MODUL PELAKSANAAN AKTIVITI

‘ICE- BREAKING’ DAN LDK

( PANDUAN FASILITATOR )

DISEDIAKAN OLEH :

KURSUS KEPIMPINAN II

ANJURAN BERSAMA :

SASARAN :

Pengawas Sekolah, Pengawas Pusat Sumber, Pengawas Kesihatan,

Ketua & Pen. Ketua Kelas, Pengerusi & Naib Pengerusi Unit Beruniform.

TARIKH PELAKSANAAN :

BERTEMPAT DI :
Dewan

BARISAN FASILITATOR LDK

(Kursus Kepimpinan SK Jelai 3 (F) Tahun 2011):

Fasilitator LDK/ Kumpulan:

Pn. Azalela Binti Salleh (Ketua Fasilitator)
Pn. Samsila Binti Sulaiman (Kump.1)
Pn. Taslimah Binti Jamhari (Kump.2)
Pn. Hanitah Binti Saat (Kump.3)
Pn. Azinah Binti Abdul Aziz (Kump.4)
Pn. Sarimah Binti Awang (Kump.5)
Pn. Hjh. Rohani Binti Ya (Kump.6)
Pn. Zaini Binti Ramli (Kump.7)
En. Kamarudin Bin Awang (Kump.8)
Pn. Noorasmaliza Binti Mat Alias (Kump.9)
En. Muhammad Nor Zikri Bin Ruslan (Kump.10)
 2

JADUAL KURSUS KEPIMPINAN

(5 jam sahaja @ dalam sesi persekolahan sahaja)

Masa Tajuk Aktiviti Bentuk Aktiviti

7.30 pagi Kehadiran dan pendaftaran peserta

8.00 pagi Sesi Taklimat dan Suaikenal Taklimat

8.15 pagi Sesi 1: Ice-Breaking Permainan bermodul

9.00 pagi Aktiviti 1 LDK

9.30 pagi Aktiviti 2 LDK

10.30 pagi Rehat

11.00 pagi Aktiviti 3 LDK

11.45 pagi Aktiviti 4 Permainan bermodul

12.30 tengahari Majlis Perasmian Penutup Majlis

Jamuan
Bersurai

Apa itu Latihan Dalam Kelompok (LDK)? :

Latihan dalam kelompok bermaksud aktiviti-aktiviti terancang yang dijalankan

secara bersama-sama oleh ahli-ahli kelompok dengan panduan dan bimbingan
fasilitator bagi mencapai suatu matlamat yang tertentu.

Etika Kelompok LDK :

Penerimaan tanpa syarat

Kerahsiaan
Keterbukaan
Keikhlasan
Keterlibatan dengan rela hati
Tidak menghakim
Rasa kepunyaan (belonging) kepada kelompok
 3

Tiada tindakan secara fizikal terhadap ahli lain.

Panduan kepada Fasilitator untuk mengendalikan kelompok :

Fasilitator mesti merujuk modul yang disediakan bagi memastikan keselerasan

aktiviti dan perkembangan peserta dalam seminar. Ikut cadangan objektif dan
langkah pelaksanaan aktiviti supaya dapat mencapai matlamat dan objektif
seminar seperti yang diamanahkan oleh penganjur.

Duduk dalam bulatan atau ladam kuda. Pastikan semua ahli dapat melihat satu
sama lain. Cara dan bentuk kedudukan boleh diubah suai pada sesi
berikutnya.

Fasilitator elakkan menggunakan gantinama diri “cikgu”. Disarankan untuk

menggunakan gantinama diri ”saya”.

Mulakan sesi dengan salam dan ucap sejahtera, doa. Fasilitator boleh
menyerahkan tugas memulakan sesi kepada ketua kelompok bagi sesi kedua
dan seterusnya.

Pada sesi pertama fasilitator mestilah bijak membina hubungan yang mesra
dengan ahli supaya diterima oleh kelompok. Terangkan tentang LDK dan
etika kelompok.

Mulakan setiap sesi dengan rapport dan semak keselesaan ahli. Kemudian imbas
kembali aktiviti yang lepas untuk memastikan ada kesinambungan.

Luaskan peluang bercakap kepada semua ahli.

Gunakan permainan-permainan kecil (energizer) bagi menimbulkan minat atau

untuk menghilangkan rasa bosan atau hilang perhatian ahli.

