‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مقاطعة عين تادلس (‪2022)4‬‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫المدة ‪:‬ساعة ونصف‬ ‫العربي ة‬
‫ّ‬ ‫اختبار في مادة ‪ :‬اللّغة‬

‫السند‪......................... :‬‬

‫ون َأ ْد َو َ‬
‫ار ال َمسْ َر ِح َي ِة ال ِّتي‬ ‫ظ َ‬ ‫ِيذ َيحْ َف ُ‬
‫ِ‬
‫ك َأنْ َت ْن َت ِه َي‪ْ ،‬‬
‫وال َم ْد َر َس ُة َتسْ َت ِع ُّد ل َِح ْفلَ ِة ا ِْخ ِت َتام ال َّس َنة‪َ ،‬فال َتاَل م ُ‬ ‫ال َس َنة الد َِراسِ َّي ُة ُتوشِ ُ‬
‫ُون َعلَى األ َناشِ يدِ‪( ،‬وال ُم َعلِّ ُمونَ ُي َراقِ ُبونَ َو ُي ْرشِ دُونَ ) وال ُمدِي ُر َي َت َن َق ُل مِنْ حُجْ َر ٍة ِإلَى‬ ‫َس ُت َم َّث ُل فِي َه ِذ ِه ْال َح ْفلَ ِة ِح ْفظاً‪َ ،‬و َي َتدَرَّ ب َ‬
‫ت ِم َنص ٌَّة فِي َس َ‬ ‫ت ال َم ْد َر َس ُة و ُرفِ َعت اَألعْ اَل ُم‪ ،‬وعُلِّ َقت ال َّش َر ُ‪:‬‬ ‫ُأ ْخ َرى َيح ُّ‬
‫اح ِة‬ ‫ِيع‪ ،‬و ُنصِ َب ْ‬ ‫اِئط ال ُملَ َو َن ُة فِي َش ْك ٍل َبد ٍ‬ ‫ُث و ُي َشجِّ عُ‪ُ .‬ز ِّي َن ْ‬
‫ت‪.‬‬ ‫ات الص َّْو ِ‬ ‫ت ُم َكب َِّر ُ‬‫ص َّفت ال َك َراسِ ي‪َ ،‬ووُ ضِ َع ْ‬ ‫ال َم ْد َر َسةِ‪ ،‬و ُ‬

‫ت ُم ْن َس ِج ٍم ُث َّم ا ُ ْف ُت ِت َح‬
‫ص ْو ٍ‬‫الو َطنِيَّ ِب َ‬ ‫الجمِي ُع وَأ ْن َش ُدوا‪ :‬ال َّنشِ يدَ َ‬
‫ف َ‬ ‫ان ال َك ِر ِيم‪ُ ،‬ث َّم َو َق َ‬
‫ت م َِن القُرْ ِ‬‫الح ْفلَ ُة ِب َتاَل َو ِة آ َيا ٍ‬
‫ا ُ ْف ُتت َِحت َ‬
‫ات التَّاَل مِي ِذ‬ ‫ُوع ُ‬ ‫ت َمجْ م َ‬ ‫آخر‪ُ ،‬ث َّم َت َوالَ ْ‬
‫الط ِري َف ِة حِي ًنا َ‬‫ث ال ُمَؤ ث َِر ِة حِي ًنا َوال َم َشا ِه ِ‪:‬د َّ‬‫الح َوا ِد ِ‬
‫ت َبي َْن َ‬ ‫الح ْف ُل ِب ْال َمسْ َر ِح َّي ِة ال ِّتي ا ْم َت َز َج ْ‬
‫َ‬
‫ص ِة ُتَؤ دِي َأ َناشِ ي َد م ُْخ َتلِ َفة‪ً.‬‬ ‫َعلَى ال ِم َن َّ‬

