August 15, 2018, Wednesday (Inaasahang kaugnayan: madaling

1:00 am – 3:00 am makahawa o kumalat ang sakit).

D. Pagyamanin Natin
LESSON PLAN IN MAPEH (Health)
Ipagawa ang Word Association sa LM.

I. Batayang Kasanayan Maglista ng mga salitang naiuugnay mo sa mga

a. Nailalarawan ang mga nakahahawang sakit
II. Nilalaman
Paksa: Mga Nakakahawang Sakit
Kasanayan: Pag-iwas sa mga nakakahawang
sakit sa pamamagitan ng eksena o
representasyon
Pagpapahalaga: Pangagalaga sa sariling
kalusugan, kooperasyon
Sanggunian: Kagamitan ng Mag-aaral sa
Edukayong Pangkatawan at Pangkalusugan
Kagamitan: Tsart ng mga nakakahawang sakit,
litrato ng mga taong may sakit, bola, hand
lotion, glitters
III. Pamamaraan
sakit at karamdaman na nasa loob ng kahon.
Ipagawa ang Kaya Natin sa LM.
Magbigay ng tatlong halimbawa ng
nakahahawang sakit, sintomas, at kung papaano
makaiiwas dito. Isulat sa kahon ang iyong sagot.
IV. Pagnilayan Natin
Itanong: Ano ang gagawin mo upang makaiwas
sa nakahahawang sakit?
Isulat ang sagot sa loob ng Star graphic
organizer.
V. Takdang-aralin
Magpagupit ng balita sa pahayagan o maaaring
mula sa internet upang maghanap ng balita
tungkol sa sakit na nakahahawa.

A. Pag-usapan Natin
Mapa ng Konsepto
1. Ipagawa sa mga bata ang Mapa ng Konsepto
sa LM.
2. Dugtungan ang nasa kahon sa LM upang
mabuo ang konsepto.

B. Pag-aralan Natin

Ipabasa ang talata sa LM.

Itanong:

Ano ang sakit?

Ano ang sanhi ng sakit?
Paano nakukuha ang sanhi ng sakit?

C. Pagsikapan Natin

Ipagawa ang Pasa-Pasa Kagamitan: bola, hand

lotion, glitter

1. Tumawag ng lima hanggang anim na mag-

aaral at patayuin sila nang pabilog sa harap
ng klase.
2. Ipapasa ang bolang may glitters habang
bumibilang hanggang dalawampu
3. Itanong: Ano ang nangyari sa glitters sa
bola?
4. Ipaliwanag ang kaugnayan ng
nakahahawang sakit sa nangyari sa glitters.