‫ استخدام خدمات اإلنترنيت في تعليم عن بعد‬:‫استخدام شبكة املعلومات الدولية في التعليم‬

: Nama Kelompok

Muhammad Ghulam Mubarok ( 2010210037).1

Titik Arifatin Nihaya ( 2010210049).2

Indana Lu’lu’atul Maknunah ( 2010210058 ).3

 ‫‪ .1‬استخدام شبكة املعلومات الدولية في التعليم‪ :‬استخدام خدمات اإلنترنيت في تعليم عن بعد‬
‫‪1‬‬

‫املفردات‬ ‫ا‪.‬‬

‫‪Indonesia‬‬ ‫العربية‬ ‫‪Indonesia‬‬ ‫العربية‬

‫‪Badan Perusahaan‬‬ ‫شركات هيئات‬ ‫‪Jasa‬‬ ‫خدمات‬
‫‪Stempel‬‬ ‫طابع‬ ‫‪Menganggap‬‬ ‫تعتبر‬
‫‪Barter‬‬ ‫تجاري صرف‬ ‫‪Jaringan‬‬ ‫شبكة‬
‫‪Daerah‬‬ ‫مجاال‬ ‫‪Termasuk/‬‬ ‫نشتمل‬
‫‪Mencakup‬‬
‫‪Diarahkan oleh Ahli‬‬ ‫يوجهها خبراء‬ ‫‪Komputer Host‬‬ ‫حاسب‬
‫مضيف‬
‫‪Menggunakan‬‬ ‫بتوظيف‬ ‫‪Sebagian Besar‬‬ ‫معظم‬
‫‪Mengatasi‬‬ ‫التغلب‬ ‫‪Negara‬‬ ‫دولة ج دول‬
‫‪Pembatasan‬‬ ‫قيود‬ ‫‪Sekarang‬‬ ‫حاليا‬
‫‪Spesifik‬‬ ‫محددات‬ ‫‪Menghubungkan‬‬ ‫يرتبط‬
‫‪Jarak‬‬ ‫املسافة‬ ‫‪Melalui‬‬ ‫خالل‬
‫‪Mengakses‬‬ ‫الوصول‬ ‫‪Koneksi‬‬ ‫اتصاالت‬
‫‪Sumber‬‬ ‫مصادر‬ ‫‪Komersial‬‬ ‫تجارية‬
‫‪Iklim atau cuaca‬‬ ‫املناخ والطقس‬ ‫‪Tidak‬‬ ‫ال تستهدف ‪،‬‬
‫‪mengutamakan‬‬ ‫‪،‬الريح‬
‫‪keuntungan )Nirlaba‬‬

‫‪1‬‬
‫‪.‬ايناس السيد محمد ناسه‪ ,‬تقنيات التعليم من األصلة إلى الحداثة (القاهرة‪ :‬مكتبة الرشان)‬
 ‫(‬
‫‪Nutrisi‬‬ ‫التغذية‬ ‫‪Kesepian‬‬ ‫منعزلين‬
‫‪Berlayar‬‬ ‫اإلبحار‬ ‫‪Resi‬‬ ‫استالم‬
‫‪Koneksi‬‬ ‫ارتباطه‬ ‫‪Keuntungan‬‬ ‫مزاياها‬
‫)‬

‫النص‬ ‫ب‪.‬‬

‫استخدام خدمات االنترنت في التعليم عن بعد‪:‬‬

‫تعتبر شبكة االنترنت ش’بكة الحاس’’بات االك’بر واألعظم ق’وة فى الع’’الم املعاص’’ر‪ .‬ونش’’تمل‬

‫هذه الشبكة على اكثر من خمسة عشر مليون حاسب مضيف‬

‫‪Host Komputer‬‬

‫له’’ا عن’’اوين ان’’ترنت ال’’تي يس’’تخدمها اك’’ثر من مائ’’ة ملي’’ون ش’’خص في معظم دول الع’’الم‬

