5 ‫יחידה מספר‬

Unit 5

‫משפט שלמה‬
‫ דיבור עקיף‬

Judgment of Solomon
 Indirect speech

Unit Description:
In this unit we'll read the famous biblical story: The Judgment of King Solomon. The king ruled
between two women claiming to be the mother of a child, by tricking the parties into revealing
their true feelings.
We will also learn how to convert direct speech into indirect speech.

Unit 5
31
 ‫מילון‬
Dictionary
Print &
Translation How to say Cursive
punctuation
wise, clever xaxam ,‫ חכמה‬,‫חכם‬ ,‫ חֲ כָמָ ה‬,‫חָ ָכם‬ ‫שם תואר‬
‫ חכמות‬,‫חכמים‬ ‫ חֲ ָכמֹות‬,‫חֲ כ ִָמים‬ Adjective
alive xay, xaya, ,‫ חיה‬,‫חי‬ ,‫ ַחיָה‬,‫חַ י‬
xayim,xayot ‫ חיות‬,‫חיים‬ ‫ ַחיֹות‬,‫חַ יִים‬
‫ שם פועל‬+ ‫שם תואר‬
dead met, meta, ,‫ מתה‬,‫מת‬ ,‫ מֵ ָתה‬,‫ מֵ ת‬Adjective/Verb
‫ מֵ תֹות‬,‫מֵ ִתים‬
metim, metot ‫ מתות‬,‫מתים‬
stone even, avanim ,‫אבן‬ )'‫ אֲ בָ נִ ים (נ‬,‫ֶאבֶ ן‬
)'‫אבנים (נ‬
mister, sir adon, adoni ,‫אדון‬ )'‫ אֲ דֹו ִני (ז‬,‫ָאדֹון‬
)'‫אדוני (ז‬
lion arye, arayot ,‫אריה‬ )'‫ אֲ ָריֹות (ז‬,‫ַא ְריֵה‬
)'‫אריות (ז‬
example dugma, ‫ דוגמאות‬,‫ דּוגְ מָ אֹות (נ') דוגמה‬,‫דּוגְ מָ ה‬
dugma'ot )'‫(נ‬
animal xaya ,‫חיה‬ )'‫ ַחיֹות (נ‬,‫חַ יָה‬
)'‫חיות (נ‬
‫שם עצם‬
sword xerev, xaravot ,‫חרב‬ )'‫ חֲ ָרבֹות (נ‬,‫חֶ ֶרב‬ Noun
)'‫חרבות (נ‬
sentence, trial mishpat, ,‫משפט‬ ‫ מ‬,‫ִמ ְשפָט‬
mishpatim )'‫משפטים (ז‬ )'‫ְִשפ ִָטים (ז‬

tree ets ‫ עצים‬,‫עץ‬ )'‫ עֵ צִ ים (ז‬,‫עֵ ץ‬

elephant pil, pilim ,‫ פילה‬,‫פיל‬ ,‫ פִ ילָה‬,‫פִ יל‬
‫ פילות‬,‫פילים‬ ‫ פִ ילֹות‬,‫פִ ילִים‬

verse, passage pasuk )'‫פסוק (ז‬ )'‫פָסּוק (ז‬

chapter perek )'‫פרק (ז‬ )'‫פ ֶֶרק (ז‬
crocodile tanin, taninim )'‫ תנינים (ז‬,‫תנין‬ )'‫ ַת ִנינִים (ז‬,‫ַתנִין‬
if im ‫אם‬ ‫ִאם‬ ‫ תנאי‬,‫מילת קישור‬
Conjunction,
Condition

Unit 5
32
 Print &
Translation How to say Cursive
punctuation
direct speech dibur yashir )'‫דיבור ישיר (ז‬ )'‫ִדיּבּור י ִָשיר (ז‬ ‫שם תואר‬+‫שם עצם‬
indirect speech dibur akif )'‫דיבור עקיף (ז‬ )'‫ ִדיּבּור עָ ִקיף (ז‬Noun + Adjective
live lixyot, xay, xaya ‫ חיה‬,‫ חי‬,‫לחיות‬ ‫ חַ יָה‬,‫ חַ י‬,‫ל ְִחיֹות‬
give birth laledet, yoledet ,‫ יולדת‬,‫ללדת‬ ,‫ יֹולֶדֶ ת‬,‫ָללֶדֶ ת‬ ‫פועל‬
‫יולדות‬ ‫יֹו ְלדֹות‬ Verb
be dead lamut, met, meta ‫ מתה‬,‫ מת‬,‫למות‬ ‫ מֵ ָתה‬,‫ מֵ ת‬,‫לָמּות‬

