‫خمارج احلروف‬

‫قبل أن ندخل إىل الدروس خمارج احلروف‪ ،‬مهم أن نعرف ما هو الصوت؟‬

‫تعري& & &&ف الص& & &&وت‪ :‬ه& & &&و ختلخ& & &&ل (اه& & &&تزاز) طبق& & &&ات اهلواء ختلخال تدرك& & &&ه األذن البش& & &&رية‪ .‬وحتدث‬
‫األص&&وات يف الطبيع&&ة بط&&رق عدي&&دة منه&&ا‪ :‬تص&&ادم جس&&مني‪ ،‬وتباع&&د جس&&مني بينهم&&ا ق&&وى تراب&&ط‪،‬‬
‫واه&&تزاز جس&&م من األجس&&ام‪ ،‬واحتك&&اك& جس&&م خش&&ن ب&&آخر‪ ..‬ه&&ذه وس&&ائل احلدوث األص&&وات يف‬
‫الطبيعة‬

‫أم &&ا ص &&وت النط &&ق يف اإلنس &&ان أوال مهم أن نتع &&رف م &&ا ه &&و احلرف؟ وكيفي &&ة ح &&دوث احلروف يف‬
‫جهاز النطق اإلنساين؟‬

‫احلرف‪ :‬هو صوت يعتمد على مقطع (خمرج) حمقَّق أو مقدَّر‬

‫أما كيفية حدوث احلروف يف جهاز النطق اإلنساين‪:‬‬

‫احلرف الساكن‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫َّصادم بني طََريَفْ عُض ِو النطق‬
‫خيرج بالت ُ‬
‫احلرف املتحرك‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ِ‬
‫ويصاحب ذلك خمرج أصل حركته‪َ :‬م ِم ُم‬ ‫خيرج بالتَّباعُد بني طََريَفْ عضو النطق‬

‫ق&&د اختل&&ف عن&&د علم&&اء اللغ&&ة والنح&&اء يف زمن املاض&&ي‪ ،‬ذهب اإلم&&ام س&&بويه ‪ -‬رمحه اهلل تع&&اىل ‪َّ -‬‬
‫أن‬
‫خمرج&&ا‪ .‬أم &&ا ذهب اإلم &&ام خلي &&ل بن أمحد الفراهي &&دي (ش &&يخ‬
‫ح &&روف اهلجائي &&ة خترج من س &&تة عش &&ر ً‬
‫خمرجا‪ .‬وما الفرق بينهما؟‬ ‫سبويه) ‪ -‬رمحهما اهلل تعاىل‪َّ -‬‬
‫أن حروف اهلجائية خترج من سبعة عشر ً‬
‫جاء اإلم&ام ابن اجلزري – رمحه اهلل – فأخ&ذ واتّف&ق من م&ذهب اإلم&ام اخللي&ل بن أمحد أن&ه يق&ول إ ّن‬
‫ٍ‬
‫ي‪ -‬ومع &&ىن التجوي &&ف ال َفمَ ِو ّ‬
‫ي ه &&و‬ ‫هن &&اك ثالث &&ة أح &&رف ُج& ْ&وف ‪-‬يع &&ين خترج من التجوي &&ف ال َفمَ ِو ّ‬
‫الفم وخيرج منه احلروف امل ّد الثالث&ة‪ .‬فأخ&ذ اإلم&ام ابن اجلزري ه&ذا املخ&رج‬
‫جتويف احللق و جتويف ِّ‬
‫من كالم اإلمام اخلليل وأخذ من كالم اإلمام سبويه أهنا ستة عشر‬
‫ملذا مل ي&ذكر اإلم&ام س&&بويه خمرج اجلوف؟ إلن&ه جع&ل األل&ف ( ا ) من أقص&ى احلل&ق من خمرج اهلم&زة‬
‫واهلاء‪ .‬وجع&&ل الي&&اء املدي&&ة من خمرج الي&&اء غ&&ري املدي&&ة ‪-‬يع&&ين من وس&&ط اللس&&ان ‪ . -‬وجع&&ل املخ&&رج‬
‫ال& &&واو& املدي& &&ة من خمرج ال& &&واو& غ& &&ري املدي& &&ة – يع& &&ين من الش& &&فتَني – فلم يع& &&د عن& &&د س& &&بويه خمرج امسه‬
‫اجلوف‪ ،‬لذالك كانت خمارج عنده ستة عشر‪.‬‬

