ข้ อสอบมาตรฐานชั้นปี

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2

คาชี้แจง : 1. แบบทดสอบชุ ด นี้ เป็ นแบบทดสอบวัด ผลสั ม ฤทธิ์ ตำมมำตรฐำนกำรเรี ย นรู ้
มี 2 ชุด ชุดละ 50 ข้อ เป็ นแบบเลือกตอบ มี 3 ตัวเลือก
2. ให้นกั เรี ยนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว โดยกำ  ทับตัวอักษร
ลงในกระดำษคำตอบที่ตรงกับตัวเลือกที่ตอ้ งกำร

ชุดที่ 1 เวลาทาข้ อสอบ 60 นาที

1. ข้อใดมีพยัญชนะต้นเป็ นอักษรต่ำทุกคำ 3. เพรำะอะไรแหล่งน้ ำจึงสกปรกและมีขยะ
ก. ชุน ฉุน ทุน มำกมำย
ข. พัด ผัด ฟัด ก. ฝนไม่ตก
ค. ค้ำ ฟ้ำ ม้ำ ข. น้ ำในลำคลองมีนอ้ ย
ค. มนุษย์ทิ้งสิ่ งสกปรกลงในน้ ำ
อ่านข้ อความทีก่ าหนดให้ แล้ วตอบคาถาม
4. ข้อใดเป็ นกำรเล่นสนุกกับน้ ำ
ข้ อ 2 – 5
ก. กำรว่ำยน้ ำ
หนู กุ๊ ก ไม่ ช อบเลยเมื่ อ เห็ น คนทิ้ ง ข. กำรดื่มน้ ำ
สิ่ งสกปรกลงในน้ ำ หนู กุ๊ ก สงสั ย ว่ำท ำไม ค. กำรนัง่ เรื อ
พวกเขำถึ งทำเช่ นนั้น เพรำะน้ ำมีประโยชน์ 5. คำว่ำ ธรรมชาติ อ่ำนว่ำอย่ำงไร
มำก ใช้อำบ ดื่ ม ทำอำหำร ทำควำมสะอำด ก. ทำ – ชำด
เล่นสนุ กกับน้ ำ หำอำหำรจำกน้ ำได้ดว้ ย คน ข. ทำ – มะ – ชำด
ชอบเล่นน้ ำทะเล ชอบไปดู น้ ำตกที่สวยงำม ค. ทำ – มำ - ชำด
แต่กลับ ทำลำยควำมสะอำด และควำมงำม 6. ข้อใดอ่ำนไม่ ถูกต้ อง
ตำมธรรมชาติดว้ ยควำมมักง่ำย
ก. ประพฤติ อ่ำนว่ำ ประ – พริ – ติ
2. ข้อใดเป็ นอำหำรที่ได้จำกน้ ำ ข. ทฤษฎี อ่ำนว่ำ ทริ ด – สะ – ดี
ก. ผักตำลึง ข. ผักกระเฉด ค. อิทธิ ฤทธิ์ อ่ำนว่ำ อิด – ทิ – ริ ด
ค. ผักคะน้ำ