Unit 5
33
 ‫הסברים דקדוקיים‬
Grammatical Remarks
1. The Conjunction “...‫ ”ש‬in Indirect Speech
The conjunction “...‫ ”ש‬is used to transform direct speech into indirect speech.
For example:
She says: “Gilad is not home”. ."‫ "גלעד לא בבית‬:‫היא אומרת‬
She says that Gilad is not home. .‫היא אומרת שגלעד לא בבית‬
Sometimes, a modification of the pronouns or prepositions in the dependent clause is
necessary.
For example:
You tell: “we walk with our dog”. ."‫ "אנחנו הולכים עם הכלב שלנו‬:‫אתם אומרים‬
You tell that you walk with your dog. .‫אתם אומרים שאתם הולכים עם הכלב שלכם‬

2. Indirect Speech Containing Interrogative Sentences

When a direct interrogative sentence begins with a question word, no additional element is
needed in the indirect sentence. For example:
They ask her: “Where do you live?” "?‫ "איפה את גרה‬:‫הם שואלים אותה‬
They ask her where she lives. .‫הם שואלים אותה איפה היא גרה‬

When the direct interrogative sentence does not begin with a question word, the word “‫”אם‬
is added in front of the indirect sentence. This word is equivalent to the English word “if”
or “whether”. For example:
I ask them: “Do you have a garden by your "?‫ "יש לכם גינה ליד הבית‬:‫אני שואל אותם‬
home?”
I ask them if they have a garden by their home. .‫אני שואל אותם אם יש להם גינה ליד הבית‬
Notice that the person of certain words in the sentence (such as pronouns, verbs and
prepositions) need to be modified. For example:
Dan asks Ruth: “Do you see my book?” "?‫ "את רואה את הספר שלי‬:‫דן שואל את רות‬
Dan asks Ruth if she sees his book. .‫דן שואל את רות אם היא רואה את הספר שלו‬

Unit 5
34
 ‫שיעורי בית‬
‫‪Homework‬‬
‫‪1. Complete the sentences using the‬‬ ‫‪ .1‬בבקשה להשלים את המשפטים‬
‫‪words from the list below. Write the‬‬ ‫בעזרת המילים מהרשימה‪.‬‬
‫‪correct form of each word:‬‬ ‫בבקשה לכתוב את המילים‬
‫בצורה הנכונה‪:‬‬
‫ארוך‪ ,‬חזק‪ ,‬חי‪ ,‬חכם‪ ,‬ללדת‪ ,‬קצר‪ ,‬מת‬

‫יש לי תינוק בבטן‪ .‬אני צריכה ______ בקיץ‪.‬‬

‫הכלב שלי ______ ‪ 14‬שנים‪ .‬לפני שנה הוא ______‪.‬‬

‫הבת שלנו ______ מאוד‪ :‬היא מדברת עברית‪ ,‬אנגלית‪ ,‬וספרדית והיא רק בת ‪.8‬‬

‫הקיץ בישראל ______ ויש שמש ______‪ .‬החורף בישראל ______ – רק שלושה חודשים‪.‬‬

‫‪Unit 5‬‬
‫‪35‬‬
‫‪2. Translate the text below to your‬‬
‫‪native language. After three days,‬‬
‫‪translate the text back to Hebrew,‬‬
‫‪and finally check if your translation‬‬
‫‪matches the original:‬‬
‫‪ .2‬בבקשה לתרגם את הטקסט לשפה‬
‫שלכם‪ .‬אחרי שלושה ימים‬
‫בבקשה לתרגם את הטקסט‬
‫בחזרה לעברית ולבדוק בסוף אם‬
‫התרגום נכון‪:‬‬

‫‪Your language‬‬ ‫עברית – ‪Hebrew‬‬

‫שתי נשים באו אל המלך שלמה ל ְִמ ְשפָט‪.‬‬

‫________________________________‬ ‫אישה א'‪ :‬אֲ דֹונִי המלך‪ ,‬אני והאישה הזאת‬

‫________________________________‬ ‫גרות בבית אחד‪ .‬אני יולדת בן ואחרי שלושה‬

‫________________________________‬
‫________________________________‬
‫________________________________‬
‫________________________________‬
‫ימים גם היא יולדת בן‪.‬‬
‫שלמה המלך‪ :‬ומי בבית?‬
‫אישה א'‪ :‬אין אף‪-‬אחד בבית‪ ,‬רק היא ואני‪.‬‬
‫בלילה‪ ,‬הבן שלה מת‪ .‬היא לוקחת את הבן‬
‫החי שלי למיטה שלה ואת הבן המת שלה היא‬

