MINGGU 1-5 PENGULANGAN PEMBELAJARAN
MINGGU : 6 MODUL : KESELAMATAN BENGKEL
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.1 Amalan Murid boleh:
Keselamatan
1.1.1 Menyatakan peraturan
keselamatan diri, bengkel,
peralatan dan bahan.
1.1.2 Menerangkan maksud simbol dan
tanda keselamatan.
1.1.3 Mengaplikasikan langkah- langkah
yang perlu diambil sekiranya berlaku
kemalangan di bengkel.
1.1.4 Membincangkan amalan
keselamatan di bengkel:
i. Kebersihan bengkel
ii. Penyelenggaraan peralatan
1.1.5 Merumuskan kesan mengabaikan
amalan keselamatan di dalam bengkel.
TAJUK : 1.0 KESELAMATAN BENGKEL
STANDARD PRESTASI
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
1 Menyenaraikan peraturan
keselamatan diri, bengkel,
peralatan dan bahan.
2 Menjelaskan maksud simbol dan
tanda keselamatan.
Menunjuk cara langkah- langkah
3 yang perlu diambil semasa
berlakunya kemalangan.
Menghuraikan amalan keselamatan
4 untuk mengelakkan berlakunya
kemalangan.
Membuat kesimpulan
5 kesan mengabaikan amalan
keselamatan di bengkel.
Menghasilkan dokumentasi
6 keselamatan dan amalan
kerja yang baik di dalam bengkel.
CATATAN
NOTA:
Simbol dan tanda keselamatan seperti
bahan beracun, alat pemadam api,
bahan mudah terbakar, bahan
mengakis, tanda keluar, peti
pertolongan cemas dan lantai licin.
Contoh jenis kemalangan yang
selalunya berlaku di bengkel:
a. Luka akibat terkena benda
tajam.
b. Renjatan elektrik.
Cadangan Aktiviti:
Simulasi kebakaran dengan
menunjukkan cara penggunaan
pelan laluan kecemasan dan cara
menggunakan alat pemadam api.
Tunjuk cara merawat luka
ringan.
Menunjukkan tindakan yang perlu
dilakukan sekiranya berlaku
kemalangan kecil.
 MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA
MINGGU : 7 TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
BENTUK
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

2.1 Reka Murid boleh:
Bentuk
2.1.1 Menerangkan maksud reka bentuk
berdasarkan contoh produk sedia
ada.
2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka
bentuk dalam kehidupan.
2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya dan
pekerjaan dalam reka bentuk.
2.1.4 Menghuraikan apresiasi reka bentuk
di persekitaran.
1 Menyatakan maksud reka bentuk.
Menerangkan kepentingan reka
2 bentuk dalam kehidupan.
Menghubungkait reka bentuk
3 dalam kerjaya dan pekerjaan
yang sesuai.
NOTA:
Reka Bentuk ialah pengetahuan tentang
penghasilan idea secara terancang untuk
menghasilkan sesuatu produk yang
memberi impak kepada kehidupan.
Elemen reka bentuk ialah perkara yang
digunakan untuk menzahirkan idea awal
sesebuah rekaan secara lakaran.
Tujuannya adalah untuk membolehkan
idea yang hendak digambarkan oleh
pereka bentuk difahami.
Cadangan aktiviti:

2.1.5 Memperihalkan penggunaan elemen Menghuraikan apresiasi reka

• Menunjukkan tayangan video
pelbagai reka bentuk produk.
dalam reka bentuk: 4 bentuk yang ada di
persekitaran. • Menghasilkan satu folio atau buku
i. Garisan skrap berkenaan kepentingan reka
bentuk.
ii. Rupa
• Murid mencari maklumat berkenaan
iii. Bentuk elemen dalam reka bentuk dan
Menjustifikasikan elemen dalam
iv. Tekstur 5 reka bentuk bagi sesuatu produk. membentangkannya mengikut
v. Saiz kumpulan.
vi. Warna
vii. Ruang
viii. Nilai
Merumuskan penggunaan
6 elemen yang sesuai digunakan
bagi sesuatu produk.

MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA
MINGGU : 8,9
BENTUK
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
2.2 Reka Bentuk Murid boleh:
Produk Bertema
2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan dalam
lakaran reka bentuk.
2.2.2 Melakar pelbagai jenis
garisan.
2.2.3 Menjana idea bagi menghasilkan
lakaran dengan menggunakan garisan
dan gabungan bentuk asas.
2.2.4 Melakar reka bentuk produk
menggunakan garisan
dan gabungan bentuk asas secara
bertema.
2.2.5 Menganalisis lakaran reka bentuk
produk bertema yang dihasilkan.
2.2.6 Menilai lakaran yang dihasilkan
dan membuat penambahbaikan.
KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
NOTA:
1 Menyenaraikan jenis garisan
dalam reka bentuk. Contoh jenis garisan: Garisan
halus, garisan tebal,
garisan beralun, garisan berduri, garisan
bergerigi, garisan berbulu, garisan
2 Menerangkan fungsi garisan dalam berbiji, garisan berlingkar, garisan zig
reka bentuk. zag, garisan putus-putus dan garisan
berserabut.
Lakaran adalah hasil gabungan bentuk
Menghasilkan lakaran reka bentuk asas 2D dan 3D.
3 produk dengan menggunakan
garisan dan gabungan bentuk asas. Lakaran boleh dihasilkan
menggunakan sebarang alat tulis
(manual) atau berbantukan komputer
secara individu.
Menghuraikan lakaran produk Tema yang boleh digunakan adalah
4 bertema yang dihasilkan. seperti kenderaan, bangunan,
penyimpanan, penyusunan, peragaan,
alam semulajadi, flora dan fauna.
Bentuk asas telah dipelajari oleh murid
Mencadangkan penambahbaikan dalam mata pelajaran Sains dan
5 pada lakaran yang dibuat. Pendidikan Seni Visual.
Menghasilkan reka bentuk produk
bertema mengikut lakaran yang
6 dibuat dan membuat persembahan
secara kreatif.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA

MINGGU : 10 TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
BENTUK
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk Cadangan aktiviti:

bertema mengikut lakaran yang
dibuat menggunakan bahan dan • Mengadakan pertandingan
alatan yang sesuai. menghasilkan reka bentuk produk
bertema berdasarkan gabungan
2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk bentuk asas mengikut kumpulan.
produk bertema yang telah • Membuat sudut pameran
dihasilkan.
RBT.
• Murid membentangkan secara
lisan produk yang dihasilkan
mengikut kumpulan.
• Mengamalkan langkah
keselamatan dan amalan kerja
yang baik semasa
menghasilkan reka bentuk
produk.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 26.03.2021 - 03.04.2021, KUMPULAN B: 26.03.2021 - 03.04.2021)
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MINGGU: 11, 12, 13 MODUL: PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI TAJUK : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

3.1 Aplikasi Murid boleh:
Teknologi
3.1.1 Menerangkan teknologi dan
kepentingannya kepada
kehidupan manusia.
3.1.2 Menghuraikan penggunaan teknologi
peralatan secara konvensional dan
moden dalam menghasilkan produk.
3.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan
lakaran bermaklumat produk yang akan
dihasilkan.
3.1.4 Membuat lakaran reka bentuk produk
bermaklumat yang akan dihasilkan.
Menyatakan teknologi
1 berdasarkan pengalaman dan
pengetahuan sedia ada.
Membincangkan kepentingan
2 teknologi kepada kehidupan
manusia.
Menghasilkan lakaran bermaklumat
3 produk yang akan dibuat.
Menganalisis lakaran yang dibuat
4 melatih kemahiran
dan membuat penambahbaikan.
NOTA:
Teknologi peralatan secara
konvensional ialah teknologi yang
menggunakan mesin ringkas seperti
pisau. Manakala teknologi peralatan
secara moden ialah teknologi yang
menggunakan mesin kompleks iaitu
gabungan lebih daripada satu mesin
ringkas seperti pengisar (blender).
Pengiraan kos hanya
melibatkan bahan yang
digunakan.
Pembentangan boleh dibuat
menggunakan pelbagai media.
Pembentangan dilakukan bagi
komunikasi
murid.

5 Menilai kesesuaian maklumat

pada lakaran.

