Essential German Book 1

Essential German http://german-latin-english.com/German11.
htm
Chapter One
Meersburg on Lake Constance

New Words
- but - no
the house
- also, too - not
- to be hungry
- to stay, remain - to be
- yes
- soccer - to play
- now
- to go - and
- sick
- right away - what?
- to do, make
- to have - at home
- home (as a destination)
Grammar
Here are the present-tense forms of
- I stay, I am staying, I do stay - we stay, we are staying, we do stay

- you (singular) stay, you are staying, you do stay - you (plural) stay, you are staying, you do stay
- he, she, it stays; he, she, it is staying; he, she, it
- they stay, they are staying, they do stay
does stay
The stem of most German verbs is obtained by dropping the from the verb as found in vocabulary lists; thus, in the case of bleiben,
the stem is bleib. To the stem are added the personal endings This is true of most verbs. Here are two more :
ich gehe wir gehen ich mache wir machen
du gehst ihr geht du machst ihr macht
er, sie, es geht sie gehen er, sie, es macht sie machen
It is to note that, while there are three present-tense forms for each person and number of most English verbs ( , we
play, we are playing, we do play), German verbs have only one form. "We play," "we are playing," and "we do play" all mean in
German simply It is never correct to say
I am staying -
she is going -
they are having -
and (to be) are the most frequently used verbs in the German language. They have irregular present-tense forms, as
follows:
ich habe wir haben ich bin wir sind

du hast ihr habt du bist ihr seid
er, sie, es hat sie haben er, sie, es ist sie sind
1 von 4 12.04.2015 13:39

Essential German http://german-latin-english.com/German11.htm
are formed in German by inverting the subject and the verb.
Reading
Ich spiele jetzt Fußball. Und du? Was machst du?
Ich spiele auch Fußball, aber Anna spielt nicht. Sie ist krank und bleibt zu Hause.
Was machen Andreas und Stefan? Spielen sie auch nicht?
Nein, sie spielen auch nicht. Sie haben Hunger und gehen gleich nach Hause.
Exercises
(Answers at the end of the chapter)
. Change the following statements into questions by inverting the subject and the verb. Then
translate the German questions into English.
1. Sie bleibt zu Hause.
2. Wir spielen nicht.
3. Du bist krank.
4. Ihr habt Hunger.
5. Er geht nach Hause.
6. Sie spielen zu Hause.
7. Ihr spielt Fußball.
. Express in German.
1. They are playing.
2. We are staying at home.
3. What are you (pl.) doing?
4. I am going home now.
5. Are they sick?
6. She is playing soccer.
7. He is not playing now.
8. Are you (s.) hungry?
9. I am sick, but he is not sick.
10. Yes, they are playing at home.
11. No, we are not going home.
12. I am playing soccer, and Hans is staying at home.
13. She is not sick.
Supplementary Vocabulary
- different(ly) - smart, clever, intelligent - gone, away
- chemistry - calm, peaceful , quiet - where (to)?
2 von 4 12.04.2015 13:39

- stupid - sad - content, satisfied
- happy, glad - What's the matter? What's

wrong?
Express in German.
1. She is happy, but I am sad.
2. They are remaining calm.
3. What is he doing differently?
4. Where are you (s.) going?
5. They are playing quietly
6. What's wrong? Are you (s.) sick? / No, I am hungry.
7. She is not at home. She's away.
8. Now you (pl.) have chemistry.
9. He is smart. He is going home.
10. Yes, we are playing soccer, and I am glad.
Write complete sentences as answers to these questions. If you use nicht, place it right after the verb.
1. Bist du klug?
2. Bist du traurig?
3. Spielt Gisela Fußball?
4. Was spielt Hans?
5. Spielt Andreas Fußball?
6. Bin ich dumm?
7. Bin ich zu Hause?
8. Sind wir krank?
9. Habt ihr Hunger? (Answer affirmatively.)
10. Geht ihr nach Hause?
11. Was machen wir?
12. Wohin gehst du?
Did You Know?

Rothenburg ob der Tauber, with a population of ca. 12,500, is considered by many to be the best-preserved and most beautiful
medieval city in Germany. Construction of the city began around 1170. By the fourteenth century it had attained prominence in
commerce. Rothenburg survived the destruction of the Thirty Years War (1618-1648) and of World War II. Its prominence waned in
the second half of the seventeenth century. The city was rediscovered through the works of romantic painters at the end of the
nineteenth century.
Translation of Reading
Markus: I am playing soccer now. And you? What are you doing?
Sonja: I'm playing soccer, too, but Anna isn't playing. She is sick and is staying at home.
Markus: What are Andreas and Stefan doing? Are they playing?
Sonja: No, they are hungry and are going home right away.
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Answers to Exercises
A. 1. Is she staying at home? 2. Are we not playing? 3. Are you (s.) sick? 4.
Are you (pl.) hungry? 5. Is he going home? 6. Are they playing at
home? 7. Are you (pl.) playing soccer?
B. 1. Sie spielen. 2. Wir bleiben zu Hause. 3. Was macht ihr? 4. Ich gehe jetzt nach Hause. 5. Sind sie krank? 6 Sie spielt Fußball. 7. Er
spielt jetzt nicht. 8. Hast du Hunger? 9. Ich bin krank, aber er ist nicht krank. 10. Ja, sie spielen zu Hause. 11. Nein, wir gehen nicht
nach Hause. 12. Ich spiele Fußball, und Hans bleibt zu Hause. 13. Sie ist nicht krank.
C. 1. Sie ist froh, aber ich bin traurig. 2. Sie bleiben ruhig. 3. Was macht er anders? 4. Wohin gehst du? 5. Sie spielen ruhig. 6. Was ist
los? Bist du krank? / Nein, ich habe Hunger. 7. Sie ist nicht zu Hause. Sie ist weg. 8. Jetzt habt ihr Chemie. 9. Er ist klug. Er geht nach
Hause. 10. Ja, wir spielen Fußball, und ich bin froh.
D. Ja, ich bin klug. (or) Nein, ich bin nicht klug. 2. Ja, ich bin traurig. (or) Nein, ich bin nicht traurig. 3. Ja, sie spielt Fußball. (or) Nein,
sie spielt nicht Fußball. 4. Er spielt Fußball. 5. Ja, er spielt Fußball. (or) Nein, er spielt nicht Fußball. 6. Ja, du bist dumm. (or) Nein, du
bist nicht dumm. 7. Ja, du bist zu Hause. (or) Nein, du bist nicht zu Hause. 8. Ja, ihr seid krank. (or) Nein, ihr seid nicht krank. 9. Ja,
wir haben Hunger. 10. Ja, wir gehen nach Hause. (or) Nein, wir gehen nicht nach Hause. 11. Ihr spielt Fußball. (or) Wir spielen
Fußball. Ihr bleibt zu Hause. (or) Wir bleiben zu Hause. 12. Ich gehe nach Hause.
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4 von 4 12.04.2015 13:39

Chapter Two
Whoever says A must also say B.
New Words
- to need
- to believe - the daughter
- the letter
- the dog - the father
- there
- with - why
- (flavoring word used in questions)
- the mother - who
- Germany
- to - where
- to ask
- to write - the newspaper
- the son
Grammar
In English, the position of a word in a sentence often determines its function. For example, the sentences "The daughter asks the father"
and "The father asks the daughter" have different meanings. In German, on the other hand, the sentences and
both mean "She asks the father." In this chapter you will begin to see why.
*****
It is that you memorize the following declensions of and ("the father, the mother, the house,"
masculine, feminine, and neuter, respectively). The use of the various cases (nominative, genitive, dative, accusative) will be explained in
subsequent chapters.
der Vater die Mutter das Haus

den Vater die Mutter das Haus
dem Vater der Mutter dem Haus(e)
des Vaters der Mutter des Hauses
: To form the genitive of masculine and neuter nouns, add if the noun has only one syllable, if the noun has more than one
syllable. An may be added to a monosyllabic masculine or neuter noun in the dative singular; this ending is optional.
Reading
: Ich brauche die Zeitung. Wo ist Günther?
: Warum fragst du denn?
: Ich glaube, er hat die Zeitung.
: Nein. Er schreibt einen Brief * nach Deutschland.
: Glaubst du, Anna hat die Zeitung?
: Auch nicht. Sie spielt mit Lassie.
: Wer hat denn die Zeitung?
: Ich.
This accusative-case expression means "a letter." The use of the accusative case for direct objects is explained in Chapter 3.
1 von 4 12.04.2015 13:39

Exercises
. Fill in the blanks. Then translate the sentences.
1. Der Hund _______ (has) die Zeitung.
2. Ich ___________ (believe), du ________ (are) krank.
3. Wir __________ (are going) jetzt nach Hause.
4. Warum ___________ (are ... staying) ihr denn zu Hause?
5. Wer ___________ (is asking) denn?
6. ___________ (Are ... writing) du einen Brief nach Deutschland?
7. Was __________ (are ... doing) sie?
8. Was ___________ (does ... need) er denn?
9. Die Tochter ___________ (is playing) mit Lassie.
10. Ich _______ (am) zufrieden.
1. What does the father need?
2. Where is the mother?
3. Is the daughter staying at home?
4. What do you (pl.) believe?
5. Why is the son writing a letter to Germany?
6. Why does she ask?
7. Günther is going home now.
8. Who needs the newspaper?
9. She is there too.
10. Where is the dog playing?
11. Where is the letter?
12. Is the mother playing with Lassie?
: is usually placed after direct objects but before predicate adjectives, predicate nominatives, and prepositional
phrases.
- the bed - French - Latin
to go to bed - the guitar - the rain
- German - the piano - the sentence
- English - long - Spanish
Express in German.
1. The mother writes English, French and Spanish.
2. Do you (s.) write German and Latin?
3. I play piano and guitar.
4. He is going to bed right away.
2 von 4 12.04.2015 13:39

5. We need rain.
6. Is the sentence long?
7. Where are you (pl.) going?
8. Where is the guitar?
9. German is different.
10. Who is intelligent?
11. Why doesn't he ask the daughter?
12. Why are you (pl.) sad?
13. We are satisfied.
14. Are they hungry now?
. Write complete German sentences as answers. Begin your answer with the word in parentheses.
1. Spielst du Gitarre? (Nein)
2. Braucht er die Zeitung? (Ja)
3. Schreibt sie einen Brief? (Ja)
4. Wer spielt Fußball? (Gisela)
5. Haben wir jetzt Latein? (Ja)
6. Glaubst du, der Hund ist krank? (Nein)
7. Gehen die Mutter und die Tochter nach Hause? (Nein)
8. Was ist los? (Ich)
9. Brauchen wir die Gitarre? (Ja)
10. Bleibt der Sohn zu Hause? (Nein)
11. Wer hat denn Hunger? (Wir)
12. Wo ist der Sohn? Was macht er? (Er)
Did You Know?

Germany has more neighbors than any other European country. It shares its borders with France, Luxembourg, Belgium, the Netherlands,
Denmark, Poland, the Czech Republic, Austria, and Switzerland.
( )
Father: I need the newspaper. Where is Günther?
Mother: Why are you asking?
Father: I think he has the newspaper.
Mother: No. He is writing a letter to Germany.
Father: Do you think Anna has the newspaper?
Mother: No, she also doesn't have it. She is playing with Lassie.
Father: Who in the world has the newspaper?
Mother: I do.
3 von 4 12.04.2015 13:39

A. 1. The dog has the newspaper. 2. I think you are sick. 3. We are going home now. 4. Why are you (pl.)
staying home? 5. who is asking? 6. Are you writing a letter to Germany? 7. What are they doing? 8.
What does he need? 9. The daughter is playing with Lassie. 10. I am satisfied.
B. 1. Was braucht der Vater? 2. Wo ist die Mutter? 3. Bleibt die Tochter zu Hause? 4. Was glaubt ihr? 5. Warum schreibt der Sohn einen
Brief nach Deutschland? 6. Warum fragt sie? 7. Günther geht jetzt nach Hause. 8. Wer braucht die Zeitung? 9. Sie ist auch da. 10. Wo
spielt der Hund? 11. Wo ist der Brief? 12. Spielt die Mutter mit Lassie?
C. 1. Die Mutter schreibt Englisch, Französisch und Spanisch. 2. Schreibst du Deutsch und Latein? 3. Ich spiele Klavier und Gitarre. 4. Er
geht gleich ins Bett. 5. Wir brauchen Regen. 6. Ist der Satz lang? 7. Wohin geht ihr? 8. Wo ist die Gitarre. 9. Deutsch ist anders. 10. Wer
ist klug? 11. Warum fragt er die Tochter nicht? 12. Warum seid ihr traurig. 13. Wir sind zufrieden. 14. Haben sie jetzt Hunger?
D. 1. Nein, ich spiele nicht Gitarre. 2. Ja, er braucht die Zeitung. 3. Ja, sie schreibt einen Brief. 4. Gisela spielt Fußball. 5. Ja, ihr habt jetzt
Latein. 6. Nein, ich glaube, er ist nicht krank. 7. Nein, sie gehen nicht nach Hause. 8. Ich bin krank. 9. Ja, ihr braucht die Gitarre. 10.
Nein, er bleibt nicht zu Hause. 11. Wir haben Hunger. 12. Er ist zu Hause. Er spielt Gitarre.
4 von 4 12.04.2015 13:39

Chapter 3
He is master when she isn't at home.
New Words
- both - What's your name? - to be right
- the brother - hopefully, let's hope - already; indeed
- the friend (masc.) - the boy - the sister
- the friend (fem.) - to know, be familiar with - very
- good; well - the girl - of, from, by
- to be called - nice
Grammar
In this chapter you will meet the various forms of the German indefinite article; memorize these forms. In addition, you will be
introduced to the German direct object; be sure you understand the difference between direct objects and predicate nominatives.
You learned to decline the definite article ("the" in English) in Chapter 2. Now here are the forms of the ("a," "an" in
English):
ein Freund eine Schwester ein Mädchen

einen Freund eine Schwester ein Mädchen
einem Freund einer Schwester einem Mädchen
eines Freundes einer Schwester eines Mädchens
The : Nominative case forms are used for subjects and predicate nominatives. Direct objects, however, must be
expressed in the accusative case. A is a noun or pronoun that answers the question "whom?" or "what?" when asked
immediately after the verb. In the following sentences the direct objects are in italics:
We need the . (We need what?) Wir brauchen den .
I see the (I see whom?) Ich sehe das .
She has a and a . (She has what?) Sie hat einen und eine .
Note that , not direct objects, follow forms of "to be." : He is the You are not the . Predicate
nominatives are in the nominative case, not the accusative case.
: If a word or phrase other than the subject comes first in a German sentence, the next word is the verb, which is
followed immediately by the subject. Here are some , in which the introductory word(s) is (are) in bold print:
is a special noun. It has the

following singular forms: Here are the present-tense forms of . Look carefully at the du-form.
der Junge ich heiße wir heißen
den Jungen du heißt ihr heißt
dem Jungen er, sie, es heißt sie heißen
des Jungen
Looking Ahead
1 von 5 12.04.2015 13:40

The use of with a dative-case object to show possession or belonging is very common in German.
More about this in chapter 6.
Possession can also be expressed in German by means of the genitive case. This use of the
genitive is introduced in
Reading
: Kennst du schon den Jungen und das Mädchen da?
: Ja. Der Junge ist der Bruder von Anna, und das Mädchen ist die Schwester von Karl. Sie heißt Elke, und er heißt Horst. Ich
glaube, beide sind sehr nett.
: Hoffentlich hast du recht.
Exercises
Fill in the direct objects.
1. Erika hat ______________________________ (the newspaper).
2. Sie braucht _____________________________ (a friend, fem.).
3. Hoffentlich habe ich _____________________ (the letter) zu Hause.
4. Schreibt Günther jetzt __________________ (a letter)?
5. Wer hat _______________________________ (the guitar)?
6. Warum fragen sie _______________________ (the girl)?
7. Jetzt brauchen wir _________________ (the rain) nicht.
8. Habt ihr _______________________________ (a dog)?
9. Wir fragen _____________________________ (the boy).
10. Kennst du ___________________ (Germany) schon gut?
. Underline all direct objects. Then express the sentences in German.
1. I know the friend (m.) of Elke.
2. The friend (f.) needs a house.
3. The boy is staying at home.
4. Are you (sing.) writing German?
5. Do you (pl.) have a brother?
6. Her name is Anna.
7. Where is the son?
8. Do they have a daughter?
9. We need the newspaper now.
10. Do you (s.) know the boy? Is he nice?
Answer affirmatively with complete German sentences.
1. Hast du Hunger?
2. Hat sie einen Bruder?
3. Ist er krank?
4. Bist du zufrieden?
5. Bleibt der Sohn zu Hause?
6. Gehen wir schon?
2 von 5 12.04.2015 13:40

7. Schreibt die Mutter einen Brief nach Deutschland?
8. Heißt das Mädchen Irene?
9. Kenne ich das Haus?
10. Heißt er Hans?
. Answer negatively with complete German sentences. Note the position of . :
1. Gehen sie nach Hause?
2. Spielt ihr gut?
3. Ist er krank?
4. Bist du zufrieden?
5. Seid ihr dumm?
6. Heißt du Irene?
7. Ist die Mutter zu Hause?
8. Glaubst du?
9. Habe ich denn recht?
10. Sind sie nett?
- dark - chalk - mathematics (math)
- straight ahead - the cow - the horse
- the king - to laugh - beautiful, pretty
- the queen - to cry
1. What's the matter? Why are you (s.) crying?
2. Who needs the chalk?
3. You (pl.) go straight ahead.
4. The girl is writing a sentence, and the boy is laughing.
5. It is already dark.
6. I know the king but not the queen.
7. We have a horse and a cow.
8. The horse is pretty.
9. The queen's name is not Regina.
10. Where are you (s.) going? Do we have math now?
11. What is her name?
12. Let's hope they know the boy.
13. I know the son and the daughter; both are very nice.
14. Why are you (s.) going home already?
15. Do you (pl.) believe I'm right?
16. Does she have a brother and a sister?
3 von 5 12.04.2015 13:40

. Write complete German sentences as answers.
1. Ich habe einen Hund. Hast du auch einen Hund? (Ja)
2. Wir haben eine Kuh. Habt ihr auch eine Kuh? (Ja)
3. Der König hat ein Pferd. Hat die Königin auch ein Pferd? (Ja)
4. Ich schreibe einen Brief. Was schreibst du?
5. Ich brauche den Jungen. Wo ist er denn?
6. Wie heißt du?
7. Wie heißt der Junge da?
8. Wohin gehen wir?
9. Wer lacht da?
10. Wie heißt das Mädchen da?
11. Wer ist denn krank?
12. Ich bleibe zu Hause und schreibe einen Brief. Was machst du denn?
13. Weinst du? Was ist denn los?
Did You Know?

