‫سةْ" َْهرْْئ َالْي"ْﭐلعبريَّةْفيْ َحيفَاْ–ْבית הספר "הריאלי" העברי בחיפה‬

‫َمدْ َْر َْ‬

‫ריכוז נושאי הלימוד ותרגולם למסיימי כיתה ז'‬

‫תלמידים יקרים‪,‬‬
‫לפניכם ריכוז נושאי הלימוד בהם התמקדנו השנה‪ .‬במהלך החודש הראשון של שנה"ל הבאה תתבצע‬
‫חזרה על התכנים‪ ,‬אך הם לא יילמדו מחדש‪ .‬בסוף החזרה יתבצע מבדק שיגדיר את הבסיס המשותף‬
‫ממנו נצא לדרך‪ .‬מומלץ לנצל את חופשת הקיץ למנוחה מרובה‪ ,‬אך גם לצמצום הפערים עבור מי‬
‫שזקוק‪.‬ה לכך‪.‬‬

‫לחוברת המצורפת מספר מטרות‪ :‬היא תמקד אתכם בנושאים העיקריים‪ ,‬תרענן את זיכרונכם לגבי‬
‫תכנים קודמים‪ ,‬תאפשר לבחון את מידת בקיאותכם בחומר הנלמד ותספק חזרה מרוכזת‪.‬‬
‫באשר לעיתוי הביצוע‪ :‬מומלץ לא להשלים את החוברת בתחילת החופשה‪ ,‬אך מנגד גם לא לחכות‬
‫לרגע האחרון‪ .‬בנוסף‪ ,‬עדיף לפתור את התרגילים לאחר שעברתם על הכללים המרכזיים במחברת‪.‬‬

‫נא להביא את החוברת המלאה לתחילת שנה"ל בכיתה ח'‪.‬‬

‫سعيدَة ( ֻע ְטלה צ ְיפיﹼה סעידה)!‬ ‫عطلَةْ َ‬
‫صيْفْيَّةْ َ‬ ‫חופשת קיץ מהנה! ُ‬

‫נושאי החזרה המרכזיים‬

‫‪ 15 ‬אותיות‪ :‬ארז דוד أْرْزْدْوْذْْ‪ْ,‬בנתי بْنْتْيْثْْ‪ْْْ,‬ه كْلْم ْ‬
‫ﹽ ‪,‬‬ ‫‪ ,‬שווא ﹿ שדה‬ ‫‪ ‬ניקוד ותנועות‪ :‬התנועות ﹷ ﹹ ﹻْْْْ‪ْْْ,‬תנועות קצרות וארוכות‬
‫המזה أْْإْْْאלף קטנה هٰ‬
‫‪ ‬תחביר‪ :‬כינוי השייכות שלי‪ ,‬שלו ושלה‪ ,‬ה' הידיעה בתחילת ובאמצע משפט (המזה ווצלה)‪,‬‬
‫כינוי רומז לקרוב (עם וללא ידוע)‬
‫‪ ‬פועל בעבר ‪ -‬נטיית גופי היחיד‬
‫‪ ‬רשימת אוצר מילים‪ ,‬כמפורט בהמשך‬
 ‫سيَّة – קואעד אסאסיה ‪ -‬כללי בסיס‪:‬‬ ‫قَ َوا ِعد أ َ َ‬
‫سا ِ‬
‫בצעו את התרגול בעיפרון בלבד‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫בצעו המרה מדפוס לכתב יד (לדוגמא‪ ,‬קו במקום שתי נקודות)‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫הקפידו על ניקוד מלא‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫כתבו על השורה ושימו לב לגובה האות (גבוהה‪ /‬נמוכה‪ /‬במרכז השורה)‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫שימו לב שאותיות ארז דוד אינן מתחברות משמאל‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪ ‬חלק א' – תרגול האותיות‬