Pada sesi akhir fasilitator mengajak semua ahli bermaafan dan bersalaman.
 4

ICE-BREAKING

AKTIVITI 1
TAJUK : MEMBENTUK KELOMPOK KATEGORI
TARIKH : 14 November 2011
MASA : 8.15 pagi – 8.25 pagi (10 minit)
TEMPAT : Dewan SKJ3(F)
SASARAN : Peserta-Peserta Program Kepimpinan
BAHAN : Tiada
OBJEKTIF : Menilai ketangkasan peserta ber ndak mengikut arahan yang diberikan.
 5

PELAKSANAAN:

Peserta beratur mengikut kumpulan masing-masing.(Pengawas Sekolah, Pengawas Pusat

Sumber, Pengawas Kesihatan, Ketua & Pen. Ketua Kelas dan Barisan Pemimpin Unit
Beruniform, Kelab & Permainan)
Se ap peserta dikehendaki membentuk satu kelompok besar berdasarkan;
Abjad pertama nama ibu
Bulan kelahiran yang sama.

PENILAIAN : Peserta dinilai kecekapan mereka bergerak mencari kumpulan

masing-masing.

RUMUSAN : Banyak faktor yang boleh menjadikan penyebab kejelekan antara sesama
manusia yang baru dikenali.

FALSAFAH :

Menimbulkan rasa kemesraan dan kejelekitan antara sesama peserta.

AKTIVITI 2
TAJUK : TEPUK DAN SORAK CEMERLANG PEMIMPIN
TARIKH : 14 November 2011
MASA : 8.25 pagi – 8.35 pagi (10 minit)
TEMPAT : Dewan SK Jelai 3 (F)
SASARAN : Peserta-Peserta Kursus Kepimpinan
BAHAN : Tiada
OBJEKTIF : Menjalin ikatan persahabatan dengan erat antara sesama peserta.

PELAKSANAAN:

Peserta beratur mengikut kumpulan yang baru dibentuk.

 6

Se ap peserta bertepuk dan bersorak mengikut arahan ketua fasiltator dengan penuh
bersemangat

PENILAIAN : Kumpulan dinilai berdasarkan kekrea fan mereka didalam membentuk jenis
tepukan dan sorakan yang relevan dengan program.

RUMUSAN : Sesuatu ikatan mes lah dijalinkan dengan lebih erat dengan sesuatu sebagai
jambatan penghubung kepada ikatan tersebut.

FALSAFAH :

Mela h peserta berkomunikasi dengan cara berkesan dalam masa singkat dengan orang
yang baru dikenali.

Mencungkil sifat berani dalam diri peserta.

AKTIVITI 3
TAJUK : 30 KOTAK AJAIB
TARIKH : 14 November 2011
MASA : 8.35 pagi – 8.55 pagi (30 Minit)
TEMPAT : Dewan SK Jelai 3 (F)
SASARAN : Peserta-Peserta Program Kepimpinan
BAHAN : Edaran 30 Kotak Ajaib
OBJEKTIF :

PELAKSANAAN:

Se ap peserta menerima sehelai edaran 30 kotak ajaib (Lampiran I).

 7

Peserta diminta berjumpa sahabat mereka yang dari berlainan kumpulan dan bertanyakan
mana-mana satu soalan daripada kotak ajaib.

Jawapan hanya ”ya” atau ” dak”

Jika jawapan ”ya” dapatkan nama, nombor telefon dan tandatangan peserta.

Jika jawapan ” dak” tanya peserta lain.

10 peserta yang lewat diminta menyanyikan 1 lagu patrio k.

PENILAIAN : Peserta dapat berkenalan dengan peserta lain.

RUMUSAN : Peserta dapat mengguna skil berinteraski dengan peserta dari kumpulan lain
dan mengetahui minat serta latarbelakang peserta yang ditemui.

FALSAFAH :

Mela h peserta berkomunikasi dengan cara berkesan dalam masa singkat.

Mencungkil sifat berani dalam diri peserta.

 8

AKTIVITI 1
TAJUK : RANTAI NAMA
TARIKH : 14 November 2011
MASA : 9.00 pagi – 9.30 pagi (30 minit)
TEMPAT : Dewan SKJ3(F)
SASARAN : Peserta-Peserta Program Kepimpinan
BAHAN : Tiada
OBJEKTIF :

Sebagai satu tanda perkenalan antara peserta dan peserta serta dan fasilitator.

Mengeratkan lagi kerjasama antara peserta disamping mengetahui serba sedikit pengenalan
diri kawan.