German stores have two big annual sales, each lasting two weeks. The "Winterschlußverkauf" begins on the last Monday in January, and
the "Sommerschlußverkauf" begins on the last Monday in July. These sales are also referred to by the shorter name "Ausverkauf."
Friend (male): Do you already know the boy and the girl there?
Friend (female): Yes. The boy is Anna's brother, and the girl is Carl's sister. Her name is Elke, and his name is Horst. I think both are very
nice.
Friend (male): I hope you are right.
A. 1. die Zeitung 2. eine Freundin 3. den Brief 4. einen Brief 5. die Gitarre 6. das Mädchen 7. den Regen 8. einen Hund 9. den Jungen
10. Deutschland
B. 1. I know the friend (m.) of Elke. Ich kenne den Freund von Elke. 2. The friend (f.) needs a house. Die Freundin braucht ein Haus. 3.
The boy is staying at home. Der Junge bleibt zu Hause. 4. Are you (sing.) writing German? Schreibst du Deutsch? 5. Do you (pl.) have a
brother? Habt ihr einen Bruder? 6. Her name is Anna. Sie heißt Anna. 7. Where is the son? Wo ist der Sohn? 8. Do they have a daughter?
Haben sie eine Tochter? 9. We need the newspaper now. Wir brauchen jetzt die Zeitung. 10. Do you (s.) know the boy? Is he nice?
Kennst du den Jungen? Ist er nett?
C. 1. Ja, ich habe Hunger. 2. Ja, sie hat einen Bruder. 3. Ja, er ist krank. 4. Ja, ich bin zufrieden. 5. Ja, er bleibt zu Hause. 6. Ja, wir gehen
schon. 7. Ja, sie schreibt einen Brief nach Deutschland. 8. Ja, sie heißt Irene. 9. Ja, du kennst das Haus. 10. Ja, er heißt Hans.
D. 1. Nein, sie gehen nicht nach Hause. 2. Nein, wir spielen nicht gut. 3. Nein, er ist nicht krank. 4, Nein, ich bin nicht zufrieden. 5. Nein,
wir sind nicht dumm. 6. Nein, ich heiße nicht Irene. 7. Nein, sie ist nicht zu Hause. 8. Nein, ich glaube nicht. 9. Nein, du hast nicht recht.
10. Nein, sie sind nicht nett.
E. 1. Was ist los? Warum weinst du? 2. Wer braucht die Kreide? 3. Ihr geht geradeaus. 4. Das Mädchen schreibt einen Satz, und der
Junge lacht. 5. Es ist schon dunkel. 6. Ich kenne den König aber nicht die Königin. 7. Wir haben ein Pferd und eine Kuh. 8. Das Pferd ist
schön. 9. Die Königin heißt nicht Regina. 10. Wohin gehst du? Haben wir jetzt Mathe. 11. Wie heißt sie? 12. Hoffentlich kennen sie den
Jungen. 13. Ich kenne den Sohn und die Tochter; beide sind sehr nett. 14. Warum gehst du schon nach Hause? 15. Glaubt ihr, ich habe
recht? 16. Hat sie einen Bruder und eine Schwester?
F. 1. Ja, ich habe auch einen Hund. 2. Ja, wir haben auch eine Kuh. 3. Ja, sie hat auch ein Pferd. 4. Ich schreibe auch einen Brief. 5. Ich
glaube, er ist zu Hause. 6. Ich heiße Karl. 7. Er heißt Hans. 8. Wir gehen nach Hause. 9. Der Junge lacht. 10. Sie heißt Gisela. 11. Ich bin
krank. 12. Ich spiele Fußball. 13. Ich bin traurig.
4 von 5 12.04.2015 13:40

5 von 5 12.04.2015 13:40

Chapter Four
No answer is also an answer.
New Words
- the assignment
- on Sunday
(flavoring word)
- to sleep - to speak
- almost
- the student (m.) (not yet in - to stand; be (in print)
- for college), pupil (m.)
- the (black)board
- Mr. - the student (f.) (not yet in
college), the pupil (f.) - to do
- the teacher (m.)
- to see - to understand
- the teacher (f.)
- so; in this way - much, a lot
- tomorrow
- Sunday - to; too (excessively)
Grammar
All German verbs, with the lone exception of ("to be") have regular present-tense plural forms (i.e., verb stem + the endings
). However, many German verbs have a vowel change in the second and third persons singular of the present tense. Additionally, ,
the modal auxiliary verbs (Chapter 10), and (Chapter 8), have irregular first-person singular forms.
In this chapter, you will learn the present-tense forms of three German verbs with vowel changes in the second and third persons singular.
Learn them well, with the realization that you will add to their number many similar verbs as you advance in your study of German.
ich spreche ich sehe ich schlafe

du sprichst du siehst du schläfst
er, sie, es spricht er, sie, es sieht er, sie, es schläft
wir sprechen wir sehen wir schlafen
ihr sprecht ihr seht ihr schlaft
sie sprechen sie sehen sie schlafen
has no vowel change in the present tense, but you might find its present-tense forms strange nevertheless.
ich tue wir tun
du tust ihr tut
er, sie, es tut sie tun
A male teacher is addressed in German as . Note that the accusative of is . :
Here is the complete declension of in the singular:
der Herr
den Herrn
dem Herrn
des Herrn
Reading
: Sebastian, schläfst du?
: Nein, aber fast. Ich habe nichts zu tun.
: Und Alexandra, warum sprichst du so viel?
1 von 4 12.04.2015 13:41

: Ich habe auch nichts zu tun.
: Das verstehe ich nicht. Seht ihr die Tafel nicht? Da steht die Aufgabe für morgen.
: Aber, Herr Lehrer. Morgen ist doch Sonntag.
Exercises
. Fill in the missing words.
1. ____________ (Do...see) ihr die ____________ (assignment) für ____________ (tomorrow)?
2. Herr ____________ (teacher), ich _________ (see) die ____________ (board) nicht.
3. Die _______________ (student, f.) _______________ (understands) Chemie, aber nicht ____________ (German) .
4. ____________ (Do...know) du den ____________ (boy) da?
5. Wer _____________ (understands) auch _______________ (French)?
6. Hoffentlich ____________ (are staying) sie zu Hause.
7. Der _________ (boy) da tut ___________ (nothing).
8. Ich ____________ (am...writing) nicht __________ (much).
9. Das ____________ (girl) _________ (is staying) sehr __________ (calm) .
10. ___________ (Are...sleeping) du schon?
11. ____________ (Is...laughing) die Mutter oder _________ (is...crying) sie?
12. Wir haben _______________ (a horse), ________________ (a cow) und ________________ (a dog) zu Hause.
This important little word means "or." It is introduced as a vocabulary entry in Chapter 8.
1. What is the assignment for tomorrow?
2. The girl's name is Elke.
3. The teacher (f.) does not understand the student (m.).
4. Do you (s.) see the father and the mother?
5. Are you (pl.) sleeping?
6. The student (f.) sees the board.
7. The boy has nothing to do.
8. Tomorrow is Sunday.
9. Why are they talking so much?
10. The daughter also talks too much.
11. Teacher (m.), I don't understand the assignment.
12. Do you (s.) know the boy there?
13. Does the teacher (m.) have a son?
14. She needs a friend (m.).
15. Do you (pl.) know Anna's brother?
. Unscramble the words to form sentences.
1. schreibt / warum / einen Brief / die Mutter?
2. ins Bett / jetzt / die Schwester / geht.
3. du / recht / hoffentlich / hast.
2 von 4 12.04.2015 13:41

4. denn / ihr / krank / seid?
5. fast / viel / spricht / die Lehrerin / zu
- the ball - soft(ly) - the
- ugly - to read day after tomorrow
- the hobby - the light - to throw
- loud(ly) - to disturb - wonderful
The verbs and have vowel changes in the present tense.
ich lese wir lesen ich werfe wir werfen

du liest ihr lest du wirfst ihr werft
er, sie, es liest sie lesen er, sie, es wirft sie werfen
("to give") is another German verb with a vowel change in the present tense ( ). It is often accompanied by an
indirect object, which is in the dative case. . (The teacher gives the pupil a
newspaper.)
Besides , the German days of the week are and (or ).

1. Where are you (s.) going the day after tomorrow? / To Germany.
2. You (pl.) are too loud; the teacher (m.) is speaking softly.
3. The light disturbs the boy.
4. Are they throwing the chalk?
5. Are you (s.) reading the newspaper? / No. I'm reading a letter.
6. Does she have a hobby?
7. The horse is not ugly; it is beautiful.
8. She is throwing the ball.
9. The rain is wonderful.
10. The student (f.) reads French and Spanish.
11. It's so dark. We need a light.
Did You Know?

The hero of Tyrol (an Austrian province whose capital is Innsbruck) is Andreas Hofer. Twice in 1809, he led Tyrolese patriots in the
successful defense of Berg Isel, a hill on which the Olympic ski jump now stands, against forces loyal to Napoleon; the latter were forced
to withdraw from Tyrol. A few months later, Hofer was captured by Italian soldiers and executed. In 1893 a bronze statue of Hofer was
erected on Berg Isel.
(Sebastian, a male student, and Alexandra, a female student, are writing nothing. The teacher is not satisfied.)
Teacher: Sebastian, are you sleeping?
Sebastian: No, but almost. I have nothing to do.
Teacher: And Alexandra, why are you talking so much?
Alexandra: I also have nothing to do.
Teacher: That I don't understand. Do you (two) see the board. There is the assignment for tomorrow.
3 von 4 12.04.2015 13:41

Alexandra: But, teacher, tomorrow is Sunday.
A. 1. Seht ihr die Aufgabe für morgen? 2. Herr Lehrer, ich sehe die Tafel nicht. 3. Die Schülerin versteht Chemie aber nicht Deutsch. 4.
Kennst du den Jungen da? 5. Wer versteht auch Französisch? 6. Hoffentlich bleiben sie zu Hause. 7. Der Junge da tut nichts. 8. Ich
schreibe nicht viel. 9. Das Mädchen bleibt sehr ruhig. 10. Schläfst du schon? 11. Lacht die Mutter oder weint sie? 12. Wir haben ein Pferd,
eine Kuh und einen Hund zu Hause.
B. 1. Was ist die Aufgabe für morgen? 2. Das Mädchen heißt Elke. 3. Die Lehrerin versteht den Schüler nicht. 4. Siehst du den Vater und
die Mutter? 5. Schlaft ihr? 6. Die Schülerin sieht die Tafel. 7. Der Junge hat nichts zu tun. 8. Morgen ist Sonntag. 9. Warum sprechen sie so
viel? 10. Die Tochter spricht zu viel. 11. Herr Lehrer, ich verstehe die Aufgabe nicht. 12. Kennst du den Jungen da? 13. Hat der Lehrer
einen Sohn? 14. Sie braucht einen Freund. 15. Kennt ihr den Bruder von Anna?
C. 1. Warum schreibt die Mutter einen Brief? 2. Die Schwester geht jetzt ins Bett. 3. Hoffentlich hast du recht. 4. Seid ihr denn krank? 5.
Die Lehrerin spricht fast zu viel.
D. 1. Wohin gehst du übermorgen? / Nach Deutschland. 2. Ihr seid zu laut. Der Lehrer spricht leise. 3. Das Licht stört den Jungen. 4.
Werfen sie die Kreide? 5. Liest du die Zeitung? / Nein, ich lese einen Brief. 6. Hat sie ein Hobby? 7. Das Pferd ist nicht hässlich; es ist
schön. 8. Sie wirft den Ball. 9. Der Regen ist wunderbar. 10. Die Schülerin liest Französisch und Spanisch. 11. Es ist so dunkel. Wir
brauchen ein Licht.
4 von 4 12.04.2015 13:41

Essential German http://german-latin-english.com/German14a.htm
Cinderella
~ Aschenputtel ~
- Cinderella / - no, not a / - only

Aschenputtel hat keine Mutter, nur eine Stiefmutter. Die Stiefmutter ist böse. - stepmother / - wicked / - two /
Aschenputtel hat auch zwei Stiefschwestern. Sie sind auch böse. Aschenputtel - stepsisters / - they are / -
pflanzt einen Baum auf das Grab der Mutter. Jeden Tag geht das Mädchen zu dem plants / - tree / - grave / - every day /
Baum und weint. Jeden Tag kommt ein Vogel auf den Baum. Der Vogel gibt - cries / - comes / - bird / - to / -
Aschenputtel alles, was sie sich wünscht. gives / - everything that / - wishes for
/ - prince / - is looking for / - bride
Der Königssohn sucht eine Braut. Der König gibt einen Tanz und lädt alle (wife) / - dance / - invites / - all /
Jungfrauen im Lande ein. Die Stiefmutter geht zum Tanz, die Stiefschwestern - maidens / - to the / - wants to / -
gehen zum Tanz, aber Aschenputtel geht nicht zum Tanz. Sie will schon gehen, indeed / - says / - no / - (to) her / - dress /
aber die Stiefmutter sagt: "Nein!" Aschenputtel geht zu dem Baum. Der Vogel gibt - beautiful
ihr ein Kleid. Das Kleid ist sehr schön. Sie geht zum Tanz.
- dances / - know / - go along / -

Der Königssohn tanzt nur mit Aschenputtel. Die Stiefmutter und die runs / - away / - on the next day /
Stiefschwestern wissen nicht, wer das schöne Mädchen ist. Dann will Aschenputtel - again / - at the end of the
nach Hause gehen. Der Königssohn will mitgehen, aber das Mädchen läuft weg. evening / - when / - third / - loses /
Am nächsten Tag geht sie wieder zum Tanz, und der Königssohn tanzt nur mit ihr. - shoe / - finds / - his / - female dancer /
Am Ende des Abends läuft sie wieder weg. - finally / - marry / - wedding /
- birds / - peck out / - their /
Als Aschenputtel am dritten Abend wegläuft, verliert sie einen Schuh. Der - eyes
Königssohn findet den Schuh und sucht seine Tänzerin. Endlich findet er
Aschenputtel. Er will sie heiraten. Die Stiefschwestern kommen zu der Hochzeit.
Die Vögel picken ihnen die Augen aus.
Wanderers Nachtlied
by Johann Wolfgang von Goethe
Über allen Gipfeln - Wanderer's Night Song / - above
/ - all / - mountain tops / - peace, quiet /
Ist Ruh, - tops of trees / - feel / - scarcely /
- breath / - little birds / - are
In allen Wipfeln silent / - woods / - wait / - soon /
- will be resting
Spürest du
Kaum einen Hauch;
Die Vögelein schweigen im Walde.
Warte nur, balde
Ruhest du auch.
1 von 1 12.04.2015 13:41

Chapter 5
In the evening the lazy person becomes industrious.
New Words
- the pencil
- the ballpoint pen difficult, hard; heavy
- that
- empty - the practice; exercise
- the book
- to mean; think - Practice
- I'm sorry makes perfect.
- the master
- Mrs. - forgetful
- possible
- the woman; wife - how; as; like
- naturally
no, not a, not any
the paper
Grammar
Up to this point we have used only and for singular and plural, respectively. These are the familiar (or informal) forms and are
used in addressing relatives, friends, and class mates. When speaking to adults who are not close friends or relatives, you are expected to
use , which is both singular and plural. The -form of the verb is identical with the 3rd person plural.
Here is a list of the personal pronouns (in the nominative case) and of their corresponding possessive adjectives:
ich I mein my
du you (sing.) dein your (sing.)
er he, it sein his, its
sie she, it ihr her, its
es it sein its
wir we unser our
ihr you (pl.) euer your (pl.)
sie they ihr their
Sie you (formal, sing. & pl.) Ihr your (formal, s. & pl.)
means referring to a thing that is linguistically masculine. :

