APUNTES part 1

A. VERB “TO BE”

PRESENT PAST PARTICIPL

E
I AM I WAS BEEN
YOU ARE YOU WERE
HE IS HEWAS
SHE IS SHE WAS
IT IS IT WAS
WE ARE WE WERE
YOU ARE YOU WERE
THEY ARE THEY WERE

B.VERB “TO HAVE”

PRESENT PAST PARTICIPLE

I HAVE I HAD HAD
YOU HAVE YOU HAD
HE HAS HE HAD
SHE HAS SHE HAD
IT HAS IT HAD
WE HAVE WE HAD
YOU HAVE YOU HAD
THEY HAVE THEY HAD

1
 C. PRONOUMS
SUBJE OBJEC DET. PRON.P
REFLEXI
CT T POS. OS.
VES
I ME MY MINE
MYSELF
YOU YOU YOUR YOURS
YOURSE
LF
HE HIM HIS HIS HIMSEL
F
SHE HER HER HERS HERSEL
F
IT IT IT ITS ITSELF
WE US OUR OURS OURSEL
VES
YOU YOU YOUR YOURS YOURSE
LVES
THEY THEM THEIR THEIR THEIRSE
S LVES
I AM VERY I TOLD HER HIS SISTER THIS BOOK I THINK OF
PRETTY IS VERY IS MINE MYSELF
BAD

D. VERB TENSES
 PRESENT SIMPLE
-Se forma con el infinitivo de cualquier verbo.
-La tercera persona del singular añade SIEMPRE una “-S”.
-Aunque si el verbo acaba en: -ch, -sh; se le AÑADE –ES.
-Si acaba en “-Y” se transforma en “-I” + “-ES”.

Ejemplos:
2
 o Play/plays
o Study/studies.

I want an Apple
She wants an Apple
I watch TV.
She watches TV.

 SIMPLE PAST
-Se forma con la forma en pasado de los verbos.
-A veces, es necesario saberse el pasado irregular de un
verbo (estudiar tabla de verbos irregulares).
-Pero, en general el verbo es regular. Y para formar el pasado
se añade –ED.

Ejemplos:
Watch/watched.
Listen/listened.

Run/ran/run.
Do/did/done.

 PRESENT PERFECT
-El “present perfect” se forma generalmente con el verbo TO
HAVE (en cualquiera de sus formas, conjugado) + el
participio del verbo.

-(Estudiar la tabla de verbos irregulares: 1ª columna-presente;

2ª columna-pasado; 3ª columna-participio pasado).

Ejemplos:

I have eaten pasta

3
 She has watched an interesting movie.

 PAST PERFECT
-Se forma con el pasado del verbo TO HAVE (HAD) + el
participio de un verbo, es decir:

Ejemplos:
Yo he comido I have eaten.
Yo había comido I had eaten.
La forma pasada del verbo To Have nunca
cambia.

 PRESENT CONTINOUS
El “present continuos” se forma con el verbo TO BE conjugado
y el gerundio de un verbo.

El gerundio se forma añadiendo al verbo principal –ING.

Si acaba este verbo en –Y, se transforma en –I.

Ejemplos:

Play/Playing
Study/Studying

I am studying English ( Estoy estudiando inglés)

She is playing football ( Ella está jugando al fútbol)

 PAST CONTINOUS
Se forma con el verbo TO BE en pasado ( WAS, WERE) y el
gerundio del verbo.

4
 Ejemplos:

I was Reading a book ( Yo estaba leyendo un libro)

He was studying Maths ( Él estaba estudiando
matemáticas)

 SIMPLE FUTURE
Se forma con la forma WILL (auxiliar) + infinitivo

Ejemplos:

I WILL study
I WILL eat

La forma negativa puede ser WILL NOT OR WON´T pero NUNCA

WILLNOT.

Ejemplos:

I won´t study ( No estudiaré)

She will not go (Ella no irá)

(Más adelante veremos otras formas de expresar el futuro)

 CONDITIONAL---WOULD
El CONDICIONAL en ingles se forma con la forma WOULD +
infinitivo del verbo

Ejemplos:

 I would study Latin ( Yo estudiaré Latin)

 She would learn Spanish ( Ella aprenderá español)

