Προσομοίωση διαγωνίσματος τελικών εξετάσεων

στο μάθημα της Φυσικής Α΄ Γυμνασίου

Να απαντήσετε στα τέσσερα πρώτα θέματα (1ο, 2ο, 3ο, 4ο) και σε δύο από τα υπόλοιπα
πέντε (5ο, 6ο, 7ο, 8ο, 9ο). Όλες οι απαντήσεις να γραφούν στην κόλλα σας.

Θέμα 1ο.

Μια ομάδα μαθητών θέλει να πραγματοποιήσει ένα πείραμα στην αίθουσα του σχολικού

εργαστηρίου για να μελετήσει την εξέλιξη της θερμοκρασίας ενός μίγματος νερού και
πάγου.

Α. Να ονομάσετε τα όργανα και τα υλικά που απαιτούνται για το πείραμα.

Β. Να περιγράψετε τη διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσουν οι μαθητές στο
πείραμά τους.

Θέμα 2ο.

Σύμφωνα με το πείραμα που

περιγράψατε στο 1ο θέμα:

Α. Να διαλέξετε ένα από τα διπλανά διαγράμματα που μπορεί να περιγράφει την εξέλιξη
της θερμοκρασίας ως προς τον χρόνο. Ναδικαιολογήσετε την επιλογήσας.

Β. Νομίζετε ότι είναι δυνατόν ένα σώμα να προσλαμβάνει θερμότητα, χωρίς να

αυξάνεται η θερμοκρασία του; Εξηγήστε σύντομα.

Γ. Έστω ότι βρισκόμαστε κοντά στον Βόρειο Πόλο της Γης. Ποια (περίπου) νομίζετε ότι
είναι η θερμοκρασία του νερού του ωκεανού, κοντά σε ένα παγόβουνο; Εξηγήστε.
Θέμα 3ο.

Πείραμα πραγματοποιήθηκε με ένα θερμιδόμετρο, όπως αυτό

του διπλανού σχήματος. t Θ1 Θ2

(min) (oC) (oC)

Στο πείραμα γεμίσαμε το δοχείο-1 με
0 22 80
κρύο νερό και το ποτήρι-2 με ζεστό
νερό.
1 32 64

2 38 55
Κλείσαμε το καπάκι-4 και
τοποθετήσαμε δύο θερμόμετρα με 3 40 48

τέτοιο τρόπο, ώστε το 1ο

4 42 44
θερμόμετρο να μετρά τη
θερμοκρασία του νερού στο 5 43 43
δοχείο και το 2ο θερμόμετρο να
μετρά τη θερμοκρασία του νερού 6 43 43

στο ποτήρι.

Οι τιμές της θερμοκρασίας που έδειχναν τα δύο θερμόμετρα καταγράφηκαν στον πίνακα
στα δεξιά. Από τις τιμές του διπλανού πίνακα, να σχεδιάσετε το διάγραμμα θερμοκρασίας-
χρόνου, χρησιμοποιώντας διαφορετικά σύμβολα για την εξέλιξη της θερμοκρασίας που
έδειχνε κάθε θερμόμετρο. (π.χ. « ο » για το ένα θερμόμετρο και «+» για το άλλο).

Θέμα 4ο.

Με βάση το διάγραμμα που σχεδιάσατε στο 3ο θέμα, να απαντήσετε στα ακόλουθα

ερωτήματα:

Α. Ποια είναι η θερμοκρασία του νερού του ποτηριού τις στιγμές 1,5 min και 3,5 min;

Β. Ποια είναι μεταβολή της θερμοκρασίας του νερού του ποτηριού από τη στιγμή 1,5
min μέχρι τη στιγμή 3,5 min;

Γ. Για το χρονικό διάστημα που διαρκεί το πείραμα, να υπολογίσετε τη μεταβολή της

θερμοκρασίας …
 Γ1. του νερού του ποτηριού.
Γ2. του νερού του δοχείου.
Θέμα 5ο.

