SULIT

2. Rajah 2 menunjukkan sebiji telur dijatuhkan ke atas bongkah kayu. Telur itu pecah
selepas hentaman. Halaju telur itu sejurus sebelum hentaman adalah 5 m s-1.
Diagram 2 shows an egg dropped onto a wooden block. The egg cracks after the
impact. The velocity of the egg just before the impact is 5 m s-1

Rajah 2
Diagram 2

(a) Namakan daya yang terlibat semasa hentaman.

Name the force involved during the impact.

______________________________________________________________
[1 markah/ mark]

(b) Beri satu sebab mengapa telur itu pecah selepas hentaman.
Give one reason why the egg cracked after the impact.

______________________________________________________________
[1 markah/ mark]

(c) Nyatakan satu cara bagi mengelakkan telur daripada pecah dan beri sebab.
State one way to avoid the egg from being cracked, and give reason.

______________________________________________________________

______________________________________________________________
[2 markah/ marks]
(d) Beri satu contoh lain yang menggunakan konsep yang sama.
Give one example that used the same concept.

______________________________________________________________
[1 markah/ mark]
3. Dalam satu ujian perlanggaran kereta berjisim 1500 kg dengan laju 100 km j-1 berlanggar
dengan dinding seperti dalam Rajah 3.
In a crash test, a car of mass 1500 kg and speed 100 km h-1 collides with a wall as shown in
Diagram 3.

Rajah 3
Diagram 3

(a) Apakah maksud daya impuls?

What is the meaning of impulsive force?

…………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
[1 mark]

(b) Terangkan bagaimana zon mudah remuk mengurangkan kesan hentaman?

Explain how the crumple zone reduces the impact?

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
[2 marks]

(c) Jika kereta dalam Rajah 3 berhenti dalam masa 15 s, hitung daya impuls yang bertindak
pada kereta.
If the car in Diagram 3 stops in 15 s, calculate the impulsive force acting on the car.

[3 markah]
[3 marks]

Total
A3

7
SULIT 13 4531/2

5 Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan aksi aktiviti mendarat oleh dua orang Kegunaan
atlet. Pemeriksa
Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show two actions on landing activity by two
athletes.

Rajah 5.1 Rajah 5.2

Diagram 5.1 Diagram 5.2

(a) Kedua-dua atlet itu terjun dari ketinggian yang sama dan mendarat di
kawasan yang sama.
Both athletes jumped from the same height and fall on the same ground.
(i) Namakan daya yang menyebabkan atlet-atlet itu jatuh.
Name the force that causes the athlete to fall.
5(a)(i)
……………………………………………………………………
[1 markah]
[1 mark] 1
(ii) Nyatakan konsep yang terlibat dalam jawapan di 5(a)(i).
State the concept involved in the answer in 5(a)(i).

…………………………………………………………………… 5(a)(ii)
[1 markah]
[1 mark] 1
(b) (i) Bandingkan kesan hentaman ke atas atlet semasa pendaratan
tersebut.
Compare the impact on the athletes during the landing.

…………………………………………………………………… 5(b)(i)
[1 markah]
[1 mark] 1
(ii) Terangkan jawapan anda dalam (b)(i).
Explain your answer in (b)(i).

…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
5(b)(ii)
………...…………………………………………………………..
[2 markah]
[2 marks] 2

[Lihat halaman sebelah

4531/2 © 2021 JPN Melaka SULIT
SULIT 14 4531/2

(c) Rajah 5.3 di bawah menunjukkan satu set peralatan permainan yang Kegunaan
hendak diletakkan pada taman permainan kanak-kanak. Pemeriksa
Diagram 5.3 below shows a set of playing equipment to be placed in
children playground.

Rajah 5.3
Diagram 5.3

Dengan merujuk kepada Rajah 5.3 di atas,

By referring to Diagram 5.3 above,
(i) Terangkan satu pengubahsuaian kepada set peralatan itu supaya lebih
selamat bagi kegunaan tadika.
Explain one modification to the set of the equipment so that it is safer
for the kindergarden.
……………………………………………………………………………………………………………………….……

………………………………………………………………………………………………………………………….…
[1 markah] 5(c)(i)
[1 mark]
(ii) Huraikan satu ciri tapak taman permainan dan terangkan bagaimana 1
ia boleh mengelakkan kecederaan yang teruk.
Describe one feature of this playground site and explain how it can
prevent serious injuries.
……………………………................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
5(c)(ii)
..............................................................................................................................
[3 markah] 3
[3 marks]
Jumlah

9
[Lihat halaman sebelah
4531/2 © 2021 JPN Melaka SULIT
 17

7 Rajah 7.1(a) dan rajah 7.2(b) menunjukkan aksi aktiviti mendarat oleh dua
orang atlet
Diagram 7.1(a) and diagram 7.2(b) show two actions on landing activity
by two athletes.

