Sejarah Tingkatan 4 Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

PRAKTIS PM 2
SP
SPM
Kertas 1 5. Apakah kesan Revolusi Perancis 1789?
BUKU
TEKS I Mengukuhkan kuasa raja
m.s. 25
7
1. Pernyataan berikut menunjukkan pendapat II Mengakhiri sistem pemerintahan beraja
BUKU
TEKS tokoh tentang nasionalisme. III Membawa kemunculan Republik Perancis

2
m.s. 22
IV Membebaskan Perancis daripada penjajahan
Nasionalisme merupakan satu gerakan yang A I dan II
meletakkan kesetiaan seseorang hanya kepada B I dan IV
negara atau bangsanya.

BAB
C II dan III
D III dan IV
Tokoh tersebut ialah
A Hans Kohn 6. Mengapakah peristiwa berikut meletus di India?
BUKU
B Dato’ Onn Jaafar TEKS
m.s. 26 Tahun Peristiwa
C Prof. William R.Roff
D Dr. Burhanuddin al-Helmi 1857 Dahagi India menjadi titik tolak
kepada gerakan nasionalisme di
2. Gerakan nasionalisme menuju matlamat yang India.
BUKU
TEKS sama, iaitu membina
m.s. 23
I negara maju III negara berdaulat A Menentang kuasa asing
II bangsa bersatu IV bangsa berwawasan B Menyokong sistem beraja
A I dan II C II dan III C Menuntut perubahan ekonomi
B I dan IV D III dan IV D Memperjuang hak asasi manusia
3. Gambar berikut menunjukkan John Locke, ahli 7. Gambar berikut menunjukkan tokoh nasionalis,
BUKU
TEKS falsafah Inggeris. BUKU
TEKS Aung San.
m.s. 24 m.s. 29

Apakah idea yang beliau perkenalkan?

A Keunggulan suara rakyat Apakah sumbangan beliau?
B Prinsip raja berperlembagaan A Memperjuangkan kemerdekaan Burma
C Kepentingan kebebasan bersuara B Menubuhkan Persatuan Belia Buddha
D Pemerintahan raja berkuasa mutlak C Menyokong sistem pemerintahan beraja
D Menjalin kerjasama dengan penjajah British
4. Apakah persamaan matlamat yang diperjuangkan
BUKU
TEKS oleh revolusi berikut? 8. Jadual berikut menunjukkan faktor kebangkitan
m.s. 24
BUKU
TEKS semangat nasionalisme di Thailand.
m.s. 31
• Revolusi Keagungan (1688)
Tahap Isu perjuangan
• Revolusi Perancis (1789)
Pertama Menuntut penglibatan rakyat
A Nasionalisme antiraja dalam pemerintahan.
B Raja berkuasa mutlak Kedua X
C Pembentukan parlimen
D Bebas daripada penjajahan Apakah X?

31 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

02 M&M SEJ TG4 2P.indd 31 06/11/2020 3:35 PM

Process Black
 Sejarah Tingkatan 4 Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

A Peningkatan taraf hidup rakyat 10. Apakah ciri persamaan tokoh nasionalis berikut?
B Menolak ancaman sekularisme BUKU
TEKS

C Menamatkan pemerintahan monarki m.s. 37

• Abdul Hadi Hassan
D Penguasaan ekonomi oleh orang asing • Harun Aminurrashid

9. Apakah pengaruh luar yang menyemarakkan I Golongan radikal Melayu

BUKU
TEKS semangat nasionalisme di negara kita? II Menyebarkan fahaman Islah
m.s. 35
I Dahagi India III Intelektual berpendidikan Melayu
II Revolusi China IV Lulusan Maktab Perguruan Sultan Idris
2

III Gerakan Pan-Islamisme A I dan II

IV Pemberontakan Saya San B I dan IV
A I dan II C II dan III C II dan III
B I dan IV D III dan IV
BAB

D III dan IV

Kertas 2

Bahagian A

1. Nasionalisme mempunyai pelbagai tafsiran berdasarkan sejarah, corak perjuangan dan karisma pemimpin
BUKU TEKS
yang mendukung perjuangan. m.s. 22 – 23
(a) Nyatakan maksud nasionalisme berdasarkan pendapat tokoh berikut:
(i) Prof. Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim
Dalam konteks Melayu sebelum merdeka, nasionalisme digunakan untuk merujuk perjuangan orang
Melayu bagi mendapatkan kembali kedudukan unggul dalam negara sendiri.