Menghasilkan produk dan

6 membuat persembahan secara
kreatif.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL: PENGENALAN KEPADA

MINGGU: 14,15,16 TAJUK : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI
TEKNOLOGI
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

3.1.5 Menilai maklumat pada lakaran Cadangan aktiviti:

dan membuat penambahbaikan. • Menghasilkan produk
menggunakan teknologi peralatan
konvensional atau teknologi
3.1.6 Mengira kos bahan bagi reka moden seperti pen 3D, mesin
bentuk produk yang akan pencetak 3D dan sebagainya.
dihasilkan.
Contoh produk:
3.1.7 Menghasilkan produk dengan Kerongsang, hiasan pelbagai
menggunakan teknologi yang bentuk, freeze magnet dan
dipilih. sebagainya.

3.1.8 Membentangkan produk yang

dihasilkan dengan menggunakan
pelbagai media.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021, KUMPULAN B: 11 - 14 MEI 2021)
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MINGGU: 17,18 MODUL: REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN TAJUK : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

NOTA:
4.1 Reka Bentuk Murid boleh: 1 Menyatakan ciri reka bentuk
Pembungkusan pembungkusan yang baik. Maklumat pada label
Produk 4.1.1 Menghubung kait pembungkusan sedia pembungkusan adalah seperti
ada dengan reka bentuk jenama, nama produk, tanda
2 Menjelaskan kepentingan reka
pembungkusan. harga, tarikh luput, kandungan
bentuk pada pembungkusan
bahan, berat dan tanda halal.
produk.

4.1.2 Menyenaraikan ciri pembungkusan yang Kategori produk merujuk kepada

baik mengikut kategori produk. produk makanan dan produk bukan
Menghasilkan lakaran
3 makanan.
bermaklumat reka bentuk
pembungkusan produk.

4.1.3 Menerangkan kepentingan reka bentuk Contoh produk makanan:

pembungkusan produk. a. Makanan basah
4 Menganalisis lakaran yang telah
dibuat. b. Makanan kering

4.1.4 Menjana idea bagi menghasilkan Contoh produk bukan makanan:

lakaran bermaklumat reka bentuk
pembungkusan yang akan
dihasilkan.
4.1.5 Membuat lakaran
reka bentuk bermaklumat
pembungkusan yang akan dihasilkan
mengikut kategori produk.
Mencadangkan penambahbaikan a. Pakaian
b. Aksesori kereta
5 dan membuat pengubahsuaian
pada lakaran.
Proses menghasilkan
pembungkusan melibatkan aktiviti
mengukur, menanda dan memotong
Menghasilkan reka bentuk
bahan mengikut saiz pada lakaran.
pembungkusan mengikut lakaran
6 dan membuat persembahan.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MINGGU: 19, 20 MODUL: REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN TAJUK : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

4.1.6 Menghuraikan lakaran reka bentuk Mengamalkan langkah keselamatan

bermaklumat pembungkusan dan amalan kerja yang baik semasa
produk yang akan dihasilkan. menghasilkan reka bentuk
pembungkusan.
4.1.7 Menilai lakaran dan membuat
penambahbaikan. Cadangan aktiviti:
• Membuat reka bentuk
4.1.8 Mengira kos bahan bagi reka bentuk pembungkusan menggunakan
pembungkusan produk yang akan bahan kitar semula seperti kertas,
dihasilkan. botol, kotak dan sebagainya.
• Pembentangan dan
4.1.9 Menghasilkan reka bentuk persembahan produk yang
pembungkusan mengikut dihasilkan menggunakan
lakaran yang dibuat pelbagai media.
menggunakan bahan dan
alatan yang sesuai.

4.1.10 Membentangkan produk yang

dihasilkan dengan menggunakan
pelbagai media.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MINGGU: 21,22,23 MODUL: REKA BENTUK MAKANAN TAJUK : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