Prosedur :
 9

Peserta pertama diminta untuk memperkenalkan diri(nama,bilangan adik beradik,cita-cita)

Peserta kedua pula akan memperkenalkan diri tetapi sebelum itu dia harus menyebut apa
yang diperkatakan kawan yang pertama tadi.

Proses ini berlaku sehingga orang yang terakhir dimana dia akan mengulang apa yang
diperkatakan orang yang pertama sehinggalah orang yang sebelumnya.

Kemudian barulah dia memperkenalkan dirinya kepada semua.

Fasilitator boleh menggunakan krea vi sendiri untuk sesi ini supaya ia menjadi lebih
menarik.

AKTIVITI 2
TAJUK : 10 KELOMPOK TERBILANG
TARIKH : 14 November 2011
MASA : 9.30 pagi – 10.30 pagi (1 jam)
TEMPAT : Dewan SKJ3(F).
SASARAN : Peserta-Peserta Program Kepimpinan
BAHAN : Kertas Mahjong dan Marker.

OBJEKTIF :
Peserta dapat bekerjasama menyempurnakan tugasan dalam kumpulan. (Perpaduan dan
kerjasama dari ahli kumpulan adalah pen ng membolehkan sesuatu penyelesaian dibuat.)

Membolehkan peserta berfikir secara kri s dan inova f dalam menyelesaikan se ap

masalah yang dihadapi. Se ap permasalahan ada

PELAKSANAAN:
 10

Ahli kumpulan diminta melan k ketua dan penolong ketua kumpulan serta menjenamakan
semula kumpulan mereka.

Fasilitator akan mengawasi ahli kumpulan membuat ak vi yang diberi. Kumpulan diminta
untuk membentuk:

Nama Kumpulan dan Moto (atas kertas mahjong)

Sorakan kumpulan masing-masing

Dipersembahkan untuk dinilai.

AKTIVITI 3
TAJUK : Keluargaku Sahabatku
MASA : 11.00 pagi – 11.30 pagi (30 minit)
OBJEKTIF :
Mengeratkan lagi silaturahim antara kumpulan.

Mengenal asal-usul keluarga dan kawan-kawan.

Berkongsi masalah pelajar yang mungkin hadir dalam keluarga.

PROSEDUR :

Pelajar akan diberi borang yang akan disediakan.

Kemudian pelajar dikehendaki mengisi borang tersebut sehingga siap.

Selepas itu lipatkan kertas tersebut menjadi sepucuk surat dan ditulis pada muka depan
nama sahabat yang paling disukai dalam kumpulan tersebut.
 11

Kemudian fasilitator akan mengambil semua surat tersebut dan menyerahkan kepada pelajar
yang berkenaan.

Kemudian pelajar akan disuruh baca surat tersebut dan mengucapkan ribuan terima kasih
kerana memilih dia untuk menjadi sahabatnya.

Bagi yang dak dapat mencari namanya fasilitator akan menerangkan kemungkinan pelajar
tersebut mempunyai masalah dalam pergaulan dengan kawan-kawan.

LAMPIRAN: KELUARGAKU SAHABATKU

NAMA :

UMUR : TARIKH LAHIR :

CITA-CITA :

NAMA AYAH :
NAMA IBU :

BILANGAN ADIK-BERADIK : orang LELAKI: PEREMPUAN:

KENANGAN BERSAMA KELUARGA:-

MANIS :
 12

PAHIT :

IMPIAN UNTUK KELUARGA :-

KENAPA SAYA SAYANG SAHABAT SAYA?

AKTIVITI 4
TAJUK : BISIKAN BAYU
TARIKH : 14 November 2011
MASA : 11.45 pagi – 12.15 tengahari (30 minit)
TEMPAT : Dewan SKJ3(F)
SASARAN : Peserta-Peserta Program Kepimpinan
BAHAN : Edaran, Wisel, Kertas A4 dan pensel
OBJEKTIF :
Peserta dapat mengalami pengalaman bagaimana sesuatu mesej itu berubah maksud
apabila ia disampaikan oleh ramai penyampai.
Prosedur :

Peserta berada dalam satu barisan.

Peserta di belakang sekali diberi skrip mesej.

Selepas 1 minit skrip mesej diambil semula.

Peserta tadi membisikkan mesej kepada peserta di hadapan se ap kali wisel dibunyikan.

Peserta-peserta lain dak boleh menoleh ke belakang.