‫اإلم & &&ام ابن اجلزري – رمحه اهلل – ر ّكب م & &&ذهبًا من جمم & &&وع كالم اإلم & &&ام اخللي & &&ل بن أمحد وكالم‬
‫س &&بويه فق &&ال بأهنا س &&بعة عش &&ر‪ .‬أض &&اف إىل س &&تة عش &&ر ال &&يت ذكره &&ا اإلم &&ام س &&بويه خمرج اجلوف من‬
‫كالم اإلمام اخلليل‪ .‬هكذا فعل اإلمام رمحه اهلل تعاىل‪.‬‬

‫املخارج الرئيسة للحروف العربية‪:‬‬

‫اجلوف (خالء احللق والفم)‬ ‫‪.1‬‬

‫‪ .2‬احللق‬
‫الفم (احلنك األعلى ‪ ،‬اللسان ‪ ،‬األسنان ‪ ،‬الشفتان)&‬ ‫‪.3‬‬
‫اخليشوم (جتويف األنفي& الذي خلف األنف وفوق الغار احلنك)‬ ‫‪.4‬‬

‫بدأ اإلمام ابن اجلزري – رمحه اهلل – يف منظومت&ه& يف الكالم عن ح&&روف امل ّد الثالث&&ة وأهنا خترج من‬
‫اجلوف‬

‫وف َم ٍّد ل ْل َـه َو ِاء َت ْنتَهـي‬

‫ُح ُر ُ‬ ‫اها َو ِهي‬ ‫ِ‬
‫الج ُوف وُأ ْختَ َ‬
‫ف َ‬ ‫فََألِ ُ‬
‫يع &&ين احلروف امل ّد الثالث &&ة‪ ،‬األل &&ف ( ا ) والي &&اء الس &&اكن قبل &&ه ح &&رف حبرك &&ة الكس &&رة ( ِس & ْي) وال &&واو‬
‫(س ْو)‪ ،‬خيرجون من خمرج اجلوف (خالء احللق والفم)‬
‫الساكن قبله حرف حبركة الضمة ُ‬
 ‫مث بعد هذا‪ ،‬قال اإلمام ابن اجلزري ‪ -‬رمحه اهلل ‪ -‬يف منظومته‪:‬‬
‫ِِ‬ ‫ٍ‬
‫َوم ْن َو َسطـه َف َع ْـي ٌن َحـاءُ‬ ‫الحل ِْق َه ْم ٌز َهاءُ‬ ‫ثُ َّم َألق َ‬
‫ْصى َ‬
‫َأ ْدنَـاهُ غَْي ٌن َخاُؤ َها ‪ ،‬والْ َق ُ‬
‫ـاف‬

‫فنرى على الذي اللوحة يف التالية‪ ،‬أ ّن احللق فيه ثالثة خمارج لستّة أحرف‬

‫ما هي احلروف الستّة؟‬

‫هي‪ :‬اهلم&&رة‪ ،‬واهلاء‪ ،‬والعني‪ ،‬واحلاء‪ ،‬وإلغ&&اء‪ ،‬واخلاء‪ .‬وانقس&&م اإلم&&ام اجلزري خمرج احلل&&ق إىل ثالث&&ة‬
‫أقسام‪:‬‬

‫أقصى احللق ‪ :‬منطقة األوتار الصوتية (أبعد منطقة من احللق)‬ ‫‪.1‬‬

‫وهو خمرج اهلمزة واهلاء‬
‫وسط احللق ‪( :‬منطقة لسان املزمار)‬ ‫‪.2‬‬
‫وهو خمرج العني واحلاء‬
‫أدىن احللق ‪( :‬منطقة جذر اللسان مع احلنك اللحمي)‬ ‫‪.3‬‬
‫وهو خمرج الغني واخلاء‬
 ‫مث بعد ذلك‪ ،‬قال اإلمام ابن اجلزري – رمحه اهلل –‬