‫وحالي’’ا يرتب’’ط األف’’راد واملدارس والكلي’’ات والجامع’’ات وغ’’ير ذل’’ك من منظم’’ات بش’’بكة‬

‫االنترنت ‪،‬‬

‫اما من خالل اتص’االت م’ع ش’بكات اتص’االت وحاس’’بات غ’ير تجاري’ة ‪ ،‬ال تس’’تهدف ال’ريح‪،‬‬

‫او بواسطة االشتراك في خدمات املعلومات املقدمة بواسطة شركات وهيئات ذات طابع‬

‫تج’’اري ص’’رف ‪ .‬وتفتح ش’’بكة إن’’ترنت مج’’اال واس’’عا للخ’’دمات والتطبيق’’ات التعليمي’’ة على‬

‫الخ ’’ط‪ ،‬حيث يوجهه ’’ا خ ’’براء التربي ’’ة والتعليم فيم ’’ا يتص ’ل’ بتوظي ’’ف التعليم اإللك ’’تروني‬
‫على الخ’ ’ ’’ط وعن بع’ ’ ’’د ‪ ،‬به’ ’ ’’دف التغلب على قي’ ’ ’’ود ومح’ ’ ’’ددات املس’ ’ ’’افة وال’ ’ ’’وقت ح’ ’ ’’تى‬

‫يس’’تطيع الطالب والب’’احثين الوص’’ول إلى مص’’ادر التعليم ‪ ،‬باإلض’’افة إلى تعزي’’ز وتحس’’بن‬

‫التعليم املستمر والتعليم مدى الحياة عن طري’ق اس’تخدام خ’دمات االن’ترنت مث’ل ش’بكة‬

‫الويب العالية ‪:‬‬

‫‪Word Wide Web‬‬

‫تعت ’’بر ش’’بكة ال ’’ويب من الخ’’دمات االبدائي ’’ة واملث ’’يرة لش’’بكة االن ’’ترنيت العاملي’’ة ‪ .‬وتمثي ’’ل‬

‫ش ’ ’’بكة ال ’ ’’ويب مب ’ ’’ادرة اس ’ ’’ترجاع الوس ’ ’’ائل او الوس ’ ’’ائط املتع ’ ’’ددة الفائق ’ ’’ة التش ’ ’’بعب‬

‫‪Hypermedia‬على نط’اق واس’ع ع’بر االنت‪ ,‬وته’دف الى الوص’ول الع’ام لك’ل الوث’اق املتاح’ة‬

‫على مواق ’’ع وص ’’فحات االن ’’ترنت ‪ ,‬مم ’’ا يجعله ’’ا ذات ص ’’فة عاملي ’’ة ‪ .‬وتق ’’دم ش ’’بكة ال ’’ويب‬

‫ملس’’تخدمها ادوات اتص’’ال ملواد عدي’’دة من املوارد املختلف’’ة املتكامل’’ة مع’’ا‪ ,‬مث’’ل الن’’اص و‬

‫الرس ’ ’’ومات واالح ’ ’’داث والف ’ ’’دييو ‪ ’....‬الخ ‪ ,‬املتاح ’ ’’ة واملت ’ ’’وافرة على االن ’ ’’ترنت بطريق ’ ’’ة‬

‫مواح ’ ’’دة ومريح ’ ’’ة مقبول ’ ’’ة من املس ’ ’’تخدمين ‪ .‬وتس ’ ’’هل برمجي ’ ’’ات التص ’ ’’فخ والتفاع ’ ’’ل‬

‫الش’’ائعة مث’’ل برمجي’’ات "موزاي’’ك ‪" ،"Mosaic‬نيتس’’كبب ‪ ،"Netscape‬و " ميكروس’’وفت‬

‫إكس’ ’’بلورر ‪ "MS. Explorer‬وغيره’ ’’ا اآلن مث’ ’’ل جوج’ ’’ل ك’ ’’روم ‪ google chrome‬إمكاني’ ’’ة‬