E. THE DAYS OF THE WEEK

MONDAY
TUESDAY

5
 WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY
SATURDAY
SUNDAY

F. NUMBERS:
1º CARDINALS
1.   ONE
6. SIX 11. ELEVEN 16. SIXTEEN 21. TWENTY ONE 40. FORTY 90. NINETY
17. 100. ONE HUNDRED (A
2.   TWO 7. SEVEN 12. TWELVE SEVENTEEN 22. TWENTY TWO 50. FIFTY HUNDRED)
3.  THRE 13. THIRTEE 23. TWENTY 100.000 ONE HUNDRED
E 8. EIGHT N 18. EIGHTEEN THREE 60. SIXTY THOUSAND
14. 24. TWENTY 70.
4.   FOUR 9. NINE FOURTEEN 19. NINETEEN FOUR SEVENTY 1000.000 ONE MILLION
5.   FIVE 10. TEN 15. FIFTEEN 20.TWENTY 30. THIRTY 80. EIGHTY

2º ORDINALS
1st. FIRST 20th. TWENTIETH
2nd. SECOND 21st. TWENTY FIRST
3rd. THIRD 22nd. TWENTY SECOND
4th. FOURTH 23rd. TWENTY THIRD
5th. FIFTH 24th. TWENTY FOURTH
6th. SIXTH 25th. TWENTY FIFTH
7th. SEVENTH 26th. TWENTY SIXTH
8th. EIGHTH 27th. TWENTY SEVENTH
9th. NINTH 28th. TWENTY EIGHTH
10th. TENTH 29th. TWENTY NINTH
11th. ELEVENTH 30th. THIRTIETH
12th. TWELFTH
40th. FORTIETH
13th. THIRTEENTH
14th. FOURTEENTH 50th. FIFTH
15th. FIFTEENTH
60th.SIXTIETH
16th. SIXTEENTH
17th. SEVENTEENTH 70th. SEVENTIETH
18th. EIGHTEENTH
19th. NINETEENTH 80th. EIGHTIETH

6
90th. NINETIETH 100th. ONE HUNDREDTH

G. THE MONTHS OF YEAR

JANUARY JULY
FEBRUARY AUGUST
MARCH SEPTEMBER
APRIL OCTOBER
MAY NOVEMBER
JUNE DECEMBER

H. FORMING SENTENCES (CREANDO

ORACIONES) INTO AFFIRMATIVE,
NEGATIVE AND INTERROGATIVE

I AM VANESSA
NEG—I AM NOT VANESSA
INT----AM I VANESSA?

 Con el verbo TO BE para hacer la negación no tenemos más

que añadir NOT después del verbo principal
 Para la interrogación seguiremos siempre el mismo esquema:

VERB PRINCIPAL+ SUJETO+ COMPLEMENTO

7
 I WATCH TV
NEG--I DON´T WATCH TV ( SHE DOESN´T WATCH
TV)
INT---DO I WATCH TV? (DOES SHE WATCH?)
» Cuando no tenemos verbos como el verbo TO BE O el TO HAVE ,
tenemos que formar la afirmativa sólo atendiendo a si es
tercera persona del singular o no.
» Para la negación, sin embargo, debemos utilizar DO o DOES (
verbo auxiliar, éste último sólo se usa para tercera persona
del singular) con la correspondiente partícula negativa NOT
( DO NO OR DON´T)
» Para la formación de la interrogativa, vemos que se sigue
este orden:

DO/ DOES (VERB.AUXILIAR) + SUJETO+ COMPLEMENTO

Y FINALMENTE, CUANDO TENEMOS QUE HACER

UNA ORACIÓN CON UN VERBO EN PASADO:

I WATCHED TV YESTERDAY
I DIDN´T WACTH TV YESTERDAY
DID I WATCH TV YESTERDAY?
 Vemos que para formar la afirmativa no tenemos más que
añadir –ED ( formación del pasado simple) o bien si fuera un
verbo irregular ( DO, DID, DONE) deberíamos poner el
pasado irregular
 NO OLVIDAR: Que para la formación del pasado NUNCA se
necesita poner la –S de tercera persona del singular

8
 La negación (se realiza en este caso con otro verbo auxiliar
DO DID). Esta forma no cambia nunca ( la
misma tanto en tercera persona del singular como en
primera).
 Para la creación de la interrogación seguimos el esquema
repetido:
DID+ SUJETO+ COMPLEMENTO

 NOTA:

Notamos que la negación con el auxiliar DO en presente (I don´t study a lot) en

el caso de tercera persona del singular no se añade la –S final
correspondiente al verbo, debido a que DOES, ya lleva implícita esa tercera
persona ( She doesn´t study).

Lo mismo ocurre en la interrogación (Doesn´t he listen to music?).

En el uso de DID para hacer las oraciones negativas, notamos también que el
verbo principal se mantiene en infinitivo (I didn´t play football; I didn´t run
fast).

En la forma interrogativa de DID ocurre lo mismo, el verbo no cambia (Did he

arrive yesterday?).