‫اف‬ ‫َأقْصى اللِّس ِ‬

‫ان َف ْو ُق ‪ ،‬ثُ َّم الْ َك ُ‬ ‫َأ ْدنَـاهُ غَْي ٌن َخاُؤ َها ‪ ،‬والْ َق ُ‬
‫ـاف‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫انتقل اإلمام ابن اجلزري إىل احلروف اللسان‪.‬‬

‫أقصى اللسان مع احلنك اللحمي‬ ‫‪.1‬‬

‫ذكر ‪ -‬رمحه اهلل ‪ -‬خمرج األول من اللسان هو خمرج القاف‪ .‬مث بعده‪:‬‬

‫ين يـَا‬ ‫يم ِّ‬ ‫َأس َفلُ ‪ ،‬والو ْس ُ ِ‬ ‫َأقْصى اللِّس ِ‬

‫الش ُ‬ ‫ط فَج ُ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫اف‬
‫ان َف ْو ُق ‪ ،‬ثُ َّم الْ َك ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫أقصى اللسان مع احلنك اللحمي والعظمي‬ ‫‪.2‬‬
‫معىن أسفل يعين بعدها وأقرب إىل مقدمة الفم‪ ،‬وهو خمرج الكاف‬
‫ين يـَا‬ ‫يم ِّ‬ ‫َأس َفلُ ‪ ،‬والو ْس ُ ِ‬
‫الش ُ‬ ‫ط فَج ُ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ‬
‫وسط اللسان مع الوسط احلنك األعلى‬ ‫‪.3‬‬
‫وهو خمرج اجليم‪ ،‬والشني‪ ،‬والياء (غري امل ّدية)‬

‫اها‬
‫س َر َْأو يُ ْمنَ َ‬
‫ضر ِ‬
‫اس م ْن َأيْ َ‬
‫اال ْ َ َ‬ ‫َّاد ِم ْن َخافَتِ ِه ِإ ْذ َولِيَــا‬
‫َوالض ُ‬

‫حافة اللسان مع ما جياورها من األضراس العليا‬ ‫‪.4‬‬

‫وهو خمرج الضاد‬

‫لم ْنَت َهاه ـَا‬ ‫َوالـالَّ ُم َأ ْدنـَ َ‬

‫اها ُ‬
‫حافة اللسان إىل منتهى& طرفه مع ما حياذيهما من احلنك األعلى‬ ‫‪.5‬‬

‫وهو خمرج الالم‬

‫اج َعلُوا‬
‫ت ْ‬‫َوالنُّو ُن ِم ْن طََرفِ ِه تَ ْح ُ‬
 ‫طرف اللسان مع ما حياذيه من اللثة حتت خمرج الالم بقليل‬ ‫‪.6‬‬

‫وهو خمرج النون‬

‫الرا يُ َدانِ ِيه لِظَ ْه ٍر َأ ْدخ ـَلُوا‬

‫َو َّ‬

‫طرف اللسان مع ما حياذيه من اللثة قريبًا من خمرج النون&‬ ‫‪.7‬‬

‫وهو خمرج الراء‬

‫ال َوتَا ِم ْنـهُ َو ِم ْن ُعلْيَا الثَّنَايَا ‪َّ ،‬‬

‫والص ِف ُير ُم ْستـَ ِك ْن‬ ‫َوالطَّاءُ َو َّ‬
‫الد ُ‬

‫طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا‬ ‫‪.8‬‬

‫وهو خمرج من احلروف الثالثة‪ &:‬الطاء ‪ ،‬والدال ‪ ،‬والتاء‬

‫ِم ْنهُ َو ِم ْن َف ْو ِق الثَّنَايَا ُّ‬

‫الس ْفلَـى‬ ‫والص ِف ُير ُم ْستـَ ِك ْن‬
‫ُعلْيَا الثَّنَايَا ‪َّ ،‬‬

‫منتهى ط &&رف اللس &&ان م &&ع أس &&فل الص &&فحة الداخلي &&ة للثناي &&ا الس &&فلى ‪ ،‬فيخ &&رج الص &&وت من‬ ‫‪.9‬‬
‫مارا بني الثنايا العليا والسفلى‬
‫فوقها ًّ‬

