ข้ อสอบมาตรฐานชั้นปี

กลุ่มสาระการเรียนรู้ สั งคมศึกษาฯ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2

คาชี้แจง : 1. แบบทดสอบชุ ด นี้ เป็ นแบบทดสอบวัด ผลสั ม ฤทธิ์ ตามมาตรฐานการเรี ย นรู ้
มี 2 ชุด ชุดละ 50 ข้อ เป็ นแบบเลือกตอบ มี 3 ตัวเลือก
2. ให้นกั เรี ยนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคาตอบเดียว โดยกา  ทับตัวอักษร
ลงในกระดาษคาตอบที่ตรงกับตัวเลือกที่ตอ้ งการ

ชุดที่ 1 เวลาทาข้ อสอบ 60 นาที

1. ข้อใดหมายถึงอดีต 5. ถ้าต้องการดูตาแหน่งของภูเขาในภาคเหนื อ
ก. เดือนนี้ ดูได้จากสิ่ งใด
ข. เดือนหน้า ก. แผนผัง ข. แผนที่
ค. เดือนที่แล้ว ค. ปฏิทิน
2. ปี พ.ศ. 2550 ตรงกับปี ค.ศ. ใด 6. ข้อใดจาเป็ นในการอ่านแผนที่
ก. ค.ศ. 2006 ก. ต้องรู ้จกั สถานที่จริ ง
ข. ค.ศ. 2007 ข. ต้องรู ้อาณาเขตพื้นที่จริ ง
ค. ค.ศ. 2008 ค. ทราบความหมายของสัญลักษณ์
3. ระหว่างปี พ.ศ. กับปี ค.ศ. ห่างกันกี่ปี 7. ถ้าต้องการทราบอาณาเขตของจังหวัด
ก. 543 ปี เชียงใหม่ ควรดูแผนที่ในข้อใด
ข. 453 ปี ก. แผนที่โลก
ค. 345 ปี ข. แผนที่ทวีปเอเชีย
4. ข้อใดเรี ยงลาดับปี จากน้อยไปหามา ค. แผนที่แสดงจังหวัดในภาคเหนือ
ได้ถูกต้อง 8. ข้อใดควรปฏิบตั ิก่อนเดินทางไปสถานที่
ก. พ.ศ. 2520 พ.ศ. 2525 ค.ศ. 1999 ที่เราไม่รู้จกั เส้นทาง
ข. พ.ศ. 2519 ค.ศ. 1966 พ.ศ. 2522 ก. ศึกษาเส้นทางจากแผนที่ให้เข้าใจ
ค. ค.ศ. 1873 พ.ศ. 2316 ค.ศ. 1876 ข. ถามเส้นทางจากคนเดินผ่านมา
ค. รี บไปให้ถึงเร็ วที่สุด

1
9. ข้อใดไม่ ใช่ หน้าที่ของพ่อ 15. เราควรสอบถามประวัติของโรงเรี ยน
ก. ดูแลคุม้ ครองลูก จากใครมากที่สุด
ข. พบปะสังสรรค์กบั เพื่อน ก. คุณพ่อ ข. คุณแม่
ค. ทางานหาเงินเลี้ยงคนในครอบครัว ค. ครู ใหญ่
10. ข้อใดไม่ ใช่ หน้าที่ของพี่ที่มีต่อน้อง 16. เมื่อนักเรี ยนค้นคว้าประวัติของโรงเรี ยนแล้ว
ก. ทาการบ้านให้ ก่อนนาเสนอข้อมูล ควรทาอย่างไร
ข. แบ่งปั นขนมให้กิน ก. ตั้งคาถาม
ค. ช่วยเหลือและห่วงใย ข. ตรวจสอบข้อมูล
11. กิจกรรมที่สมาชิกในครอบครัวสามารถ ค. เก็บรวบรวมข้อมูล
เลือกทาได้ ควรมีลกั ษณะอย่างไร 17. เราควรปฏิบตั ิตามแบบอย่างใคร
ก. ต้องการให้ผอู ้ ื่นช่วยเหลืออยูเ่ สมอ ก. กุง้ ทะเลาะกับเพื่อน
ข. มีความคิดเห็นตรงกับผูอ้ ื่นเสมอ ข. ยุย้ กลับบ้านก่อนโรงเรี ยนเลิก
ค. ไม่ก่อความเดือนร้อนให้แก่ผอู ้ ื่น ค. ฝ้ายร่ วมทากิจกรรมกับโรงเรี ยน
12. ใครทาหน้าที่ของตนเองไม่ถูกต้อง 18. ข้อใดไม่ ใช่ ประโยชน์ของวัฒนธรรม
ก. ฝนช่วยพ่อแม่ทางานบ้าน ในโรงเรี ยน
ข. บอลเล่นเกมจนไม่ไปโรงเรี ยน ก. ทาให้รักโรงเรี ยนมากกว่าบ้าน
ค. ส้มคอยตักเตือนน้องเมื่อทาผิด ข. มีความเป็ นระเบียบเรี ยบร้อย
13. ข้อใดคือสิ ทธิเด็กที่จะได้รับการพัฒนา ค. อยูร่ ่ วมกันอย่างสงบสุ ข
ก. ได้รับการศึกษา 19. ถ้านักเรี ยนจบการศึกษาออกไป จะทาให้
ข. ดูแลเมื่อเจ็บป่ วย ประชากรในโรงเรี ยนเป็ นอย่างไร
ค. คุม้ ครองจากการถูกทาร้าย ก. ลดลง ข. คงที่
14. การรู ้ประวัติความเป็ นมาของโรงเรี ยน ค. เพิ่มขึ้น
ทาให้เกิดความรู ้สึกอย่างไร 20. เมื่อนักเรี ยนรับประทานอาหารในโรงเรี ยน
ก. สนุกสนาน ไม่หมด ควรทาอย่างไร
ข. ภาคภูมิใจ ก. วางไว้บนโต๊ะ
ค. เพลิดเพลิน ข. ทิ้งลงในถังขยะ
ค. ทิ้งลงในท่อระบายน้ า

