PRAKTIS SPM 7

Kertas 1 5. Apakah mata pelajaran yang diperkenalkan dalam

BUKU
TEKS Laporan Rahman Talib untuk memperkukuh
1. Gambar berikut menunjukkan perkhidmatan Feri m.s. 145
semangat kekitaan?
BUKU
TEKS Malaysia.
m.s. 140 I Sejarah
II Tatarakyat
III Bahasa Inggeris
IV Pendidikan Islam
I dan II
A C II dan III
B I dan IV D III dan IV
6. Senarai di bawah menunjukkan sekolah di
Apakah matlamat pengenalan perkhidmatan BUKU
TEKS Malaysia.
m.s. 148
tersebut?
Mengintegrasikan penduduk • Sekolah Seri Puteri
A
• Sekolah Alam Shah
B Memajukan sektor perkapalan
• Kolej Sultan Abdul Halim
C Mewujudkan peluang pekerjaan
D Menggalakkan pengangkutan air Apakah persamaan ketiga-tiga sekolah tersebut?
2. Apakah kesan sistem pendidikan vernakular A Menempatkan pelajar golongan elit
BUKU
TEKS semasa pentadbiran British? B Menawarkan pelbagai kursus kemahiran
m.s. 141
A Meningkatkan taraf hidup peribumi C Menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa
B Melahirkan masyarakat berkemahiran pengantar
C Menyatukan penduduk berbilang kaum D Menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa
Mewujudkan perbezaan pemikiran antara
D pengantar
kaum
7. Mengapakah institusi berikut ditubuhkan oleh

7
3. Bagaimanakah usaha kerajaan memperkasakan BUKU
TEKS kerajaan?
m.s. 149
BUKU
TEKS perpaduan kaum?
m.s. 142
I Menubuhkan Jabatan Perpaduan Negara • Dewan Bahasa dan Pustaka

BAB
II Membentuk Dasar Sosioekonomi Kebangsaan • Universiti Kebangsaan Malaysia
III Meneruskan sistem persekolahan vernakular A Memupuk perpaduan kaum
IV Mewartakan pembentukan Majlis Muhibah B Melahirkan tenaga kerja mahir
Negara C Menggalakkan kemasukan pelajar asing
A I dan II C II dan III D Memperkasa kedudukan bahasa Melayu
I dan IV
B D III dan IV
8. Apakah prinsip utama Dasar Kebudayaan
4. Apakah yang boleh dikaitkan dengan kawasan BUKU
TEKS Kebangsaan?
BUKU
TEKS berikut? m.s. 150
I Islam sebagai unsur yang penting
m.s. 143

• Pasir Gudang di Johor II Pengambilan aspek kebudayaan Barat

• Bayan Lepas di Pulau Pinang III Penerimaan unsur kebudayaan semua kaum
IV Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu
A Zon Bebas Cukai sebagai tunjang
B Zon Ekonomi Eksklusif A I dan II C II dan III

C Zon Perindustrian Bebas B I dan IV D III dan IV
D Industri Kecil dan Sederhana

1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

   Sejarah  Tingkatan 5  Bab 7 Membina Kesejahteraan Negara

9. Apakah kepentingan Sukan Malaysia (SUKMA)? 10. Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan
BUKU
TEKS I Memenuhi masa lapang BUKU
TEKS Rukun Negara?
m.s. 153 m.s. 157
II Merapatkan hubungan antara negeri I Meningkatkan taraf hidup
III Mengeratkan hubungan antara kaum II Memberi kebebasan mutlak
IV Menarik kedatangan atlet dari luar negara III Mengandungi nilai kenegaraaan
A I dan II C II dan III IV Mengeratkan perpaduan antara kaum
B I dan IV D III dan IV A I dan II C II dan III
B I dan IV D III dan IV

Kertas 2

Bahagian A

1. Dasar Pendidikan Kebangsaan dirangka sebelum negara mencapai kemerdekaan. Isu-isu mengenai pendidikan
BUKU TEKS
negara diberi perhatian serius dari masa ke semasa. m.s. 145 – 146

(a) Jelaskan tentang Kajian Aminuddin Baki.

(i) Memperkenalkan sistem persekolahan aneka jurusan untuk menampung pelajar yang gagal
memasuki sekolah menengah akademik.
(ii) Memperkenalkan kursus kemahiran untuk melahirkan tenaga kerja mahir yang melibatkan pelbagai
kaum serta persediaan memenuhi permintaan pasaran kerja.
(iii) Mewujudkan sekolah kebangsaan yang menggabungkan semua kaum untuk memupuk perpaduan.

[3 markah]

(b) Jelaskan kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979.

(i) Bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan dijadikan sebagai mata pelajaran wajib dalam peperiksaan
7

awam.

(ii) Penegasan kepada pendidikan kerohanian melalui mata pelajaran Pendidikan Islam dan Pendidikan
BAB

Moral.

(iii) Penekanan terhadap aktiviti kokurikulum yang melibatkan semua kaum seperti unit beruniform,

sukan dan permainan serta persatuan.