Peserta yang menerima mesej dak boleh bertanya.

Setelah selesai, Fasilitator :

 13

Bertanya peserta di hadapan sekali apakah mesej yang diterima.

Bertanya kepada peserta-peserta lain tentang mesej yang diterima.

Meminta peserta pertama membaca skrip mesej yang diberikan.

FALSAFAH :
Jika mesej itu disampaikan dari mulut ke mulut melalui seorang demi seorang, mesej yang
akan diterima kelak akan ditokok tambah atau didapa ada kekurangannya.

Jangan terlalu mudah percaya pada khabar angin dan hendaklah dikaji terlebih dahulu akan
kebenaran sesuatu cerita yang didengar.

Adalah lebih baik menyampaikan satu-satu maklumat itu secara bertulis.

Lampiran – Ak vi Bisikan Bayu

 14

AKTIVITI 4
TAJUK : SI PUTIH DAN SI HITAM

AKTIVITI TAMBAHAN

TAJUK : SI PUTIH DAN SI HITAM

TARIKH : 14 November 2011
MASA : 30 minit
TEMPAT : Dewan SKJ3(F)
SASARAN : Peserta-Peserta Program Kepimpinan
ALATAN : Alat Tulis dan Edaran
OBJEKTIF :

Supaya ahli kumpulan dapat mengenal pas sifat posi f dan nega f yang terdapat dalam diri
masing-masing.

Ahli kumpulan dapat memikirkan cara-cara memperkembangkan sifat posi fnya.

PROSEDUR :

Fasilitator mengedarkan inventori sifat posi f dan nega f kepada se ap ahli.

Fasilitator menerangkan sifat posi f dan nega f berserta contoh.

Ahli menerangkan sifat posi f dan nega f dalam masa 5 minit.

Fasilitator memilih beberapa orang ahli secara rawak dan meminta ahli menerangkan 2 sifat
posi f serta contoh perlakuan atau perkara yang telah dilakukan.

Seterusnya fasilitator memilih dan meminta ahli menerangkan 2 sifat nega f serta
memberikan cadangan bagaimana menghapuskan sifat-sifat tersebut.

Se ap ahli diberikan peluang untuk membantu dan memberikan pendapat serta cadangan
kepada ahli lain.
 15

FALSAFAH :

Se ap individu mempunyai sifat posi f dan nega f.

Sifat posi f harus dikekalkan dan diperkembangkan manakala yang nega f harus
dihapuskan.

Lampiran – Ak vi Si Pu h dan Si Hitam

INVENTORI SIFAT POSITIF DAN NEGATIF

BIL SIFAT POSITIF SAYA SIFAT NEGATIF SAYA

 16

TAJUK : KAPAL KARAM

TARIKH : 14 November 2011
MASA : 30 minit
TEMPAT : Dewan SKJ3(F)
SASARAN : Peserta-Peserta Program Kepimpinan
ALATAN : Edaran
OBJEKTIF :

Supaya peserta dapat ber ndak dengan pantas berserta dengan pemikiran yang tajam.

Keputusan mes lah dibuat secara tepat dan dak terburu-buru.

PROSEDUR :

Fasilitator mengedarkan lampiran kepada peserta.

Peserta dikehendaki menyenaraikan 6 orang yang perlu diselamatkan mengikut keutamaan.

Setelah itu fasilitator meminta ahli-ahli menyatakan pendapat mereka tentang penyusunan
nama tersebut.

Peserta-peserta lain diminta memberi pendapat.

FALSAFAH :

Seseorang itu perlu bijak ber ndak.

Tenang menghadapi saat-saat gen ng.

Keputusan yang baik hasil pemikiran yang tajam.

 17

Lampiran – Ak vi Kapal Karam

Senarai 10 orang terapung-apung di laut kerana kapal yang mereka

naiki telah pecah dilanda ombak dan karam di lautan. Kapal anda
hanya ada ruang untuk 6 orang sahaja.

Tugas Anda !
Senaraikan 6 orang mengikut keutamaan, orang yang akan
diselamatkan.

ORANG KAYA YANG BUDIMAN

KAWAN KARIB

IBU YANG SAKIT TUA

PENCURI YANG INSAF

ABANG YANG BUTA

GURU KELAS ANDA

BAPA YANG TIDAK BEKERJA

ORANG MISKIN

PEMUDA YANG BAIK HATI

ADIK YANG NAKAL