If refers to a thing that is linguistically feminine, is used in German. :
Otherwise, means
: The possessive adjectives and are called words because their endings are the same as the endings of Below are
some examples. Note that loses an when it takes an ending.When is added as an adjective ending to , the resulting word
ends in a double , i.e., unserer.
Nominative ein Lehrer eine Mutter ein Haus

mein Lehrer deine Mutter sein Haus
ihr Lehrer unsere Mutter euer Haus
Accusative einen Lehrer eine Mutter ein Haus
meinen Lehrer deine Mutter sein Haus
ihren Lehrer unsere Mutter euer Haus
Dative einem Lehrer einer Mutter einem Haus
meinem Lehrer deiner Mutter seinem Haus
ihrem Lehrer unserer Mutter eurem Haus
Genitive eines Lehrers einer Mutter eines Hauses
meines Lehrers deiner Mutter seines Hauses
ihres Lehrers unserer Mutter eures Hauses
1 von 5 12.04.2015 13:42

Reading
: Philipp, du brauchst dein Buch. Wo ist es?
: Meinen Sie mein Deutschbuch?
: Aber natürlich. Und ich sehe, du hast auch keinen Bleistift und kein Papier.
: Es tut mir leid, Frau Lehrerin, und mein Kuli schreibt nicht. Er ist leer.
: Was? Wie ist das möglich? Du bist so vergesslich.
: Das ist nicht so schwer. Übung macht den Meister.
Exercises
. Fill in the possessive adjective that refers to the subject. : Then translate
the sentences into English.
1. Ich lese __________ Buch.
Du liest __________ Buch.
Er liest __________ Buch.
2. Sie sieht __________Bruder.
Wir sehen __________ Bruder.
Seht ihr __________ Bruder?
3. Sie kennen __________ Lehrerin.
Ich kenne __________ Lehrerin.
Kennst du __________ Lehrerin?
4. Braucht er __________Bleistift?
Brauchen Sie __________ Bleistift?
Braucht dein Vater __________ Bleistift?
5. Meine Tochter fragt __________ Freund.
Mein Sohn fragt __________ Freund.
Ich frage __________ Freund.
1. I have my paper and my pencil. / Is it possible?
2. Do you (familiar sing.) have your book? / Naturally.
3. The teacher (f.) needs her ballpoint pen.
4. Who believes practice makes perfect?
5. The boy and the girl have their paper.
6. Do you (formal) see the pencil? Where is it?
7. The blackboard is almost empty.
8. Is his name Hans?
9. They are sick, but they are not staying at home.
10. Do you (fam. pl.) understand the teacher (m.)?
11. What do you (fam. s.) mean?
2 von 5 12.04.2015 13:42

. Fill in the blanks with the proper word for ( ). Then translate the sentences.
1. Das ist unser Haus. Jetzt ist _____ fast leer.
2. Ich brauche die Zeitung. Wo ist _____ denn?
3. Ich brauche meinen Kuli. _____ schreibt gut.
4. Ist das Buch gut? / Ja, _____ ist sehr gut.
5. Das ist unsere Aufgabe für morgen. _____ ist sehr schwer.
6. Das Mädchen wirft den Ball. Wo ist _____ jetzt?
7. Der Lehrer braucht die Kreide. Wo ist _____?
8. Die Königin braucht ihren Bleistift. Wo ist _____?
1. I know the father and the mother, too.
2. Do you (fam. s.) have a brother and a sister?
3. I believe she needs a sister.
4. Why are you (fam. pl.) going home now?
5. Our assignment is very difficult.
6. The student (f.) has no book.
- the answer - the favorite subject - the ink
- wrong, false, incorrect - the man; husband - to translate
- Miss - right, correct - impossible
- the young lady - the ring
1. Do you (fam. s.) see my ring? / Yes. It is beautiful.
2. The man is doing nothing.
3. His wife needs a hobby.
4. Miss Adler is translating the sentence.
5. Do you (formal) know her husband?
6. German is my favorite subject. / I don't believe it.
7. Why is the assignment impossible?
8. The young lady has an answer.
9. Their answer is not right; it is wrong.
10. The ballpoint pen has no ink.
1. Der Junge hat einen Ball? Was macht er?
2. Wer sieht meinen Bleistift?
3. Ist ihr Ring nicht schön?
4. Wer hat kein Hobby?
3 von 5 12.04.2015 13:42

5. Spricht Herr Gerstenmeier Deutsch?
6. Versteht Dieter deine Mutter?
7. Verstehst du Englisch?
8. Meinen Sie den Schüler?
9. Wer schläft?
10. Habt ihr zu viel Licht?
11. Was übersetzt sie?
12. Ich sehe deinen Bruder nicht. Ist er weg?
13. Wohin geht das Mädchen?
14. Was schreibst du?
15. Warum fragen Sie Herrn Ohm nicht?
16. Was stört die Schülerin?
17. Schreibt die Lehrerin einen Brief?
18. Kennst du Frau Schultz? Ist sie nett?
Did You Know?

Every river has to begin somewhere. In the case of the mighty Rhine, the source is considered to be a small lake in the Alps above the
Swiss city of Andermatt. You can take the Glacier Express to Oberalppass. From there you hike an hour or so along a path with
breathtaking views, past beautiful mountain flowers, to the Source of the Rhine.
Teacher: Philipp, you need your book. Where is it?
Philipp: Do you mean my German book?
Teacher: But naturally! And I see you have no pencil and no paper.
Philipp: I'm sorry, teacher, and my ballpoint pen doesn't write. It is empty.
Teacher: What? How is that possible? You are so forgetful.
Philipp: That is not so difficult. Practice makes perfect.
A. 1. I am reading my book. You (s.) are reading your book. He is reading his
book. 2. She sees her brother. We see our brother. Do you (pl.)
see your brother? 3. They know their teacher (f.). I know my teacher.
Do you (s.) know your teacher? 4. Does he need his pencil?
Do you (formal) need your pencil? Does your father need his pencil? 5.
My daughter asks her friend. My son asks his friend. I ask my friend.
B. 1. Ich habe mein Papier und meinen Bleistift. / Ist es möglich? 2. Hast du dein Buch? / Natürlich. 3. Die Lehrerin braucht ihren Kuli. 4.
Wer glaubt, Übung macht den Meister? 5. Der Junge und das Mädchen haben ihr Papier. 6. Sehen Sie den Bleistift? Wo ist er? 7. Die Tafel
ist fast leer. 8. Heißt er Hans? 9. Sie sind krank, aber sie bleiben nicht zu Hause. 10. Versteht ihr den Lehrer? 11. Was meinst du?
C. 1. That is our house. Now it is almost empty. 2. I need the newspaper. Where is it? 3. I need my ballpoint pen. It writes well.
4. Is the book good. Yes, it is very good. 5. That is our assignment for tomorrow. It is very hard. 6. The girl is throwing the ball.
Where is it now? 7. . The teacher needs the chalk. Where is it? 8. The queen needs her pencil. Where is it?
D. 1. Ich kenne den Vater und die Mutter auch. 2. Hast du einen Bruder und eine Schwester? 3. Ich glaube, sie braucht eine Schwester. 4.
Warum geht ihr jetzt nach Huase? 5. Unsere Aufgabe ist sehr schwer. 6. Die Schülerin hat kein Buch.
E. 1. Siehst du meinen Ring? / Ja, er ist schön. 2. Der Mann tut nichts. 3. Seine Frau braucht ein Hobby. 4. Fräulein Adler übersetzt den
Satz. 5. Kennen Sie ihren Mann? 6. Deutsch ist mein Lieblingsfach. / Ich glaube es nicht. 7. Warum ist die Aufgabe unmöglich? 8. Das
4 von 5 12.04.2015 13:42

Fräulein hat eine Antwort. 9. Ihre Antwort ist nicht rightig; sie ist falsch. 10. Der Kuli hat keine Tinte.
F. 1. Er spielt Fußball. 2. Ich sehe deinen Bleistift. 3. Ja, er ist schön. 4. Meine Schwester hat kein Hobby. 5. Ja, er spricht Deutsch. 6. Ja,
er versteht meine Mutter. 7. Ja, ich verstehe Englisch. 8. Ja, ich meine den Schüler. 9. Der Junge schläft. 10. Nein, wir haben nicht zu viel
Licht. 11. Sie übersetzt den Satz. 12. Nein, er ist zu Hause. 13. Sie geht nach Deutschland. 14. Ich schreibe einen Brief. 15. Ich kenne
Herrn Ohm nicht. 16. Der Hund stört die Schülerin. 17. Nein, sie schreibt ein Buch. 18. Ja, sie ist sehr nett.
5 von 5 12.04.2015 13:42

Chapter Six
No one knows what the morning will bring.
New Words
- and so, therefore the year - to school
- America June - tennis
- until long, for a long time - by the way; moreover
- there - the month - whom? to whom? (dat.)
- the family - often - to live, reside
- today - the school
Grammar
: You have already memorized the dative forms of the definite article and of the indefinite article. Here is a brief review:
The dative case is used in German for objects of the following (given here with some of their English meanings):
aus out of, from

außer except, besides
bei at the house of, with
mit with
nach to, after
seit since, for (followed by an expression of time)
von from, of, by
zu to, at
. (She has been living in Berlin for a year.)
*****
: Many expressions of extent of time use the case without a preposition.
Reading
: Was hast du da?
: Das ist ein Brief von meinem Freund Jens. Er wohnt jetzt bei einer Familie in Amerika. Er ist schon seit einem Monat dort.
: Wie lange bleibt er?
: Bis Juni--also fast ein Jahr.
: Was macht er in Amerika?
: Er geht natürlich zur Schule. Nach der Schule spielt er oft Tennis mit einer Freundin. Übrigens, was machst du heute nach der
1 von 4 12.04.2015 13:42

Schule?
: Ich spiele Tennis.
: Mit wem denn?
: Mit meiner Freundin.
Exercises
Fill in each blank with the appropriate form of an article, a possessive adjective, or Then translate.
1. Außer __________ Bruder ist auch der Hund zu Hause.
2. Das ist ein Brief von __________ Mutter.
3. Die Lehrerin wohnt jetzt bei __________ Vater.
4. Was machst du mit __________ Buch?
5. Wer geht aus __________ Haus?
6. Ich wohne seit __________ Monat da.
7. Der König spricht mit __________ Königin.
8. Nach __________ Jahr geht sie weg.
9. Von __________ Vater haben sie natürlich nichts.
1. What are they doing after school?
2. By the way, with whom are you (fam. pl.) playing tennis today?
3. She understands her sister.
4. He is asking your (fam. s.) father.
5. She is living with a family there.
6. She has been living there for a year.
7. We are speaking with our friend (f.).
8. How long does he sleep?
9. I am writing the letter with a pencil.
. Unscramble the words to form sentences, using the underlined word(s) as the first word(s). Then translate.
1. Mathematik / hat / außer / Hobby / er / kein.
2. nach Hause / ich / gleich / gehe.
3. hat / den Ring / von / er / seinem Vater.
4. mit / sie / einem Bleistift / den Brief / schreibt?
5. Frau / mit / der Mann / jetzt/ seiner / spricht.
1. Do you (fam. s.) see the teacher (f.)?
2. No, but I see the boy there.
3. I believe they are not very nice.
4. Why do you (formal) need my ballpoint pen?
5. The letter is from her friend (f.).
2 von 4 12.04.2015 13:42

6. She is living at home now.
7. Let's hope the boy is not very forgetful.
8. Your (fam. pl.) friend (m.) is with his mother today.
9. Do you (fam. pl.) understand your father and your mother?
10. The assignment is good but hard.
- the evening - the game
- the computer
- Good evening! - the day
(3rd sing.: ) - to last
- the essay - Hello!
- clear(ly), distinct(ly)
- good-bye - How are you?
- the eraser (for pencils
- to begin and pens, not for the blackboard)
1. I'm going home. Good-bye.
2. I write often, but I don't need an eraser; I have a computer.
3. The queen speaks very distinctly.
4. Her husband is writing an essay today.
5. The game is beginning now. How long does it last?
6. Good evening. How are you?
7. What are you (fam. pl.) doing after the game?
8. They are staying a day.
9. What's wrong? Why are you (fam. s.) so sad today?
10. Miss Schmidt is reading my essay.
. Write complete German sentences as answers to these questions.
1. Wie lange bleibst du da?
2. Wann beginnt die Schule?
3. Was machst du morgen?
4. Was ist die Aufgabe für morgen?
5. Schreibt sie den Aufsatz mit einem Kuli?
Did You Know?

The largest glacier in the Alps is located in Switzerland. It is 26 kilometers long and 800 meters thick.
Matthias: What do you have there?
Daniel: This is a letter from my friend Jens. He is living with a family in America now. He has been there for a month.
Matthias: How long is he staying?
Daniel: Until June. So, almost a year.
Matthias: What is he doing in America?
3 von 4 12.04.2015 13:42

Daniel: Naturally he is going to school. . After school he often plays tennis with a friend (f.). By the way, what are you doing after school
today?
Matthias: I'm playing tennis.
Daniel: With whom?
Matthias: With my girlfriend.

Looking Ahead
appears in the vocabulary section above. Here are the rest of the months:
Januar April Juli Oktober

Februar Mai August November
März (Juni) September Dezember
To say "in January," "in February," one uses the word :
A. 1. Besides my brother the dog is also at home. 2.
That is a letter from my mother. 3. The teacher (f.) is now living at her father's house. 4.
What are you doing with his book? 5. Who is going out of their house? 6.
I have been living there for a month. 7. The king is speaking with
his queen. 8. After a year she is leaving. 9. Naturally they
have nothing from their father.
B. 1. Was machen sie nach der Schule? 2. Übrigens, mit wem spielt ihr heute Tennis? 3. Sie versteht ihre Schwester. 4. Er fragt deinen
Vater. 5. Sie wohnt bei einer Familie dort. 6. Sie wohnt seit einem Jahr da. 7. Wir sprechen mit unserer Freundin. 8. Wie lange schläft er?
9. Ich schreibe den Brief mit einem Bleistift.
C. 1. Besides mathematics he has no hobby. 2. I'm going home right

away. 3. He has the ring from his father. 4. Is she writing
the letter with a pencil? 5. The man is just now speaking with his wife.
D. 1. Siehst du die Lehrerin? 2. Nein, aber ich sehe den Jungen da. 3. Ich glaube, sie sind nicht sehr nett. 4. Warum brauchen Sie meinen
Kuli? 5. Der Brief ist von ihrer Freundin. 6. Sie wohnt jetzt zu Hause. 7. Hoffentlich ist der Junge nicht sehr vergesslich. 8. Euer Freund
ist heute mit seiner Mutter. 9. Versteht ihr euren Vater und eure Mutter? 10. Die Aufgabe ist gut aber schwer.
E. 1. Ich gehe nach Hause. Auf Wiedersehen. 2. Ich schreibe oft aber ich brauche kein Radiergummi; ich habe einen Computer. 3. Die
Königin spricht sehr deutlich. 4. Ihr Mann schreibt heute einen Aufsatz. 5. Das Spiel beginnt jetzt. Wie lange dauert es? 6. Guten Abend.
Wie geht's? 7. Was macht ihr nach dem Spiel? 8. Sie bleiben einen Tag. 9. Was ist los? Warum bist du heute so traurig? 10. Fräulein
Schmidt liest meinen Aufsatz.
F. 1. Ich bleibe einen Monat. 2. Sie beginnt gleich. 3. Morgen lese ich ein Buch. 4. Wir schreiben einen Aufsatz. 5. Nein, sie hat einen
Computer.
4 von 4 12.04.2015 13:42

Chapter Seven
Enough is better than too much.
New Words
- the car - the flower - to come
- the exchange (conjunction) - for, because - sometimes

student (m.)
- over there - the man (human being),
- the exchange person
student (f.) - industrious
- a frequently used exclamation,
- the example - (adv.) just (now) like the English "Man!"
- for example - the present, gift - whom? (acc.)
- to get, receive (does not mean - intelligent - together

"to become")
Grammar
: You already know the nominative forms of the personal pronouns. The chart below shows the accusative and dative
forms next to their respective nominative forms.
Nominative Accusative Dative

ich mich mir
du dich dir
er ihn ihm
sie sie ihr
es es ihm
wir uns uns
ihr euch euch
sie sie ihnen
Sie Sie Ihnen
You will recall that and can mean "it." So can Example:
For a reason that will be explained later, the dative forms and are seldom used to mean "it."
*****
You may already know that most German nouns do not have a special form in the accusative and dative singular; however, you have seen
two nouns that go against this general tendency, and . Here's a third, :
.
Reading
: Kennst du den Jungen da?
: Ja, das ist Paul Beckmann. Er ist ein Freund von mir. Wir spielen manchmal Tennis zusammen.
: Da kommt gerade ein Mädchen aus der Schule. Wer ist denn das?
: Das ist die Austauschschülerin aus Amerika. Sie heißt Carol Burke. Ich kenne sie gut und spreche oft mit ihr, denn sie
wohnt bei uns.
1 von 5 12.04.2015 13:42