‫اإلبح ’’ار واس ’’تخدام الش ’’بكة ال ’’ويب‪ .‬وترتب ’’ط الس ’’مة املركزي ’’ة له ’’ذه الش ’’بكة ب ’’املوقع أو‬

‫الص’’فحة املص’’ممة واملنقول’’ة ع’’بر ال’’ويب‪ ،‬و يطل’’ق عليه’’ا ‪ Web Site‬أو ‪ .Web Page‬ويمكن‬

‫ألى ش’ ’’خص أو أى منظم’ ’’ة تت’ ’’اح له’ ’’ا أمكان’ ’’ة الوص’ ’’ول إلى اإلن’ ’’ترنت أن يص’ ’’مم أو ينش ئ‬
‫صفحة أو موقع ويب خاص ‪ :‬وتسهل قدرات النص الف’’ائق التش’’عب ‪ Hyper text‬وص’’ول‬

‫املعلوم’’ات لإلن’’ترنت فى إط’’ار الص’’فحة املحلي’ة’ أو املوق’’ع ال’’ويب وارتباطه’’ا م’’ع ك’’ل م’’ا ه’’و‬

‫مت ’’اح من ص ’’فحات أو مواق ’’ع اخ ’’رى‪ .‬وفيم ’’ا يتص ’’ل بإمكان ’’ات إلن ’’ترنت‪ ،‬يس ’’تخدم خ ’’براء‬

‫التعليم اإللك ’ ’’ترونى عن بع ’ ’’د خ ’ ’’دماتها وعلى وج ’ ’’ه الخص ’ ’’وص خدم ’ ’’ة ال ’ ’’ويب ملس ’ ’’اعدة‬

‫الطالب في اكتس’ ’ ’’اب الق’ ’ ’’درة وامله’ ’ ’’اراة األساس’ ’ ’’ية عن كيفي’ ’ ’’ة اإلبح’ ’ ’’ار خالل الش’ ’ ’’بكة‪،‬‬

‫والحصول على كل مزاياها وإمكانياتها فى املجاالت التعليميه‪ ،‬التى تتضمن التالى ‪:‬‬

‫* استخدام البريد اإللكتروني للرسائل املوجهة من شخص آلخر أو من منظمة تعليميـة‬

‫ألخ ’ ’’رى ‪ .‬ويمكن اس ’ ’’تالم التغذي ’ ’’ة الراجع ’ ’’ة املرت ’ ’’دة مـن خـالل البريـد اإللك ’ ’’تروني من‬

‫املدرس أو املوج’’ه التعليمي بس’’رعة أك’’بر مم’’ا يتيح’’ه البري’’د الع’’ادي التقلي’’دي ‪ ،‬مم’’ا يمكن‬

‫الطالب من قراءة رسائل البريد اإللكتروني املوجهة لهم في الوقت املناسب لهم وتخزينه’’ا‬

‫بسهولة ‪ ،‬إلعادة الرجوع إليها فيما يعد ‪.‬‬

‫* إنشـاء لوحـة أخبـار ‪ Bulletin Board‬أو س ’ ’ ’’بورة بيضـاء ‪ White Board‬للفصـل‬

‫الدراسـي ‪ ..‬ففـي الغ’’الب ‪ ،‬ي’’درس الطالب علـى الخـط وعـن بعـد منع’’زلين ‪ ،‬بعض’’هم عن‬

‫بعض ‪ ،‬دون مس ’ ’’اعدة أو مس ’ ’’اندة من زمالئهم الطالب اآلخ ’ ’’رين ‪ .‬وب ’ ’’ذلك ف ’ ’’إن إع ’ ’’داد‬

‫لوح’’ة أخب’’ار أو س’’بورة خاص’’ة بالفص’’ل الدراسي س’’وف يش’’جع التفاعلي’’ة بين الطالب ‪.‬‬