[3 markah]

(c) Andaikan anda dilantik sebagai Menteri Pelajaran. Apakah isu pendidikan yang akan diberi perhatian?

(i) Isu disiplin.

(ii) Isu buku teks.

(iii) Isu kemudahan di sekolah.

(iv) Isu keselamatan di sekolah.

[4 markah]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2

 Sejarah  Tingkatan 5  Bab 7 Membina Kesejahteraan Negara 

BUKU TEKS
2. Maklumat berikut tentang Rukun Negara. m.s. 157 – 159

Peristiwa 13 Mei 1969 sungguhpun pahit untuk diingati, namun pastinya begitu signifikan kepada
semua. Detik tersebut menguji daya tahan penyatuan rakyat yang pelbagai resam dan budaya dalam
sebuah Persekutuan dinamakan Malaysia. Biar apa sekalipun sumber yang dirujuk, tidak dapat dinafikan
bahawa formula perpaduan yang diperkenalkan oleh pemimpin terdahulu telah diganggu-gugat oleh
tindakan melampau yang didorong matlamat politik sempit yang hampir menjerumuskan tanah air ke
arah kebinasaan. Akhirnya dengan kebijaksanaan serta kematangan, dijelmakan Rukun Negara yang
diisytiharkan pada 31 Ogos 1970 sebagai ideologi yang menjadi panduan hidup bernegara sehingga
kini.

Sumber: https://www.utusan.com.my/rencana/utama/memperkukuh-lafaz-rukun-negara

(a) Jelaskan proses pembentukan Rukun Negara.

Gagasan pembentukan Rukun Negara kesan daripada Peristiwa 13 Mei 1969. Peristiwa itu telah

mengancam ketenteraman, keamanan, dan keselamatan negara. MAGERAN mengambil alih pentadbiran

negara dan menubuhkan Majlis Perundingan Negara (MPN) untuk membincangkan dan menilai isu

perpaduan negara. MPN menekankan pembentukan ideologi negara yang dikenali sebagai Rukun Negara

yang diisytiharkan pada 31 Ogos 1970.

[3 markah]

(b) Apakah kedudukan agama Islam dan agama lain mengikut Perlembagaan Malaysia?

(i) Agama Islam merupakan agama rasmi negara.

(ii) Agama lain bebas diamalkan.

7
[2 markah]

(c) Mengapakah kedaulatan undang-undang menjadi salah satu prinsip dalam Rukun Negara?

BAB
(i) Menuntut rakyat Malaysia menghormati undang-undang.

(ii) Semua rakyat dapat hidup aman damai apabila kedaulatan undang-undang terpelihara.

(iii) Setiap rakyat Malaysia bertanggungjawab memastikan undang-undang negara didaulatkan.

[3 markah]

(d) Pada pandangan anda, apakah kepentingan menghayati prinsip kelima Rukun Negara?

(i) Melambangkan keperibadian individu.

(ii) Menjamin kehidupan masyarakat yang harmoni, penyayang, dan saling menghormati.
[2 markah]

3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

   Sejarah  Tingkatan 5  Bab 7 Membina Kesejahteraan Negara

Bahagian B

1. Dasar Pendidikan Kebangsaan penting untuk memupuk perpaduan. Dalam konteks masyarakat Malaysia
BUKU TEKS
yang berbilang kaum, pendidikan merupakan faktor utama untuk menyatukan pelbagai kaum. m.s. 145, 147

(a) Huraikan tentang Laporan Rahman Talib 1960. [8 markah]

(b) Jelaskan matlamat yang terkandung dalam Akta Pendidikan 1996. [6 markah]
(c) Kerajaan telah memperkenalkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025.
Pada pendapat anda, mengapakah pelan tersebut diperkenalkan? [6 markah]

BUKU TEKS
2. Maklumat berikut menunjukkan dasar yang melibatkan pembangunan sosial. m.s. 152, 159

Dasar pembangunan sosial

Rukun Negara Sukan untuk Semua

(a) Terangkan prinsip Rukun Negara untuk mencapai perpaduan negara. [8 markah]
(b) Sejauh manakah sukan mampu menjadi alat perpaduan di negara kita? [4 markah]
(c) (i) Sebagai rakyat Malaysia, apakah usaha anda untuk mengukuhkan perpaduan antara kaum?
[4 markah]
(ii) Apakah kesan yang akan berlaku sekiranya generasi muda hari ini tidak mementingkan amalan
perpaduan? [4 markah]
7
BAB

Pendidikan Sivik
Nilai Teras: Hormat-menghormati
Tajuk: Toleransi dan Perpaduan
Aktiviti PAK-21: Persembahan
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
2. Setiap kumpulan akan membuat persembahan yang bertemakan perpaduan kaum seperti:
(a) Puisi
(b) Sajak
(c) Lakonan
(d) Nyanyian
3. Tugasan tersebut akan dipersembahkan secara berkumpulan di hadapan kelas.
4. Ketua kumpulan akan menerangkan sebab persembahan tersebut dipilih.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4