: Und wer steht dort drüben bei dem Auto?
: Das ist Georg Altinger. Von ihm bekomme ich manchmal ein Geschenk, zum Beispiel eine Blume.
: Und kennst du die Schülerin bei dem Lehrer da?
: Ja, sie heißt Helga Menke. Sie ist sehr fleißig und intelligent.
: Mensch! Wen kennst du denn nicht?
: Dich. Wie heißt du denn?
Exercises
In this and all subsequent exercises in this book, the word alone designates the formal form. Singular and plural informal forms
are indicated by and , respectively.
. Fill in the blanks with the designated personal pronouns. Translate the sentences.
1. Wir gehen mit __________ (you, pl.).
2. Das Geschenk ist von __________ (him).
3. Was bekommst du von _________ (her)?
4. Kennst du _________ (them)?
5. Wir brauchen __________ (you, s.).
6. Wohnen sie bei __________ (you)?
7. Meinst du __________ (me)?
8. Sie kommen zu __________ (us), wir gehen nicht zu __________ (them).
9. Kennen wir _________ (her)?
1. From whom is she getting a present?
2. For example, they often play together.
3. The flower comes from a friend (f.) in Germany.
4. Sometimes I am industrious.
5. The exchange student (f.) lives with us.
6. She plays tennis with me.
7. My name is Günther, and that is my brother Jürgen.
8. He has a brother but no sister.
9. I believe they understand nothing.
10. What are you (s.) asking?
. In each sentence, write the possessive adjective ( etc.) that reflects the subject. Translate the sentences.
1. Wo bekommen wir denn _________ Auto?
2. Siehst du __________ Geschenk?
3. Sie fragt __________ Bruder.
4. Er fragt __________ Schwester.
5. Die Austauschschülerin ist jetzt nicht mit __________ Familie.
6. Sie bekommen einen Brief von ____________ Tochter.
7. Ich spiele oft mit __________ Hund.
2 von 5 12.04.2015 13:42

8. Was macht ihr mit __________ Haus?
9. Sie sehen __________ Sohn nicht oft.
10. Wo hast du __________ Gitarre?
1. Do you (pl.) see the boy and the girl?
2. We know them. They are both very intelligent.
3. Do you (pl.) have a son?
4. I don't know him.
5. The student (f.) is staying at home today, for she is sick.
6. Are you writing a letter?
7. Where is your pencil?
8. We are also going home right away.
9. The teacher (f.) needs her book.
10. Man! Who is coming out of the school?
11. His mother is speaking with him.
( ) - to change - lazy - from where? where...from?
- the report - to be missing, be absent - rather, quite
( ) - to own, possess - the patience
( ) - to catch - the notebook
: Like many verbs ending in only (not ), is conjugated like in the present tense.
ich ändere wir ändern

du änderst ihr ändert
er, sie, es ändert sie, Sie ändern
: Verbs with stems ending in an s-sound add only t to the stem to form the 2nd person singular.
: Like many German verbs, has a vowel change in the 2nd and 3rd singular forms of the present tense. When verbs of this
kind are introduced, the 3rd person singular form will be included in the vocabulary section.
1. Where do you come from?
2. The girl now owns a car.
3. You (s.) read German rather well.
4. They are sometimes lazy.
5. A teacher (m.) needs much patience.
6. The student (f.) has no notebook.
7. The man catches the ball often.
8. Who is missing today?
9. I am changing my essay.
3 von 5 12.04.2015 13:42

10. The king is writing the report with a pencil
. In each blank, write the adjective that means the opposite of the previously mentioned adjective. Translate the sentences.
1. Der Schüler ist nicht fleißig. Er ist _________.
2. Der Junge ist nicht traurig. Er ist __________.
3. Wir sind intelligent und ihr seid __________.
4. Die Antwort ist nicht falsch. Sie ist ________.
5. Ist die Aufgabe möglich oder _____________?
. Write the indicated verbs. Translate the sentences.
1. Das ____________ (changes) nichts.
2. Die Schülerin ______________ (is translating) den Aufsatz.
3. Ich sehe den Austauschschüler nicht. __________ (Is...missing) er heute?
4. Wie ___________ (are...called) du? (What is your name?)
5. Wie lange ____________ (does...sleep) er?
6. Was __________ (are...reading) du?
7. Sie ____________ (throws) den Ball gut.
8. Gerade ____________ (is...speaking) er mit ihr.
9. __________ (Do...see) ihr das?
10. __________ (Do...have) Sie heute viel zu tun?
Did you know?

Along the 35-mile stretch of the Rhine River from Koblenz to Bingen, there are more castles than along any other river in the world.
Student 1: Do you know the boy there?
Student 2: Yes, that's Paul Beckmann. He is a friend of mine. Sometimes we play tennis together.
Student 1: A girl is just coming out of the school. Who is that?
Student 2: That is the exchange student from America. Her name is Carol Burke. I know her well and talk with her often because she
lives at our house.
Student 1: And who is standing by the car over there?
Student 2: That's Georg Altinger. From him I sometimes get a present, for example a flower.
Student 1: And do you know the female student with the teacher there?
Student 2: Yes, her name is Helga Menke. She is very industrious and intelligent.
Student 1: Man! Whom don't you know?
Student 2: You. What is your name?
A. 1. We are going with you. 2. The present is from him. 3.
What are you (s.) getting from her? 4. ? Do you (s.) know them? 5. We need you. 6.
Do they live at your house? 7. Do you (s.) mean me? 8. They are
coming to our house; we are not going to their house. 9. Do we know her?
B. 1. Von wem bekommt sie ein Geschenk? 2. Zum Beispiel spielen sie oft zusammen. 3. Die Blume kommt von einer Freundin in
Deutschland. 4. Manchmal bin ich fleißig. 5. Die Austauschschülerin wohnt bei uns. 6. Sie spielt mit mir Tennis. 7. Ich heiße Günther und
das ist mein Bruder Jürgen. 8. Er hat einen Bruder aber keine Schwester. 9. Ich glaube, sie verstehen nichts. 10. Was fragst du?
4 von 5 12.04.2015 13:42

C. 1. Where do we get our car? 2. Do you (s.) see your present? 3.

She asks her brother. 4. He asks his sister. 5.
The exchange student (f.) is not with her family now. 6. They are getting a
leter from their daughter. 7. I often play with my dog. 8. What are you
(pl.) doing with your house? 9. They don't see their son often. 10. Where do
you (s.) have your guitar?
D. 1. Seht ihr den Jungen und das Mädchen? 2. Wir kennen sie. Sie sind beide sehr intelligent. 3. Habt ihr einen Sohn? 4. Ich kenne ihn
nicht. 5. Die Schülerin bleibt heute zu Hause, denn sie ist krank. 6. Schreiben Sie einen Brief? 7. Wo ist Ihr Bleistift? 8. Wir gehen auch
gleich nach Hause. 9. Die Lehrerin braucht ihr Buch. 10. Mensch! Wer kommt aus der Schule? 11. Seine Mutter spricht mit ihm.
E. 1. Woher kommen Sie? 2. Das Mädchen besitzt jetzt ein Auto. 3. Du liest ziemlich gut Deutsch. 4. Sie sind manchmal faul. 5. Ein
Lehrer braucht viel Geduld. 6. Die Schülerin hat kein Heft. 7. Der Mann fängt oft den Ball. 8. Wer fehlt denn heute? 9. Ich ändere
meinen Aufsatz. 10. Der König schreibt den Bericht mit einem Bleistift.
F. The student is not industrious. He is lazy. 2. The boy is not sad. He is happy. 3. We are intelligent and you (pl.) are
stupid. 4. The answer is not wrong. It is right. 5. Is the assignment possible or impossible?
G. 1. That changes nothing. 2. The student (f.) is translating the essay. 3.

I don't see the exchange student. Is he missing today? 4. What is your (s.)
name? 5. How long does he sleep? 6. What are you (s.) reading? 7. She throws
the ball well. 8. He is just now speaking with her. 9. Do you (pl.) see that? 10.
Do you have a lot to do today?
5 von 5 12.04.2015 13:42

Little Red Riding Hood

~ Rotkäppchen ~
- one day / - says /

Eines Tages sagt die Mutter: "Rotkäppchen, geh zur Großmutter, und bringe ihr diesen Kuchen! Aber - Little Red Riding
pflücke keine Blumen im Wald! Geh nicht vom Weg ab!" Hood / = - to (the) /
- grandmother / -
Rotkäppchen geht durch den Wald. Der Wolf kommt und fragt: "Wohin gehst du?" take / - (to) her / - cake /
- pick / - woods /
Sie antwortet: "Ich gehe zur Großmutter. - go off / = / -
path / - through / - wolf /
Der Wolf fragt: "Wo wohnt deine Großmutter?" - answers / - your /
- under / - big /
"Sie wohnt unter dem großen Eichbaum," sagt das Mädchen. Dann sieht sie viele schöne Blumen und - oak tree / - then /
will sie pflücken. Sie geht vom Weg ab. - many / - wants to /
- quickly / - knocks / - at /
Der Wolf geht aber schnell zur Großmutter. Er klopft an die Tür. Großmutter sagt: "Komm herein, - door / - come in
Rotkäppchen!"
Der Wolf geht an das Bett und frisst Großmutter auf. - to the bed /
- devours / - finally / -
Endlich kommt Rotkäppchen und klopft an die Tür. Der Wolf sagt: "Komm herein, Rotkäppchen!" eyes / - so that / - you
(acc.) / - better / - can /
Rotkäppchen geht an das Bett und sagt: "Großmutter, du hast große Augen." - ears / - hear
"Damit ich dich besser sehen kann," antwortet der Wolf.
"Großmutter, du hast große Ohren."
"Damit ich dich besser hören kann."
"Aber, Großmutter, du hast einen sehr großen Mund." - mouth / - eat /

- he lies down / - on /
"Damit ich dich besser fressen kann," sagt der Wolf. Er springt aus dem Bett und frisst das Mädchen - falls asleep / - hunter /
auf. Dann legt er sich auf das Bett und schläft ein. - snoring /
- cuts open /
Der Jäger kommt und hört den Wolf schnarchen. Er schneidet dem Wolf den Bauch auf. Rotkäppchen - the wolf's belly / -
springt heraus, und dann kommt Großmutter auch heraus. Sie holen Steine und füllen den Bauch des jumps out / - go and get /
Wolfes. Er stirbt. - stones / - fill / - dies /
- eat
Die Großmutter, der Jäger und Rotkäppchen essen Kuchen.
Du bist mein
- a twelfth-century poem, author unknown -
Du bist mein, ich bin dein, - mine / - yours / - of that / - should / - certain / -
be / - locked up / - heart / - lost / -
Des sollst du gewiss sein. little key / - have to / - always / - inside
Du bist verschlossen
In meinem Herzen,
1 von 2 12.04.2015 13:43

Verloren ist das Schlüsselein,
Du mußt immer drinnen sein.
2 von 2 12.04.2015 13:43

Chapter Eight
Whoever wants to buy what he sees must sell what he has.
New Words
CD
- then
cassette still, yet
- corner
buy not yet
- something
- be able, can - or
- find
- unfortunately - perhaps, maybe
- use
- love - department store
- birthday
- music - know
- for my, your, etc.
birthday - afternoon - look for
Grammar
These take objects:
- through
- for
- against
- without
- around; at (time)
One way of in German is by inverting the -form of the verb, as follows:
- Let's go.
- Let's ask.
*****
are important verbs. Here are their present-tense forms:
ich weiß wir wissen ich kann wir können

du weißt ihr wisst du kannst ihr könnt
er, sie, es weiß sie, Sie wissen er, sie, es kann sie, Sie können
Unlike which means to know people or be familiar with places, means to know facts.
1 von 5 12.04.2015 13:43

Reading
: Was machst du heute Nachmittag?
: Ich kaufe ein Geschenk für meine Freundin Katja. Sie hat morgen Geburtstag. Ich gehe nach der Schule zu ihr, und natürlich
nicht ohne ein Geschenk.
: Was kann sie gebrauchen? Weißt du das?
: Nein, ich weiß es leider noch nicht. Gehen wir zu dem Kaufhaus um die Ecke! Vielleicht finden wir etwas.
: Glaubst du, Katja hat etwas gegen eine CD oder eine Kassette?
: Nein, sie liebt Musik. Such wir doch etwas von Bap.*
* popular German group of the 80s
Exercises
. Fill in the blanks with the correct forms of the verbs indicated. Translate the sentences.
1. Er __________ (knows) nicht, was er __________ (owns).
2. Sie ____________ (are looking for) den Hund.
3. Sie __________ (loves) Deutsch. Deutsch _________ (is) ihr Lieblingsfach.
4. Johannes __________ (is missing) heute.
5. Wir __________ (buy) so viel; vielleicht _________ (have) wir zu viel.
6. __________ (Do...know) du, was ich habe?
7. Wann __________ (does...begin) das Spiel? Wie lange __________ (does...last) es?
8. Ich ________ (am) klug, aber das __________ (know) ihr schon.
9. Sie (they) __________ (can) das gleich gebrauchen.
10. Warum __________ (are...laughing) du? Und warum __________ (is...crying) er?
1. But he already has a cassette.
2. Do you (s.) need your pencil? My pencil has no eraser.
3. Do you (pl.) see the house? Who is living there now?
4. Your wife is standing around the corner.
5. The teacher (m.) is writing a letter for his student (f.)
6. They are coming, but without their sister.
7. Moreover, I don't undertstand their son.
8. Her name is Käthe. / I already know that.
9. He is going through the department store with his friend (m.)
10. Sometimes the teacher (f.) buys a ballpoint pen for a pupil (m.).
. Fill in each blank with an appropriate form of an article, a possessive adjective, a personal pronoun, or Translate the sentences.
1. Hast du etwas gegen __________ Bruder?
2. Die Königin kauft _______Pferd für ________ König.
3. Der Mann liebt ________ Frau sehr. Ohne ________ macht er fast nichts.
4. Die Schülerin geht durch ________ Kaufhaus.
2 von 5 12.04.2015 13:43

5. Gehen wir um ________ Ecke!
6. Zum Geburtstag bekomme ich von __________ Schwester eine CD.
7. Die Blume ist für __________ Freundin.
8. Die Mutter spielt mit ________ Tochter.
9. Was hast du gegen ________?
10. Das mache ich für __________ Menschen.
1. Let's stay at home this afternoon.
2. Unfortunately his mother is sick.
3. I don't know them yet, but they know me already.
4. I know where they live.
5. Does his brother know your sister? / It's possible.
6. They look for the CD and find it.
7. Do you (s.) know where she is?
8. He is playing tennis with the exchange student (m.).
9. I am doing the assignment without my book.
10. Let's buy a present for him.
11. We already speak English well.
12. Today is Sunday, and they are not at home.
13. Are they staying away for a long time?
14. The family speaks German and French. The father also understands Spanish.
15. What is missing: loud, soft; correct, false; industrious, lazy; happy, sad; beautiful, __________?
- cassette - hate - morning
recorder
- broken, ruined; exhausted - in the morning
- terrible; terribly
- boring - woods, forest
- geography
d - CD player
- certainly
. Express in German:
1. The game begins in the morning.
2. What are you (s.) getting for your birthday?
3. He hates piano and loves guitar.
4. The answer definitely does not disturb me.
5. We'll look for your (s.) cassette recorder because my CD player is broken.
6. Let's go through the woods in the afternoon.
7. They find math boring.
8. I have nothing against geography, but chemistry is terrible.
9. Without the rain the morning is wonderful.
3 von 5 12.04.2015 13:43

10. Does she have a CD player? / I don't know.
11. Where is your car?
12. How long does the game last?
. Write complete sentences as answers to these questions.
1. Ich finde die Kassette langweilig. Du auch?
2. Liebt der Bruder seine Schwester?
3. Gehen wir heute Nachmittag durch den Wald?
4. Warum hasst er Mathe?
5. Für wen kaufst du das Geschenk?
6. Woher hast du so viel Geduld?
7. Geht ihr morgen zur Schule?
8. Siehst du den Schüler und die Schülerin? Warum weinen sie?
9. Wo ist dein Aufsatz? Bekomme ich ihn am Nachmittag?
10. Der Austauschschüler und die Austauschschülerin kommen gerade aus der Schule. Wie heißen sie denn?
Did You Know?