[2 markah]
(ii) Dr. R.Suntharalingam
Nasionalisme merupakan fenomena sejagat yang mengiktiraf hak setiap bangsa di dunia ini untuk
menubuhkan negaranya sendiri dan memindahkan kedaulatan kepada rakyat.

[2 markah]
(b) Apakah matlamat yang diperjuangkan oleh gerakan nasionalisme?
Membina bangsa yang bersatu dan negara berdaulat. Membebaskan bangsa dan negara daripada
penjajahan.

[2 markah]
(c) Cadangkan tindakan yang patut dilakukan oleh generasi muda hari ini untuk mempertahankan
kedaulatan negara daripada penjajahan.
Mengukuhkan perpaduan. Tidak mencetuskan huru-hara. Menganggotai pasukan keselamatan negara.
Sanggup berkorban demi negara. Tidak mudah terpengaruh dengan budaya negatif.
(Mana-mana jawapan yang munasabah)

[4 markah]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 32

02 M&M SEJ TG4 2P.indd 32 06/11/2020 3:35 PM

Process Black
 Sejarah Tingkatan 4 Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

BUKU TEKS
2. Rajah berikut menunjukkan perkembangan nasionalisme di negara kita. m.s. 38 – 39

Perjuangan melalui penulisan

2
Akhbar Majalah Karya kreatif

BAB
(a) Senaraikan tiga akhbar yang membangkitkan nasionalisme di Tanah Melayu.

(i) Utusan Melayu

(ii) Lembaga Melayu
[2 markah]

(b) Apakah isu yang diperjuangkan dalam akhbar dan majalah tersebut?
(i) Isu hak dan masa depan bangsa.
(ii) Isu pentadbiran, ekonomi dan sosial.
[2 markah]

(c) Namakan tokoh yang terlibat dalam perkembangan akhbar Melayu pada abad ke-20.
(i) Mohammad Eunos Abdullah / Muhammad Yusof Ahmad
(ii) Dato’ Onn Jaafar / Abdul Rahim Kajai
[2 markah]

(d) Sejauh manakah karya kreatif mampu memupuk nasionalisme dalam kalangan penduduk Tanah Melayu?
Karya kreatif bertemakan semangat cinta akan negara dan perjuangan membela nasib bangsa seperti
terkandung dalam novel Mari Kita Berjuang, karya Abdullah Sidek. Cerpen pula bertemakan semangat
pejuang, nasib bangsa dan cinta akan tanah air seperti dalam karya Rumah Besar Tiang Sebatang oleh
Abdul Rahim Kajai.

[4 markah]

Pendidikan Sivik
Nilai Teras: Kasih sayang
Tajuk: Mempertahankan Keutuhan Negara
AkƟviƟ PAK-21: Persembahan
1. SeƟap kumpulan akan menghasilkan sebuah puisi, sajak atau lagu.
2. Persembahan hendaklah bertemakan tajuk berikut:
“Aku Bangga Menjadi Anak Malaysia”
3. SeƟap kumpulan akan membuat persembahan di hadapan kelas.