‫ير َية‪ ،‬و َب َدَأ ي َُو ِّز ُع َها َعلَى ال ُم َت َّو ِجينَ ‪ ،‬و َه َك َذا ا ْن َت َهت َ‬
‫الح ْفلَ ُة فِي‬ ‫َوَأ ِخيرً ا َو َقفَ ال ُمدِيرُ‪ ،‬و َت َنا َ َو َل ال ُك ُت َ‬
‫ب الم َُز َّي َن َة ِب َش َراِئط‪َ :‬ح ِر ِ‬
‫ِين وال ُمدِير‪. :‬‬ ‫الجمِي ُع َبعْ َد َأنْ َش َكرُوا ال ُم َعلِّم َ‬ ‫وخ َر َج َ‬ ‫ُور‪َ ،‬‬‫َجوِّ م َِن ال َبه َْج ِة َوال ُسر ِ‬

‫األسئــلة‪:‬‬
‫ْ‬
‫أسِئ َل ُةا ْل َف ْه ِم ‪ِ 03(:‬ن َقاطٍ )‬
‫أ) ْ‬
‫‪ –) 1‬ا ِْخ َترْ ُع ْنوانا مُناسِ با ِممّا َيلي ‪:‬‬
‫* ال َبه َْجة و السُّرور‪:.‬‬ ‫* َح ْفل نِها َية السَّنة ال ِّدراسية ‪.‬‬ ‫* فرحة ال ّنجاح ‪.‬‬
‫الجمي ُع َق ْب َل ُخرو ِجهم‪ :‬؟‬ ‫‪)2‬ــ ماذا َف َع َل َ‬
‫صحون" ‪ ،‬و َو ِّظ ْف َها في جُمْ لَ ٍة ُمفِيدَ ةٍ‪.‬‬
‫ِف ْال َك ْل َمة‪َ " :‬ي ْن َ‬
‫ص مُراد َ‬ ‫‪)3‬ــاِسْ َت ْخ ِرجْ م َِن ال َّن ِ‬
‫‪ -)4‬هات ضِ د َكلِ َمة " ال َبه َْجة "‪.‬‬
‫أسِئ َل ُة اللُّ َغةِ‪ِ 03 (:‬ن َقاط)‬
‫ب) ْ‬
‫‪ -) 1‬اعْ ِربْ ما تحته ّ‬
‫خط فِي ال َّنصِّ ‪:‬‬
‫‪-)2‬استخرج من ال ّنص‪:‬‬
‫جمعا مؤ ّنثا سالما مفعوال مطلقا‬ ‫فعال معتال مثاال‬
‫‪............. ....................‬‬ ‫‪.............‬‬

‫ْن فِي ال َّنصِّ ِإلَى الجمع المؤ ّنث ‪ ،‬و غير ما يجب تغييره‪.‬‬ ‫‪)3‬ـ حوِّ ِل ما َبينْ َق ْو َسي ِ‬
‫‪ -)4‬ماعالمة ال ّتأنيث في كلمة " حُجْ َرة "‬
‫ج َّي ُة ‪ 04 (:‬نِ َقاطٍ )‬‫ض ِع َّي ُة اإِل دْ ما ِ‬
‫ج ) ا ْل َو ْ‬
‫"ال َي ْشعُر ِب َفرْ َحة االحْ تِفال ِإاّل ال ّنا ِجحين مِن ال ّتالميذ ‪ ،‬و ال َي ْن َجح إاّل المُجْ َتهدين " ‪.‬‬
‫طر َت َت َح َّدث فيها َعن َأ َه ِّم َية ال ّنجاح فِي ال ِّدرا َسة ‪ُ ،‬م َق ِّدما َمجْ َ‬
‫موعة مِن ال ّنصاِئح ل َ‬
‫ِصديقك َغير‬ ‫ا ُ ْك ُتبْ ف ْق َرة من ‪ 8‬إلى ‪َ 10‬أسْ ُ‬
‫سوخة بإنّ َأ ْو ِإحْ دى َأ َخواتِها‪. :‬‬
‫ظفا َأ ْفعال َأم ٍْر و جُمْ لَة َم ْن َ‬ ‫المُجْ َت ِهد ‪.‬م َُو ّ‬