The city of Bremen has a statue of the famous animal quartet that, according to the fairy tale, set out for Bremen to make music together.
The dog stands on the donkey's back, the cat on the dog's back, and the rooster on the cat's back.
Claudia: What are you doing this afternoon?
Stefanie: I'm buying a present for my friend Katja. She has a birthday tomorrow. After school I'm going to her house, and naturally not
without a present.
Claudia: What can she use? Do you know?
Stefanie: No, unfortunately I don't know yet. Let's go to the department store around the corner. Maybe we'll find something.
Claudia: Do you think Katja has anything against a CD or a cassette?
Stefanie: No, she loves music. Let's look for something by Bap.
A. 1. He doesn't know what he owns. 2. They are looking for the dog. 3.
She loves German. German is her favorite subject. 4. Johannes is absent
today. 5. We buy so much; maybe we own too much. 6. Do you
know what I have? 7. When does the game begin? How long does it last? 8.
I am smart, but you (pl.) already know that. 9. They can use that right away.
10. Why are you laughing? And why is he crying?
B. 1. Aber er hat schon eine Kassette. 2. Brauchst du deinen Bleistift? Mein Bleistift hat kein Radiergummi. 3. Seht ihr das Haus? Wer
wohnt jetzt da? 4. Ihre Frau steht um die Ecke. 5. Der Lehrer schreibt einen Brief für seine Schülerin. 6. Sie kommen, aber ohne ihre
Schwester. 7. Übrigens verstehe ich ihren Sohn nicht. 8. Sie heißt Käthe. / Ich weiß das schon. 9. Er geht mit seinem Freund durch das
Kaufhaus. 10. Manchmal kauft die Lehrerin einen Kuli für einen Schüler.
C. Do you have something against my brother? 2. The

queen is buying a horse for the king. 3. The man loves his wife very
much. Without her he does almost nothing. 4. The student is going through the department store.
5. Let's go around the corner. 6. For my birthday
I am getting a CD from my sister. 7. The flower is for my girlfriend. 8.
The mother is playing with her daughter. 9. What do you have against me? 10.
I won't do that for anyone.
D. 1. Bleiben wir doch heute Nachmittag zu Hause. 2. Leider ist seine Mutter krank. 3. Ich kenne sie noch nicht, aber sie kennen mich
schon. 4. Ich weiß, wo sie wohnen. 5. Kennt sein Bruder Ihre Schwester? / Es ist möglich. 6. Sie suchen die CD und finden sie. 7. Weißt
du, wo sie ist? 8. Er spielt mit dem Austauschschüler Tennis. 9. Ich mache die Aufgabe ohne mein Buch. 10. Kaufen wir ein Geschenk für
4 von 5 12.04.2015 13:43

ihn! 11 Wir sprechen schon gut Englisch. 12. Heute ist Sonntag, und sie sind nicht zu Hause. 13. Bleiben sie lange weg? 14. Die Familie
spricht Deutsch und Französisch. Der Vater versteht auch Spanisch. 15. Was fehlt: laut, leise; richtig, falsch; fleißig, faul; froh, traurig;
schön, (hässlich)?
E. 1. Das Spiel beginnt am Morgen. 2. Was bekommst du zum Geburtstag? 3. Er hasst Klavier und liebt Gitarre. 4. Die Antwort stört mich
bestimmt nicht. 5. Wir suchen deinen Kassetten-Rekorder, denn mein CD-Spieler ist kaputt. 6. Gehen wir am Nachmittag durch den
Wald! 7. Sie finden Mathe langweilig. 8. Ich habe nichts gegen Geographie, aber Chemie ist furchtbar. 9. Ohne den Regen ist der Morgen
wunderbar. 10. Hat die einen CD-Spieler? / Ich weiß es nicht. 11. Wo ist Ihr Auto? 12. Wie lange dauert das Spiel?
F. 1. Ja, ich finde sie auch langweilig. 2. Ja, er liebt sie sehr. 3. Nein, morgen machen wir das. 4. Mathe ist zu schwer. 5. Ich kaufe es für
einen Freund. 6. Ich habe nicht so viel Geduld. 7. Natürlich, morgen ist doch Freitag. 8. Ja, ich sehe sie. Ich glaube, sie sind traurig. 9. Der
Aufsatz ist zu Hause. Sie bekommen ihn morgen. 10. Sie heißt Inge und er heißt Jens.
5 von 5 12.04.2015 13:43

Chapter Nine
Everyone does as much as he can.
New Words
- exact(ly) - to be fun - four
- enough - animal - five
- be lucky - lose - six
(pl.) - homework - how much (many) - seven
- cat - real(ly) - eight
- only - count - nine
- say - one - ten
- safe; sure; surely - two - eleven
- fun - three - twelve
Grammar
Most English nouns form their plural by the addition of or to the singular. are not nearly so regular, and patterns are
not readily discernible. For now, it is necessary to memorize the plural forms of the singular nouns that you have already learned.
die Blume die Blumen der Brief die Briefe

die Aufgabe die Aufgaben der Freund die Freunde
die Familie die Familien der Monat die Monate
die Kassette die Kassetten der Sonntag die Sonntage
die Schule die Schulen der Bleistift die Bleistifte
die Katze die Katzen der Geburtstag die Geburtstage
die Tafel die Tafeln der Nachmittag die Nachmittage
die Schwester die Schwestern der Hund die Hunde
die Frau die Frauen das Haus die Häuser
die Übung die Übungen das Kaufhaus die Kaufhäuser
die Zeitung die Zeitungen das Buch die Bücher
der Junge die Jungen das Papier die Papiere
der Mensch die Menschen das Beispiel die Beispiele
das Bett die Betten das Tier die Tiere
der Vater die Väter das Geschenk die Geschenke
der Bruder die Brüder der Schüler die Schüler
die Mutter die Mütter der Meister die Meister
die Tochter die Töchter der Lehrer die Lehrer
der Sohn die Söhne der Austauschschüler die Austauschschüler
die Lehrerin die Lehrerinnen das Mädchen die Mädchen
die Schülerin die Schülerinnen der Kuli die Kulis
die Austauschschülerin die Austauschschülerinnen das Auto die Autos
die Freundin die Freundinnen die CD die CDs
Here are complete declensions of three German nouns, one masculine, one feminine, and one neuter, with their respective definite
articles:
der Hund Hunde die Blume Blumen das Auto Autos
den Hund Hunde die Blume Blumen das Auto Autos
dem Hund Hunden der Blume Blumen dem Auto Autos
des Hundes Hunde der Blume Blumen des Autos Autos
1 von 5 12.04.2015 13:44

-words in the plural:
Hunde Blumen Autos

Hunde Blumen Autos
Hunden Blumen Autos
k Hunde Blumen Autos
You can see that gender plays no role in the declension of the German definite article and of -words in
the plural.
The dative plural almost always ends in Exceptions are plurals ending in
The word is used in counting. When placed before a noun, as in "one brother" or "one house," the word for "one" is spelled exactly
the same as the indefinite article. Germans often use spaced type (called ) to show that not is the intended meaning.
: (nom.)
Even though the numbers beyond twelve are not formally introduced in this chapter, it is strongly
recommended that you learn to count to a thousand as soon as possible. By the way, the word for "one thousand" is . Don't worry
about spelling these higher cardinal numbers until Chapter 26 ( ), where ordinal numbers ("first, second, ...") are also introduced.
Reading
: Julian, wie viele Bleistifte hast du?
Ich weiß nicht, aber ich zähle sie. Das macht Spaß. Eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf. Ich
habe genau zwölf Bleistifte.
: Und was machst du mit so vielen Bleistiften?
: Ich verliere sie sehr oft.
: Birgit, wie viele CDs hat deine Schwester?
: Ich weiß es nicht genau, Herr Lehrer, aber sicher sehr viele. Sie liebt Musik.
: Robin, wie viele Tiere habt ihr zu Hause?
: Wir haben nur einen Hund und eine Katze. Vater sagt, das ist genug.
r: Nicole, wie viele Hausaufgaben hast du für morgen?
: Keine.
Exercises
Answer "no" and change the singular to the plural, between two and twelve. :
Translate your responses.
1. Haben Sie nur e i n e CD?
2. Brauchst du nur e i n e n Bleistift?
3. Bleibst du nur e i n Jahr?
4. Hat er nur e i n e Schwester?
5. Siehst du nur e i n e n Hund?
6. Schreibt er nur e i n e n Brief?
7. Braucht ihr nur e i n e Kassette?
8. Haben sie nur e i n e Tochter?
9. Hast du nur e i n Buch?
10. Kauft er nur e i n e Blume?
1. The boys say they love the flowers.
2 von 5 12.04.2015 13:44

2. Do you (s.) write letters often? Is it fun?
3. Why are the girls buying eleven presents for ten friends (f.)? / I don't know.
4. My three brothers are playing with the animals--with the dogs and the cats.
5. A year has only twelve months.
6. Are many teachers (m. & f.) forgetful?
7. How many pupils (m. & f.) have homework today? / None. They are lucky.
8. His sisters are just now coming out of the department store.
9. Surely we have enough to do.
. Fill in the blanks with the requested words. Translate the sentences.
1. Die Frau spricht mit ihren ________________ (three sons).
2. Außer den __________________ (four exercises) haben wir nichts zu tun.
3. Nach _______________ (two years) steht das Haus noch leer.
4. Sie wohnen schon seit ________________ (eight months) da.
5. Was kaufen wir für die ________________ (five friends, f.)?
6. Der Freund kommt mit __________________ (twelve flowers).
7. __________________ (Six teachers, m.) spielen gegen ___________________ (eleven students, f.).
1. Sometimes I write with a pencil.
2. We often get letters from them.
3. Do you know the exchange student (m.) over there?
4. Let's hope they find enough flowers. I need exactly seven.
5. Do you (s.) really live with them (at their house)?
6. With whom are your (pl.) mothers going this afternoon?
7. What are the boys' names?
8. He knows your (s.) friends (f.).
9. Let's ask their fathers. / Not yet.
10. Who is speaking against our school?
11. You're right.
12. Where are you (s.) going the day after tomorrow?
13. Where does she come from?
14. I'm exhausted. Good-bye.
15. Does that change something?
- mean - zero - Christmas
- (postage) stamp - plus - at Christmas, for

Christmas
- finger (1st sing.: otherwise
- repeat
- minus, less like ) - collect
(two pl. forms: ) - word
3 von 5 12.04.2015 13:44

Additional Plurals
die Gitarre (-n) das Klavier (-e) der Satz (¨-e)

der König (-e) die Königin (-nen) die Kuh (¨-e)
das Pferd (-e) der Ball (¨-e) das Hobby (-s)
das Licht (-er) die Antwort (-en) das Fräulein (-)
das Lieblingsfach (¨-er) der Mann (¨-er) der Ring (-e)
der Abend (-e) das Radiergummi (-s) der Tag (-e)
das Spiel (-e) der Bericht (-e) das Heft (-e)
der Kassetten-Rekorder (-) der Plattenspieler (-) der Vormittag (-e)
der Wald (¨-er) der Aufsatz (¨-e)
1. What are you (pl.) doing for Christmas?
2. The teacher (f.) repeats the sentence.
3. What does the word mean?
4. How many words does the sentence have? Let's count.
5. Six plus three is nine.
6. Three minus four plus one is zero.
7. What do you collect? / I collect stamps.
8. We human beings have ten fingers.
9. His words mean nothing, or not much.
10. America has many forests.
. Write complete sentences as answers to these questions.
1. Wie viele Briefmarken brauchen wir?
2. Hat dein Satz nur e i n Wort?
3. Haben Menschen elf Finger?
4. Was macht deine Familie zu Weihnachten?
5. Ist Biologie dein Lieblingsfach?
6. Was sind deine Lieblingsfächer? (Hint: )
7. Wie viele Brüder und Schwestern hast du?
8. Habt ihr Tiere zu Hause--einen Hund vielleicht, oder eine Katze?
9. Schreiben wir nur e i n e n Aufsatz für morgen?
10. Hast du ein Hobby? Sammelst du Briefmarken?
Did You Know?

The city of Weimar in the German state of Thüringen was the residence of several famous German writers, including Goethe and
Schiller. A century later, the constitution of the first German republic was drafted in Weimar in 1919. The so-called Weimar Republic
lasted until 1933, when Hitler came to power.
Looking Ahead
The expressions and mean "in the morning," "in the afternoon," and "in the evening,"
respectively. So do the adverbs and The difference is that the former terms look at a specific morning,
afternoon, evening, while the latter are non-specific, denoting habitual time.
When adjectives are used as nouns, they are capitalized. Thus, means "the old man," and means "the young girl."
is a very important verb in German. In addition to its helping function in the future tense and in the passive voice, it has the
4 von 5 12.04.2015 13:44

independent meaning of "to become."
Here is a German saying that illustrates these points:
Teacher: Julian, how many pencils do you have?
Julian: I don't know, but I'll count them. That is fun. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve. I have exactly
twelve pencils.
Teacher: And what do you do with so many pencils?
Julian: I lose them very often.
Teacher: Birgit, how many CDs does your sister have?
Birgit: I don't know exactly, teacher, but surely very many. She loves music.
Teacher: Robin, how many animals do you (pl.) have at home?
Robin: We have only a dog and a cat. Father says that's enough.
Teacher: Nicole, how many assignments do you (s.) have for tomorrow?
Nicole: None.
A. 1. Nein, ich habe zehn CDs. 2. Nein, ich brauche zwei Bleistifte. 3. Nein, ich bleibe drei Jahre. 4. Nein, er hat vier Schwestern. 5. Nein,
ich sehe fünf Hunde. 6. Nein, er schreibt sechs Briefe. 7. Nein, wir brauchen sieben Kassetten. 8. Nein, sie haben acht Töchter. 9. Nein, ich
habe neun Bücher. 10. Nein, er kauft zwölf Blumen.
B. 1. Die Jungen sagen, sie lieben die Blumen. 2. Schreibst du oft Briefe? Macht es Spaß? 3. Warum kaufen die Mädchen elf Geschenke
für zehn Freundinnen? / Ich weiß nicht. 4. Meine drei Brüder spielen mit den Tieren--mit den Hunden und den Katzen. 5. Ein Jahr hat nur
zwölf Monate. 6. Sind viele Lehrer und Lehrerinnen vergesslich? 7. Wie viele Schüler und Schülerinnen haben heute Hausaufgaben? /
Keine. Sie haben Glück. 8. Seine Schwestern kommen gerade jetzt aus dem Kaufhaus. 9. Sicher haben wir genug zu tun.
C. The woman is speaking with her three sons. 2.

Besides the four exercises we have nothing to do. 3. After two years the house is still
standing empty. The have been living there for eight months already. 5.
What will we buy for the five friends (f.)? 6. The friend comes with twelve
flowers. 7. Six teachers (m.) are playing against eleven students (f.).
D. 1. Manchmal schreibe ich mit einem Bleistift. 2. Wir bekommen oft Briefe von ihnen. 3. Kennen Sie den Austauschschüler dort drüben?
4. Hoffentlich finden sie genug Blumen. Ich brauche genau sieben. 5. Wohnst du wirklich bei ihnen? 6. Mit wem gehen eure Mütter heute
Nachmittag? 7. Wie heißen die Jungen? 8. Er kennt deine Freundinnen. 9. Fragen wir ihre Väter!. / Noch nicht. 10. Wer spricht gegen
unsere Schule? 11. Sie haben recht. 12. Wohin gehst du übermorgen? 13. Woher kommt sie? 14. Ich bin kaputt. Auf Wiedersehen. 15.
Ändert das etwas?
E. 1. Was macht ihr zu Weihnachten? 2. Die Lehrerin wiederholt den Satz. 3. Was bedeutet das Wort? 4. Wie viele Wörter hat der Satz?
Zählen wir! 5. Sechs plus drei ist neun. 6. Drei minus vier plus eins ist null. 7. Was sammeln Sie? / Ich sammle Briefmarken. 8. Wir
Menschen haben zehn Finger. 9. Seine Worte bedeuten nichts, oder nicht viel. 10. Amerika hat viele Wälder.
F. 1. Wir brauchen vier oder fünf. 2. Nein, mein Satz hat drei Wörter. 3. Nein, sie haben zehn Finger. 4. Wir bleiben zu Hause. 5. Nein,
Biologie ist nicht mein Lieblingsfach. 6. Deutsch, Latein und Englisch sind meine Lieblingsfächer. 7. Ich habe einen Bruder und zwei
Schwestern. 8. Nein, wir haben keine Tiere zu Hause. 9. Ja. Ist das nicht genug? 10. Ich habe drei Hobbys, aber ich sammle nicht
Briefmarken.
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Chapter Ten
Scene along the Upper Rhine.

New Words
- please;
you're welcome - parents - hour; lesson
- bring, take - gladly; like to - telephone, talk on the

telephone
- thank - be able to (can)
- veterinarian
Thanks! - minute
- Thanks a lot!
- be permitted to (may) - like
- (adv.) before (that)
- invitation - have to (must)
- want (to)
- approximately, about - immediately
- first, at first
- be supposed to (should)
The word , used as a single-word response to a request, means "gladly." In close

association with a verb, (e) denotes a liking for doing what the verb says. means "I like to sleep."
Grammar
In Chapter 8 you learned the present-tense forms of the modal auxiliary verb . In this chapter you meet the five other "modals."
They are conjugated in the present tense as follows:
ich darf wir dürfen ich mag wir mögen

du darfst ihr dürft du magst ihr mögt
er, sie, es darf sie, Sie dürfen er, sie, es mag sie, Sie mögen
ich muss wir müssen ich soll wir sollen

du musst ihr müsst du sollst ihr sollt
er, sie, es muss sie, Sie müssen er, sie, es soll sie, Sie sollen
ich will wir wollen

du willst ihr wollt
er, sie, es will sie, Sie wollen
The following are introduced here because of their frequent use:

ich möchte I would like wir möchten we would like
du möchtest you would like ihr möchtet you would like
er, sie, es möchte he, she, it would like sie, Sie möchten they, you would like
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The modals are usually accompanied by a ; the infinitive is placed last in the clause and can be omitted if the
meaning of the clause is clear without it.
(I have to work after school.)
(I have to go home already.)