‫رة – הקיפו בעיגול את האות המתבקשת בכל שורה‬ ‫‪َ .1‬‬

‫ضعُواْ ْدَائْ َْ‬
‫لَ َيا ِليْْْْْْأَو ََلدْْْْْْ َبلَدْْْْْْْلَي ُمونْْْْْْأ َ َمل‬ ‫‪ .1‬לאם‬
‫ُه َوْْْْْْْْْبَيْْت ُهُْْْْْْنَ َهاريَاْْْْْتلميذُهُْْْْْْيَ ُهوديْْ‬ ‫‪ .2‬הא אמצעית‬
‫ْأَنَاْْْْْْْْأ َ َرادَْْْْْْبَنَاتْْْْْْأ َ َك َلْْْْْْْْأ ُ ُ‬
‫وروبَّاْْْْْْ‬ ‫‪ .3‬אלף שותקת‬
‫ْ َمريَمْْْْْْْ ُممتَازْْْْيَومْْْْْْْ َماذَاْْْْْْْْهُمْْْْ‬ ‫‪ .4‬מים ס‪.‬מתחברת‬
‫تُوتْْْْْْث َ ََلثْْْْْْْزَ يتُون‬ ‫‪ .5‬תאْْْْْْْْْْْْْْْْْْْْْْْ َبيتْْْْْْْتين‬