33 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

02 M&M SEJ TG4 2P.indd 33 06/11/2020 3:35 PM

Process Black
 Sejarah Tingkatan 4 Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

Bahagian B

1. Perkembangan nasionalisme di Asia merupakan kesinambungan idea nasionalisme di Barat kesan daripada
BUKU TEKS
pertembungan yang berlaku dengan bangsa Eropah. m.s. 22, 27

(a) Jelaskan maksud nasionalisme. [4 markah]

(b) Sejauh manakah nasionalisme di Jepun berbeza dengan negara Asia lain? [8 markah]
(c) Gambar berikut menunjukkan acara perbarisan semasa hari kebangsaan.
2
BAB

Bagaimanakah semangat nasionalisme boleh dipupuk dalam kalangan generasi muda hari ini?
[8 markah]

BUKU TEKS
2. Kesedaran nasionalisme di negara kita bermula sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka lagi. m.s. 32, 34 – 35

(a) Sejarah perjuangan bangsa menghadapi ancaman luar dapat dilihat sejak zaman Kesultanan Melayu
Melaka.
Berikan ulasan anda. [4 markah]
(b) Huraikan faktor kemunculan gerakan nasionalisme di Tanah Melayu pada abad ke-20. [8 markah]
(c) Tema berikut merupakan tema hari kebangsaan ke-28 yang disambut pada tahun 1985.

Nasionalisme Teras Perpaduan

Pada pendapat anda, bagaimanakah nasionalisme boleh memperkukuh perpaduan rakyat? [8 markah]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 34

02 M&M SEJ TG4 2P.indd 34 06/11/2020 3:35 PM

Process Black
 Sejarah Tingkatan 4 Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

Sudut KBAT
Gambar berikut menunjukkan tokoh nasionalis di Asia Tenggara.

2
A B C D

BAB
(a) Lengkapkan jadual berikut.
Tokoh Nama Parti politik
A Jose Rizal Liga Filipina
B Soekarno Partai Nasionalis Indonesia
C Ho Chi Minh Parti Komunis Vietnam
D Aung San Parti Do Bama Asiayone

(b) Apakah sikap nasionalis tersebut yang wajar kita contohi?

Semangat juang yang kental. Keberanian. Sanggup berkorban nyawa demi negara. Meletakkan kepentingan negara
melebihi kepentingan diri. Cinta akan bangsa dan negara. Mengamalkan semangat kerjasama. Memiliki jati diri yang
tinggi. Tidak mudah berputus asa. Tabah dan cekal menghadapi cabaran.

(c) Sejauh manakah semangat nasionalisme mempengaruhi kemajuan negara kita?

Semangat nasionalisme memupuk semangat cinta akan negara dan menentang sebarang bentuk pencerobohan
kuasa asing. Rakyat sanggup berkorban demi kemajuan negara dan meletakkan kepentingan negara melebihi
kepentingan diri. Mewujudkan suasana aman damai dan mendorong kemasukan pelabur asing ke Malaysia.
Kedatangan pelabur asing ini akan membuka peluang pekerjaan, meningkatkan taraf hidup rakyat, dan seterusnya
memajukan negara. Memupuk perpaduan dan kerjasama kaum yang akan memudahkan kerajaan melaksanakan
program pembangunan negara. Melahirkan suasana harmoni antara kaum dan menarik kehadiran pelancong yang
sekaligus merangsang perkembangan sektor pelancongan negara.

(d) Cadangkan aktiviti yang boleh memperkukuh semangat nasionalisme dalam kalangan generasi muda.
Meraikan sambutan Hari Kemerdekaan. Mengibarkan bendera di rumah dan sekolah. Mengadakan sambutan
ambang kemerdekaan. Menghayati sejarah perjuangan kemerdekaan. Membuat mural sejarah negara. Melakar
peristiwa sejarah negara. Mengadakan lawatan ke tempat bersejarah, muzium, arkib, dan memorial. Menjadikan
tokoh-tokoh negara sebagai idola untuk mencapai kecemerlangan. Mengadakan Bulan Patriotik di sekolah.
Menganggotai Persatuan Sejarah dan badan beruniform. Kuiz 2

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

35 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

02 M&M SEJ TG4 2P.indd 35 06/11/2020 3:35 PM

Process Black