‫وهو خمرج الصفري‪ .‬ما معىن الصفري؟ قال اإلم&ام ابن اجلزري – رمحه اهلل – م&راده (الص&فري)‬
‫خمرج حروف الصفري وهي الصاد والسني والزاي‪ ،‬فأطلق الصفة& وأراد املوصوف‪ .‬أما مع&&ىن‬
‫فخفِّفت نونُه للوقف‬
‫مستقر ‪ُ ،‬‬
‫ٌّ‬ ‫ُم ْستَ ِك ْن‪:‬‬

‫ِم ْن طَ ْر َف ْي ِهما ‪َ ،‬و ِم ْن بَطْ ِن َّ‬

‫الش َف ْه‬ ‫ال َوثَا لِلْعُ ْلي ـَا‬ ‫َوالظـَّاءُ َو َّ‬
‫الذ ُ‬

‫‪ .10‬طرف اللسان مع أطراف الثنايا العليا‬

‫وهو خمرج من احلروف الثالثة‪ :‬الظاء ‪ ،‬والذال ‪ ،‬والثاء‬

 ‫الم ْش ِرفَ ْه‬ ‫ِ‬ ‫ِم ْن طَ ْر َف ْي ِهما ‪َ ،‬و ِم ْن بَطْ ِن َّ‬
‫الش َف ْه فَالْ َفا َم َع اطْراف الثَّنَايَا ُ‬
‫بطن الشفة السفلى مع أطراف الثنايا& العليا‬ ‫‪.1‬‬

‫وهو من خمرج الفاء‬

‫لشـ َفَت ْي ِن الْ َـو ُاو بَـاءٌ ِمي ُـم‬

‫لِ َّ‬

‫الشفتان&‬ ‫‪.2‬‬

‫وهو خمرج الواو (غري امل ّدية) ‪ ،‬والباء ‪ ،‬وامليم‪ .‬يكون النطق حرف الواو بالضمام الش&&فتَني إىل‬
‫األم&&ام م&&ع ارتف&&اع أقص&&ى اللس&&ان ‪ ،‬وتق & ّدم س&&بب التفري&&ق بينه&&ا وبني ال&&واو امل ّدي&&ة‪ .‬أم&&ا احلرف‬
‫الباء ‪ ،‬يكون يف النطق بانطب&اق الش&فتَني على بعض&هما‪ .‬والب&اقي احلرف امليم‪ ،‬يك&ون يف النط&ق‬
‫&فوي من امليم‪:‬‬
‫بانطب&&اق الش&&فتَني‪ ،‬ويص&&احب ذل&&ك غن&&ة من اخليش&&وم‪ .‬ومسَّى العلم&&اء اجلزء الش& ّ‬
‫اخليشومي‪ &:‬النصف الكامل‬
‫ّ‬ ‫النصف الكامل‪ .‬ومسَّى العلماء اجلزء‬
 ‫وم‬
‫َوغُنَّـةٌ َم ْخ َر ُجهـَا ال َخ ْيشـُ ُ‬

‫اخليشوم‬ ‫‪.1‬‬

‫األنفي)&‬
‫ّ‬ ‫وه &&و املخ &&رج الغنّ &&ة‪ .‬وم &&ا هي الغنّ &&ة؟ الغنّ &&ة هي ص &&وت خيرج من اخليش &&وم (التجوي &&ف‬
‫وتكون& مصاحبة للنون وامليم يف كل أحواهلما ‪ ،‬إاّل أ ّن طوهلا خيتلف حبسب وضعِهما‪.‬‬