‫ومـع اس’’تخدام مـؤتمرات الكم’’بيوتر ‪ Computer Conferencing‬في الفص’’ول الدراس’’ية ‪،‬‬

‫يستطيع الطالب إبداء وجهات نظرهم وآرائهم وتعليقاتهم وطرح أسئلتهم أمام كل أفراد‬
 ‫ً‬
‫الفص ’’ل االفتراض ي ‪ .‬ويص ’’بح’ كـل طـالـب أو متعلم آخـر ضـمـن طـالب الفصـل حـرا في‬

‫االستجابة ملـا هـو مطروح بالفعل ‪ ،‬كما يمكن له أيضا استخدام املؤتمرات في إعداد كل‬

‫التع ’ ’’ديالت على ج ’ ’’دول الدراس ’ ’’ة الخاص ’ ’’ة بالفص ’ ’’ل ‪ ،‬فيم ’ ’’ا يتعل ’ ’’ق ب ’ ’’املقرر املط ’ ’’روح‬

‫والواجبات الدراسية واالختبارات املقدمة ‪ .. ،‬إلخ‬

‫•تض’ ’’مين الطالب في ح’ ’’وار متواص’ ’’ل م’ ’’ع زمالئهم ومدرس’ ’’يهم والب’ ’’احثين والخ’ ’’براء‪ ،‬من‬

‫خالل تش ’ ’’جيع االتص ’ ’’ال باس ’ ’’تخدام لوح ’ ’’ات األخب ’ ’’ار عن املوض ’ ’’وعات ال ’ ’’تي ت ’ ’’درس في‬

‫الفصل أو التي ترتبط باملقرر الدراسى املقدم‬

‫•تطوير صفحة ويب محلية ‪ Page Home‬أو موقع ويب ‪ Web Site‬للفصل الدراس املين‪،‬‬

‫بم’ ’’ا يغطي املعلوم’ ’’ات املختلف’ ’’ة عن الفص’ ’’ل‪ ،‬ويتض’ ’’من مخطط’ ’’ات املق’ ’’ررات الدراس’ ’’ية‬

‫املقدم ’ ’’ة‪ ،‬التم ’ ’’ارين‪ ،‬الواجب ’ ’’ات‪ ،‬املراج ’ ’’ع‪ ،‬ونب ’ ’’ذة تعريفي ’ ’’ة عن املدرس أو املس ’ ’’اعد أو‬

‫املش’ ’’رف التعليمى‪ .‬وفي اس’ ’’تطاعة املدرس املعين أن يق’ ’’دم ع’ ’’دة وص’ ’’الت معلوم’ ’’ات على‬

‫شبكة اإلنترنت يس’تفيد منه’ا طالب الفص’ل‪ ’.‬على س’بيل املث’ال‪ ،‬ق’د تش’تمل الوص’الت على‬

‫بيان’’ات بح’’وث حقيق’’ة عن األس’’واق الزراعي’’ة‪ ،‬تغ’’ير املن’’اخ والطقس‪ ،‬أو رحالت الفض’’اء‬

‫الخ’ارجى‪ ،‬كم’ا ق’د تش’تمل الوص’الت األخ’رى على أمكان’ة الوص’ول إلى فه’ارس املكتب’ة‪ ،‬أو‬

‫صفحات ومواقع الطالب على الشبكة‪. ’.‬‬

‫التدريب‬ ‫ج‪.‬‬

‫ملاذ تعتبر شبكة االنترنت شبكة الحاسبة االكبر ؟‬ ‫‪.1‬‬

 ‫ما هي فوائد اإلنترنت للطالب؟‬ ‫‪.2‬‬

‫ما هذاف من خلق ‪? web‬‬ ‫‪.3‬‬

‫كيفية استخدام البريد اإللكتروني على الطالب؟‬ ‫‪.4‬‬

‫ملاذا يجب علينا استخدام نشرة الكلمات عند التعلم عن بعد؟‬ ‫‪.5‬‬