Atlet A Atlet B
Athlete A Athlete B

Rajah 7.1(a) Rajah 7.2(a)

Diagram 7.1(a) Diagram 7.2(a)

(a) Kedua-dua atlit itu terjun dari ketinggian yang sama dan mendarat di
kawasan yang sama.
Both athletes jumped from the same height and fall on the same
ground.
Namakan daya yang menyebabkan atlet-atlet itu jatuh.
Name the force that causes the athlete to fall down.

7(a)
...............................................................................................................
[1 markah]
[1 mark] 1

(b) Kedua-dua atlet ini berjisim 50 kg melompat dan mendarat dengan

halaju 4 ms-1 sebelum mencecah tanah. Masa pendaratan yang
diambil oleh kedua-dua atlet A dan atlet B masing-masing adalah
0.5 s dan 0.2 s
Both of these athletes of mass 50 kg jumped and landed with velocity
4 ms-1 before touching the ground. The landed time taken for both
athlete A and athlete B are 0.5 s and 0.2 s respectively.

(i) Hitungkan daya impuls yang bertindak ke atas atlet A.

Calculate the impulsive force acted on athlete A.
7(b)(i)

[1 markah]
[1 mark] 1

4351/2 [Lihat halaman sebelah

 18

For (ii) Hitungkan daya Impuls yang bertindak ke atas atlet B.

Examiner’s Calculate the impulsive force acted on athlete B.
Use
7(b)(ii)
[1 markah]
1 [1 mark]

(iii) Apakah kesan masa impak terhadap daya impuls?

What is the effect of time of impact towards the impulsive
force?
7(b)(iii)
......................................................................................................
1 [1 markah]
[1 mark]

(c) Rajah 7.3 menunjukkan satu set peralatan permainan yang hendak
diletakkan pada taman permainan kanak-kanak.
Diagram 7.3 shows a set of playing equipment to be placed in
children playground.
Swing
Buaian
Buatan
Swing

Tiang
Pole Ladder
Tangga
Pole
Tiang Tangga
Ladder

Gelongsor
Glider
Tapak
Ground Glider
Gelongsor
Tapak
Ground
Rajah 7.3
Diagram 7.3

Jadual 1 menunjukkan tiga jenis tapak dan ketinggian gelongsor yang

digunakan untuk taman permainan tersebut.
Table 1 shows three types of the ground and the height of the glider
used for the playground.

4351/2 [Lihat halaman sebelah

 19

Jenis Bahan untuk tapak Ketinggian gelongsor

Type Material for the ground Height of glider
Getah
P 1.0 m
Rubber
Kayu
Q 2.0 m
Wood
Plastik
R 3.0 m
Plastic
Jadual 1
Table 1

Cadangkan ciri-ciri yang sesuai untuk taman permainan itu

berdasarkan aspek- aspek berikut
Suggest the suitable characteristics for the playground based on
the following aspects.

(i) Bahan untuk tapak.

Material for the ground.

........................................................................................................
Sebab
Reason 7(c)(i)

........................................................................................................
2
[2 markah]
[2 marks]

(ii) Ketinggian gelongsor.

Height of glider.

........................................................................................................
Sebab 7(c)(ii)
Reason

........................................................................................................ 2
[2 markah]
[2 marks]
7(d)
Berdasarkan jawapan anda dalam 7(c) pilih jenis yang paling
sesuai digunakan untuk taman permainan itu.
Based on your answers in 7(c) choose the most suitable method used 2
in the playground. Total
A7
................................................................................................................
[1 markah]
[1 mark] 9

4351/2 [Lihat halaman sebelah

 16

7 Rajah 7.1 menunjukkan graf halaju-masa sebuah kereta yang menggunakan For
brek selepas bergerak dengan halaju malar, 10 m s -1. Examiner’s
Use
Diagram 7.1 shows a velocity-time graph of a car which apply the brake
after moving at constant velocity 10 m s -1.

Halaju / m s-1
Velocity / m s-1

10

Masa/ s
Time/ s

Rajah 7.1
Diagram 7.1

(a) Nyatakan kuantiti fizik yang mewakili luas di bawah graf itu
State the physics quantity that represents the area under the graph.
7(a)
........................................................................................................
[1 markah]
[1 mark] 1

(b) (i) Nyatakan jenis gerakan kereta itu selepas 0.5 s.

