LESSON PLAN IN FILIPINO

_____ 1. apo
_____ 2. ate
I. Layunin: _____ 3. bisikleta
_____ 4. inay
1. Natutukoy at napag-uuri ang mga _____ 5. pare
pangngalan ayon sa kasarian nito.
V. Takdang-Aralin:
II. Paksang Aralin:
Tingnan ang nasa paligid mo. Gumawa ng talaan
A. Paksa: Pagtukoy sa kasarian ng pangngalan ng makikita mo ayon sa kasarian ng pangngalan.
B. Sanggunian: Bagong Filipino sa Salita at
Gawa3 Aklat sa Wika pp. 102-104,
BEC, PELC Pagsasalita, Blg. 8. pp. 19 Panlalaki Pambabae
C. Kagamitan: binilot na papel, tsart Di-tiyak Walang Kasarian
D. Pagpapahalaga: Masiglang pakikilahok sa
gawain

III. Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral sa mga pangngalang pantangi at

pambalana.

B. Panlinang na Gawain:

1. Paglalahad:

Ipabasa ang mga nakatalang pangngalan.

2. Itanong:

 Alin-alin sa mga pangngalan nag para sa

mga babae lamang?
 Alin-alin sa mga pangngalan ang para sa
mga lalaki lamang?
 Alin-alina ng hindi matiyak kung babae
o lalaki ang tinutukoy?
 Alin-alin ang walang kasarian

3. Pag-usapan ang apat na kasarian ng

pangngalan.

4. Paglalahat:

Patnubayan ang mga mag-aaral na makabuo ng

paglalahat tungkol sa kasarian ng pangngalan.

5. Pagsasanay

Bilugan ang pangngalan sa bawat pangungusap.

Isulat ang kasarian nito sa patlang.

________ 1. Nagmamadaling umalis si ate.

________ 2. Madalas kong makitang tulog
si Muning.

IV. Pagtataya:

Sabihin kung ang mga ss. na pangngalan ay

panlalaki, pambabae, di-tiyak o walang kasarian.