‫שורשים מורכבים‬

‫שורשים מורכבים הם שורשים השייכים לשתי גזרות שונות‪.‬‬

‫מצב זה יכול להיווצר כאשר שתי אותיות שורש שונות משייכות את הפועל לגזרה‬
‫מסוימת‪.‬‬

‫למשל – שורש אשר פ' הפועל שלו היא נ' (חפ"נ) או י' (נפ"י‪/‬ו) ו‪-‬ל' הפועל היא א'‬
‫(נל"א) או י‪/‬ה (נל"י‪/‬ה)‪.‬‬

‫השורשים האלה לעיתים קשים יותר לזיהוי‪ ,‬אך מספרם מצומצם‪.‬‬

 ‫• שורש נב"א‪ :‬נִבָּ א (נפעל)‬

‫• שורש נש"א‪ :‬יִשָּ א (קל)‪ ,‬נִשָּ א (נפעל)‪ִ ,‬ה ִשיא (הפעיל)‪ ,‬מֻ שָּ א (הופעל)‬
‫שימו לב‪ :‬במקרים אלה יופיעו מאפייני שתי הגזרות‪ ,‬כלומר פ' הפועל חסרה (חפ"נ)‪,‬‬
‫והפועל מסתיים בעבר בצליל ‪ a‬ובשאר הזמנים (בינוני‪ ,‬עתיד‪ ,‬ציווי) בצליל ‪e‬‬
‫(נל"י‪/‬ה)‪.‬‬

‫• שורש נט"י‪/‬ה‪ :‬יִטֶּ ה (קל)‪ ,‬נִטָּ ה (נפעל)‪ִ ,‬הטָּ ה (הפעיל)‪ ,‬הֻ טָּ ה (הופעל)‬

‫• שורש נכ"י‪/‬ה‪ִ :‬הכָּה (הפעיל)‪ ,‬הֻ כָּה (הופעל)‬

‫• שורש נז"י‪/‬ה (פירושו התזה של נוזל)‪ִ :‬הזָּה (הפעיל)‬

 ‫נֹורא (נפעל)‬ ‫• שורש יר"א‪ִ :‬א ָּ‬
‫ירא (קל)‪ָּ ,‬‬

‫• שורש יצ"א‪ֵ :‬אצֵ א (קל)‪ ,‬הֹוצִ יא (הפעיל)‪ ,‬הּוצָּ א (הופעל)‬

‫שימו לב‪ :‬במקרים אלה יופיעו מאפייני שתי הגזרות‪ ,‬כלומר פ' הפועל היא אם‬
‫קריאה (נפ"י‪/‬ו)‪ ,‬והפועל מסתיים בעבר בצליל ‪ a‬ובשאר הזמנים (בינוני‪ ,‬עתיד‪ ,‬ציווי)‬
‫בצליל ‪( e‬נל"י‪/‬ה)‪.‬‬

‫• שורש יד"י‪/‬ה‪ :‬הֹודָּ ה (הפעיל)‬

‫• שורש ינ"י‪/‬ה‪ :‬הֹונָּה‪ ,‬מֹונֶּה (הפעיל)‪ ,‬הּונָּה (הופעל)‬

‫הּורה (הופעל)‬
‫מֹורה (הפעיל)‪ָּ ,‬‬
‫הֹורה‪ֶּ ,‬‬
‫נֹורה (נפעל)‪ָּ ,‬‬
‫ירה (קל)‪ָּ ,‬‬ ‫• שורש יר"י‪/‬ה‪ִ :‬י ֶּ‬
‫ירה‪ִ ,‬א ֶּ‬
‫ב‪ .‬מיינו את שמות הפעולה הבאים לשתי קבוצות‬
‫לפי הגזרות שאליהן הם שייכים‪:‬‬
‫הֹוראֹות ברורות‪.‬‬‫‪-‬נתנו לנו ָ‬
‫‪-‬יש טענות על הַ ּטָ יַת התוצאות‪.‬‬
‫‪-‬לטענת השופט‪ ,‬הֹודָ ָאתֹו המיידית של החשוד‬
‫באשמה השפיעה על גזר הדין‪.‬‬
‫ָאה‪.‬‬
‫‪-‬האישה התלוננה על הַ ּכ ָ‬
‫‪-‬זו אחת מההֹונָאֹות הגדולות ביותר בשנים‬
‫האחרונות‪.‬‬
‫‪-‬ברכת הגומל היא ברכת הֹודָ יָה שנהוגה במסורת‬
‫היהודית‪.‬‬
‫א‪ .‬נתחו את הפעלים הבאים לשורש ולבניין‪:‬‬
‫כדי לנעוץ מסמר בקיר יש לְהַ ּכֹות בו בפטיש‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ראיתי ש ִנּכוּ מהמשכורת שלי שלושה ימי חופשה‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫נוכל זה הֹונָה אנשים רבים וגזל את כספם‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫הנאום נִשָ א מעל בימת הכנסת‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ירה! אלה כוחות שלנו‪.‬‬‫אל ִת ֶ‬ ‫‪.5‬‬
‫יש לְהַ ּטֹות את הגוף לפנים בעת ביצוע התרגיל‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫נֹורא והתעוררתי בבהלה‪.‬‬ ‫חלמתי חלום ָ‬ ‫‪.7‬‬
‫הן מֹודֹות לכם על התרומה הנדיבה‪.‬‬ ‫‪.8‬‬
‫כשמנהיג מזכיר את המושג "פייק ניוז" הוא‬ ‫‪.9‬‬
‫מתכוון לחדשות שלדבריו הן מֻ ּטֹות‪.‬‬
‫תֹורה לנו כיצד לפעול‪.‬‬
‫אל ֶ‬ ‫‪.10‬‬
 ‫מתוך "שפה משותפת"‪:‬‬

‫עמ' ‪153‬‬

‫תרגיל ‪ – 1‬ללא סעיפים ‪11 ,10 ,2‬‬

‫תרגיל ‪2‬‬