ЧАС

НАСТАВНА ЕДИНИЦА
БР.
82 1 Обработка на комуникативен дијалог (поврзан со околината и годишните времиња) Welcome 1 str.56 – Репродуцира и самостојно
продуцира усвоени лексички единици на теми поврзани со здравјето, екологијата и заштитата на животната средина
83 2 Обработка на глаголски форми во Present Simple Tense – Користи куси искази во Present Simple Tense за да состави еколошка порака
84 3 Обработка на грам. структури за заповеден начин (засадување растенија) Welcome 1 str. 70– Ги применува соодветните граматички
структури за искажување на заповеден начин во потврдна и одречна форма во различен пишан, односно устен контекст
85 4 Јазични функции – игра на зборови – Препознава усвоена лексика во шега или игра со зворови, го толкува значењето и/или ја преведува
шегата или играта со зборови
86 5 Обработка на комуникативен дијалог (животните во мојот крај) Welcome 1 str. 76 – Препознава и применува новоусвоена лексика во кус
устен или пишан дијалог за да праша или одговори за омилената храна, здравата исхрана, за спорт или за животно
87 6 Обработка на вокабулар – описни придавки (опис на непосредна околина и на животните во неа) Welcome 1 str.78 – Користи описни
придавки во куси искази во Present Simple Tense за да ја опише еколошката состојба на некое место
88 7 Јазични функции – барање и давање информации Welcome 1 str.80 – Поврзува два куси исказа во низа за да формира мисловна целина и
да даде повеќе информации
89 8 Обработка на граматички структури – неправилна множина Welcome 1 str. 46,47– Препознава и разликува неправилна множина кај
именките по кус слушнат исказ или кус слушнат дијалог
90 9 Активности за одбележување на Денот на планетата Земја – Репродуцира и самостојно продуцира усвоени искази на тема поврзана со
Денот на планетата Земја
91 10 Развивање вештини: пишување - Проектна активност (пароли за зачувување на планетата Земја) – Составува едноставни куси
насоки/заповедни искази според моделот за развивање
92 11 Обработка на содржини за заштита на животната средина и развој на еколошка свест – Разликува ситуации за загрозување или заштита на
животната средина во даден исказ
93 12 Изучување на лексички единици – колокации –Употребува новоусвоени колокации со нова лексика во кус исказ и ги користи истите
учествувајќи во кус дијалог по зададен модел
94 13 Утврдување на вокабуларот и граматиката - Применува граматички правила при составување куси потврдни, одречни и прашални
реченици во Present Simple Tense од определен број усвоени глаголи
95 14 Активности за обележување на Денот на Европа – Користи усвоени фрази и куси искази за одбележување на Денот на Европа
96 15 Обработка на комуникативен дијалог (храна) Welcome 1 str.50 – Зборува за здрава храна, еколошка свест и заштита на животнмата
средина, составувајќи куси искази во Presrnt Simple Tense
97 16 Обработка на вокабулар- храна и пијалоци welcome 1 str 51 - Ги препознава, именува и точно ги опишува лексичките единици за поголем број
прехрамбени продукти, класифицирајќи ги во категории
98 17 Обработка на неопределени прилози за количество (some/any)Welcome 1 str.52 – Разликува примена на How many и How much во прашања за
количество и соодветно ги поврзува со одреден број на усвоени бројни, односно небројни именки
88 18 Вежби со изучените изрази за количество Welcome 1 str. 53– Составува куси потврдни, односно прашални реченици, користејќи
 соодветен неопределен прилог за количество
89 19 Прашални зборови (How much, How many?) Welcome 1 str. 83– Поставува и одговара на прашања, користејќи ги неопределените прилози
за количество some/any и прашалните зборови How many/ How much
90 20 Развивање вештини: читање со разбирање  (барање и давање дозвола) Welcome 1 str.36, 37- Поставува прашања со модалниот глагол CAN
за да побара дозвола или учтиво да побара нешто
91 21 Развивање вештини: зборување (давање дозвола) Wecome 1 str.38,39 - Поставува прашања со модалниот глагол CAN за да побара дозвола
или учтиво да побара нешто
22 Обработка на лексички единици – делови од телото Welcome 1 str 44 – Ги препознава, именува и точно ги опишува лексичките единици
кои се однесуваат на одредени делови од телото, како и одреден број животни
92 23 Обработка на грам. Конструкции – предлози со фраза Let’s – Ја користи фразата Let’s во писмена и усна комуникација за да даде свој
предлог или идеја
93 24 Повторување на наставните единици од тема бр.4 – Применува граматички правила при составување куси потврдни, одречни и прашални
реченици во Present Simple Tense од определен број усвоени глаголи
94 25 Утврдување на тема бр.4 - тест  - Правилно користи англиско писмо и интерпункција при составување куси реченици и пишани куси
дијалози користејќи одреден број глаголи во Present Simple Tense во сите форми и за сите лица, прашалним зборови, заповеден начин и
неправилна множина кај именките.
95 26 Активности за утврдување на вокабуларот и граматиката – Правилно користи англиско писмо и интерпункција при составување куси
реченици и пишани куси дијалози користејќи одреден број глаголи во Present Simple Tense во сите форми и за сите лица, прашални
зборови, заповеден начин и неправилна множина кај именките.
96 27 Јазични функции – шеги - Препознава усвоена лексика во шега или игра со зворови, го толкува значењето и/или ја преведува шегата или
играта со зборови