‫املكم&ل للن&ون وامليم‪ ،‬ل&ذا فهي ح&رف من حيث كوهنا ج&زءًا‬ ‫تنبيه‪ &:‬تق& ّدم أ ّن الغنّ&ة هي النص&ف ّ‬
‫ب حكمه &&ا ِمن إظه &&اره أو إدغ & ٍ&ام أو‬
‫ص &را حبس & ِ‬‫ِ‬ ‫منهم &&ا‪ .‬كم &&ا َّ‬
‫َأن ط &&ول زماهنا خيتل &&ف ط &واًل وق َ ً َ‬
‫إخفاء‪ ،‬أو حركة أو سكون‪ &،‬فهي – من هذه الزاوية – صفة‪ .‬واهلل أعلم‬
 ‫صفات احلروف‬

‫املقصود بصفات احلروف العربية‪:‬‬

‫معن&&اه – يف علم التجوي&&د – بص&&فات احلروف العربي&&ة تل&&ك الص&&فات ال&&يت ي&&ؤثِّر اإلخالل هبا ص&&وت‬
‫احلرف‪ :‬ك&&اهلمس واجله&&ر‪ ،‬واإلس&&تعالء& واالس&&فال‪ ،‬خبالف ألق&&اب احلروف ال&&يت ينس&&ب فيه&&ا احلرف‬
‫ٍ‬
‫الفم‪ :‬كاحلروف الشجريّة ( اجليم‪ ،‬الشني‪ ،‬الياء) والنطعيّة (الطاء‪ ،‬الدال‪ ،‬التاء)‬ ‫إىل َحيِّ ٍز معنَّي يف ّ‬
‫مجع لن&&ا اإلم&&ام ابن اجلزري – رمحه اهلل تع&&اىل – ص&&فات احلروف ال&&يت الب&&د ملن أراد أن يق&&رأ الق&&رآن‬
‫النبوة& أن يكون& على دراية هبا‬
‫العريب كما كانت العرب تنطقه يف زمن ّ‬ ‫قراءةً سليمةً أو يتكلّم كالم ّ‬
‫من الناحية النظرية وأن يطبّقها من الناحية العملية‪.‬‬

‫وقال اإلمام ابن اجلزري – رمحه اهلل – يف الباب صفات احلروف من منظومته‪:‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ـل‬ ‫ص َمـتَةٌ َوالض َّ‬
‫ِّـد قُ ْ‬ ‫ص َفـا ُت َها َج ْه ٌـر َو ِر ْخ ٌو ُم ْستَف ْل ُم ْن َفت ٌ‬
‫ـح ُم ْ‬

‫ص & &&فاهتا‪ :‬أي ص & &&فات احلروف‪ .‬وم & &&ا هي من ص & &&فة احلرف؟ ص & &&فة احلرف هي هيئ & &&ة خروج & &&ه من‬
‫خمرج &&ه‪ .‬ومن أبي &&ات اإلم &&ام ابن اجلزري – رمحه اهلل – ن &&رى أ ّن ص &&فات احلروف العربي &&ة ‪-‬يف علم‬
‫القسمني‪ :‬صفات لها ض ّد وصفات ال ض ّد لها‬
‫التجويد ‪ -‬تنقسم إىل َ‬
‫المتضادة للحروف العربية‬
‫ّ‬ ‫الصفات‬

‫اجلهر واهلمس‬ ‫‪.1‬‬

‫توسط)‬
‫الش ّدة والرخاوة ‪-‬بينهما‪ -‬والبينيّة& (أو ّ‬ ‫‪.2‬‬

‫االستعالء واالستفال&‬ ‫‪.3‬‬

‫اإلطباق واالنفتاح‬ ‫‪.4‬‬

‫أثر يف النطق‬
‫اإلصمات واإلذالق‪ .‬لكن صفتا فهما من علم الصرف وليس هلا ٌ‬ ‫‪.5‬‬
 ‫صفات الحروف العربية التي ال ض ّد لها‬

