Sejarah Tingkatan 4 Bab 7 Usaha ke Arah Kemerdekaan

PRAKTIS PM 7
SP
SPM
Kertas 1 4. Jadual berikut merujuk kepada Sistem Ahli.
BUKU
TEKS
m.s. 178 Nama Ahli Portfolio
1. Senarai berikut berkaitan parti politik di Tanah
BUKU
Melayu. E.E.C Thuraisingham Pelajaran
TEKS
m.s. 172
Dato’ Onn Jaafar X
• Merupakan penyatuan bangsa dan Lee Tiang Keng Kesihatan
dunia Melayu.
• Memperjuangkan kemerdekaan. Apakah X?
melalui konsep Melayu Raya. A Pertanian
B Perlombongan
Apakah parti poltik tersebut? C Hal Ehwal Luar Negeri
A IMP D Hal Ehwal Dalam Negeri
B UMNO
C Parti Negara 5. Apakah bahasa pengantar yang dicadangkan
D Kesatuan Melayu Muda BUKU
TEKS dalam Laporan Barnes 1951?
m.s. 180
I Bahasa Inggeris di sekolah menengah
2. Rajah berikut menunjukkan usaha ke arah II Bahasa Melayu atau Inggeris di sekolah
BUKU
TEKS kerjasama poltik. rendah
m.s. 175
III Bahasa Inggeris di sekolah rendah dan
Wakil Melayu menengah
IV Bahasa Cina atau Tamil di sekolah rendah
Jawatankuasa
dan menengah
Hubungan
Wakil Cina A I dan II C II dan III
Antara Kaum
B I dan IV D III dan IV
(1949 )
Wakil India, Serani, Eropah 6. Senarai berikut menunjukkan dasar pendidikan
BUKU
yang digubal di Tanah Melayu.

7
TEKS
m.s. 181

Apakah kepentingan penubuhan jawatankuasa di • Dua jenis sekolah rendah.

atas kepada perkembangan sejarah negara? • Menggunakan bahasa Inggeris dan

BAB
A Peluang mentadbir negara bahasa Melayu sebagai pengantar.
B Kesepakatan kaum dicapai • Pengajaran bahasa Cina dan bahasa
C Kebajikan setiap kaum diteliti Tamil disediakan jika ada permintaan.
D Pengagihan ekonomi yang adil
Senarai tersebut merujuk kepada
3. Senarai berikut merujuk kepada langkah ke arah
A Penyata Razak 1956
BUKU
TEKS berkerajaan sendiri.
m.s. 178 B Laporan Barnes 1951
C Laporan Fenn-Wu 1951
• Satu sistem kabinet bayangan.
D Ordinan Pelajaran 1952
• Pelantikan dibuat oleh Pesuruhjaya
Tinggi British. 7. Apakah laporan pelajaran yang mencadangkan
BUKU
TEKS penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa
m.s. 183
Senarai tersebut merujuk kepada pengantar di sekolah menengah?
A Sistem Ahli A Laporan Barnes 1951
B Malayan Union B Ordinan Pelajaran 1952
C Majlis Perundangan Persekutuan C Laporan Fenn-Wu 1951
D Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum D Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956

101 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

07 M&M SEJ TG4 2P.indd 101 06/11/2020 3:38 PM

Process Black
 Sejarah Tingkatan 4 Bab 7 Usaha ke Arah Kemerdekaan

8. Penubuhan Independence of Malaya Party (IMP) A Mengasaskan Parti Perikatan

BUKU
TEKS pada tahun 1951 memperjuangkan konsep B Mengetuai Persidangan Kebangsaan
m.s. 184
A penubuhan pelbagai parti politik C Membentuk pakatan PUTERA-AMCJA
B kerjasama kaum dalam sebuah parti D Menganjurkan Konvensyen Kebangsaan
C kesepakatan kaum dalam pelbagai parti
D perpaduan dicapai tanpa mengira parti 10. Jadual berikut menunjukan peristiwa ke arah
BUKU
TEKSkemerdekaan.
m.s. 186
9. Gambar berikut menunjukkan Dato’ Abdul
BUKU
TEKS Wahab Abdul Aziz. Tarikh Peristiwa
m.s. 186
Februari 1954 Persidangan Kebangsaan
Ogos 1954 Konvensyen Kebangsaan

Apakah kepentingan peristiwa tersebut?