One often sees and hears the following prepositional :
Reading
Wollt ihr nach der Schule Tennis spielen?
Ich will schon, aber ich kann nicht. Ich habe zu viel zu tun.
Ich spiele gern, wie du weißt, aber heute darf ich nicht. Ich muss gleich nach Hause. Meine Eltern wollen es. Ich soll die Katze
zum Tierarzt bringen.
(zum Lehrer) Möchten Sie vielleicht mit Karl und mir etwa eine Stunde Tennis spielen?
Ja, gerne. Aber ich muß vorher zehn Minuten telefonieren. Dann komme ich sofort. Vielen Dank für die Einladung.
Bitte sehr, Herr Lehrer. Ich danke auch.

Exercises
. Fill in the blanks with the requested forms of the modals. Then translate the sentences.
1. Gleich ____________ (have to) wir gehen.
2. Du ____________ (can) telephonieren.
3. ____________ (May) ich zu Hause bleiben?
4. Erika ____________ (would like to) zur Schule gehen.
5. Was ____________ (should) wir tun?
6. Die Jungen __________ (want to) spielen.
7. Ich ____________ (am permitted to) einen Hund haben.
8. ____________ (Can) ihr sehen?
9. ____________ (Should) ich Vater fragen?
10. Natürlich __________ (have to) du laut und deutlich sprechen.
1. How many minutes does an hour have?
2. I like to talk on the telephone with my friends (f.) in Germany.
3. Many thanks for the present. / You're welcome.
4. Can you (pl.) see the houses over there?
5. They still have about ten minutes.
6. You (s.) have to take your dog to the veterinarian.
7. May I ask where you live?
8. I don't like him.
9. We would like to do something.
10. Where can the mother find her daughters?
11. Your (s.) son wants to talk too long.
12. Why do your pupils often lose their erasers?
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13. How can she write without a pencil?
14. She is supposed to buy two or three ballpoint pens.
15. Unfortunately I must go immediately.
. Ask questions according to the following pattern:
Then translate your questions.
1. Ich möchte eine Einladung bekommen.
2. Sie will wissen, was das bedeutet.
3. Ich muss vorher telefonieren.
4. Wir dürfen nur eine Stunde spielen.
5. Er möchte einen Brief schreiben.
6. Ich kann schon zählen.
7. Wir wollen es ändern.
8. Sie will dort wohnen.
9. Ich möchte eine Katze haben.
10. Wir dürfen nichts wiederholen.
1. Sometimes we are permitted to stay at a friend's house.
2. I cannot understand her. Do you (pl.) know what she wants?
3. Both boys often receive invitations from their friends.
4. I am looking for the letter from my parents.
5. He has nothing against cats or dogs.
6. What does the sentence mean?
7. How many days does a month have?
8. Geography is his favorite subject.
9. I have to buy paper, ink, and a notebook.
10. Isn't she pretty? / Naturally, and her sister is pretty too
- accept - mistake - bad
(pl.) - all - divided by - telephone
- moment - suitcase - dictionary
- One moment, - times (multiplication) - wish

please!
1. Two times five is ten.
2. All students (m. & f.) must buy a dictionary.
3. Six divided by three is two.
4. I cannot accept the invitation.
5. Perhaps we have too many suitcases.
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6. Do you have a wish?
7. One moment, please! I'm coming right away.
8. Where is your (pl.) telephone?
9. All teachers can make mistakes.
10. Do you want to repeat the word?
11. Can you (s.) see the horses and the cows over there?
12. The king has no chalk. / That's bad. What should we do?
1. Was kann das Wort bedeuten?
2. Weißt du, was er fragt?
3. Hast du einen Kuli für mich?
4. Was will Rolf machen?
5. Könnt ihr zu uns kommen?
6. Was ist zwölf geteilt durch drei?
7. Liebt er sie? Liebt sie ihn?
8. Wer fehlt heute?
9. Sollen wir gleich gehen?
10. Einen Augenblick, bitte! Wohin wollen Sie denn mit dem Koffer?
Did You Know?
In Germany, the conventional position of honor is on the right. Accordingly, the man walks on the left of the woman. If the sidewalk is
narrow and traffic on the street is heavy, the man walks on the side where the traffic is.
Looking Ahead
The little German word is an impersonal subject meaning "one" in English. While most speakers of English shy away from the
frequent use of "one," speakers of German use a lot. Here is a saying with :
Here are two more German sayings using modals:
Do you (pl.) want to play tennis after school?
I want to but I can't. I have too much to do.
I like to play, as you know, but today I'm not allowed to. I have to go right home. My parents want me to. I'm supposed to take
the cat to the veterinarian.
(to the teacher): Would you perhaps like to play tennis with Karl and me for about an hour?
Yes, gladly. But before that I must use the phone for ten minutes. Then I'll come right away. Many thanks for the invitation.
You're welcome, teacher. Thank you also.

A. 1. We have to go right away. 2. You can call (on the phone). 3.
May I stay home? 4. Erika would like to go to school. 5. What should we
do? 6. The boys want to play. 7. I am permitted to have a dog. 8.
Can you (pl.) see? 9. Should I ask father? 10. Naturally you
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must speak loudly and clearly.
B. 1. Wie viele Minuten hat eine Stunde? 2. Ich telephoniere gern mit meinen Freundinnen in Deutschland. 3. Vielen Dank für das
Geschenk. / Bitte. 4. Könnt ihr die Häuser dort drüben sehen? 5. Sie haben noch etwa zehn Minuten. 6. Du musst deinen Hund zu dem
Tierarzt bringen. 7. Darf ich fragen, wo Sie wohnen? 8. Ich habe ihn nicht gern. 9. Wir möchten etwas tun. 10. Wo kann die Mutter ihre
Töchter finden? 11. Dein Sohn will zu lange sprechen. 12. Warum verlieren Ihre Schüler oft ihre Radiergummis? 13. Wie kann sie ohne
einen Bleistift schreiben? 14. Sie soll zwei oder drei Kulis kaufen. 15. Leider muss ich sofort gehen.
C. 1. Would you (s.) also like to receive an invitation? 2.

Do you also want to know what that means? 3. Musst du auch vorher telefonieren? 4. Dürft ihr auch nur eine Stunde spielen? 5.
Möchten Sie auch einen Brief schreiben? 6. Kannst du auch schon zählen. 7. Wollt ihr es auch ändern? 8. Wollen Sie auch dort wohnen?
9. Möchtest du auch eine Katze haben? 10. Dürft ihr auch nichts wiederholen?
D. 1. Manchmal dürfen wir bei einem Freund bleiben. 2. Ich kann sie nicht verstehen. Wisst ihr, was sie will? 3. Beide Jungen bekommen
oft Einladungen von ihren Freunden und Freundinnen. 4. Ich suche den Brief von meinen Eltern. 5. Er hat nichts gegen Katzen und
Hunde. 6. Was bedeutet der Satz? 7. Wie viele Tage hat ein Monat? 8. Geographie ist sein Lieblingsfach. 9. Ich muss Papier, Tinte und ein
Heft kaufen. 10. Ist sie nicht schön? / Natürlich, und ihre Schwester ist auch schön.
E. 1. Zwei mal fünf ist zehn. 2. Alle Schüler und Schülerinnen müssen ein Wörterbuch kaufen. 3. Sechs geteilt durch drei ist zwei. 4. Ich
kann die Einladung nicht annehmen. 5. Vielleicht haben wir zu viele Koffer. 6. Haben Sie einen Wunsch? 7. Einen Augenblick, bitte! Ich
komme gleich. 8. Wo ist euer Telefon? 9. Alle Lehrer können Fehler machen. 10. Wollen Sie das Wort wiederholen? 11. Kannst du die
Pferde und die Kühe dort drüben sehen? 12. Der König hat keine Kreide. / Das ist schlecht. Was sollen wir tun?
F. 1. Es ist kein Wort; es bedeutet nichts. 2. Nein, ich weiß nicht. 3. Ja, ich habe einen Kuli für dich. 4. Er will zur Schule gehen. 5. Nein,
heute können wir nicht kommen. 6. Zwölf geteilt durch drei ist vier. 7. Er liebt sie, aber sie liebt ihn nicht. 8. Meine Freundin fehlt heute.
9. Warum denn? Wir können noch eine Stunde bleiben. 10. Ich will ihn nach Hause bringen.
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Essential German http://german-latin-english.com/Gergloss1.htm
Glossary (German to English)
~A~
- evening (6) - straighten up, clean out

- be afraid (11) (19)
- Good evening! (6)
- turn on (14) ) - essay (6)
- but, however (1)
- accept (10) ) - get up, stand up (14)
- depart (16)
- phone (10)
- Good-by(e) (6
- pick up, call for (14)
- look at (20)
- moment (10)
- eight (9) - instead of (18)
(prep. w/ dat.) - out of (6)
- all (10) - answer (5)
r (prep. w/ dat.) - except, besides (6)
- everything (13) - answer (14)
) - outing, excursion (20)
- the Alps (18)
- put on (clothes) (12)
- go on an outing (20)
- therefore (6)
- appetite (13)
) - spend (money) (15)
- old (17)
- Good appetite!
- go out (12)
- America (6)
- work (15)
t - excellent (14)
(two-way prep.) - on (vertically); to; etc. (19) - work (11)
) - turn out, switch off (14)
- offer (16) - worker (15)
) - look, appear (14)
- change (7) - also, too (1)
) - pronunciation (14)
- different(ly) (1) (two-way preposition) - on (horizontally); to; etc.
) - get out, climb out (19)
(19)
- beginning (17)
) - male exchange student (7)
- task, assignment (4)
- begin (12) ) - female exchange
- hang (19)
student (7)
- fear (11)
- stop (doing something (15) ) - car
~B~
- bake (13) ) - discuss (15) ) - stay, remain (1)
- train station (20) - visit (14) ) - pencil (5)

) - ball (4) ) - pray (11) - flower (7)
) - mean (9) ) - bed (2)
- blouse (12)
) - begin (6) n - go to bed (2)
- need (2)
(prep. w/ dat.) - with; at the house of (6) - prove (16)
- letter (2)
- both (3 ) - library (20)
) - postage stamp (9
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) - example (7) ) - picture (19) ) - bring, take (10)
) - get, receive (7) s (prep.) - until (6) ) - bridge (19)
) - report (7) n - a little (19) ) - brother (3)
) - own, possess (7) ) - please; you're welcome ) - book (5)

(10)
) - bus (11)
) - ask (for) (11)
~ C, D ~
- CD (8) - (flavoring word in questions) (2); (conj.) - for, u - the Danube (19)
because (7)
- CD player (8) g - Thursday (20)
- therefore (14)
e - chemistry (1) t - there (6)
h - distinct(ly) (6)
a - here; there (2) n - over there (7)
h - German (2)
) - lady (15) - outside (12)
d - Germany (2)
) - thank (10) - three (9)
) - thief (13)
n - then (8) n - inside (12)
) - serve (16)
(pron.) - that (5) - stupid (1)
) - servant (15)
) - that is (i.e.) (13) - dark (3)
- Tuesday (20)
) - last (6) h (prep. w/ acc.) - through (8)
- this (20)
) - think (16) n - be permitted to (may) (10)
h - (flavoring word) (4); yes (when "no" is
expected) (11)
~E~
) - corner (8) - eleve ) - recognize (15)
h - honest (15) n (pl.) - parents (10) - explain (17)

h - simple; simply (12) ) - end (17) - first (17)
) - invite (13)
e - at an end, over (17) r - not until later (14)
) - invitation (10)
- finally (14) s - not until six (16)
l - once (18)
h - English (2) ) - tell, narrate (16)
s - one (9)
) - excuse ) - eat (11)
) - go to sleep
(14) ! - Excuse me! a - approximately (10)
) - get in, climb on (19) ! - Excuse me! (20) s - something; somewhat (8)
) - railway (16) ) - catch a cold (18) a - Europe (18)
~F~
) - drive, travel (14) - TV set (19) ) - friend (fem.) (3)
) - ticket (16) ) - film; movie (12) - fresh (13)

) - bicycle (14) ) - find (8) - happy (1)
- wrong, false (5) ) - finger (9)
h - early (16)
) - family (6) g - industrious (7)
) - breakfast (11)
) - catch (7) - question (15)
- for breakfast (11)
t - almost (4) ) - ask (2)
) - feel (17)
l - lazy (7) h - French (2)
) - driver's license (14)
) - be missing, absent (7) e ) - woman; wife; Mrs. (5)
f - five (9)
) - mistake (10) ) - young lady; Miss (5)
r - for (4)
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) - enemy (16) g - Friday (20) r - terrible (8)
) - window (20) ) - friend (masc.) (3) - soccer (1)
) - watch TV (12)
~G~
z - whole, entire; very (17 - yesterday (13)
) - across from, facing (20)
) - garden; yard (11) - yesterday morning (15)
) - go (1)
- healthy (17)
t - garden (yard) work (15)
) - belong to (16)
- divided by (10)
) - building (20)
- money (15)
- certain(ly) (8)
) - give (16)
- exact(ly) (9)
) - thunderstorm (15)
s t - there is, there are (16)
- enough (9)
) - guitar (2)
) - use (18)
e - geography (8)
- believe (2)
) - birthday (8)
- (adv.) just (now) (7)
h - right away; same (1)
d - patience (7)
s - straight ahead (3)
n - be lucky (9)
) - danger (18)
n - gladly; like (i.e., like to do what the verb says)
) - congratulate (16)
) - please (18) (10)
ß - large (20)
. - I like that. (18) ) - happen (14)
- against (8) ) - present (7) t - good; well (3)
) - opposite (16) - story; history (13)
~ H, I, J ~
) - have (1) ) - help (16)
- be hungry (1)
) - hold; stop(11) ) - shirt (19)
- hat (11)
) - hand (17) ) - Mr.; gentleman (4)
- always (15)
n )- - cordial(ly) (16)
hang (19) (two-way prep.) - in; into (19)
- today (6)
) - hate (8) - intelligent (7)
- this evening (12)
h - ugly (4) - interesting (20)
- this afternoon (8)
) - house (1) - yes (1)
- here (17)
e - home (as a destination) (1
- jacket (11)
(adv.) - in the back (18)
e - (at) home (as a location) (1)
- year (6)
(two-way prep.) - behind, in back of (19)
n (pl.) - homework (9)
- ever (18)
- hobby (4)
) - notebook (7)
- each, every (20)
- let's hope, hopefully (3)
) - be called, be named (3) - someone (19)
- polite (16)
- My name is ... - now (1)
- hear (13)
? - What is your name? (3) - young (16)
- dog (2)
- boy (3)
- June (6)
~K~
- coffee (13) - church (20) - concert (12)
- cold (12) - class (17) - cost (15)
- broken; exhausted (8) - test (13) - sick (1)
- card (18) - take a test (13) - chalk (3)
- cassette (8) - classroom (17) - war (18)
- cassette-recorder - piano (2) - kitchen (19)
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(8) - small (20) - cake (13)
- cat (9) - smart, clever (1) - cow (3)
- buy (8) - cook (13) - cool (12)
) - department store - suitcase (10) - ballpoint pen (5)
- no, not a, not any (5) - Cologne (19) - short (11)
- basement (19) - come (7) - female cousin (13)

- know (3) - king (3)
- kiss (11)
- child (11) - queen (3)
- movie theater (12) - be able (can) (10)
- go to a movie (12)
~L~
- laugh (3) - Latin (2) - soft(ly) (4)
- shop (12) - run; walk (11) - learn; study (13)
- land, country; - loud (4) - read (4)
- to the country (20) - empty (5) - last (20)
- long (2) - lay (19) (pl.) - people (16)
(adv.) - long, for a long time (6) - teacher (m.) (4) - light (4)
- slow(ly) (11) - teacher (f.) (4) - love (8)
- boring (8) - easy; light (18) - favorite subject (5)
- let, leave (18) - I'm sorry (5) - lie, be situated (19)
- Take your time. (19) - suffer (11)
- unfortunately (8)
~M~
- make, do (1) - man, human being (7) - Monday (20)
- girl (3) - milk (19) - tomorrow (4)
- times (10) - minus, less (9) - morning (14)
- one (impersonal subject) (15) - minute (10) - Good morning! (14)
- some (16) (prep. w/ dat.) - with (2) - motorcycle (14)
- sometimes (7) - tired (14)

- drive along, travel
along (18) - Munich (18)
- man; husband (5)
- go along (12) - music (8)
- mathematics (math)
(3) - have to (must) (10)
- Wednesday (20)
- more (16) - like (10) - mother
- mean; think; say (5) - possible (5)
- master (5) - month (6)
~N~
(prep. w/ dat.) - to; after (2) (two-way prep.) - next to (19) - no more, no longer (16)
- nothing (4)
- home (as a destination) - take (11)
- never (17)
- afterwards (13) - no (1)
- no one (16)
- afternoon (8) - name (17)
- still (8)
- in the afternoon (8) - nice (3)
- not yet (8)
- wet (12) - new (20)
- zero (9)
- nine (9)
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- of course, naturally (5) - not (1) - only (9)
~ O, P, R ~
- or (8) - umbrella (18)
- horse (3)
- open (20) - rain (18)
- record player (8)
- often (6) - run (17)
(prep. w/acc.) - without(8) - place, seat; square (16)
- ride (horseback) (11)
- plus, and (9)
- orange juice (13)
- the Rhine (18)
- price; prize (15)
- Austria (18) - right, correct (5)
- punctual(ly) (11)
- a few (13) - ring (5)
- eraser (for pencils and pens)
- package (16) (6) - skirt (12)
- paper (5) - call (17)

