‫السنة الدّراسية‪0200/0202:‬‬ ‫المدرسة اإلعدادية ر‬

‫الـعـلـوم ال ـف ـيـزيائـيـة‬ ‫بالّسس‬

‫الـ رسابعة أسـاس ـ ــي‬
‫التوقيت ‪ 30 :‬دقيقة‬ ‫ُ‬
‫ف ـرض مراقبة ع ـ ـ ـ‪ 1‬ـ ـ ـدد‬
‫األست ـاذ ‪ :‬عـبـد الحمـيـد القـلـع ـي‬

‫‪; ........................................................:‬اللّقب ‪;.....................................................:‬القسم‪7 :‬أساسي ‪.9.‬؛الّرقم‪......:‬‬ ‫اإلسم‬

‫‪02‬‬ ‫ر‬
‫التـمـرين عـ ـ ـ ـ ـ ـ‪ 1‬ـ ـ ـ ـ ــدد‪ 9( :‬نــقاط)‬

‫ر‬ ‫ر‬
‫أ كمل الفراغات مستعينا بالكلمات التالية‪:‬‬ ‫‪)1‬‬
‫ر‬
‫الطبيعية‪.‬‬ ‫ر‬
‫المعدنية – مادتي – المياه‬ ‫المياه المستعملة – الماء ر‬
‫النق – للمعالجة – مادة واحدة – األمالح‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫النق يتكون من‪................................................................‬‬ ‫الماء‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫المعدنية‪.‬‬ ‫ر‬
‫يتكون من ‪ .............................................‬والقليل من األمالح‬ ‫‪ ‬الماء الصالح ر‬
‫للّساب‬
‫‪02‬‬
‫للّساب ر‬
‫بتغي كميات ‪ ................................................‬الت يحويــها‪.‬‬ ‫تتغي نوعية الماء ر‬
‫الصالح ر‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫الطبيعية ُتصبح صالحة ر‬
‫للّساب إذا خضعت ‪ ..........................‬المناسبة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬المياه‬

‫ر‬
‫حدد الحالة الفييائية لألجسام التالية ‪:‬‬ ‫‪)0‬‬
‫‪03‬‬ ‫ر‬
‫البيين‬ ‫البخار‬ ‫ر‬
‫مّسوب غازي‬ ‫البوتان‬ ‫كرس‬ ‫قلم‬ ‫الجسم المادي‬
‫الحالة الفي ر‬
‫يائية‬

‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬

‫صنف األشياء التالية اىل مادية أو غي مادية‪:‬‬ ‫‪)3‬‬
‫ظل الشجرة – الهواء – الظالم – القلم – قوس قزح – بخار الماء – ثان أ كسيد الكربون – الماء"‬ ‫" ر‬
‫‪www.tunisiecollege.net © 2022‬‬

‫ر‬ ‫ر‬
‫أشياء مادية‬ ‫أشياء غي مادية‬

‫‪04‬‬

‫ر‬
‫التـمـرين عـ ـ ـ ـ ـ ـ‪2‬ـ ـ ـ ـ ـ ـدد‪ 11( :‬نــقطة)‬
‫ّ‬
‫‪01‬‬ ‫‪ )1‬عرف كل من المصطلحات التالية‪:‬‬
‫‪ ‬مزيـ ــج متجانس‪............................................................................. ........................................... :‬‬
‫‪..............................................................................................................................................‬‬
‫‪ ‬مزيـ ــج غي متجانس‪............................................................................ ........................................:‬‬
‫‪..............................................................................................................................................‬‬

‫األست ـاذ ‪ :‬عـبـد الحمـيـد القـلـع ـي‬ ‫فرض ُمراقبة ع ـ ـ‪1‬ـ ـ ـدد‬ ‫المدرسة اإلع ـدادية ر‬
‫بالّسس‬ ‫‪1‬‬
 ‫ُ‬ ‫ر‬
‫‪ )2‬للفصل بي مكونات مزيـ ــج متكون من ماء مالح معكر بالياب قمنا أوال بالتجربة التالية‪:‬‬
‫‪01‬‬
‫أ‪ -‬أذكر اسم هذه التجربة‪................................................................................................... :‬‬
‫ب‪ -‬أ كمل بيانات الرسم ‪:‬‬

‫ماء مالح ُمـعـكر بالياب‬

‫‪02‬‬

‫المتحصل عليه‪.‬علل اجابتك ‪:‬‬ ‫ت‪ -‬أذكر نوع المزيـ ــج ُ‬

‫‪...................... .................................................................. .............................................‬‬
‫‪01‬‬
‫‪........................................................................................ ..............................................‬‬
‫ر‬
‫نهائيا بي مكونات المزيـ ــج المتحصل عليه نقوم بالتجربة التالية ‪:‬‬ ‫‪ )3‬للفصل‬
‫‪01‬‬
‫أ‪ -‬اذكر اسم هذه التجربة‪........................................................................................................... :‬‬
‫ب‪ -‬أ كمل بيانات الرسم ‪:‬‬
‫‪www.tunisiecollege.net © 2022‬‬

‫‪02‬‬

‫ت‪ -‬أذكر األجسام المتبقية ف قاع الدورق عند انتهاء التجربة ‪:‬‬
‫‪01‬‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬
‫ث‪ -‬أذكر طبيعة السائل المتحصل عليه‪:‬‬
‫‪01‬‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬
‫الّسوب‪:‬‬ ‫ج‪ -‬أذكر الفرق بي السائل المتحصل عليه و الماء ر‬

‫‪01‬‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫األست ـاذ ‪ :‬عـبـد الحمـيـد القـلـع ـي‬ ‫فرض ُمراقبة ع ـ ـ‪1‬ـ ـ ـدد‬ ‫المدرسة اإلع ـدادية ر‬
‫بالّسس‬ ‫‪2‬‬