State the type of motion of the car after 0.5 s.

7(b)(i)
[1 markah]
[1 mark] 1

(ii) Hitungkan jumlah jarak yang dilalui oleh kereta itu.

Calculate the total distance travelled by the car.

7(b)(ii)
[2 markah]
[2 marks] 2

4351/2 [Lihat halaman sebelah

 17

For (c) Rajah 7.2 menunjukkan seorang sedang bermain golf.

Examiner’s Diagram 7.2 shows a man playing golf.
Use

Rajah 7.1
Diagram 7.1

Jadual 1 menunjukkan jenis kayu golf dan ketinggian, h yang berbeza

yang digunakan dalam permainan golf
Table 1 shows different type of golf club and height, h used in a golf
game.

Kaedah Jenis kayu golf Ketinggian

Method Type of golf club Height, h (m)
Fiber karbon
X 1.5
Carbon fibre
Kayu
Y 2.0
Wood
Z Titanium 2.5
Jadual 1
Table 1

Cadangkan kaedah yang sesuai untuk menambah jarak pergerakan

bola golf itu berdasarkan aspek- aspek berikut
Suggest the suitable method to increase the distance travelled by the
ball based on the following aspects.

(c) (i) Jenis kayu golf

Type of golf club.

........................................................................................................
7(c)(i) Sebab
Reason

2 ........................................................................................................
[2 markah]
[2 marks]

4351/2 [Lihat halaman sebelah

7(b)(ii)
 18

(c) (ii) Ketinggian

Height, h

........................................................................................................
Sebab
Reason
7(c)(ii)
........................................................................................................
[2 markah]
[2 marks] 2

(d) Berdasarkan jawapan anda dalam 7(c) pilih kaedah yang paling
sesuai digunakan dalam permainan golf itu
Based on your answers in 7(c) choose the most suitable method used
in the golf game.
7(d)
................................................................................................................
[1 markah] 1
[1 mark]

4351/2 [Lihat halaman sebelah

SULIT 22 4531/2

Bahagian B
Section B
[20 markah]
[20 marks]
Jawab mana – mana satu soalan daripada bahagian ini.
Answer any one question from this section.

9 Rajah 9.1 menunjukkan dua buah troli diletakkan secara bersentuhan.

Diagram 9.1 shows two trolleys which are placed in contact.
Pin
Pin

Rajah 9.1
Diagram 9.1

Rajah 9.2 menunjukkan pergerakan dua buah troli selepas pin diketuk.
Diagram 9.2 shows the movement of two trolleys after the pin is hit.

Rajah 9.2
Diagram 9.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan momentum?

What is meant by momentum?
[1 markah]
[1 mark]
(b) Berapakah jumlah momentum troli dalam Rajah 9.1?
What is the total momentum of the trolleys in Diagram 9.1?
[1 markah]
[1 mark]

[Lihat halaman sebelah

4531/2 © 2021 JPN Melaka SULIT
SULIT 23 4531/2

(c) Berdasarkan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan jumlah momentum sebelum dan
selepas pin diketuk.
Based on Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the total momentum before and after
the pin is hit.
[1 markah]
[1 mark]
(d) Berdasarkan Rajah 9.2, bandingkan nilai s1 dan s2, v1 dan v2.
Based on Diagram 9.2, compare the value of s1 and s2, v1 and v2.
[2 markah]
[2 marks]
(e) Rajah 9.3 menunjukkan lima reka bentuk buaian Newton, P, Q, R, S dan T dengan
spesifikasi yang berbeza.
Anda diminta untuk menentukan reka bentuk yang paling sesuai digunakan untuk
membuatkan bola di hujung berhayun lebih tinggi dan lebih laju. Kaji kelima – lima
reka bentuk itu dari aspek yang berikut:
Diagram 9.3 shows five Newton, P, Q, R, S and T swing designs with different
specifications.
You are required to determine the most suitable design to use to make the ball at the
swinging end higher and faster. Study the five designs from the following aspects:
- Susunan bebola
The arrangement of the ball
- Jenis bahan yang digunakan untuk membuat bebola
The type of material used to make the balls
- Bilangan tali yang digunakan untuk gantung bola
The number of srings used to hang the balls
- Kedudukan bebola untuk memulakan ayunan
The position of the ball to start the oscillation

Buaian Newton : P
Newton’s cradle : P
Bahan yang digunakan untuk
membuat bebola : Getah
Material used to make the balls:
Rubber

Buaian Newton : Q
Newton’s cradle : Q
Bahan yang digunakan untuk
membuat bebola : Keluli
Material used to make the balls:
Steel