NOTA:
5.1 Reka bentuk Murid boleh: Menyatakan jenis makanan yang
Makanan 1 sesuai digunakan dalam reka
bentuk makanan. Reka bentuk makanan
5.1.1 Mengenal pasti reka bentuk yang bermaksud pembentukan,
sesuai pada jenis makanan yang hiasan atau ukiran pada sesuatu
dipilih. 2 Menjelaskan kepentingan reka jenis makanan.
bentuk makanan.
5.1.2 Menerangkan kepentingan reka Cadangan jenis makanan:
bentuk makanan. a. Bijirin-roti
Membuat lakaran bermaklumat
reka bentuk makanan yang akan b. Buah-buahan
5.1.3 Menjana idea bagi 3
dihasilkan. c. Sayuran
menghasilkan lakaran
bermaklumat reka bentuk d. Produk bakeri-kek, kuih
makanan yang akan dihasilkan. e. Konfeksioneri-aiskrim,
Menganalisis lakaran yang telah coklat
4 dibuat.
5.1.4 Menghasilkan lakaran
bermaklumat reka bentuk Faktor yang mempengaruhi reka
makanan yang akan dibuat. Mencadangkan penambahbaikan bentuk makanan:
dan membuat pengubahsuaian a. Permintaan
5
5.1.5 Menghuraikan lakaran pada lakaran. b. Budaya dan sosial
bermaklumat reka bentuk c. Tempat dan situasi
makanan yang akan masyarakat
Menghasilkan satu reka bentuk
dihasilkan. d. Trend atau perubahan
6 makanan dan membuat
persembahan.
Mengamalkan langkah keselamatan
dan amalan kerja yang baik semasa
menghasilkan reka bentuk makanan.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 16.07.2021 - 24.07.2021, KUMPULAN B: 16.07.2021 - 24.07.2021)
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MINGGU: 24,25,26 MODUL: REKA BENTUK MAKANAN TAJUK : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

5.1.6 Menilai maklumat pada Cadangan Aktiviti:

lakaran dan membuat • Menonton klip video
penambahbaikan. penggunaan alatan dan
perkakasan untuk mereka
5.1.7 Mengira kos bahan bagi reka bentuk makanan.
bentuk makanan yang akan • Mereka bentuk makanan
dihasilkan. dengan cara memotong,
menekap, membentuk dan
5.1.8 Menghasilkan satu reka bentuk mengukir.
pada bahan makanan yang dipilih • Menghias dan menghidang hasil
berdasarkan lakaran yang reka bentuk makanan.
disediakan menggunakan bahan
dan alatan yang sesuai. • Mengadakan pertandingan reka
bentuk makanan.
5.1.9 Membentangkan produk yang • Pembentangan dan
dihasilkan dengan menggunakan persembahan reka bentuk yang
pelbagai media. dihasilkan menggunakan
pelbagai media.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL: REKA BENTUK

MINGGU: 27,28 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

Menyatakan maksud NOTA:

6.1 Asas Murid boleh:
pengaturcaraan dan kegunaan
Pengaturcaraan 1 Pengaturcaraan adalah proses membuat
atur cara dalam perkakasan
6.1.1 Menyatakan maksud harian. atur cara komputer.
pengaturcaraan dan kegunaan
atur cara dalam perkakasan Atur cara ialah urutan arahan berkod
harian. yang dimasukkan di dalam komputer
2 Menjelaskan algoritma, yang membolehkan data diproses
pseudokod dan carta alir. oleh komputer.

6.1.2 Mengenal pasti algoritma iaitu Menulis pseudokod dan melukis
3 carta alir struktur kawalan
pseudokod dan carta alir.
jujukan.
Contoh perkakasan harian yang
menggunakan pengaturcaraan seperti
mesin basuh, microwave dan
sebagainya.

6.1.3 Menulis pseudokod dan
melukis carta alir struktur
kawalan jujukan dalam situasi
ringkas.
Menganalisis pseudokod dan
4 carta alir yang dihasilkan.
Membuat kesimpulan serta
mencadangkan
5 penambahbaikan pseudokod
dan carta alir yang dihasilkan.
Algoritma ialah ialah satu urutan
langkah-langkah untuk menyelesaikan
suatu masalah atau melaksanakan
suatu tugasan. Pernyataan dalam
algoritma mestilah boleh difahami.
Algoritma boleh dijelaskan melalui
pseudokod atau carta alir.