‫الصفري‬ ‫‪.1‬‬

‫القلقلة‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ .3‬اللِّنْي‬

‫االحنرراف‬ ‫‪.4‬‬

‫التكرير‬ ‫‪.5‬‬

‫التفشِّي‬ ‫‪.6‬‬

‫االستطالة‬ ‫‪.7‬‬

‫ه &&ذه ك &&ل ال &&يت ذك &&ر اإلم &&ام ابن اجلزري ‪-‬رمحه اهلل‪ -‬يف منظومت &&ه‪ .‬ولكن م &&ودود ص &&فات احلروف‬
‫ص اإلمام اجلزري عليها صراحة‪ ،‬وهي الغنّة‬
‫الثامنة مل َينُ ّ‬
‫اآلن ننتقل إىل الصفات اليت هلا ض ّد‪ .‬قال اإلمام اجلزري ‪-‬رمحه اهلل ‪-‬‬

‫ت)‬
‫ص َس َك َ‬
‫وس َها (فَ َحثّهُ َش ْخ ٌ‬
‫َم ْه ُم ُ‬
‫اهلمس واجلهر‬ ‫‪.1‬‬
‫اهلمس معناه‪ :‬اخلفاء يف السمع نتيجة انفتاح الوترين الصوتَني‪ِ ،‬‬
‫وعدم اهتزازمها وجري&&ان‬ ‫‪-‬‬
‫َ‬
‫ت)‬ ‫كث ٍري هلواء الن َفس‪ .‬حروفه ( فَ َحثّهُ َش ْخ ٌ‬
‫ص َس َك َ‬
‫الوترين الص&&وتَني واهتزازمها واحنب&&اس كث&&ري‬
‫ضام َ‬ ‫اجلهر معناه‪ :‬الوضوح يف السمع نتيجةً تَ ِّ‬ ‫‪-‬‬
‫هلواء الن َفس‪ &.‬حروفه‪ :‬بقية حروف اهلجاء عدا حروف اهلمس‬
 ‫يد (لِ ْن عُ َم ْر)‬
‫الش ِد ِ‬
‫َو َب ْي َن ِر ْخ ٍو َو َّ‬ ‫(َأج ْد قَ ٍط بَ َك ْ‬
‫ـت)‬ ‫ظ ِ‬ ‫َش ِدي ُد َهـا لَـ ْف ُ‬

‫الش ّدة والرخاوة والبينيَّة&‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ -‬الش ّدة معناها‪ :‬احنباس جريان الصوت عن&د النط&ق ب&&احلرف الش&&ديد نتيج&ة غل&ق املخ&رج‪.‬‬
‫ـت)‪ .‬واحلروف الش& ّدة‬ ‫حروفها‪ :‬مثانية جمموع&ة يف ق&ول اإلم&ام ابن اجلزري ِ& ٍ‬
‫(َأج ْد قَط بَ َك ْ‬
‫هن&&ا مجع من مجعتَني‪ :‬جمه&&ورة (ح&&روف القلقل&&ة ‪ +‬اهلم&&زة) ومهموس&&ة (الك&&اف ‪ +‬الت&&اء)‪.‬‬
‫فائدت& & &&ه‪ ،‬الش & & & ّدة واهلمس يف الك& & &&اف والت& & &&اء ص& & &&فتان على ال& & &&رتتيب‪ &.‬فه& & &&ذان احلرف & &&ان‪:‬‬
‫الشديدان يف أوهلما‪ ،‬مهموسان يف آخرمها‬
‫&ام لص&&وت احلرف الرخ& ِو عن&&د م&&روره يف املخ&&رج‪ .‬حروفه&&ا‪:‬‬
‫الرخ&&اوة معناه&&ا‪ :‬اجلري&&ان الت& ّ‬ ‫‪-‬‬
‫باقي احلروف العربية ما عدا حروف الش ّدة والبينيّة‪ .‬واحلروف الرخ&&وة بعض&&ها مهم&&وس‬
‫كالشني‪ ،‬وبعضها& جمهور كالزاي‬
‫&ين بس&&بب ع&&دم كم&&ال غلق&&ه‪.‬‬
‫اجلزئي للصوت يف خمرج احلرف البي& ّ‬ ‫ّ‬ ‫البينيّة& معناها‪ :‬اجلريان‬ ‫‪-‬‬
‫حروفها‪ :‬مخسة جمموعة يف قول (لِ ْن عُ َم ْر)‬