‫شــبـــــكة تـــقـويــم اللغة العربية مع اإلجابــة النـمـوذجـيــــــة‬

 ‫العالمة‬ ‫عنـاصـــر اإلجـــــــــــــابــــــــــــــــــــــــــــــة‬ ‫رقم‬ ‫محاور‬
‫كاملة‬ ‫مجزأة‬ ‫السؤال‬ ‫الموضو‬
‫ع‬
‫* العنوان المناسب هو ‪َ :‬ح ْفل نِها َية السَّنة ال ِّدراسية ‪.‬‬ ‫‪01‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫البناء‬
‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫قبل خروج الجميع شكروا المعلمين و المدير‬ ‫‪02‬‬ ‫الفكري‬
‫(‪3‬ن )‬
‫‪01‬‬ ‫‪2×0.5‬‬ ‫ينصحون = يرشدون‪ +‬التوظيف ( كل جملة تامة لها معنى )‬ ‫‪03‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫البهجة = الحزن‪ -‬الكآبة – ال ّتعاسة – الغم – ال ّنكد ‪...‬‬ ‫‪04‬‬
‫‪×0.25‬‬ ‫إعراب الكلمتين ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪01‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫فعل مضارع منصوب بأن‪ /‬وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫ينتهي‬
‫المتوجي اسم مجرور بـ (على)‪/‬و عالمة جره الياء‪ /‬النه جمع مذكر سالم‬
‫‪×0.25‬‬ ‫ن‬ ‫البناء‬
‫‪3‬‬ ‫اللغوي‬
‫*إسناد العبارة إلى الجمع المؤ ّنث ‪:‬‬ ‫‪02‬‬ ‫(‪3‬ن)‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪×0.25‬‬ ‫وال ُم َعلِّ ُمات ُي َراقِ ْبنَ َو ُي ْرشِ دْ نَ‬
‫‪3‬‬
‫*أستخرج من النص‬ ‫‪03‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪×0.25‬‬ ‫مفعول مطلق‬ ‫جمع مؤنث سالم‬ ‫فعل معت ّل مثال‬
‫‪3‬‬ ‫مكبّرات – آيات – حفظا‪..‬‬ ‫وقف – وضعت‪-‬‬
‫مجموعات‪..‬‬ ‫يوزعها ‪...‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫عالمة التأنيث في كلمة حجرة هي التاء المتحركة‬ ‫‪04‬‬

‫المـــــــــــــــــؤشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرات‬ ‫المعايير‬
‫‪0.5‬‬ ‫*حجم المنتج من ‪ 8‬إلى ‪ 10‬أسطر‪.‬‬ ‫الوجاهة‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫(المالءمة) *الكتابة في صلب الموضوع‪.‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫*أهمية ال ّنجاح ‪.‬‬ ‫الوضعية‬
‫‪0.25‬‬ ‫*تقديم النصائح ‪.‬‬ ‫اإلدماجية‬
‫‪0.5‬‬ ‫*عرض منطقي لألفكار وترابطها‪.‬‬ ‫االنسجام‬ ‫( ‪ 4‬ن)‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫*أحسن استخدام أدوات الربط ( فـ ‪ ،‬ثم ‪ ،‬و ‪ ،‬أو ‪:).....‬‬
‫‪×0.25‬‬ ‫*توظيف الجملة المنسوخة ‪ +‬أفعال أمر‬ ‫سالمة‬
‫‪2‬‬ ‫*قلة األخطاء النحوية ‪ ،‬الصرفية و اإلمالئية ( ال تمنح العالمة إذا تجاوز مجموع‬ ‫اللغة‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫األخطاء خمسة )‬
‫*استعمل عالمات الوقف ( ‪ :، .‬؟ ‪:).....‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫*خط واضح و مقروء ‪.‬‬ ‫اإلتقان‬
‫‪0.25‬‬ ‫*توظيف شاهد ‪.‬‬