A Merintis kerjasama kaum
B Membentuk kerajaan berdaulat
C Mengukuhkan kedudukan British
D Mempertahankan hak istimewa peribumi
Apakah sumbangan beliau?

Kertas 2

Bahagian A
BUKU TEKS
1. Rajah berikut menunjukkan usaha ke arah pembentukan sistem pendidikan kebangsaan. m.s. 180 – 181

Laporan Barnes 1951

Jawatankuasa Laporan Fenn-Wu 1951

Pelajaran
7

Ordinan Pelajaran 1952

BAB

(a) Nyatakan cadangan yang dikemukakan dalam Laporan Barnes.

(i) Sekolah rendah menggunakan bahasa Melayu atau bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.

(ii) Sekolah menengah menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.

[2 markah]
(b) Apakah kandungan dalam Laporan Fenn-Wu?
(i) Sekolah Cina diteruskan secara berasingan di bawah sistem kebangsaan.

(ii) Pendidikan sekolah Cina mestilah berorientasikan Tanah Melayu.

[2 markah]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 102

07 M&M SEJ TG4 2P.indd 102 06/11/2020 3:38 PM

Process Black
 Sejarah Tingkatan 4 Bab 7 Usaha ke Arah Kemerdekaan

(c) Jelaskan perkara yang termaktub dalam Ordinan Pelajaran 1952.

(i) Dua jenis sekolah rendah, iaitu sekolah yang menggunakan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris
sebagai bahasa pengantar.

(ii) Sekolah menengah menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.

(iii) Bahasa Cina dan bahasa Tamil diajar sebagai bahasa ketiga di sekolah rendah sekiranya terdapat 15
orang murid dalam kumpulan yang sama.
[3 markah]
(d) Pada pendapat anda, apakah kesan jika wujud pelbagai aliran dan bahasa pengantar di sekolah?
Kesukaran memupuk semangat perpaduan, kesukaran mengukuhkan nilai kewarganegaraan dan
kesetiaan kepada negara serta mengukuhkan semangat perkauman.

[3 markah]

BUKU TEKS
2. Rajah berikut menunjukkan tokoh kemerdekaan negara. m.s. 184 – 185

Tunku Abdul Rahman

Tokoh kemerdekaan
Tan Cheng Lock
negara

E.E.C. Thuraisingham

(a) Apakah pendekatan tokoh tersebut untuk memperjuangkan kemerdekaan negara?

(i) Toleransi / Kesederhanaan

7
(ii) Muafakat / kerjasama
[2 markah]

BAB
(b) Nyatakan parti politik yang boleh dikaitkan dengan tokoh berikut.
(i) Tunku Abdul Rahman
United Malays National Organisation (UMNO)
[1 markah]
(ii) Tan Cheng Lock
Malayan Chinese Association (MCA)
[1 markah]
(c) Dato’ Onn Jaafar telah mengasaskan Independence of Malayan Party (IMP) untuk melaksanakan idea
“Tanah Melayu untuk Malayan”. Mengapakah beliau memperkenalkan idea tersebut?
Pemikiran politik Dato’ Onn Jaafar terarah kepada perpaduan kebangsaan. Bagi beliau, tuntutan
kemerdekaan tidak boleh dibuat tanpa kerjasama kaum lain yang diterima menjadi rakyat Tanah Melayu.
Beliau mahu orang Melayu menjadi pemimpin kepada orang bukan Melayu yang turut mempunyai hak
dalam politik dan ekonomi.
[3 markah]