Α. Σας δίνονται δύο ίδια ποτήρια (τα ονομάζουμε Ζ και Κ) γεμάτα νερό, όπως φαίνονται
στο σχήμα σταδεξιά. Το νερό στο ποτήρι Ζ είναι ζεστό, ενώ στο ποτήρι Κ είναι κρύο.

Νομίζετε ότι το νερό στο ποτήρι Ζ έχει θερμική

ενέργεια μεγαλύτερη από, μικρότερη από ή ίση
με αυτήν του νερού στο ποτήρι Κ; Εξηγήστε.

Β. Σας δίνονται δύο ποτήρια (τα ονομάζουμε Χ και Ψ)

γεμάτα νερό, ίδιας θερμοκρασίας, όπωςφαίνεται
στο σχήμα στα δεξιά. Το ποτήρι Χ είναι πολύ
μεγαλύτερο από το ποτήρι Ψ.

Νομίζετε ότι το νερό στο ποτήρι Χ έχει θερμική ενέργεια μεγαλύτερη από,
μικρότερη από ή ίση με αυτήν του νερού στο ποτήρι Ψ; Εξηγήστε.

Θέμα 6ο.

Α. Κατά τη διάρκεια μιας εργαστηριακής άσκησης

χρησιμοποιήθηκαν ένα δοχείο (Δ) με κρύο νερό και
έναποτήρι (Π) με ζεστό νερό, όπως φαίνονται στο
σχήμα στα δεξιά. Η μάζα του ζεστού νερού (ποτήρι
Π) ήταν μικρότερη από τη μάζα του κρύου νερού
(δοχείο Δ).

Αν φέρουμε το δοχείο Δ και το ποτήρι Π σε θερμική επαφή, νομίζετε ότι

μεταφέρεται θερμότητα από το ποτήρι Π στο δοχείο Δ, από το δοχείο Δστο ποτήρι Π
ή τίποτα από τα δύο; Εξηγήστε.

Β. Αφού φέρουμε το δοχείο Δ και το ποτήρι Π σε

θερμική επαφή και περάσει αρκετός χρόνος,
παρατηρούμε ότι το νερό στο δοχείο Δ έχει την ίδια
θερμοκρασία με το νερό στο ποτήρι Π, όπως
φαίνεται στο σχήμα στα δεξιά.
Νομίζετε ότι το νερό στο ποτήρι Π έχει θερμική ενέργεια μεγαλύτερη από,
μικρότερη από ή ίση με αυτήν του νερού στο δοχείο Δ; Εξηγήστε.
Θέμα 7ο.

Τρεις μαθητές μετρούν τις τρεις διαστάσεις ενός μεγάλου

Κώστας 88 cm
κουτιού (ο καθένας από μία) και παραδίδουν στον καθηγητή
τους τον πίνακα στα δεξιά. Θανάσης 0,9 m

Ποιος μαθητής μέτρησε τη μεγαλύτερη και ποιος τη μικρότερη Γιώργος 750 mm

διάσταση του κουτιού; Δείξτε τον τρόπο εργασίας σας.

Θέμα 8ο.

Α. Να υπολογίσετε τα βάρη στη Γη: (Ι). μιας πέτρας με μάζα 50 g, (ΙΙ). ενός βιβλίου με
μάζα 450 g και (ΙΙΙ). μιας τσάντας με μάζα 3,5 kg.

Β. Να γράψετε τρεις διαφορές που γνωρίζετε για τα φυσικά μεγέθη μάζα και βάρος.

Θέμα 9ο.

Σε ένα πείραμα μέτρησης της μάζας ενός σώματος, κάποιος μαθητής ζύγισε το σώμα πέντε
(5) φορές και ο ζυγός έδειξε τις ακόλουθές τιμές:
200 g 202 g 198 g 204 g 196 g
Α. Να υπολογίσετε τη μέση τιμή των παραπάνω μετρήσεων, δηλαδή την τιμή της μάζας
του σώματος.

Β. Να κατασκευάσετε κατάλληλο πίνακα για να γραφούν οι μετρήσεις των μαθητών

και η μέση τιμή τους.

Γ. Γιατί είναι απαραίτητος ο υπολογισμός της μέσης τιμής σε ένα πείραμα όπως το
παραπάνω;