‫‪ْ .2‬أ ُكْْت ُْبُواْﭐلْ َْكلْ َْ‬

‫مةْ–ْחברו את האותיות לפי הסדר וכתבו את המילה מחדש‬

‫(שימו לב למיקום האות במילה וחברו בהתאם)‬ ‫بَيْت‬ ‫ي ت‬

‫ب ْ‬
‫דוגמא‪َ :‬‬

‫(הולדת)‬ ‫‪ .4‬مْ يْ َْ‬

‫لْاْد __________ْْ‬ ‫(תרגיל)‬ ‫تْمْرْيْنْ__________ْ‬
‫‪َ ْ .1‬‬

‫(תרנגול)‬ ‫__________ْْ‬ ‫‪ِ .5‬د ي ك‬ ‫(משרד)‬ ‫ْتْبْْْ__________ْ‬

‫‪َ ْ .2‬مْك َْ‬

‫(שלישי)‬ ‫‪َ .6‬‬

‫ث ا ِل ث __________ْْ‬ ‫(הודו)‬ ‫‪ .3‬أَْلْهْنْدْْْ__________ْ‬

‫ْأ ُكْْت ُْبُواْﭐلْ َْكلْ َْ‬

‫مةْ–ْכתבו כל מילה בערבית לפי התעתיק‬ ‫‪.3‬‬

‫(שימו לב למיקום האות במילה ולניקוד המתאים לה)‬ ‫بْنْت‬ ‫דוגמא‪ :‬בּנְ ת‬

‫(מילים)‬ ‫‪ .4‬כּלמאת __________‬ ‫(זהב)‬ ‫ד'הבּ ْْْْ__________‬ ‫‪.1‬‬

‫(מלאך)‬ ‫‪ .5‬מלאכּ __________‬ ‫(בגדים)‬ ‫ת'יאבּ ْْ__________‬ ‫‪.2‬‬

 ‫(ירח בראשיתו)‬ ‫‪ .6‬הלאל __________‬ ‫(כתבנו)‬ ‫כּת ְבּנא __________‬ ‫‪.3‬‬

‫‪ ‬חלק ב' – אוצר מילים ומודעות לשונית‬

‫‪ْ .1‬أ ُكْْت ُْبُواْ َْكلْ َْمةْ َح َ‬

‫سبْﭐلتَّعلي َماتْ–ْכתבו מילה לפי ההוראות (כתבו מילה שהיא‪)...‬‬

‫ْْْ__________‬ ‫‪ .5‬שם תואר‬ ‫ْْْْْْْ__________‬ ‫‪ .1‬פועל‬

‫‪ .6‬שם גוף ْْْْْْْْْْْ__________‬ ‫ْْْْْْْ__________‬ ‫‪ .2‬שם פרטי‬

‫‪ .7‬שם עצם ברבים ْْْ__________‬ ‫שם עצם קיבוצי ْْ__________‬ ‫‪.3‬‬

‫ْ__________‬ ‫‪ .8‬מילת שאלה‬ ‫__________‬ ‫‪ .4‬מילת זמן‬

‫لْوْت َرْجْ ُْمو َْ‬

‫هاْ–ْסדרו את המשפטים המבולבלים ותרגמו אותם לעברית‬ ‫ج َْم َْ‬
‫َْرتْْبُواْﭐلْ ُْ‬ ‫‪.2‬‬
‫بْْْ َكلبْْْ ُه َوْْْ َكبيرْْْمنْْْْْْْْْْْْْ__________________________‬
‫‪ْ .1‬ه ََر َ‬
‫‪ْ .2‬بَيْت ُ َها؟ْْْﭐلبَريدْْْبَينَ ْْْأَينَ ْْْ َْوﭐلبَنكْْْْْْْْ__________________________ْْ‬
‫__________________________‬ ‫ي‬‫‪ .3‬أ َ ِديب بِبَ ْيروت َو ِزير بَ َد ِو ّ‬
‫ج َملْﭐلتَّاليَةْ–ْתרגמו את המשפטים הבאים לערבית‬
‫‪ .3‬تَرج ُمواْﭐل ُ‬
‫‪ .1‬האם נורי בדואי? לא‪ ,‬הוא דרוזי ______________________________________‬

‫______________________________________‬ ‫‪ .2‬הילד המנומס הזה‬

‫_______________________________________‬ ‫‪ .3‬בירות עיר ולבנון מדינה‬

‫‪ .4‬במקרר שלי (יש) זיתים‪ ,‬לימונים ותותים _________________________________‬

‫_______________________________________‬ ‫‪ .5‬הם תלמידים מאיראן‬

‫‪ ‬חלק ג' – דקדוק‬

‫‪ْ .1‬أ َكْمْْلُ َْ‬

‫واْوْت َرْجْ ُْ‬
‫مواْ–ْהשלימו את כינוי הרמז החסר ותרגמו את הצירוף לעברית‬

‫תרגום‪____________________ :‬‬ ‫‪ __________ .1‬بنتي‬

 ‫תרגום‪____________________ :‬‬ ‫‪ __________ .2‬تُوت‬
‫תרגום‪____________________ :‬‬ ‫‪ __________ .3‬ﭐْلُردُنْ‬
‫תרגום‪____________________ :‬‬ ‫‪ __________ .4‬ﭐلكتَاب‬

‫‪ْ .2‬أ َضْيْفُ َْ‬

‫واْوﭐكْْت ُْبُواْمْنْْ َْ‬
‫جدْيدْ–ْהוסיפו ה' הידיעה לשתי המילים וכתבו את הצירוף מחדש‬

‫___________________________________‬ ‫‪ْ .1‬بَلَدْ َكبيرْ‬

‫___________________________________‬ ‫‪ُ ْ .2‬مديرْأَديب‬
‫‪ْٰ ْ .3‬ه ْذَاْ َْوزْيرْْْْْْْْْْ___________________________________ْْ‬
‫‪ .3‬أَكملُواْﭐل َ‬
‫جد َولْ–ْהשלימו את הטבלה עם כינוי השייכות המתאים‬

‫שלה‬ ‫שלו‬ ‫שלי‬

‫بَلَد ْ‬

‫يَوم ْ‬

‫بَيت‬

‫‪ ‬חלק ד' – פועל בעבר‬

‫ْأ َكْمْْلُواْﭐلْ َ‬
‫جد َولْ–ْהשלימו את הטבלה וכתבו את הפועל המתאים לשם הגוף‪.‬‬

