‫‪GOVERNMENT TARIQ HIGH SCHOOL SADDAR‬‬

‫‪LAHORE CANTT‬‬
‫‪SUMMER VACATIONS HOME WORK 2022‬‬
‫) ‪(CLASS 9‬‬ ‫‪th‬‬

‫‪SR.No.‬‬ ‫‪SUBJECT‬‬ ‫‪HOME WORK‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪English‬‬ ‫)‪Text Book: Lesson 1,2,3,4 (themes: summaries, Translation, complete exercise‬‬
‫)‪(A+B‬‬ ‫‪correct spelling synonyms antonyms Grammar: Adverb.Kind of verb. Use of were‬‬
‫‪Comprehension: Noun, kind of Noun, Pronoun, Kinds of pronoun, Use of it and these‬‬
‫‪rearrangement of words comprehension: Solved passage: 1 &7 Application: for leave,‬‬
‫‪for fee concession/stipend. Letters: 1 to 6 (PTB Grammar and Composition).Dialogue:‬‬
‫‪between teacher and student. Tense: present tense Stories:1 & 2 (PTB Grammar and‬‬
‫‪Composition Student.‬‬
‫ن‬ ‫ت‬ ‫ئ‬ ‫غ‬
‫‪2‬‬ ‫)‪Urdu (A,B‬‬ ‫درسی کتاب ‪ :‬فسبق نمبر ‪ 1،2‬ہجرت نبوی ‪،‬حصہ نظم" حمد" حصہ( مرزا الب کے عادات وحصا ل ) ا سب ق مب ر ‪( 4‬‬
‫حباب کی سی ہے۔ گرامر‪ :‬اسم اور اس کی اقسام (استعمال اور بناوٹ‬ ‫غزل"ہستی اپنی‬ ‫ے ) حصہ‬ ‫ط‬ ‫ش اعروں کے ل‬
‫ض‬ ‫ق‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ی‬
‫رب االمث ال‪ ،‬کخلمہ مہمل‪،‬الفاظ متضاد ‪،‬الفاظ‬
‫ل) محاوارت ‪ ،‬ٹ ف‬‫ف‬
‫ام (مکم‬
‫کے لحاظ سے) اسم معار ہ‪ ،‬اسم کرہ‪ ،‬اور ان کی ا س ف‬
‫ی‬
‫ٹ کی در واست ضروری کام اور‬ ‫درخواستیں‪ :‬یس معا ی اور حصول سر ی کی ن‬
‫ن نت‬ ‫مترادف ‪،‬واحد جمع ‪،‬تذکیرو تانیث۔‬
‫ے ‪ ،‬والدہ کے ام چ ھٹ ی وں کے پروگرام کے ب ارے می ں‬ ‫بیماری کی درخواست ۔ خطوط ‪ :‬والدہ کے ام ی ج ہ کی اطالع کے لی‬ ‫ن‬
‫چھوٹے بھائی کو پڑھائی میں دل لگا کر پڑھنے کی تلقین کرنے کاخط ۔‬ ‫‪،‬‬ ‫خط‬ ‫نام‬ ‫کے‬ ‫سہیلی‬ ‫ے‬ ‫ی‬
‫ل‬ ‫کے‬
‫ق‬ ‫ے‬ ‫بت ا‬
‫تف‬ ‫کہانیاں ‪ :‬وم کی خ‬
‫‪،‬شیر کا گھر‪ ،‬گیدڑ کی مکاری ‪،‬جس کا کام اسی کو‬ ‫خ‬ ‫ے‬‫ہ‬ ‫رکت‬ ‫ں‬
‫ی ب‬ ‫م‬ ‫اق‬ ‫ا‬ ‫‪،‬‬ ‫رکت‬ ‫ب‬ ‫کی‬ ‫ار‪،‬سچ‬ ‫ث‬ ‫ی‬‫ا‬ ‫اطر‬
‫ن‬
‫ساجھے ۔مکالمے‪:‬مریض اور طبیب کے درمیان ۔ دکا داراور ری دار کے درم ی ان۔‬

‫‪3‬‬ ‫ناظرہ قرآن‬ ‫ناظرہ مع ترجمہ‪ :‬پارہ نمبر ‪ 10‬تا پارہ نمبر ‪ 13‬پڑھنا اور یا کر کے النا ہے۔‬
‫ت‬ ‫ف‬ ‫ن‬
‫ح ش‬ ‫ض‬ ‫بخ ش‬ ‫غ‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪4‬‬ ‫‪Punjabi‬‬ ‫حصہ ث ر ‪:‬ذات ب ی دی رحمت ج ھڑی اں۔لم ی اں اذیکا‪،‬حصہ ن ظ م "حمد ‪ ،‬عت" زل موال ش ک ہ‪ ،‬پ یر ل گج را ی‪ (،‬کی م ی ر دمحم‬
‫ت‬
‫اصر)۔‬
‫‪5‬‬ ‫‪Mathematics‬‬ ‫‪Unit No. 1,2,3،4,5,6‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪Islamiyat‬‬
‫س‬ ‫النبوی) ف ض‬
‫حدیث نمبر‪ 1‬تا ت‪4‬‬ ‫ؑ‬ ‫( االحادیث‬ ‫باب اول ‪ :‬القران‪ ،‬آیت نمبر ‪ 1‬تا ‪ 3‬باب دوم‬
‫)‪(Elective‬‬ ‫ضرورت واہمیت انبیاء کی تبلیغ مساعی۔ ل الر ل ﷺ ا رسالت کا‬
‫ن‬ ‫باب چہارم ( سیرت طیبہ) رسالت کی ف‬
‫م ہوم ‪،‬م صب اور اس کی عظ مت۔‬
‫‪7‬‬ ‫‪Islamiyat‬‬ ‫سورۃ االنفال آیات نمبر ‪ 1‬تا ‪، 25‬حدیث نمبر ‪1‬تا ‪ 3‬موضوعائی مطالعہ ‪ :‬باب نمبر‪،1‬باب نمبر ‪2‬‬
‫)‪(compulsory‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪Pak Study‬‬ ‫‪Unit No, 1 & 2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪G. Science‬‬ ‫‪Unit No, 1 to 3‬ئ‬

