, babala at maging alerto.
7. Ang dapat gawin kung may lindol ay: hold, drop, cover.
8. Hindi pinansin ni Mang Adolfo ang mga natumbang puno at sirang kable ng koryente sa kanilang lugar.
9. Kung lumindol at nasa labas ng bahay, sumilong sa isang nakaparadang sasakyan o anomang malaki at
matibay na bagay.
10. Ipinaskil ni Inay sa ref ang numero ng teleponong dapat tawagan sa oras ng sakuna.

Performance Task # 2

Gumawa ng Poster tungkol sa tamang pangangalaga sa kalikasan.

Paalala: Gumamit ng long bond paper. Gawing makulay at buhay ang iyong poster.

Pamantayan ng pagiiskor
Pagkamalikhain- 20 puntos
Nilalaman- 20 puntos
Kabuuang Impak- 10 puntos
Kabuuan- 50 puntos
 SAMAL NATIONAL HIGH SCHOOL
Samal, Bataan
ARALING PANLIPUNAN 10

Performance Task # 3

Iguhit ang isang (1) bagay na sa iyong palagay ay dapat mayroon ang bawat pamilya. Isulat ang 2
kahalagahan ng bagay na ginuhit.

Performance Task # 4

Gumawa ng Brochure tungkol sa nararapat gawin bago, habang at pagkatapos maganap ang mga kalamidad
na nakasulat sa ibaba. Pumili lamang ng isa.

1. Lindol
2. Bagyo
3. Sunog
4. Landslide
5. Tsunami
Pamantayan ng pagiiskor
Pagkamalikhain- 20 puntos
Nilalaman- 20 puntos
Kabuuang Impak- 10 puntos
Kabuuan- 50 puntos

Paalala: Gumamit ng short coupon bond/long coupon bond at itupi ito sa ninanais na format upang
magmukang brochure. Gumamit ng coloring materials upang mas maging kaaya-aya ang iyong brochure.