- be right (3)
- park (14) - calm, peaceful, quiet (1)
- speak, talk (14)
- fit, suit (16) - Russia (18)
- rain (2)
- break, recess (17)
~S~
- thing, matter(14) - student, pupil (4)
sunshine (18)
- say (9) - student, pupil (f.) (4)
- Sunday (4)
- collect (9)
- Black Forest (18)
- Spanish (2)
- Saturday (20)
- Switzerland (18)
- fun; joke (9)
- sentence (2)
- to Switzerland (18)
- late (16)
- clean (17)
- difficult; heavy (5)
- play, drama (12) - go for a
- sister (3) walk (12)
- send (16)
- swim (15) - game (6)
- sleep (4)
- six (9) - play (1)
- bedroom (19)
- sea (18) - language (12)
- bad (10)
- see (4) - speak (4)
- close (20)
- very (3) - city (20)
- finally; after all (15)
(prep. w/ gen.) - instead of (18)
- myself, yourself, himself, herself, (...)self (13)
- taste (13)
- stick, put (19)
- dirty (17) - be (1)
- stand (4)
- snow (18) (prep. w/ dat.) since; for (6)
- steal (13)
- fast (11) - sit down, take a seat (17)
- climb (19)
- chocolate (11) - seven (9) - stone, rock (18)
- already; indeed (3) - sit, be sitting (11) - put, place (19)
- beautiful (3) - so; in this way (4) - disturb (4)
- write (2) - immediately (10) - street (20)
- school (6) - son (2) - strict (17)
- to school (6) - soldier (11) - hour (10)
- be supposed to (10)
- look for (8)
~T~
- (black)board (4) - tennis (6)
- wear; carry (12)
- day (6) - theater (12)
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- dance lesson (11) - go to the theater (12) - sad (1)
pocket; purse (20) - animal (9) - drink (13)
- cup - veterinarian (10) - dry (12)
- tea (13) - ink (5) (prep. w/ gen.) - despite, in spite of (18)
- part (20) - table (19) - nevertheless (17)

- partly, in part (20) - daughter (2) - do (4)
- telephone (10) - fancy (layered) cake (13) - door (20)
- talk on the phone - kill

(10)
~ U, V ~
(two-way prep.) - over, above; about (19) - impossible (5) much (4)
- the day after tomorrow (4) (two-way prep.) - under; among (19) so much (4)
- translate (5) - vase (19) Many thanks! (10)
- besides, moreover (6) - father (2) perhaps (8)
- exercise (5) - serve (15) - four (9)
- forget (11) - full (16)
Practice makes perfect (5) - forgetful (5) (prep. w/ dat.) - from; of; about (3)
- clock; o'clock (14) - sell (14) (two-way prep.) - before; in front of (19)
- at six o'clock (14) - leave (11) - the day before yesterday (13)
- What time is it? (14) - lose (9) - have planned (12)
(prep. w/ acc.) - around (8) - delay (16) - morning (8)
- transfer (change - promise (15) - in the morning (8)

from one vehicle to another) (19)
- understand (4) - up front, in the front (18)
- and (1)
- male cousin (13) - cautious (17)
- be unlucky (16)
~W~
- grow (11) - how much (many) (9)
(prep. w/ gen.) - on account of, because of (18)
- car; wagon (16) - real(ly) (9)
- Christmas
true (15) - (board) eraser (17)
- at Christmas (9)
(prep. w/ gen.) - during (18)
- cry (3) - know (8)
- truth (15)
- to whom? (6) - where (2)
- probably (12)
- whom? (7) - weekend (20)
- woods, forest (8)
- little (not much) (15) - on the w. (20)
- wall (19)
- if (11) - from where? where...from (7)
- when? (12) - warm (12)
- who? (2) - where (to) (1)
- wait (11)
- live, reside (6)
- become (12)
(w/ acc.) - wait for (11)
- living room (19)
- throw (4)
- why (2)
- want to (10)
- weather (15)
- what (1)
- word (9)
- important (12)
- What is that? (1)
- dictionary (10)
- how (5)
- wash (17)
- wonderful (4)
- How are you? (6)
- water (19)
- wish (10)
- What's your name? (7)
- (trans.) wake (14)
- wish (18
- again (20)
- gone, away (1)
6 von 7 12.04.2015 13:44

- repeat (9)
~Z~
- count (9) - angry (15) - come back
(16)
- ten (9) (prep. w/ dat.) to; (adv.) too (4)
- together (7)
show (16) - at home (1)
- summary (17)
-time (15) - at first (10)
- two (9)
- newspaper (2) - content, satisfied (1)
(two-way prep.) - between (19)
- pull; - move - train (16)
(change residences) (19) - twelve (9)
- listen (17)
- rather (7)
7 von 7 12.04.2015 13:44

Glossary (English to German)
~A~
- verlassen (ä; verlassen) - alle - kein
- können - fast - die Entschuldigung (-en)
- von (dat.) - die Alpen (pl.) - aussehen (ie; ausgesehen)
- etwa - schon - der Appetit
- über (two-way prep.) - auch - etwa
- annehmen (nimmt an; angenommen) - immer - um (prep. w/ acc.)
- gegenüber (von) (prep. w/ dat.) - Amerika - wie
- Angst haben (gehabt) - unter (two-way prep.) - fragen (gefragt)
- nach (prep. w/ dat.) - und - bitten (gebeten) um (w/ acc.)
- schließlich - also - die Aufgabe (-n)
- der Nachmittag (-e) - zornig - zu (prep. w/ dat.); um (prep. w/ acc.)
- heute nachmittag - das Tier (-e) - bei (prep. w/ dat.)
- nachher - die Antwort (-en) - Österreich
- wieder - antworten (geantwortet) - weg

- gegen (prep. w/ acc.)
- kein
~B~
- hinten - beginnen (begonnen), anfangen (ä; angefangen) - der Junge (-n, -n)
- schlecht - der Anfang (¨-e) - die Pause (-n)
- backen (gebacken) - hinter (two-way prep.) - das Frühstück (-e);
- der Ball (¨-e) - glauben (geglaubt) - zum Frühstück
- der Kuli (-s) - gehören (gehört) (dat.) - außer - die Brücke (-n)
(prep. w/ dat.)
- die Ostsee - bringen (gebracht)
- zwischen (two-way prep.)
- der Keller (-) - kaputt
- das Fahrrad (¨-er)
- schön - der Bruder (¨)
- groß
- denn - das Gebäude (-)
- der Geburtstag (-e)
- wegen (prep. w/ gen.) - der Bus (Busse)
- die Tafel (-n)
- werden (wird; ist geworden) - aber
- der Schwarzwald - die Bluse (-n)
- das Bett (-en) - kaufen (gekauft)
- beide
- ins (zu) Bett gehen (gegangen) - von (prep. w/ dat.)
- das Buch (¨-er)
- das Schlafzimmer (-) - übrigens
- langweilig
- vor (two-way prep.)
~C~
- der Kuchen (-) - ändern (geändert) - kommen (ist gekommen)
- rufen (gerufen); nennen (genannt) - die Chemie - zurückkommen (ist zurückgekommen)
- heißen (geheißen) - das Kind (-er) das Konzert (-e)
- ruhig - die Schokolade (-n) - gratulieren (gratuliert)
- können (kann) - Weihnachten; - zufrieden
- das Auto (-s), der Wagen (-) - zu Weihnachten - kochen (gekocht)
- die Karte (-n) - die Kirche (-n) - kühl
1 von 7 12.04.2015 13:45

- vorsichtig - die Stadt (¨-e) - herzlich
- tragen (ä; getragen) - die Klasse (-n) - die Ecke (-n)
- die Kassette (-n) - das Klassenzimmer (-) - richtig
- der Kassetten-Rekorder (-) - sauber - kosten (gekostet)
- die Katze (-n) - deutlich - zählen (gezählt)
- fangen (ä; gefangen) - klug - das Land;
- sich erkälten (erkältet) - steigen (ist gestiegen) - aufs Land
- vorsichtig - die Uhr (-en) - die Kusine (-n)
CD - die CD (-s) - schließen (geschlossen) - der Vetter (-n)
CD player - CD-Spieler (-) - der Kaffee - die Kuh (¨-e)
- der Keller (-) - kalt - du spinnst
- gewiß - sammeln (gesammelt) - weinen (geweint)

- die Kreide - Köln - die Tasse (-n)
- die Tafel (-n)
~D~
- die Tanzstunde (-n) - abfahren (ä; ist abgefahren) - machen (gemacht), tun (getan)
- die Gefahr (-en) - das Kaufhaus (¨-er) - der Hund (-e)
- die Donau - das Wörterbuch (¨-er) - die Tür (-en)
- dunkel - anders - trinken (getrunken)
- die Tochter (¨) - schwer - fahren (ä; ist gefahren)
- der Tag (-e) - schmutzig - abfahren (ä; ist abgefahren)
- übermorgen - besprechen (i; besprochen) - der Führerschein (-e)

- vorgestern - deutlich
- trocken
- gewiß - stören (gestört)
- während (prep. w/ gen.)
- die Verspätung (-en) - geteilt durch
- wohnen (gewohnt)
~E~
- jeder - ganz - genau
- früh - gleich - das Beispiel (-e)

- verdienen (verdient) - der Wischer (-) - zum Beispiel
- leicht
- das Radiergummi (-s) - ausgezeichnet
- essen (ißt; gegessen)
- der Fehler (-) - außer (prep. w/ dat.)
-acht
- der Aufsatz (¨-e) - die Austauschschülerin
- elf (-nen)
- Europa
- leer - der Austauschschüler
- der Abend (-e)
- das Ende (-n) - der Ausflug (¨-e)
- heute abend
- der Feind (-e) - die Entschuldigung (-en)
- je
- Englisch - die Übung (-en)
- jede
- genug - kaputt
- alles
- erklären (erklärt)
~F~
- gegenüber (von) (prep. w/ dat.) - der Spaß (¨-e)
- finden (gefunden)
- einschlafen (ä; ist eingeschlafen) - Spaß machen (gemacht)
- der Finger (-)
- falsch - vergeßlich
- erst
- kennen (gekannt) - vier
2 von 7 12.04.2015 13:45

- die Familie (-n) - zuerst - Französisch
- die Torte (-n) - schnell - zuerst - frisch
- der Vater (¨) - passen (gepaßt) - Freitag
- das Lieblingsfach (¨-er) - fünf - die Freundin (-nen)
- die Blume (-n) - der Freund (-e

- die Angst (¨-e)
- denn - von (prep. w/ dat.); aus (prep. w/ dat.)
- sich fühlen (gefühlt)
für (w/ acc.) - vor (two-way prep.)
- ein paar
- der Wald (¨-er) - vorne
- der Film (-e)
- vergessen (i; vergessen)
- (at long last) endlich;
schließlich - voll
~G~
- das Spiel (-e) - einsteigen (ist eingestiegen) - gehen (ist gegangen)
- der Garten (¨) - aussteigen (ist ausgestiegen) - mitgehen (ist mitge- gangen); mitfahren (ist
mitgefahren)
- die Gartenarbeit - aufstehen (ist aufgestanden)
- gut
- der Herr (-n, -en) - das Geschenk (-e)
- auf Wiedersehen
- die Geographie - das Mädchen (-)
- ausgehen (ist ausgegangen)
- Deutsch - geben (i; gegeben)
- groß
- Deutschland - froh
- wachsen (ä; ist gewachsen)
- bekommen (bekommen) - gern(e)
- die Gitarre (-n)
- werden (wird; ist geworden)
~H~
- die Hand (¨-e) - schwer - ehrlich
- hängen (trans.: gehängt); (intrans.: gehangen) - Guten Tag! - hoffentlich
- aufhängen (aufgehängt) - helfen (i; geholfen) - das Pferd (-e)
- geschehen (ie; ist gescheneh) - hier - die Stunde (-n)
- froh - die Geschichte (-n) - das Haus (¨-er)
- der Hut (¨-e) - das Hobby (-s) - wie
- hassen (gehaßt) - die Geschichte (-n) - Wie geht's?
- haben (gehabt) - das Hobby (-s) - aber
- müssen (muß) - halten (hält; gehalten) - wieviel(e)
- gesund - nach Hause - Hunger haben
- hören (gehört) - die Hausaufgabe (-n) - der Mann (¨-er)
~I~
- d.h. (das heißt) - falsch - (an)statt (prep. w/ gen.)
- wenn - schon - intelligent, klug
- sofort - fleißig - interessant
- wichtig - die Tinte (-n) - die Einladung (-en)
- unmöglich - drinnen - einladen (lädt ein; eingeladen)
- in (two-way prep.) - trotz (prep. w/ gen.)
- die Jacke (-n) - nur - die Küche (-n)
- der Spaß (¨-e) - töten (getötet) - wissen (weiß; gewußt)
- Juni - der König (-e) - kennen (gekannt)
3 von 7 12.04.2015 13:45

- gerade - küssen (geküßt)
-L-
- die Dame (-n) - weniger - ein bißchen
- das Land (¨-er) - die Stunde (-n) - wohnen (gewohnt)
- die Sprache (-n) - lassen (ä; gelassen) - das Wohnzimmer (-)
- groß - hoffentlich - lang
- dauern (gedauert) - der Brief (-e) - lange
letzt - die Bibliothek (-en) - aussehen (ie; ausgesehen)
- spät - liegen (gelegen) - sich ansehen (ie; angesehen)
- Latein - das Licht (-er) - suchen (gesucht)
r - dieser - wie - verlieren (verloren)
- lachen (gelacht) - mögen (mag); gefallen (ä; gefallen) (dat.) - viel
- legen (gelegt) - gern (w/ verb) - laut
- faul - zuhören (zugehört) - lieben (geliebt)
- lernen (gelernt) - wenig - Glück haben (gehabt)
- verlassen (ä; verlassen); lassen (ä; gelassen) - klein
~M~
- machen (gemacht) - die Mutter (¨)
- minus, wenige
- der Herr (-n, -en), der Mann (¨-er) - das Motorrad (¨-er)
- die Minute (-n)
- ziehen (ist gezogen)
- der Mensch (-en, -en) - Fräulein
- der Film (-e)
- viele - fehlen (gefehlt)
- das Kino (-s)
- Vielen Dank! - der Fehler (-)
- ins Kino gehen (ist gegangen)
- der Meister (-) - der Augenblick (-e)
. - Herr
- die Mathematik - Montag
- Frau
- Mathe - das Geld (-er)
- viel
- die Sache (-n) - der Monat (-e)
- München
- Was ist los? - mehr
- die Musik
- dürfen (darf) - übrigens
- müssen (muß)
vielleicht - der Vormittag (-e), der Morgen (-)
- selbst (not reflexive)
- meinen (gemeint); bedeuten (bedeutet) - heute morgen
- die Milch
~N~
- nennen (genannt) - die Zeitung (-en)
- kein
- erzählen (erzählt) - neben (two-way prep.)
- kein
- natürlich - nett
- erst
- brauchen (gebraucht) - neun
- das Heft (-e)
- der Nachbar (-n) - nein; kein
- nichts
- nie(mals) - nicht mehr; kein ... mehr
- noch nicht
- trotzdem - niemand
- jetzt
- neu - nicht
~O~
- Uhr - wegen (prep. w/ gen.) - der Orangensaft
- von (prep. w/ dat.) - einmal - der Ausflug (¨-e)
- natürlich - eins - einen Ausflug machen (gemacht)
4 von 7 12.04.2015 13:45

- anbieten (angeboten) - man - aus (prep. w/ dat.)
- oft nur; erst - draußen
- ach - öffnen (geöffnet) - über (two-way prep.)
- alt - das Gegenteil (-e) - dort drüben
- auf (two-way prep.) - gegenüber (von) (w/ dat.) - besitzen (besessen)
- an (two-way prep.) - oder
~P~
- das Paket (-e) - stellen (gestellt); legen (gelegt) - das Geschenk (-e)
- das Papier (-e) - vorhaben (vorgehabt) - schön

- die Eltern (pl.) - spielen - der Preis (-e)
- der Park (-s)
- das Schauspiel (-e) - wahrscheinlich
- der Teil (-e)
- bitte (sehr, schön) - versprechen (i; versprochen)
- die Geduld
- gefallen (ä; gefallen) (dat.) - die Aussprache (-n)
- der Bleistift (-e)
- plus, und - beweisen (bewiesen)
- die Leute (pl.)
- die Tasche (-n) - ziehen (gezogen)
- vielleicht
- höflich - pünktlich
- dürfen (darf)
- besitzen (besessen) - die Schülerin (-nen)
- der Mensch (-en, -en)
- möglich - der Schüler (-)
- das Klavier (-e)
- die Übung (-en) - die Tasche (-n)
- abholen (abgeholt)
- Übung macht den Meister. - stellen (gestellt), legen (gelegt), stecken
- das Bild (-er) (gesteckt)
- beten (gebetet)
- der Platz (¨-e) - anziehen (angezogen)
- genau
~ Q, R ~
- Viertel nach - wirklich - fahren (ä; ist gefahren)
- Viertel vor - bekommen (bekommen) - reiten (ist geritten)

