‫תרגול לקראת הבחינה בלשון ‪ 30/3/2022‬כיתות ט‬

‫מלאו את הטבלה הבאה‪.‬‬

‫שם פועל‬ ‫שם פעולה‬ ‫פועל‬
‫ָא ַכלְּתִ י‬
‫ּדִ ּבּור‬
‫הִ תְ ַר ַּגזְּתִ י‬
‫לְהַ ּצִיג‬
‫מֹובִילָה‬
‫צְחֹוק‬

‫ב‪ .‬המירו את שם הפועל בטקסט הבא לשם פעולה‪ .‬היעזרו בדוגמא‪:‬‬

‫קווים לדמותו של הישראלי "היפה"‬
‫יש סימנים המאפיינים את הישראלי‪ :‬לא לרחוץ (רחיצה)פנים ולא לצחצח ______ את‬
‫שיניו‪ ,‬והוא לשתות _____ את הקפה בעבודה ‪ ,‬כי בבית אין לו זמן‪ .‬הוא לומר_____‬
‫בטלפון את המילה "הלו" במקום להזדהות‪ .‬הוא ללכת______בקיץ בסנדלים בלי‬
‫גרביים – כלומר יחף‪ .‬יש אנשים שזה לעשות _______ עליהם רושם רע‪ ,‬במיוחד אם‬
‫באותה הזדמנות לראות ______ שאת ציפורני רגליו מזמן הוא לא לגזור_____‪.‬‬
‫הישראלי להשתמש_________הרבה במילה "אה"‪ .‬לכך יש כמה הסברים‪ :‬קודם כל‬
‫הוא (לראות)_____ ו לשמוע_______זאת אצל מרואיינים ברדיו ובטלוויזיה‪ ,‬מכאן‬
‫שזה מקובל‪ .‬הוא גם עושה זאת בכוונה – הוא להוסיף_______"אה"‪ ,‬ואז איש לא‬
‫להיכנס_____ לדבריו באמצע‪.‬‬
‫אם שניים לבקש ______ לעבור מבעד לדלת בכיוונים מנוגדים ובאותו זמן‪ ,‬איש אינו‬
‫מוכן לפנות את הדרך לחברו‪ ,‬ושניהם להידחק ______ לעבור ביחד למרות הצפיפות‪.‬‬
‫אם שני ישראלים להיפגש________ ו לבקש______ לשוחח במקום צר‪ ,‬למשל‬
‫במסדרון ‪ ,‬הם לעמוד________ זה מול זה ו לחסום___________‬
‫את המעבר לאחרים‪ .‬כך עושים גם שני נהגים‪ ,‬לעצור_______ את מכוניותיהם על‬
‫כביש ולדבר______ ‪ .‬מה איכפת להם שיש פקק?‬
‫כן‪ ,‬כך נראה לי הישראלי "היפה"‪.‬‬
 ‫המירו את המשפטים מפעיל לסביל ולהיפך‪:‬‬
‫סביל‬ ‫פעיל‬
‫(התמקדות במקבל הפעולה)‬ ‫(התמקדות בעושה הפעולה)‬
‫בניינים‪ :‬הֻ פְ עַ ל‪ּ ,‬פֻ עַ ל‪ ,‬נִפְ עַ ל‬ ‫בניינים‪ָּ :‬פ עַ ל‪ ,‬הִ פְ עִ יל‪ּ ,‬פִ עֵ ל‬
‫תיאטרון הנוער י ְחַ ֵּדש (פיעל)בעונה הבאה‬
‫את ההצגה‬
‫רותי הִ זְמִ ינָה (הפעיל)את אורי למסיבה‪.‬‬

‫הכדור ִנז ְַרק (נפעל)על ידי רותי‪.‬‬

‫כלבו של רוני שָ מּור(הווה קל)‪.‬‬
‫הגיר נִשְ ּבַ ר(נפעל)‪.‬‬

‫תרגיל ‪2‬‬
‫מצא את השורש הבניין הזמן והגוף של הפעלים הבאים‪:‬‬

‫הגוף‬ ‫הזמן‬ ‫הבניין‬ ‫השורש‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .1‬שָ מַ ְרנּו‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫ּכֹותבֶת‬

‫‪ֶ .2‬‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ִ .3‬לכְּת ֹב‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .4‬אֶ ְרּכַב‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .5‬שְ כַחְ ֶּתם‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .6‬טָ ַרפ ָ‬

‫ְּת‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .7‬לְהִ ּשָ ֵפט‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .8‬שִ מְ ִרי‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .9‬לְהַ ְלּבִיש‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .10‬נִ ְזּכַר‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫‪ .11‬הִ דְ ַלפְּתִ י _______‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫‪ .12‬נִבְּדָ קְ נּו _______‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫‪ .13‬מַ מְ לִיצֹות _______‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .14‬י ִּסָ ְפגּו‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫יקה _______‬

‫‪ .15‬מַ ְד ִּב ָ‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫‪ .16‬שֹוכ ֶֶרת _______‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .17‬י ִסְ ּפְדּו‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .18‬י ַדְ ּפִ יסּו‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .19‬הַ סְ ֵרט‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .20‬י ִָּתפֵס‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ּ .21‬פְר ֹסְ נָה‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ּ .22‬גֹונְבִים‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫‪ .23‬הַ פ ְֵרשְ נָה _______‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ּ .24‬גְז ֹר‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫‪ּ .25‬תִ ּשָ ְפטּו _______‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .26‬אֶ ְרּכַב‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫‪ .27‬מַ ְכ ִּפיש _______‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫‪ .28‬מְ ַרדְ ֶּתם _______‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .29‬נַדְ לִיף‬

‫_____‬ ‫_______‬ ‫______‬ ‫_______‬ ‫‪ .30‬מַ ְכּבִיד‬