‫ص ْر‬ ‫ص َ ٍ‬ ‫َو َس ْب ُع عُ ْل ٍو ُخ َّ‬

‫ض ْغط ق ْظ َح َ‬
‫االستعالء واالستفال&‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ -‬االس &&تعالء& معن &&اه‪ :‬يتص & ّ&عد الص &&وت عن &&د النط &&ق هبا إىل احلن &&ك األعلى‪ .‬حروف &&ه‪ :‬س &&بعة‬
‫ض ْغ ٍط ق ْظ)‬
‫ص َ‬ ‫(خ َّ‬
‫جمموعة يف قول ُ‬
‫‪ -‬االس&&تفال معن&&اه‪ :‬ع&&دم تص& ّ&عد الص&&وت عن&&د النط&&ق هبا إىل احلن&&ك األعلى‪ .‬حروف&&ه‪ :‬ب&&اقي‬
‫حروف اهلجاء ما عدا أحرف الستعالء&‬

‫ضا ٌد طَاءُ ظَاءٌ ُمطْ َـب َقه‬

‫اد َ‬
‫صُ‬ ‫َو َ‬
‫اإلطباق واالنفتاح‬ ‫‪.4‬‬
‫اإلطباق معن&اه‪ :‬احنص&ار الص&وت بني اللس&ان واحلن&ك األعلى عن&د النط&ق‪ .‬حروف&ه‪ :‬أربع&ة‬ ‫‪-‬‬
‫هي (ص‪ ،‬ض‪ ،‬ط‪ ،‬ظ)‬
‫‪ -‬االنفت&&اح معن&&اه‪ :‬ع&&دم احنص&&ار الص&&وت بني اللس&&ان واحلن&&ك األعلى عن&&د النط&&ق‪ .‬حروف&&ه‪:‬‬
‫باقي حروف اهلجاء ما عدا أحرف اإلطباق&‬

‫الم ْذلََق ْه‬

‫وف ُ‬‫الح ُـر ُ‬
‫ب ُ‬ ‫َوفَ َّـر ِم ْن لُ ِّ‬
‫اإلذالق واإلصمات‬ ‫‪.5‬‬
‫ت ب &&اإلذالق ألن حروف &&ه ب &&ذلك خلروج بعض &&ها من ذل &&ق اللس &&ان (ر‪،‬ن‪،‬ل) وبعض &&ها&‬
‫مُسِّيُ ْ‬ ‫‪-‬‬
‫من ذلق الشفة (ف‪،‬م‪،‬ب)‬
‫ت حروفه ب&&ذلك ألهّن ا ممنوع&&ة من انفراده&&ا يف كلم&&ة رباعي&&ة‬
‫اإلصمات ض ّد اإلذالق‪ ،‬مُسِّيَ ْ‬ ‫‪-‬‬
‫أو مخاسية األصيل‪ ،‬فإ ّن ُو ِج َد ذلك َد َّل على أعجميّة تل&ك الكلم&&ة‪ ،‬مث&&ل‪َ :‬ع ْس& َجد (اس&م‬
‫للذهب)‪.‬‬

‫بعد ذلك‪ ،‬ننتقل إىل صفات احلروف اليت ال ض ّد هلا‬

‫ين‬ ‫ص ِفيـرها صـا ٌد و َز ِ‬

‫اى س ُ‬
‫َ َُ َ َ ٌ‬
‫الصفري‬ ‫‪.1‬‬
‫جمرة ض &يِّق‪ .‬حروف&&ه ثالث&&ة‪ :‬الص&&اد وال&&زاي‬ ‫ِ‬
‫ه&&و &ح دَّة يف الص&&وت احلرف تنش&&أ عن م&&روره يف ً‬
‫والسني‬