‫أ َ َك َلْ–ْאכל‬
‫ْ‬

‫ت َ َر َكْ‪ْ-‬עזב‬ ‫بْ‪ْ-‬ברח‬
‫ه ََر َ‬
‫ْأ َنَا ْ‬

‫أَن َْ‬
‫تْ‬

‫أَنتْ‬

‫ُه َْو ْ‬
 ‫يْ‬
‫ه َْ‬

‫‪ ‬חלק ה'‪ -‬הבנת הנקרא‬

‫ْل َسْئْلَْةْ–ْקראו את הקטע וענו על השאלות בעברית‬

‫عنْْﭐ ْ‬ ‫إْقْ َْرْأ ُواْﭐلْقْطْ َْع َْ‬
‫ةْوْأ َجْيْبُواْ َْ‬

‫يْوأَمير ْ‬
‫َراو َ‬
‫סימן הנקבה‪ .‬במקרה זה‬ ‫ْ َْراوْيْتْلْمْيذْ ْدُرْزْيْْمْنْْ ْدَالَْْيةْﭐلْ َْكرْمْلْ َوأَهلُهُْمنْلُبنَان‪ْ .‬‬ ‫‪.1‬‬
‫נשמע כמו האות ת'‬
‫בעברית‪.‬‬
‫يران‪.‬‬ ‫ْْأ َمْيرْتْلْمْيذَْْي ُْهودْيْْمْنْْْت َلْْْأ َبْيبْ َوأَهلُهُْمنْإ َ‬ ‫‪.2‬‬
‫اتْْيَوْمْلدَال َيةْﭐل َكرمل‪.‬‬ ‫َبْأَميرْ ْذَ َْ‬ ‫ْذَه َ‬ ‫‪.3‬‬
‫– צירוף‬ ‫ْذَ َْ‬
‫اتَْْيوْم‬ ‫ت؟‬ ‫يْو َمنْأَن َ‬
‫َاْراو َْ‬ ‫ْ َراوي‪ :‬أَن َ‬ ‫‪.4‬‬
‫שפירושו "באחד הימים"‬
‫اْأ َمْير‬
‫ير‪ْ:‬أ َنَ ْ‬
‫ْْأ َمْ ْ‬ ‫‪.5‬‬
‫ت؟‬‫اْأ َمْير‪ْ,‬مْنْْْأ َيْنَْْْأ َنْ َْ‬ ‫َل‪ْ,‬يَْ ْ‬ ‫ْ َْراوْي‪ْْ:‬أ َهْ ً ْ‬ ‫‪.6‬‬
‫ت؟‬‫يب‪ْ.‬ومْنْْْأ َيْنَْْْأ َنْ َْ‬
‫َْ‬ ‫ير‪ْ:‬أ َنَاْمْنْْْت َلْْْأ َبْ‬‫ْْأ َمْ ْ‬ ‫‪.7‬‬
‫– ברוך הבא (אהלן)‬ ‫ْأ َهْ ًَلْ‬ ‫اْأ َمْير؟ْ‬ ‫ي‪ْ:‬أ َنَاْمْنْْ ُْهنَا‪ْ,‬مْنْْ ْدَالْيَْةْﭐلْ َْكرْمْل‪َْ ْ.‬هلْْْأ َ َْكلْ َْ‬
‫تْﭐلْيَْوْم‪ْ,‬يَْ ْ‬ ‫ْ َْراوْ ْ‬ ‫‪.8‬‬
‫َْ‬
‫ير‪َْ:‬ل‬ ‫ْْأ َمْ‬ ‫‪.9‬‬
‫– כאן‬ ‫ُْهنَا‬ ‫‪َْ ْ.10‬راوْي‪َْ ْ:‬هْيَّاْبْنَاْنَأْ ُْك ُْ‬
‫لْ(הבא נאכל) بِبَ ْيتِي‪.‬‬
‫يْوْأ َ َْك َْ‬
‫لْ ُْهنَا َْ‬
‫ك‪ْ .‬‬ ‫بْْأ َمْيرْلْبَْيْ َْ‬
‫تْراوْ َْ‬ ‫‪ْ ْ.11‬ذَ َْه َْ‬

