‫اإلسم‪...................................

:‬‬ ‫تقويم تشخيص ي‬ ‫وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني‬

‫والتعليم العالي والبحث العلمي‬
‫مادة علوم الحياة واألرض‬ ‫األكاديمية الجهوية لجهة درعة تافياللت‬
‫القسم‪.................................... :‬‬ ‫المديرية اإلقليمية زاكورة‬
‫الجدع املشترك لآلداب والعلوم‬ ‫ثانوية بوزروال التأهيلية‬
‫الموسم الدراس‪2021/2020 :‬‬ ‫اإلنسانية‬
‫ذ‪ :‬النجمي الحسين‬
‫عزيزي التلميذ‪ ،‬عزيزتي التلميذة‪:‬‬
‫أسئل ة هذا الرائز مرتبطة بما سبق أن درسته في المستويات الدراسية السابقة‪ ،‬وله عالقة بالبرنامج الدراسي‬
‫الذي ستدرسه خالل السنة الحالية‪ .‬وهو ليس امتحانا وال فرضا من فروض المراقبة المستمرة؛ فإجاباتك عن‬
‫على‬ ‫مساعدتك‬ ‫من‬ ‫ليتمكن‬ ‫لديك‪،‬‬ ‫الضعف‬ ‫ومواطن‬ ‫القوة‬ ‫مواطن‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫أستاذك‬ ‫ستمكن‬ ‫أسئلته‬
‫تحسين مستواك الدراسي‪.‬‬
‫الجزء األول‬
‫إعط تعريفا مختصرا للمصطلحات التالية‪:‬‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ -‬المياه الجوفية‪................................................................................................................................................... :‬‬
‫‪ -‬المياه السطحية‪.................................................................................................................................................. :‬‬
‫‪ -‬ثلوث المياه‪...................................................................................................................................................... :‬‬

‫اجب عن األسئلة التالية بوضع عالمة أمام اإلقتراح الصحيح‪:‬‬ ‫‪.II‬‬

‫سبب ثلوث المياه راجع إلى‪:‬‬ ‫توجد المياه الجوفية على شكل‪:‬‬
‫‪ -‬الحيوانات والنباتات ‪........................................‬‬ ‫‪ -‬بحيرات تحأرضية ‪......................................‬‬
‫‪ -‬األنشطة الصناعية والفالحية ‪.............................‬‬ ‫‪ -‬أنهار‪.......................................................‬‬
‫‪ -‬التغيرات المناخية ‪..........................................‬‬ ‫‪ -‬مياه مخزونة بمسام الصخور ‪.........................‬‬

‫أتمم الخطاطات التالية‪:‬‬ ‫‪.III‬‬

‫الجزء الثاني‬
‫‪I.‬‬ ‫‪Compléter le schéma‬‬
‫‪suivant en choisissant‬‬
‫‪les termes convenables‬‬
‫‪de la liste suivante :‬‬
‫‪Souterrain, liquide,‬‬
‫‪atmosphérique, vapeur‬‬
‫‪d’eau, cycle de l’eau,‬‬
‫‪solide, superficiel.‬‬