103 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

07 M&M SEJ TG4 2P.indd 103 06/11/2020 3:38 PM

Process Black
 Sejarah Tingkatan 4 Bab 7 Usaha ke Arah Kemerdekaan

(d) Pada pendapat anda, apakah faktor kejayaan sesebuah parti politik untuk menarik sokongan ahli dan
bertahan lama?
(i) Kebijaksanaan pemimpin
(ii) Matlamat atau hala tuju
(iii) Strategi perjuangan parti / organisasi tersusun
[3 markah]

Bahagian B

1. Pernyataan berikut berkaitan dengan Sistem Ahli.

Sistem Ahli dilaksanakan dari bulan Januari 1951 hingga bulan Jun
1955, iaitu sebelum Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan (MPP)
diadakan pada bulan Julai 1955.

BUKU TEKS
(a) Terangkan tentang Sistem Ahli berdasarkan: m.s. 178 – 179

(i) Latar belakang [6 markah]

(ii) Tokoh yang dilantik [4 markah]
(b) Huraikan ciri-ciri Sistem Ahli. [6 markah]
(c) Pengenalan Sistem Ahli telah mengubah sejarah politik negara.
Berikan ulasan anda. [4 markah]

2. Dasar Pendidikan Kebangsaan penting untuk memupuk perpaduan. Dalam konteks masyarakat Malaysia
7

BUKU TEKS
yang berbilang kaum, pendidikan merupakan faktor utama untuk menyatukan pelbagai kaum. m.s. 182 – 183

(a) Terangkan tentang Laporan Woodhead yang diperkenalkan di Sarawak dan Sabah. [4 markah]
BAB

(b) Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 mampu memupuk integrasi dan perpaduan kaum.
Berikan penjelasan anda. [8 markah]
(c) Cadangkan langkah untuk memperkasakan sistem pendidikan di negara kita. [8 markah]

Pendidikan Sivik
Nilai Teras: Kegembiraan
Tajuk: Warganegara Cemerlang
AkƟviƟ PAK-21: Bual TV
1. Guru berƟndak sebagai Pengacara TV.
2. 4 orang murid terdiri daripada pelbagai karektor berbincang tentang topik berikut:
“Warganegara Cemerlang Pewaris Negara”
3. Murid lain boleh mengemukakan soalan.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 104

07 M&M SEJ TG4 2P.indd 104 06/11/2020 3:38 PM

Process Black
 Sejarah Tingkatan 4 Bab 7 Usaha ke Arah Kemerdekaan

Sudut KBAT
Gambar berikut menunjukkan tokoh-tokoh kemerdekaan.

(a) Apakah nilai kepimpinan yang boleh kita contohi daripada tokoh-tokoh tersebut?
Bekerjasama, toleransi, tidak mementingkan diri sendiri, mengutamakan kepentingan negara, cinta akan negara,
sanggup berkorban demi negara, dan bermuafakat.

(b) Kemerdekaan negara kita dicapai hasil kebijaksanaan pemimpin berunding dengan penjajah.
Mengapakah kaedah berunding lebih baik daripada berperang dalam usaha menuntut kemerdekaan?
Mengamalkan kesederhanaan, tidak mengangkat senjata, tidak melibatkan pertumpahan darah, dan tidak
menyebabkan berlakunya peperangan.

7
(c) Berikan sebab kita patut menghormati pemimpin negara.
Pemimpin negara menuntut kemerdekaan, memajukan negara, menjaga kebajikan rakyat, serta mengekalkan

BAB
keamanan dan keharmonian.
(Mana-mana jawapan yang munasabah)

(d) Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam mengekalkan keamanan negara.
Politik perkauman, campur tangan kuasa luar, demonstrasi haram, pencerobohan, kedatangan pendatang haram, dan
kes jenayah.
(Mana-mana jawapan yang munasabah)

Kuiz 7

105 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

07 M&M SEJ TG4 2P.indd 105 06/11/2020 3:38 PM

Process Black