‫שםْ‬ ‫ُْهنَ َْ‬

‫اكْ‪ْ-‬‬ ‫‪ .1‬מהם שמות הדוברים?‬

‫_____________________________‬

‫_____________________________‬ ‫‪ .2‬היכן הם מתגוררים?‬

‫_____________________________‬ ‫‪ .3‬מהיכן מגיעות משפחותיהם במקור?‬

‫_____________________________‬ ‫‪ .4‬לאן הלכו יחד ומדוע?‬

 ‫ריכוז אוצר המילים‬

‫שם עצם קיבוצי ْأَرز ארזיםْْ َوردْורדיםْْْتُوتْתותיםْْْتَمرْתמריםْْْ ْ‬

‫لَي ُمونْלימוניםْْْزَْيْْت ُونْזיתיםْْْتينْתאניםْْْأَثَاثْריהוט‪/‬רהיטים‬

‫משפחה ْأ َبْאבאْْْأ ُمْْאמאْْ َْوْلَدْילדْْْأ َوْ َ ْ‬

‫َلدْילדיםْْبْنْتْבתْْْبَنَاتْבנות ْإْبْنْבן ْ‬

‫מילות שאלה ْأ َْהאם?ْْْْأ َيْْאיזה?ْْْْأ َيْنَْْאיפה?ْْ َمنْْמי? ْمْنْْْأ َيْنَْْמאיפה?ْْ َْهلْْ‬

‫האם?ْْ َْما ْذَاْמה? (לפני פועל)ْْلْ َْما ْذَاْלמה?ْْْْ ْ‬

‫لْירדْْْأ َ َْك َْ‬

‫لْאכלْْ َْكْت َ َْ‬
‫بْכתב‬ ‫بْברחْْنَزَْ َْ‬
‫بْהלךْْْ َْه َْر َْ‬ ‫פעלים ْْأ َ َْرا ْدَْרצהْْزَْ َْ‬
‫ارْביקרْْ ْذَ َْه َْ‬

‫שמות עצם נוספים ْدَارْבית‪/‬משפחהْْْ ْدُرْزْيْْדרוזיْْ ْدُ ُْروزْדרוזיםَْْْب ْدَوْيْْבדואיْْ‬

‫َْبابْדלת َْْب َّْرادْמקררَْْْْي ُْهودْيْْיהודיَْْْْي ُْهودْיהודיםَْْْْبيْتْביתْْْْبُْيُوتْבתיםْْ ْ‬

‫زَْيْتْשמןْْْبَْرْيدْדוארْْْبَْْلَدْעירْْْبْ َ ْ‬
‫َلدْארץْْْكْْت َابْספרْْْ َْكلْبْכלבْْْ ْدُ َّْكانْחנות‬

‫َلمْيذْתלמידיםْْْأَهلْמשפחה‬
‫َْبنْكْבנקْْْتْلْمْيذْתלמידْْْْت َ َ ْ‬

‫שמות תואר ْأ َدْيبْמנומסْْْ َْكبْيرْגדולْْْ ُْممْْت َازْמצוין‬

‫בעלי תפקידים َوزيرْשרْْْ ُمديرْמנהלْْْ َملكْמלך‬

‫מילות זמן لَْيْلْלילהَْْْْيوْمْיום‬

 ‫כינוי רמז ْٰه ْذَاْזה‪/‬הזהْْْْ ْٰهذْهْْזאת‪/‬הזאת‬

‫تْאתהْْْْأ َنْتْْאתْْ ْ‬
‫يْהיאْْْْأ َنَاْאניْْْْأ َنْ َْ‬
‫שמות גוף ُْه َْوْהואْْْ ُْه َْ‬

‫ْأ َنْْت ُمْْאתםْْْْأ َنْْت ُ َّْ‬

‫نْאתןْْْ ُْهمْْהםْْْ ُْه َّْ‬
‫نْהן‬

‫מקומות ْأ ُ ُْ‬
‫وروْبَّاْאירופהْْْْبَيْ ُْروتْבירותْْْْلُبْنَانْלבנון ْإْ َْ‬
‫يرانْאיראןْْْْْ ْ‬

‫ْل ُرْ ْدُنْْירדן‬

‫ْت َلْْْأ َبْيبْْתל אביבْْْأ َ ْ‬

‫אותיות ומילות יחס ب‪ ْ..‬ב‪ /..‬באמצעותْْْمْنْْْמ‪..‬‬

‫َو ْ‬ ‫ו' החיבור‬ ‫מספרים ْْث َ َ ْ‬

‫َلثْْْْْْْْْْْْמילת שלילה ََل‬