‫________________________________‬ ‫ׂשמה במיטה שלי‪.‬‬

‫________________________________‬ ‫שלמה (לאישה א')‪ :‬איך את יודעת שהתינוק‬

‫המת לא שלך?‬
‫________________________________‬
‫אישה א'‪ :‬אדוני המלך‪ ,‬אני רואה שיש תינוק‬
‫________________________________‬
‫מת במיטה שלי‪ ,‬אבל אני מכירה את התינוק‬
‫________________________________‬ ‫שלי‪ ,‬ואני יודעת שזה לא התינוק שלי‪ ,‬זה‬
‫התינוק שלה!‬

‫‪Unit 5‬‬
‫‪36‬‬
‫‪3. Please write the sentences as indirect‬‬ ‫‪ .3‬בבקשה לכתוב בדיבור עקיף‪:‬‬
‫‪speech:‬‬

‫א‪ .‬המלך אומר‪ :‬יש פה חרב אחת‪.‬‬

‫המלך אומר ש_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________‬

‫ב‪ .‬האישה מרגישה‪ :‬אני פוחדת ללדת‪.‬‬

‫_____________________________________________________________‬

‫ג‪ .‬ליאור שואל‪ :‬למה התנין לא זז?‬

‫_____________________________________________________________‬

‫ד‪ .‬אישתי שואלת אותי‪ :‬מתי אתה צריך לעשות בדיקת‪-‬דם?‬

‫_____________________________________________________________‬

‫ה‪ .‬המלצרית שואלת אותנו‪ :‬אתם רוצים עוד משהו?‬

‫_____________________________________________________________‬

‫ו‪ .‬הנכדה מספרת לסבתא‪ :‬נחתי בצוהרים בגן‪.‬‬

‫_____________________________________________________________‬

‫ז‪ .‬אמנון אומר‪ :‬שמתי את האבנים בגינה‪.‬‬

‫_____________________________________________________________‬

‫‪Unit 5‬‬
‫‪37‬‬
 ‫פתרונות לשיעורי הבית‬
‫‪Homework Answers‬‬
‫‪1. Complete the sentences using the‬‬ ‫‪ .1‬בבקשה להשלים את המשפטים‬
‫‪words from the list below. Write the‬‬ ‫בעזרת המילים מהרשימה‪.‬‬
‫‪correct form of each word:‬‬ ‫בבקשה לכתוב את המילים‬
‫בצורה הנכונה‪:‬‬
‫ארוך‪ ,‬חזק‪ ,‬חי‪ ,‬חכם‪ ,‬ללדת‪ ,‬קצר‪ ,‬מת‬

‫יש לי תינוק בבטן‪ .‬אני צריכה ללדת בקיץ‪.‬‬

‫הכלב שלי חי ‪ 14‬שנים‪ .‬לפני שנה הוא מת‪.‬‬

‫הבת שלנו חכמה מאוד‪ :‬היא מדברת עברית‪ ,‬אנגלית‪ ,‬וספרדית והיא רק בת ‪.8‬‬

‫הקיץ בישראל ארוך ויש שמש חזקה‪ .‬החורף בישראל קצר – רק שלושה חודשים‪.‬‬

‫‪3. Please write the sentences as indirect‬‬ ‫‪ .3‬בבקשה לכתוב בדיבור עקיף‪:‬‬
‫‪speech:‬‬
‫א‪ .‬המלך אומר‪ :‬יש פה חרב אחת‪.‬‬
‫המלך אומר שיש פה חרב אחת‪.‬‬
‫ב‪ .‬האישה מרגישה‪ :‬אני פוחדת ללדת‪.‬‬
‫האישה מרגישה שהיא פוחדת ללדת‪.‬‬
‫ג‪ .‬ליאור שואל‪ :‬למה התנין לא זז?‬
‫ליאור שואל למה התנין לא זז‪.‬‬
‫ד‪ .‬אישתי שואלת אותי‪ :‬מתי אתה צריך לעשות בדיקת‪-‬דם?‬
‫אישתי שואלת אותי מתי אני צריך לעשות בדיקת‪-‬דם‪.‬‬
‫ה‪ .‬המלצרית שואלת אותנו‪ :‬אתם רוצים עוד משהו?‬
‫המלצרית שואלת אותנו אם אנחנו רוצים עוד משהו‪.‬‬

‫ו‪ .‬הנכדה מספרת לסבתא‪ :‬נחתי בצוהרים בגן‪.‬‬

‫הנכדה מספרת לסבתא שהיא נחה בצוהרים בגן‪.‬‬
‫ז‪ .‬אמנון אומר‪ :‬שמתי את האבנים בגינה‪.‬‬
‫אמנון אומר שהוא שם את האבנים בגינה‪.‬‬

‫‪Unit 5‬‬
‫‪38‬‬