1
7. “สุ นัขเป็ น _______ เลีย้ งทีซ่ ื่ อ _______” 12. สำนวนใดตรงกับควำมหมำยว่ำ
ควรเติมข้อใด “ต้ องฟันฝ่ าอุปสรรคและความยากลาบาก
ก. สัตย์ สัตว์ ต่ างๆ กว่าจะได้ ผลสาเร็จ”
ข. สัด สัต ก. ข้ำมน้ ำข้ำมทะเล
ค. สัตว์ สัตย์ ข. ข้ำมสะพำนลอย
ค. ข้ำมหน้ำข้ำมตำ
อ่านบทร้ อยกรองทีก่ าหนดให้ แล้วตอบ
13. ข้อใดเป็ นกำพย์ยำนี 11
คาถามข้ อ 8 – 9
ก. ไก่เอ๋ ย ไก่แจ้
เด็กหญิงแหวนหนูไม่เคยเหงำ ถึงยำมขันขันแซ่กระชั้นเสี ยง
มีหมูในเล้ำหลำยตัวด้วยกัน โกงคอเรื่ อยร้องซ้องสำเนียง
ทำมำหำกินทุกวัน ฟังเพียงบรรเลงวังเวงใจ
ไม่มีคนหยันบ้ำนหรู หราเอย ข. เจ้ำนกกำเหว่ำเอย ไข่ไว้ให้แม่กำฟัก
แม่กำก็หลงรัก คิดว่ำลูกในอุทร
8. จำกข้อควำม มีคำที่มีอกั ษรนำกี่คำ คำบเอำข้ำวมำเผือ่ คำบเอำเหยือ่ มำป้อน
ก. 7 คำ ถนอมไว้ในรังนอน ซ่อนเหยือ่ มำให้กิน
ข. 8 คำ ค. จ้ ำจี้ผลไม้ แตงไทยแตงกวำ
ค. 9 คำ ขนุนน้อยหน่ำ พุทรำมังคุด....
9. คำว่ำ หรู หรา อ่ำนว่ำอย่ำงไร 14. คำว่ำ เส้ า – ส้ อย เขียนอย่ำงไร
ก. หะ – รู – หะ – รำ ก. เส้ำสร้อย
ข. หะ – หรู – หะ – หรำ ข. เศร้ำส้อย
ค. หรู – หรำ ค. เศร้ำสร้อย
10. ข้อใดเขียนถูกทุกคำ 15. ใบไม้ โดนแสงแดดมากจน ________
ก. โจรสลัด บันลือ วรรคตอน ควรเติมข้อใด
ข. บรรดำล คะมำ อันตะรำย ก. เหี่ยวเชำ
ค. ประหลำด บรรทัด มะหัศจรรย์ ข. เหี่ยวเฉำ
11. ข้อใดมีเสี ยงวรรณยุกต์ตรงกับ ศาล ค. เหี้ ยวเฉำ
ก. เดี๋ยว ข. เชี่ยว
ค. เจียว