2
21. ข้อใดอาจเป็ นสาเหตุที่ทาให้หอ้ งน้ า 27. การผลิตปลากระป๋ อง จัดเป็ นอาชีพใด
ไม่เพียงพอกับการใช้บริ การนักเรี ยน ก. อาชีพหัตถกรรม
ก. จานวนนักเรี ยนคงที่ ข. อาชีพเกษตรกรรม
ข. จานวนนักเรี ยนลดลง ค. อาชีพอุตสาหกรรม
ค. จานวนนักเรี ยนเพิ่มขึ้น 28. ข้อใดคือเขตการปกครองที่เล็กที่สุด
22. ข้อใดไม่ ใช่ สถานที่ที่แสดงถึงความเป็ นมา ก. หมู่บา้ น ข. ตาบล
ของชุมชน ค. อาเภอ
ก. สถานบันเทิง 29. ข้อใดไม่ ใช่ อาชีพหัตถกรรม
ข. ปูชนียสถาน ก. ทอผ้า
ค. โบราณสถาน ข. ปลูกผลไม้
23. วิถีชีวติ ของคนในชุมชนไม่เกี่ยวข้อง ค. ทาเครื่ องปั้ นดินเผา
กับข้อใด 30. การนาเงินไปแลกกับผลผลิตและบริ การ
ก. วัฒนธรรมในชุมชน เรี ยกว่าอะไร
ข. ลักษณะนิสัยของแต่ละคน ก. ผูซ้ ้ื อ ข. การขาย
ค. สภาพแวดล้อมบริ เวณชุมชน ค. การซื้ อ
24. ถาวรถูกโจรจี้ชิงสร้อยคอไป ถาวรควรไป 31. ข้อใดเป็ นการใช้จ่ายที่เหมาะสม
แจ้งความที่สถานที่ใด ก. โหน่งซื้ อของที่จาเป็ น
ก. ตลาด ข. เท่งซื้ อรองเท้า 10 คู่
ข. โรงเรี ยน ค. หม่าซื้ อกระเป๋ าราคาแพง
ค. สถานีตารวจ 32. ข้อดีของการรู ้จกั ใช้จ่ายและเก็บออม
25. ข้อใดคือการทักทายของคนไทย คือข้อใด
ก. การไหว้ ก. ฝึ กให้เป็ นคนมีเมตตากรุ ณา
ข. การจับมือ ข. ฝึ กให้เป็ นคนมีความรับผิดชอบ
ค. การตบไหล่เบาๆ ค. ฝึ กให้เป็ นคนมีความเสี ยสละ
26. ข้อใดไม่ ใช่ มรดกทางวัฒนธรรม 33. ข้อใดคือลักษณะของผูบ้ ริ โภคที่ดี
ก. วัดวาอาราม ก. ซื้ อสิ นค้าที่มียหี่ อ้ ราคาแพง
ข. โรงพยาบาล ข. ซื้ อสิ นค้าเกินความจาเป็ น
ค. โบราณวัตถุ ค. ใช้จ่ายอย่างประหยัด