- die Königin (-nen) - die Pause (-n) - mitfahren (ä; ist mitgefahren)
- die Frage (-n)
- erkennen (erkannt) - richtig
- schnell
- die Schallplatte (-n) - recht haben (gehabt)
- ruhig
- bleiben (ist geblieben) - gleich
- ganz
- wiederholen (wiederholt) - der Ring (-e)
- die Eisenbahn (-en) - der Bericht (-e) - der Stein (-e)
- der Regen - bitten (gebeten) um (w/ acc.) - der Platz (¨-e)
- regnen (geregnet) - wohnen (gewohnt) - laufen (äu; ist gelaufen), rennen (ist gerannt)
- ziemlich - zurückkommen (ist zurückgekommen) - Rußland
- lesen (ie; gelesen) - der Rhein
~S~
- traurig - sechs - stehlen (ie; gestohlen)
- gleich - der Rock (¨-e) - stecken (gesteckt)

- zufrieden - schlafen (ä; geschlafen) - noch
- Samstag
- einschlafen (ä; ist eingeschlafen) - der Stein (-e)
- sagen (gesagt)
- langsam - halten (ä; gehalten)
- die Schule (-n)
- klein - aufhören (aufgehört)
- die See (-n)
- klug - der Laden (¨)
5 von 7 12.04.2015 13:45

- der Platz (¨-e) - schneien (geschneit) - die Geschichte (-n)
- sehen (ie; gesehen) - so - geradeaus
- suchen (gesucht) - Fußball - aufräumen (aufgeräumt)
- selbst - leise - die Straße (-n)
- schicken (geschickt) - der Soldat (-en, -en) - streng
- der Satz (¨-e) - manche (pl.) - die Schülerin (-nen)
- der Diener (-) - jemand - der Schüler (-)
- dienen (gedient) (dat.) - etwas - lernen (gelernt)
- sieben - manchmal - dumm
- ein paar - der Sohn (¨-e) - leiden (gelitten)
- das Hemd (-en) - Es tut mir leid! - der Anzug (¨-e)
- der Laden (¨) - Spanisch - passen (gepaßt) (dat.)
- kurz - sprechen (i; gesprochen) - der Koffer (-)
- sollen (soll) - ausgeben (i; aus- gegeben) - die Zusammenfassung
- zeigen (gezeigt) - die Jacke (-n) (-en)
- krank - die Briefmarke (-n) - Sonntag (-e)
- einfach - stehen (gestanden) - der Sonnenschein
- seit (prep. w/ dat.) - leiden (gelitten) - sollen (soll)
- die Schwester (-n) - aufstehen (aufgestanden) - schwimmen (geschwommen)
- sitzen (gesessen) - bleiben (ist geblieben) - die Schweiz
sich setzen (gesetzt)
~T~
- der Tisch (-e) - müde
- das Theater (-)
- bringen (gebracht), nehmen (nimmt; genommen) - zu (prep. w/ dat.); nach (prep. w/ dat.)
- dann
- einen Spaziergang machen (gemacht) - heute
- dort, da
- sprechen (i; gesprochen), reden (geredet) - zusammen
- es gibt
- telephonieren (telephoniert) - zu
- also; deshalb
- die Aufgabe (-n) - auch
- der Dieb (-e)
- schmecken (geschmeckt) - morgen
- die Sache (-n)
- der Tee - die Stadt (¨-e)
- denken (gedacht); meinen (gemeint)
- die Lehrerin (-nen) - in die Stadt
- dieser
- der Lehrer (-) - der Zug (¨-e)
- drei
- das Telephon (-e) - der Bahnhof (¨-e)
- durch (prep. w/ acc.)
- sagen (gesagt), erzählen (erzählt) - umsteigen (ist umgestiegen)
- werfen (i; geworfen)
- zehn - übersetzen (übersetzt)
- das Gewitter (-)
- Tennis - fahren (ä; ist gefahren)
- Donnerstag (-e)
- furchtbar - wahr
- die Karte (-n)
- die Klassenarbeit (-en) - die Wahrheit (-en)
- die Fahrkarte (-n)
- eine Klassenar beit schreiben - Dienstag (-e)
(geschrieben) - die Zeit (-en)
- ausmachen (ausgemacht)
- danken (gedankt) - Um wieviel Uhr...?
- der Fernseher (-)
- Danke! - lange
- zwölf
- Vielen Dank! - pünktlich
- zwei
- das - mal
6 von 7 12.04.2015 13:45

~ U, V ~
- der Regenschirm (-e) - Unglück haben (gehabt) - gebrauchen (gebraucht)
- unter (two-way prep.) - bis - die Vase (-n)

- verstehen (verstanden) - erst - sehr
- leider - erst später - der Tierarzt (¨-e)
- häßlich - erst um sechs
- besuchen (besucht)
- vorne
~W~
- der Wagen (-) - das Wetter - warum?
- warten (auf + acc.) (gewartet) - der Mittwoch (-e) - Was ist los?
- wecken (geweckt) - die Woche (-n) - die Frau (-en)
- laufen (äu; ist gelaufen); gehen - das Wochenende (-n) - das Fenster (-)
(ist gegangen) - bitte (bitte sehr, bitte schön) - der Wunsch (¨-e)
- spazierengehen (ist spazierengegangen) - gut - wünschen (gewünscht)
- die Wand (¨-e) - naß - mit (prep. w/ dat.); bei (prep. w/ dat.)
- wollen (will) - was? - ohne (prep. w/ acc.)
- der Krieg (-e) - wann? - wunderbar
- warm - wenn - der Wald (¨-er)
- waschen (ä; gewaschen) - wo? - das Wort (-e; ¨-er)
- die Uhr (-en) - wohin? - die Arbeit (-en)
- fernsehen (ferngesehen) - woher? - arbeiten (gearbeitet)
- das Wasser - wer? - schreiben (geschrieben)
- so - ganz - falsch
- tragen (ä; getragen) - wen? (acc.)
- wem? (dat.)
~ Y, Z ~
- der Garten (¨) - gestern - jung
- das Jahr (-e) - gestern morgen - das Fräulein (-)
- ja - noch - null
- doch
7 von 7 12.04.2015 13:45

Grammar Appendix http://german-latin-english.com/Gergram.htm
Essential German: Grammar Appendix
~Verbs~
Present Tense of Regular Verbs
To form the present tense of most German verbs, drop the from the infinitive and add the regular endings. Take (to play) as
an . Dropping the leaves the stem spiel-. To this stem add the regular present-tense endings:
ich -e I play, am playing, do play

du -st you play, are playing, do play
er, sie, es -t he, she, it plays, is playing, does play
wir -en we play, are playing, do play
ihr -t you play, are playing, do play
sie (Sie) -en (they, you play, are playing, do play)
Present Tense of Modal Auxiliary Verbs and
darf kann mag muss soll will weiß

darfst kannst magst musst sollst willst weißt
darf kann mag muss soll will weiß
dürfen können mögen müssen sollen wollen wissen
dürft könnt mögt müsst sollt wollt wisst
dürfen können mögen müssen sollen wollen wissen
Present Tense of Other Irregular Verbs
2) (3) (4)
gebe lese trage laufe nehme bitte halte

gibst liest trägst läufst nimmst bittest hältst
gibt liest trägt läuft nimmt bittet hält
geben lesen tragen laufen nehmen bitten halten
gebt lest tragt lauft nehmt bittet haltet
geben lesen tragen laufen nehmen bitten halten
Present Tense of heißen and tun Present Tense of sein, haben, and werden
heiße tue bin habe werde

heißt tust bist hast wirst
heißt tut ist hat wird
heißen tun sind haben werden
heißt tut seid habt werdet
heißen tun sind haben werden
1 Other verbs with a vowel change from to are and
2 Other verbs with a vowel change from top and and
3 Other verbs with a vowel change from to are and
4 Other verbs with stems ending in or are etc.
5 Other verbs with stems ending in an s-sound are and
6 Other verbs with an infinitive ending of (instead of ) are and ( , otherwise like ).
Conversational Past
The conversational past, a compount tense, consists of present-tense forms of or and the past participle. Forms of are
used with intransitive verbs of change of place or condition and also with and . With most verbs, the helping
verb in the conversational past is
1 von 5 12.04.2015 13:45

ich habe...gemacht (I made, I have made) ich bin...gegangen (I went, I have gone)
du hast...gemacht du bist...gegangen
er, sie, es hat...gemacht er, sie, es ist...gegangen
wir haben...gemacht wir sind...gegangen
ihr habt...gemacht ihr seid...gegangen
sie, Sie haben...gemacht sie, Sie sind...gegangen
Narrative Past
There are several verbs that are used more often in the narrative past than in the conversational past--even in conversation. Among the
most notable of these words are and the modals. Here are their narrative-past forms:
war hatte durfte konnte musste sollte wollte

warst hattest durftest konntest musstest solltest wolltest
war hatte durfte konnte musste sollte wollte
waren hatten durften konnten mussten sollten wollten
wart hattet durftet konntet musstet solltet wolltet
waren hatten durften konnten mussten sollten wollten
Future Tense
The future tense is the easiest of all German tenses. It consists of present-tense forms of plus the infinitive (no exceptions).
ich werde...haben ich werde...mitgehen ich werde...sein
du wirst...haben du wirst...mitgehen du wirst...sein
er, sie, es wird...haben er, sie, es wird...mitgehen er, sie, es wird...sein
wir werden...haben wir werden...mitgehen wir werden...sein
ihr werdet...haben ihr werdet...mitgehen ihr werdet...sein
sie, Sie werden...haben sie, Sie werden...mitgehen sie, Sie werden...sein

Imperatives
Bleiben Sie! Bleibt! Bleib(e)!

Nehmen Sie den Zug! Nehmt den Zug! Nimm den Zug!
Steigen Sie ein! Steigt ein! Steig(e) ein!
For informal singular commands, one drops the from the -form of the present tense. A final is optional with most verbs; in
practice, it is usually omitted. It must, however, be used with most verbs whose stems end in or ( , ). Verbs with a
present-tense vowel change from to ( , ) or from to ( , ) use the changed vowel in the familiar singular command
form. A final is not used with these forms. Verbs with a vowel change from to or from
to do not use the changed vowel in the imperative. The verb has
two irregular imperative forms: (formal) and (familiar sing.) The familiar plural form is regular:
~ Nouns, Adjectives, Pronouns~
Definite Articles, Attributive Adjectives, Nouns
der nette Mann die nette Frau das nette Kind

des netten Mannes der netten Frau des netten Kindes
dem netten Mann(e) der netten Frau dem netten Kind(e)
2 von 5 12.04.2015 13:45

den netten Mann die nette Frau das nette Kind
die netten Männer die netten Frauen die netten Kinder

der netten Männer der netten Frauen der netten Kinder
den netten Männern den netten Frauen den netten Kindern
die netten Männer die netten Frauen die netten Kinder
- Most masculine and neuter nouns of more than one syllable add instead of in the genitive singular, ,
- Note the optional final in the dative singular of monosyllabic masculine and neuter nouns.
- Gender is not a consideration in plural declensions.
- All plural nouns, with the exception of those ending in , end in in the dative.
ein Monat eine Stunde ein Auto

eines Monats einer Stunde eines Autos
einem Monat einer Stunde einem Auto
einen Monat eine Stunde ein Auto
and the are called -words. In the singular they take exactly the same endings as ; unlike , they can
be used in the plural.
kein Freund meine Tasse unser Beispiel eure Pferde

keines Freundes meiner Tasse unseres Beispiels eurer Pferde
keinem Freund(e) meiner Tasse unserem Beispiel euren Pferden
keinen Freund meine Tasse unser Beispiel eure Pferde
- Euer loses its second when a letter or letter is/ are appended.
- The endings of attributive adjectives following and -words will be learned in Book 3, Chapter 1
Der-Words
and are called -words. There are two reasons for this: they are declined approximately according to the pattern of
(etc.), and the endings of the attributive adjectives following and are the same as the endings of the attributive
adjectives following the definite article. Here are the forms of
dieser diese dieses diese

dieses dieser dieses dieser
diesem dieser diesem diesen
diesen diese dieses diese
Personal Pronouns, Possessive Adjectives
ich mir mich mein

du dir dich dein
er ihm ihn sein
sie ihr sie ihr
es ihm es sein
wir uns uns unser
ihr euch euch euer
sie ihnen sie ihr
Sie Ihnen Sie Ihr
Nominative Dative Accusative

personal Examples Examples
reflexive reflexive
3 von 5 12.04.2015 13:45

pronoun
ich mir Ich wasche mir die Hände. mich Ich setze mich.
du dir Du wäscht dir die Hände. dich Du setzt dich.
er sich Er wäscht sich die Hände. sich Er setzt sich.
sie sich Sie wäscht sich die Hände. sich Sie setzt sich.
es sich Es wäscht sich die Hände. sich Es setzt sich.
wir uns Wir waschen uns die Hände. uns Wir setzen uns.
ihr euch Ihr wascht euch die Hände. euch Ihr setzt euch.
sie sich Sie waschen sich die Hände. sich Sie setzen sich.
Sie sich Sie waschen sich die Hände. sich Sie setzen sich.
~Prepositions~
Prepositions with Accusative Objects
durch (through)
für (for)
gegen (against)
ohne (without)
um (around)
Prepositions with Dative Objects

aus (out of)
außer (besides, except)
bei (with, at the house of)
mit (with)
nach (to, after)
seit (since, for [time])
von (from, of, by)
zu (to, at)
Prepositions with Genitive Objects

(an)statt (instead of)
trotz (despite, in spite of)
während (during)
wegen (because of, on account of)
Two-way Prepositions
These nine prepositions sometimes take accusative objects, sometimes dative objects:
an (on [vertical plane])
auf (on [horizontal plane])
in (in, into)
vor (before, in front of)
hinter (behind, in back of)
4 von 5 12.04.2015 13:45

über (over, above, about)
unter (under, below)
neben (next to)
zwischen (between)
The two-way prepositions take accusative objects when the prepositional phrase expresses ; when is expressed, dative objects
are used.
(wohin)
(wo)
Some two-way prepositional phrases express neither nor . Some such phrases have accusative objects, others dative objects.
Memorize the following prepositional expressions involving accusative objects:
(think about):
(talk about)
(wait for):
Prepositional Contractions
aufs (auf das) am (an dem) vom (von dem) im (in dem)
zum (zu dem) ins (in das) beim (bei dem) zur (zu der)
Prepositional contractions are usually optional.
Return to ,
Return to
Return to
Return to
Return to
5 von 5 12.04.2015 13:45

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Meersburg on Lake Constance

- I stay, I am staying, I do stay - we stay, we are staying, we do stay

they are having -

ich habe wir haben ich bin wir sind

1 von 4 12.04.2015 13:39

are formed in German by inverting the subject and the verb.

Was machen Andreas und Stefan? Spielen sie auch nicht?

1. Sie bleibt zu Hause.

2. Wir spielen nicht.

4. Ihr habt Hunger.

5. Er geht nach Hause.

6. Sie spielen zu Hause.

7. Ihr spielt Fußball.

1. They are playing.

2. We are staying at home.

3. What are you (pl.) doing?

4. I am going home now.

5. Are they sick?

6. She is playing soccer.

7. He is not playing now.

8. Are you (s.) hungry?

9. I am sick, but he is not sick.

10. Yes, they are playing at home.

11. No, we are not going home.

12. I am playing soccer, and Hans is staying at home.

13. She is not sick.

- chemistry - calm, peaceful , quiet - where (to)?

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- stupid - sad - content, satisfied

- happy, glad - What's the matter? What's

1. She is happy, but I am sad.

2. They are remaining calm.

3. What is he doing differently?

4. Where are you (s.) going?

5. They are playing quietly

6. What's wrong? Are you (s.) sick? / No, I am hungry.

7. She is not at home. She's away.

8. Now you (pl.) have chemistry.

9. He is smart. He is going home.

10. Yes, we are playing soccer, and I am glad.

3. Spielt Gisela Fußball?

4. Was spielt Hans?

5. Spielt Andreas Fußball?

6. Bin ich dumm?

7. Bin ich zu Hause?

8. Sind wir krank?

9. Habt ihr Hunger? (Answer affirmatively.)

10. Geht ihr nach Hause?

11. Was machen wir?

12. Wohin gehst du?

Did You Know?

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Whoever says A must also say B.

der Vater die Mutter das Haus

: Ich brauche die Zeitung. Wo ist Günther?

: Warum fragst du denn?

: Ich glaube, er hat die Zeitung.

: Nein. Er schreibt einen Brief * nach Deutschland.

: Glaubst du, Anna hat die Zeitung?

: Auch nicht. Sie spielt mit Lassie.

2. Ich ___ (believe), du (are) krank.