2
16. ข้อใดเป็ นประโยคบอกเล่ำ 18. ฝนเกิดจำกกำรรวมตัวของสิ่ งใด
ก. รถวิง่ เร็ ว ก. เมฆ
ข. ทะเลสี ฟ้ำครำม ข. ไอน้ ำ
ค. ฉันไม่มีเงิน ค. หยดน้ ำ
17. ข้อใดใช้ ไ – , ใ – ได้ถูกต้อง 19. ฝนหลวง หมำยถึงข้อใด
ก. แม่ใช้ตะใบขัดเล็บ ก. ฝนที่ในหลวงสั่งให้ตก
ข. น้องร้องไห้เพรำะถูกแม่ตี ข. ฝนที่ในหลวงเอำมำแจกให้
ค. น้ ำไสไหลเย็นเห็นตัวปลำ ค. ฝนเทียมที่ในหลวงทรงคิดค้นได้
20. ฝนหลวงจะช่วยแก้ปัญหำในข้อใด
อ่านข้ อความทีก่ าหนดให้ แล้ วตอบคาถาม ก. อำกำศร้อน
ข้ อ 18 – 21 ข. ควำมแห้งแล้ง
ค. กำรขำดแคลนที่ดินทำกิน
ฝนเกิ ดจำกไอน้ ำในอำกำศลอยขึ้ น
21. ข้อใดเป็ นผลเสี ยของกำรที่ฝนไม่ตกตำม
ไปบนท้องฟ้ ำ แล้วรวมตัวกันเป็ นก้อนเมฆ
เมื่อเมฆรวมตัวกันหนำแน่นก็จะเกิดเป็ นฝน ฤดูกำล
ตกลงมำเป็ นฝนธรรมชำติ บำงพื้นที่ชำวนำ ก. พื้นที่แห้งแล้ง
ชำวไร่ ประสบปั ญหำควำมแห้งแล้ง ฝนไม่ ข. พืชผลมีนอ้ ย
ตกตำมฤดูกำล ทำให้ขำดแคลนน้ ำดื่ มน้ ำใช้ ค. เด็กไม่ได้เล่นสำดน้ ำ
และน้ ำ ส ำหรั บ เพำะปลู ก ชำวนำชำวไร่ ก็ 22. ข้อใดเรี ยงลำดับกำรจดบันทึกควำมรู ้
เดือดร้อน ได้ถูกต้อง
ในหลวงทรงเห็ นว่ำ กำรทำให้ฝ น ก. ชื่อเรื่ อง ที่มำของเรื่ อง เนื้อหำที่สรุ ป
ตกลงมำยัง พื้ น ที่ แ ห้ ง แล้ง จะช่ ว ยบรรเทำ ชื่อผูจ้ ดบันทึก
ควำมเดื อดร้ อ น ของชำวน ำชำวไร่ ได้ ข. ชื่อเรื่ อง ชื่อผูจ้ ดบันทึก ที่มำของเรื่ อง
พระองค์ ท รงคิ ด ค้น กำรท ำฝนเที ย ม โดย
เนื้อหำที่สรุ ป
ทดลองนำเครื่ องบินบินอยูเ่ หนื อเมฆแล้วนำ
ค. ชื่อเรื่ อง เนื้อหำที่สรุ ป ชื่อผูจ้ ดบันทึก
น้ ำแข็งแห้งไปโปรยให้เป็ นฝอย ก้อนเมฆ
จะรวมตั ว กั น แล้ ว พ่ น ละอองน้ ำไปที่
ก้อ นเมฆ เมฆก็ จ ะกลำยเป็ นฝนตกลงมำ
เรี ย กว่ ำ ฝนเที ย ม เรำจึ ง เรี ยกฝนเที ย มว่ ำ
ฝนหลวง เพรำะเป็ นฝนที่ ใ นหลวงทรง
คิดค้นหำวิธีทำให้ฝนตก
3
23. 1) ซึ่ งมียงุ เป็ นตัวพำหะนำโรคมำสู่ คน ข้ อ 27 – 29 เลือกเติมคาทีก่ าหนด ให้ สัมผัส
คล้ องจองถูกต้ อง
2) โรคไข้เลือดออกมักระบำดในฤดูฝน
3) กระทรวงสำธำรณสุ ขจึงประกำศ เป็ นปรำชญ์ฉลำด _______
เตือนให้ประชำชนป้ องกัน สุ ดประเสริ ฐเกิดศักดิ์ศรี
สมบัติพสั ถำนมี
เรี ยบเรี ยงประโยคให้ได้ใจควำมที่ถูกต้อง ญำติมิตร _______ เป็ นที่รัก
ก. 1) 2 ) 3) สัตย์ซื่อกินไม่หมด
ข. 2) 1) 3) เกียรติปรำกฏเป็ นยศ _______
ค. 3) 2) 1) หำกคดขบถนัก
24. ข้อใดมีสระแบบคงรู ปทั้งหมด จักเป็ นโทษโกรธเกลียดกัน
ก. เทอะทะ จตุภูมิ วงษ์ แก้ ว
ข. จมปัก 27. ก. เลิศ
ค. มัดผม ข. เก่ง
25. ลาทานเป็ นทางนา้ เร็กๆ ไหลผ่านพูเขา ค. เฉลียว
จำกข้อควำม คำที่ขีดเส้นใต้ควรแก้ไข 28. ก. พี่
ก. ลำธำล เล็กๆ ภูเขำ ข. พอง
ข. ลำธำน เล็กๆ ภูเขำ ค. ดี
ค. ลำธำร เล็กๆ ภูเขำ 29. ก. ถำ
26. ข้อใดอ่ำนออกเสี ยงวรรณยุกต์ต่างจากข้ออื่น ข. ศักดิ์
ก. ครก ค. เป็ นขั้น
ข. ครี บ 30. จำกบทร้อยกรองนี้ มีคำที่มีตวั สะกดใน
ค. ครับ มำตรำ กด กี่คำ
ก. 18 คำ
ข. 20 คำ
ค. 22 คำ