‫ب راےوالدی ن وطلب ہ‬
‫ت‬
‫ت‬ ‫ب ت ت ف‬ ‫لی‬ ‫چ ع‬
‫ئ‬ ‫ق‬ ‫ن‬ ‫‪1‬‬ ‫ے۔‪.‬‬
‫ع یٹ ہن ن ن‬ ‫ہ‬ ‫ط‬ ‫اور‬ ‫ہ‬ ‫ی ح‬‫ن‬ ‫ر‬ ‫ہ‬ ‫ا‬‫ک‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫د‬‫وال‬ ‫ے‬ ‫ی‬
‫ل‬ ‫کے‬ ‫اوالد‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ا ھی‬
‫یک ئ‬ ‫ض‬ ‫ن‬ ‫لی‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫موسم گرما کی عط ی الت محض گرمی سے طچ اؤ اور لطف ا ھاے کا ام ہی ں ب لکہ پ‬
‫ے۔‪2 .‬‬ ‫ے۔اسے ا ع مت ج‬ ‫می کمی کو پورا کرے کا س ہری مو ع ہ‬ ‫نا ی ئ‬ ‫ئ ٹ‬
‫ق‬
‫ک سرگرمی وں کا و ت ے ک ی ا ج اے۔‪3 .‬‬ ‫ص ح سے ش ام ت‬ ‫ب‬ ‫ں۔‬ ‫ر‬ ‫ک‬ ‫ار‬ ‫والد ن ب وں کا ٹ ا م ی ب ل ت‬
‫ی‬ ‫ی چ‬
‫ت‬ ‫چ ٹ ی تق ت ن ہ فت‬
‫ئ‬ ‫عام طور پر گرمی وں کی ھ ی اں ری ب َََِِِا قچ د وں پر حمی قط ہ و ی ہ ی ں۔‪4 .‬‬
‫ق‬ ‫ھ‬ ‫ک‬ ‫غ‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫کئ ن‬ ‫ن ن ق‬
‫ے و ت طے ہ و۔‪5 .‬‬ ‫ےی‬
‫ل‬ ‫کری م کی الست کے ب عد عمول کی ی اری اور پ ھر کام کا آ از کردی ا ج اے ی ل کک‬ ‫ے کہ ماز ‪ ،‬رآن ت‬ ‫ج‬ ‫طرح سی م ی‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫ت‬ ‫ے روزا ت ہ و‬ ‫آپ ا‬
‫ن‬ ‫ت‬ ‫ہ ت‬ ‫ض یک‬ ‫ع‬ ‫ت ٹی ث‬ ‫ن‬
‫ب‬ ‫ف‬ ‫ت ی پث‬
‫ے ا م لی وی ن پر لی می پرگرام رور د ھں اور ا م ب ا ی ں‪/‬سواالت کو طوٹ کری ں اور اس کاریکارڈ ی ار کری ں۔ ماز ب اج ماعت‪6 .‬‬ ‫ہ‬ ‫ئمحدود ہ و ی چ اہ ی‬ ‫لی وی ن کی ری ح ھی‬
‫ئ‬ ‫کا ریکارڈ ب ھی ت ی ار ک ی ا ج ا تے۔‬
‫ئ‬
‫ئ‬ ‫ال ن ہ ک ی ا ج اے۔‪7 .‬‬ ‫ت‬ ‫ہ ال پوا ن ٹ کا ہ رگز اس عم‬
‫ق‬ ‫ن‬ ‫ق‬
‫ن‬ ‫اگر ہ ا اعد گی سے کام ہ وگا و آپ کی ز تدگی می ں ب ا اعد گی آے گی۔‪8 .‬‬
‫ن‬ ‫خ ن‬ ‫خ‬ ‫ف‬
‫ے اور آپ عط ی الت کے ب عد وش و رم اپ ی درسگاہ کی رو ق ب ی ں۔‪9 .‬‬ ‫ہللا آپ کو ح ظ وامان می ں رکھ‬

‫ش‬ ‫ت‬ ‫ن‬

‫ل‬
‫وٹ‪ :‬مام م ق کھ کر اور ی اد کرکے‪Learn all exercise questions and write neatly on register‬‬
‫ئ‬
‫الی ں۔‬