‫ـب َج ٍّـد َواللِّ ُ‬

‫ـين‬ ‫َق ْلـ َقلَـةٌ قُـطْ ُ‬
‫قلقلة‬ ‫‪.2‬‬
‫لغةً‪ :‬االضطراب والتحرك‬
‫ض& ِو النط&ق‬
‫&ريف عُ ْ‬
‫&طالحا‪ :‬هي إخ&راج احلرف املقلق&ل – حال&ة س&كونه – بالتباع&د بني ط ْ‬
‫واص ً‬
‫ـب َج ٍّـد‬
‫دون أ ْن يصاحبه شائبة حركة من احلركات الثالث‪ .‬وحروفها مخسة جيمعها‪ :‬قُـطْ ُ‬
‫ـحا‬
‫ـح َ‬
‫ص َّ‬ ‫االنْ ِح َـر ُ‬
‫اف ُ‬ ‫َق ْبلَ ُـهماَ و ِ‬
‫َ‬ ‫َو ٌاو َويَـاءٌ َس َكنَـا َوا ْن َفتَ َحـا‬ ‫ـب َج ٍّـد َواللِّ ُ‬
‫ـين‬ ‫َق ْلـ َقلَـةٌ قُـطْ ُ‬

‫‪ .3‬اللِّنْي ُ‬
‫ِ‬
‫ص &&فة ُأطْل َق ْ‬
‫ت على ال &&واو والي &&اء الس &&اكنتَني املفت &&وح م &&ا قبلهم &&ا بس &&بب س &&هولة جريهم &&ا يف‬
‫املخرج‪ .‬مثل‪ :‬اخلوف والبيت‬
‫ـحا في الالَِّم و َّ ِ‬
‫الرا َوبتَ ْك ِري ٍر ُج ْ‬
‫عل‬ ‫َ‬ ‫ـح َ‬
‫ص َّ‬ ‫االنْ ِح َـر ُ‬
‫اف ُ‬ ‫َق ْبلَ ُـهماَ و ِ‬
‫َ‬
‫االحنراف‬ ‫‪.4‬‬
‫معن &&اه مي &&ل ص &&وت احلرف لع &&دم كم &&ال جريان &&ه بس &&بب اع &&رتاض& اللس &&ان طريق &&ه‪ .‬حروف &&ه‪:‬‬
‫(ل‪،‬ر)‬
‫في الالَِّم و َّ ِ‬
‫الرا َوبتَ ْك ِري ٍر ُج ْ‬
‫عل‬ ‫َ‬
‫التكرير‬ ‫‪.5‬‬
‫معن&&اه ارتع&&اد ط&&رف اللس&&ان ب&&الراء ارتع&&ادا ِ‬
‫خفيًّا نتيج&ةَ ض& ِ‬
‫&يق خمرجه&&ا‪ .‬وليح&&ذر الق&&ارئ من‬ ‫ً‬
‫املؤدي إىل ظهور أكثر من راء‬
‫املبالغة يف التكرير ّ‬
‫ـل‬ ‫ضاداً ِ‬
‫استَـط ْ‬
‫الشي ُـن َ ْ‬ ‫َولِ َّلت َف ِّ‬
‫شي ِّ‬

‫التفشي‬
‫ّ‬ ‫‪.6‬‬
‫ه& &&و انتش& &&ار ص& &&وت الش& &&ني من خمرج& &&ه ح& &&ىت يص& &&طدم بالص& &&فحة الداخلي& &&ة لألس& &&نان العلي& &&ا‬
‫والسفلى‬

‫ـل‬ ‫ضاداً ِ‬
‫استَـط ْ‬
‫الشي ُـن َ ْ‬ ‫َولِ َّلت َف ِّ‬
‫شي ِّ‬

‫استطالة‬ ‫‪.7‬‬
‫معناه اندفاع اللسان قلياًل إىل األمام بعد اصطدامه مبخرج الضاد حىت يالمس رأس اللسان‬
‫العلينْي ِ ‪ ،‬وذلك حتت تأثري اهلواء املضغوط& خلف اللسان‬
‫أصول الثنيَّتَني َ‬
‫‪ .8‬الغنّة‬
‫اليت ما عدا يف منظومة اجلزرية‪ .‬وهي صوت خيرج من اخليشوم‪ ،‬وتكون& تابعةً للنون وامليم‬