4
31. ข้อใดควรเติม ถุ์ 35. ข้อใดเขียนผิดทุกคำ
ก. เสน่ _____ ก. กระดำด กษัตร์ กะดูก
ข. สงเครำะ _____ ข. บรรยำย ปฏิเสธ ผะสม
ค. ยำนัต _____ ค. ชมรม วิเศษณ์ พยำงต์
32. นักเรี ยน “_________________” 36. ประโยคข้อใดมี 3 คำ 6 พยำงค์
แม่คำ้ “แท่งละ 5 บำทจ้ำ” ก. น้อยกินบัวลอยไข่หวำน
ในช่องว่ำง ควรถำมว่ำอย่ำงไร ข. ก้อยชอบเล่นบำสเก็ตบอล
ก. “ดินสอแท่งละเท่ำไหร่ คะ” ค. จ้อยอ่ำนหนังสื อทุกวัน
ข. “ดินสอแท่งเท่ำไหร่ ฮ่ะ” 37. คำรำชำศัพท์ที่ใช้กบั พระสงฆ์คำว่ำ เชิญ
ค. “ดินสอแท่งเท่ำไหร่ เนี่ย” คือข้อใด
33. 1 2 ก. จำวัด
พระบรมธาตุไชยา ที่จงั หวัดสุ ราษฎร์ ธานี
3 ข. นิมนต์
เป็ นโบราณสถานที่สำคัญทำงพระพุทธ-
ศำสนำที่เก่ำแก่แห่ง4หนึ่งของภำคใต้ ค. อัญเชิญ
สร้ำงขึ้นในสมัยศรีวชิ ัย แสดงถึงกำร 38. ข้อใดไม่ ใช่ คำสุ ภำพ
5
ประดิษฐานของพระพุทธศำสนำใน ก. ผลอุลิต
ดินแดนภำคใต้ของประเทศไทยที่มีมำ ข. พริ กเม็ดเล็ก
ยำวนำน ค. ถัง่ งอก
นำคำที่กำหนดให้มำเรี ยงลำดับให้ถูกต้อง 39. ข้อใดไม่ ควรปฏิบตั ิในกำรพูดสนทนำ
ตำมพจนำนุกรม โต้ตอบ
ก. 5 3 4 2 1 ก. พูดด้วยถ้อยคำที่สุภำพ
ข. 1 2 3 4 5 ข. ไม่พูดแทรกขณะผูอ้ ื่นพูด
ค. 3 5 1 4 2 ค. พูดเสี ยงดัง และพูดนำนๆ
34. คำว่ำ เยีย่ ม สะกดอย่ำงไร 40. ข้อใดไม่ มีคำที่ประวิสรรชนีย ์
ก. เ – ียี + ย + ม = เยียม + ไม้เอก ก. องุ่น สบู่ ไพเรำะ
ข. ย + เ – ียี + ม = เยียม + ไม้เอก ข. ขโมย สบำย มะม่วง
ค. เยี + ย + ม = เยียม + ไม้เอก ค. กระเป๋ ำ ชัดเจน สนุก

5
41. คำว่ำ ขีฮ้ ก เป็ นคำภำษำถิ่นภำคใด 46. ใครปฏิบตั ิตนในกำรอ่ำนในใจได้ถูกต้อง
ก. ภำคเหนือ ก. ตองอ่ำนอย่ำงตั้งใจและมีสมำธิ
ข. ภำคใต้ ข. ต่องอ่ำนออกเสี ยงเบำๆ
ค. ภำคอีสำน ค. ต้องส่ ำยหน้ำไปมำตำมตัวหนังสื อ
42. ถ้ำนักเรี ยนต้องกำรชวนเพื่อนไปรับประทำน 47. ข้อใดใช้เครื่ องหมำย ( . ) ไม่ถูกต้อง
อำหำรกลำงวัน ควรพูดว่ำอย่ำงไร ก. 1. 9 – 4 = 
ก. ไปกินข้ำวกันเถอะ มัวช้ำอย่ำงนี้เดี๋ยว ข. ชุเรี ยนอยูช่ ้ นั ป. 2/2
ข้ำวก็หมดหรอก ค. พุทธศักรำช ใช้อกั ษรย่อ พศ.
ข. มีใครจะไปกินข้ำวกับฉันบ้ำงฮ่ะ 48. คำว่ำ หม่ อมราชวงศ์ เขียนเป็ นอักษรย่อ
ค. เรำไปรับประทำนอำหำรกลำงวัน อย่ำงไร
กันนะจ๊ะ ก. หม. ร.ว.
43. ข้อใดเป็ นคำควบไม่แท้ทุกคำ ข. ม.ร.ว.
ก. จริ ง ไซร้ ทรำบ ค. ห.ร.ว.
ข. ขลุ่ย คลอง พลำด 49. ใช้แทนสัญลักษณ์อะไร
ค. กรอบ กวำง แผล ในแผนผัง
44. มุกให้อำหำรเจ้ำตูบ แต่มันไม่กิน
คำว่ำ มัน เป็ นคำชนิดใด ก. วัด
ก. คำนำม ข. โรงเรี ยน
ข. คำวิเศษณ์ ค. โรงพยำบำล
ค. คำสรรพนำม 50. นา้ ขึน้ ________________
45. ข้อใดคล้องจองกับคำว่ำ ประถม ควรเติมข้อใด
ก. ชมนก ก. มองไม่เห็นตอ
ข. กระผม ข. ให้รีบตัก
ค. ถำงป่ ำ ค. ตอผุด


6