KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Persediaan Bahan Pembentangan

Pre Council Dialog Prestasi
Berfokus Bil. 2/2022
Negeri Selangor
#54 Program Transformasi Daerah (DTP)

Nama Sekolah: SK BUKIT BANGKONG (A)

NAMA SEKOLAH : SK BUKIT BANGKONG (A)
INTERVENSI CUP 1 & CUP 2 SEKOLAH ORANG ASLI & PERIBUMI
BAHASA MELAYU
TAHUN/ INTERVENSI / PROGRAM
ISU DIKENALPASTI PUNCA
SASARAN (CUP1 & CUP2)
TP1-TP2; Bil.: 7 org (dengan evidens/ data sokongan jika ada) Maklumat ringkas Intervensi/ Program:
TP3-TP4; Bil.: 16 org Nama Intervensi, Sasaran, Tempoh masa, Objektif, Cara
1. Ketidakhadiran PdPR Pelaksanaan, Impak
TP5-TP6; Bil.: 2 org
(Isu yang dimasukkan mengikut
keutamaan) 2. Latihan yang diberi tidak disiapkan. 1.-Nama Intervensi:Mari Mengenal
-Sasaran: TP1
TAHUN 1 1. Sebilangan kecil murid masih kurang -Tempoh masa: 3 bulan
menguasai kemahiran asas membaca dan -Objektif:Menyediakan pelbagai aktiviti bahasa/sumber yang
menulis menarik di sekolah.
2. Murid belum menguasai sukukata -Cara Pelaksanaan: Menyediakan kad huruf, objek maujud
terbuka dan tertutup. untuk murid mengenal huruf.
-Impak: Murid dapat mengenali huruf dengan betul.
TP1-TP2; Bil.: 3 org
2-Nama Intervensi:Bijak Eja
TP3-TP4; Bil.: 12 org
-Sasaran: TP2
TP5-TP6; Bil.: 2 org 1. Ramai murid yang tidak mempunyai -Tempoh masa: 3 bulan
(Isu yang dimasukkan mengikut komputer dan capaian internet -Objektif:Menyediakan pelbagai aktiviti bahasa/sumber yang
TAHUN 2 keutamaan)
2. Kurang bantuan dari pihak ibu bapa menarik di sekolah.
1. Murid tidak memberikan respons -Cara Pelaksanaan: Menyediakan kad suku kata, aktivit
semasa pdpr. untuk mengulangkaji pelajaran yang menarik didik hibur
-Impak: Murid dapat membatang suku kata dengan betul.

TP1-TP2; Bil.: 3 org 3.-Nama Intervensi:Mari Membaca

TP3-TP4; Bil.: 21 org -Sasaran: TP3
TP5-TP6; Bil.: 4 org
1. kurang latihan membaca (latihtubi) di -Tempoh masa: 3 bulan
rumah -Objektif:Menyediakan pelbagai aktiviti bahasa/sumber yang
(Isu yang dimasukkan mengikut menarik di sekolah.
TAHUN 3 keutamaan) 2. kurang motivasi belajar -Cara Pelaksanaan: Murid membaca cerita pendek
1. Sebilangan kecil murid masih kurang -Impak: Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul.
menguasai kemahiran asas membaca dan 2
menulis