Membuat penambahbaikan
6 pseudokod dan carta alir.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL: REKA BENTUK

MINGGU: 29, 30 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

Pseudokod ialah satu set pernyataan

6.1 Asas Murid boleh:
Pengaturcaraan
6.1.4 Menghuraikan satu masalah
menggunakan pseudokod dan
carta alir.
6.1.5 Menyatakan maksud
pengaturcaraan dan kegunaan
atur cara dalam perkakasan
harian.
6.1.6 Menghuraikan satu masalah
menggunakan pseudokod dan
carta alir.
Menyatakan maksud
pengaturcaraan dan kegunaan
1 komputer. Pseudokod memerihalkan
atur cara dalam perkakasan
harian.
2 Menjelaskan algoritma,
pseudokod dan carta alir.
Menulis pseudokod dan melukis
3 carta alir struktur kawalan
jujukan.
Menganalisis pseudokod dan
4 carta alir yang dihasilkan.
Membuat kesimpulan serta
mencadangkan
5 penambahbaikan pseudokod
dan carta alir yang dihasilkan.
yang menyerupai bahasa atur cara
logik atur cara dengan menggunakan
bahasa biasa. Set aturan ini
menunjukkan langkah demi langkah
untuk melaksanakan sesuatu tugas dari
mula hingga tamat. Ia menggunakan
ayat pertuturan dan kod asas dalam
menunjukkan langkah-langkah dan
tugas.
Carta alir pula ialah gambar rajah yang
menunjukkan langkah-langkah bagi
penyelesaian masalah dan hubung kait
antara satu sama lain yang ditunjukkan
dalam algoritma. Ianya menggunakan
simbol geometrik yang dihubungkan
menggunakan anak panah.
Cadangan aktiviti:
Guru menyediakan situasi untuk
diselesaikan oleh murid.

Membuat penambahbaikan
6 pseudokod dan carta alir.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL: REKA BENTUK

MINGGU: 31,32,33,34 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

Murid boleh: Menyatakan sekurang- kurangnya 4 NOTA:

6.2 Pembangunan Kod
Arahan 6.2.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada
antara muka perisian
pengaturcaraan.
6.2.2 Menggunakan fitur-fitur untuk
menggerakkan objek, memasukkan
dialog, bunyi dan objek baharu
dalam perisian pengaturcaraan.
6.2.3 Membina atur cara struktur
kawalan jujukan menggunakan
fitur-fitur yang sesuai untuk
sesuatu objek:
i. Melakukan pergerakan dari
kedudukan A ke kedudukan
B dengan kadar kelajuan
berbeza.
ii. Memaparkan dialog yang
sesuai.
iii. Mengeluarkan bunyi yang
sesuai.
1 fitur pada antara muka dalam perisian
pengaturcaraan.
Menyenaraikan fitur-fitur yang
digunakan untuk memasukkan
dialog, bunyi, objek baharu dan
2
menggerakkan objek dalam perisian
pengaturcaraan.
Memasukkan dialog, bunyi dan objek
baharu serta menggerakkan objek
3 c) Blockly
dalam perisian pengaturcaraan.
Membuat satu kod arahan atur cara
menggunakan fitur-fitur dalam
4 perisian pengaturcaraan dan
melakukan uji lari atur cara.
Scratch ialah salah satu aplikasi
pengaturcaraan yang digunakan
untuk membina satu program
seperti multimedia, animasi,
permainan, simulasi dan
sebagainya.
Aplikasi pengaturcaraan selain
daripada scratch yang berada di
pasaran/ open source seperti:
a) Micro bit
b) BYOB/snap
Cadangan aktiviti:
• Membuat satu pertandingan
menghasilkan satu atur cara
baharu dalam perisian
pengaturcaraan.

6.2.4 Menjalankan atur cara yang dibina

dan membaiki ralat sekiranya ada. Membaiki ralat dan membuat
5
penambahbaikan bagi atur cara yang
dibangunkan.

Membangunkan satu atur cara baharu

6
yang boleh dijadikan contoh.
 MODUL: REKA BENTUK
MINGGU: 35,36,37 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

6.2.5 Menghasilkan satu atur cara

baharu menggunakan fitur-
fitur yang bersesuaian dalam
perisian pengaturcaraan.

6.2.6 Membentangkan secara lisan

penghasilan atur cara baharu
dalam perisian
pengaturcaraan.
CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

MINGGU 38 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MINGGU 39-42 MINGGU PENTAKSIRAN DAN PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021)