3
34. เราสามารถนาหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ 40. ข้อใดคือหลักคาสอนของศาสนาอิสลาม
ในชีวติ ประจาวันได้ดงั ข้อใด ก. ศีล 5
ก. เลือกซื้ ออาหารที่มีประโยชน์ ข. หลักปฏิบตั ิ 5 ประการ
ข. เลือกซื้ ออาหารที่มีสีสวย ค. หลักบัญญัติ 10 ประการ
ค. เลือกซื้ ออาหารราคาแพง 41. ข้อใดคือสาเหตุที่ทาให้พระพุทธเจ้า
35. เราจะใส่ เสื้ อผ้าอย่างไร ที่แสดงว่าเราใช้ ออกผนวช
หลักเศรษฐกิจพอเพียง ก. พระองค์อยากขึ้นสวรรค์
ก. ใส่ เสื้ อผ้าราคาแพง ข. พระองค์อยากจะมีความสุ ข
ข. ซื้ อเสื้ อผ้าใหม่ใส่ ทุกวัน ค. พระองค์อยากพ้นจากความทุกข์
ค. ซ่อมแซมเสื้ อผ้าที่ชารุ ดก่อนนามาใส่ 42. ข้อใดคือศาสนาที่เก่าแก่ที่สุด
36. ข้อใดไม่ ใช่ ระบบธุ รกิจที่ใช้หลักเศรษฐกิจ ก. ศาสนาพราหมณ์
แบบพอเพียง ข. ศาสนาอิสลาม
ก. กลุ่มแม่บา้ น ค. ศาสนาคริ สต์
ข. กลุ่มดารานักแสดง 43. กมลอ่านหนังสื อพิมพ์ทุกวัน แสดงว่ากมล
ค. กลุ่มสหกรณ์หมู่บา้ น เป็ นคนอย่างไร
37. ข้อใดไม่ ใช่ ผลของเศรษฐกิจพอเพียง ก. ใฝ่ รู ้
ก. ทาให้ความเป็ นอยูด่ ีข้ ึน ข. เสี ยสละ
ข. ทาให้ชุมชนไม่ทนั สมัย ค. อดทน
ค. ทาให้เศรษฐกิจของชุมชน 44. เมื่อนักเรี ยนยังไม่สามารถหาเงินได้
เกิดการพัฒนา ด้วยตนเอง นักเรี ยนควรมีหลักธรรม
38. เศรษฐกิจพอเพียง หมายถึงข้อใด ในข้อใด
ก. ขอผูอ้ ื่นกิน ก. ความใฝ่ รู ้
ข. อดมื้อกินมื้อ ข. ความประหยัด
ค. ใช้จ่ายอย่างประหยัด ค. ความอดทนอดกลั้น
39. การนาผลผลิตไปใช้ประโยชน์ เรี ยกว่าอะไร 45. ข้อใดไม่เป็ นการบาเพ็ญประโยชน์
ก. การบริ โภค ก. ทาความสะอาดห้องเรี ยน
ข. การผลิต ข. ช่วยเหลืองานโรงเรี ยน
ค. การขนส่ ง ค. มาโรงเรี ยนทันเวลา

4
46. ข้อใดคือพิธีกรรมของพระพุทธศาสนา 49. เราจะทาให้สิ่งแวดล้อมทางสังคมในบ้าน
ก. พิธีละหมาด น่าอยูไ่ ด้อย่างไร
ข. พิธีอุปสมบท ก. ช่วยพ่อแม่ทางานบ้าน
ค. พิธีรับศีลศักดิ์สิทธิ์ ข. ไม่ดูโทรทัศน์เป็ นเวลานานๆ
47. หลักธรรมในข้อใดที่ช่วยให้เรารู ้จกั ควบคุม ค. ไม่ชวนน้องวิง่ เล่นในบริ เวณบ้าน
อารมณ์ 50. นักเรี ยนควรปฏิบตั ิตามข้อใด เพื่อให้
ก. ความเสี ยสละ สิ่ งแวดล้อมทางสังคมในโรงเรี ยนน่าอยู่
ข. ความอดทนอดกลั้น ก. ไม่ซ้ื อขนมในโรงเรี ยน
ค. ความกตัญญูกตเวที ข. ทาความสะอาดห้องเรี ยน
48. ข้อใดไม่ ใช่ การทาความดี ค. ไม่เข้าห้องน้ าในโรงเรี ยน
ก. ตั้งใจเรี ยนหนังสื อ
ข. ช่วยพ่อแม่ทางานบ้าน
ค. ชอบพูดจาตาหนิเพื่อน