[Lihat halaman sebelah

4531/2 © 2021 JPN Melaka SULIT
SULIT 24 4531/2

Buaian Newton : R
Newton’s cradle : R
Bahan yang digunakan untuk
membuat bebola : Getah
Material used to make the balls:
Rubber

Buaian Newton : S
Newton’s cradle : S
Bahan yang digunakan untuk
membuat bebola : Keluli
Material used to make the balls:
Steel

Buaian Newton : T
Newton’s cradle : T
Bahan yang digunakan untuk
membuat bebola : Keluli
Material used to make the balls:
Steel

Rajah 9.3
Diagram 9.3
[10 markah]
[10 marks]

(f) Dalam satu permainan, sebiji bola putih berjisim 50 g pada kelajuan 0.8 m s -1 berlanggar
dengan sebiji bola merah berjisim 30 g yang pegun. Jika bola putih itu berhenti selepas
perlanggaran, hitungkan
In a game, a white ball of mass 50 g at a speed of 0.8 m s-1 hits a red ball of mass 30 g
at rest. If the white ball stops after the collision, calculate
(i) kelajuan bola merah selepas perlanggaran kenyal itu.
the velocity of the red ball after the elastic collision.
(ii) perubahan momentum bola putih itu.
the change of momentum of white ball.
(iii) daya impuls yang bertindak terhadap bola putih ketika perlanggaran jika bola
itu berhenti dalam masa 0.05 saat.
the impulsive force acting on the white ball during the collision if the ball stop
within 0.05 second.
[5 markah]
[5 marks]
[Lihat halaman sebelah
4531/2 © 2021 JPN Melaka SULIT
4531/2 SPM

Bahagian C
Section C
[20 markah]
[20 marks]

Jawab semua soalan daripada bahagian ini.

Answer all question from this section.

11 Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan dua pita detik yang berlainan panjang
dihasilkan oleh gerakan dua troli.
Diagram 11.1 and Diagram 11.2 show two ticker tapes with different lengths
produced by the motion of two trolleys.

Rajah 11.1
Diagram 11.1

Rajah 11.2
Diagram 11.2

(a) Nyatakan jenis kuantiti fizik bagi panjang.

State the type of physical quantity of length.
[1 markah]
[1 mark]

(b) Merujuk kepada Rajah 11.1 dan Rajah 11.2, bandingkan bilangan detik,
panjang pita detik dan laju purata.
Menggunakan perbandingan anda di atas, nyatakan hubungan antara
panjang pita detik dengan laju purata.
Seterusnya, nyatakan hubungan antara jarak di antara titik-titik berturutan
dengan jenis gerakan suatu objek.
Referring to Diagram 11.1 and Diagram 11.2, compare the number of ticks,
the length of the ticker tapes and average velocity.
Using your comparison above, state the relationship between the length of a
ticker tape and average speed.
Next, state the relationship between distance between consecutive points and
the type of motion of an object.
[5 markah]
[5 mark]

(c) Rajah 11.3 menunjukkan corak titisan minyak yang menitis pada kadar
seragam di atas sebuah jalan daripada sebuah kereta yang bergerak.
Diagram 11.3 shows the pattern of oil drops which dropping at uniform rate on
a road from a moving car.

MPP3 2021 27
4531/2 SPM

Rajah 11.3
Diagram 11.3

Terangkan jenis gerakan yang berlaku pada permulaan dan akhir gerakan
kereta itu.
Explain the type of motion occurred at the beginning and final motion of the
car.
[4 markah]
[4 marks]

(d) Rajah 11.4 menunjukkan sebuah mesin pemotong rumput digunakan oleh
seorang pekebun untuk memotong rumput. Mesin pemotong rumput ini
kurang berkesan bila digunakan.
Diagram 11.4 shows a lawnmower used by a gardener to cut grass. The
lawnmower is less efficient when used.

Rajah 11.4
Diagram 11.4

Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan pengubahsuaian dan sebab

supaya mesin pemotong rumput itu lebih stabil dan boleh digunakan dengan
berkesan berdasarkan aspek-aspek seperti cara menggerakkan mesin
rumput, sudut θ, saiz bilah pemotong, jisim mesin pemotong rumput dan
panjang pemegang.
You are required to give some suggestion of modification and reasons so that
the lawnmower more stable and can be used efficiently based on aspects
such as way to move the lawnmower, angle of θ, size of cutter blade, mass of
the lawnmower and the length of handle.
[10 markah]
[10 marks]

MPP3 2021 28