‫משימת מסכמות בנושא פונקציה כללית והזזות – כיתה ט'‬

‫פונקציית שורש‬
‫‪ .1‬במערכת הצירים משורטט גרף הפונקציה ‪f (x ) = 2x + 4‬‬

‫א‪ .‬שרטטו במערכת הצירים הנתונה סקיצה של גרף הפונקציה ‪m(x ) = 2x + 4 − 2‬‬

‫ב‪ .‬שרטטו במערכת הצירים הנתונה סקיצה של גרף הפונקציה ‪p(x) = − 2x + 4‬‬

‫ג‪ .‬שרטטו במערכת הצירים הנתונה סקיצה של גרף הפונקציה ‪t(x) = 2x − 4‬‬

‫ד‪ .‬פתרו‪2x + 4 = 4 − 2x :‬‬

 ‫פונקציית ערך מוחלט‬

‫‪ .2‬נתונה הפונקציה‪f (x ) = 2x − 4 :‬‬

‫א‪ .‬שרטטו את גרף הפונקציה‪.‬‬

‫ב‪ .‬פתרו את האי שוויון ‪2x − 4  4‬‬

‫ג‪ .‬היעזרו בגרף הפונקציה )‪f(x‬‬

‫ששרטטתם וקבעו עבור אילו ערכי ‪ k‬של הישר ‪ y = 2x + k‬מתקיים‪:‬‬

‫‪ .1‬הישר והפונקציה )‪ f(x‬אינם נחתכים‬

‫‪ .2‬הישר והפונקציה )‪ f(x‬נחתכים בנקודה אחת‬

‫‪ .3‬הישר והפונקציה )‪ f(x‬נחתכים באינסוף נקודות‬

‫ד‪ .‬שרטטו‪ ,‬במערכת הצירים משמאל‪,‬‬

‫את גרף הפונקציה‬
‫‪g(x ) = − 2x − 4 + 3‬‬

‫ה‪ .‬שרטטו במערכת הצירים הנתונה‬

‫סקיצה של גרף הפונקציה‬
‫‪h(x) = (2x − 4)2‬‬
 ‫‪ .3‬לפניכם שלוש פונקציות ושלושה גרפים של הפונקציות‪:‬‬
‫‪iii‬‬
‫א‪y = |x| + 1 .‬‬ ‫‪ii‬‬

‫ב‪y = |x – 5| .‬‬

‫ג‪y = |x + 5| .‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪D‬‬

‫א‪ .‬התאימו בין פונקציה לגרף שלה‬

‫ב‪ .‬כתבו את שיעורי הנקודות המסומנות ב ‪C ,B ,A‬‬

‫ג‪ .‬כתבו את פונקציית הקו הישר העובר דרך הנקודות ‪C ,A‬‬

‫ד‪ .‬כתבו דוגמה לפונקציה של קו ישר שיחתוך את שלושת הגרפים כך שיתקבל מלבן‬
‫ששניים מקדקודיו הם ‪ D ,A‬ושני הקדקודים האחרים מונחים על הקו הישר‪.‬‬
 ‫‪.4‬‬
‫נתונה הפונקציה ‪f(x) = |x + 3| + 4‬‬
‫א‪ .‬שרטטו את גרף הפונקציה )‪f(x‬‬

‫ב‪ .‬שרטטו באותה מערכת צירים את הגרף של הפונקציה )‪–f(x‬‬

‫ג‪ .‬עבור אילו ערכים של ‪ x‬מתקיים ‪?f(x) > 5‬‬

‫ד‪ .‬האם הישר ‪ y = 3‬חותך את גרף הפונקציה )‪ ?f(x‬נמקו‪.‬‬

 ‫הרחבת עולם הפונקציות‬

‫‪ .5‬לפניכם ארבע פונקציות וארבעה גרפים של הפונקציות‪.‬‬

‫‪ – E,D,C,B,A‬נקודות החיתוך של הגרפים‪.‬‬
‫נתון כי ‪ ABCD‬הוא דלתון ברביע הראשון‪.‬‬

‫א ‪y = x2 + 1 .‬‬
‫‪B‬‬
‫ב‪y = (x – 3)2 + 1 .‬‬

‫ג‪y = (x + 3)2 + 1 .‬‬

‫ד‪y = (x – 6)2 + 1 .‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬

‫א‪ .‬חשבו את שיעורי הנקודות ‪D ,C ,B ,A‬‬

‫ב‪ .‬שרטטו גרף נוסף של פונקציה‪ ,‬כך שמשתי נקודות החיתוך שלו עם הגרפים הנתונים‬
‫ומהנקודות ‪ E‬ו‪ A -‬ייוצר דלתון ברביע השני‪ ,‬שחופף לדלתון הנתון‪.‬‬

‫ג‪ .‬כתבו את הביטוי האלגברי של הפונקציה ששרטטם‬

‫ד‪ .‬חשבו את שיעורי הנקודה ‪.E‬‬

 ‫‪.6‬‬

‫בטיילת סללו מסלול הליכה להולכי רגל ורצים באורך ‪ 2.5‬ק"מ‪ .‬כשמגיעים הצועדים או‬
‫הרצים לקצה הטיילת הם חוזרים באותה הדרך‪.‬‬
‫ביום מסוים יצאה ירדן לצעידה מנקודת ההתחלה במהירות של ‪ 5‬קמ"ש והלכה בס"ה‬
‫‪ 15‬ק"מ‪ .‬באותו הזמן יצאה מיכל לריצה מאותה נקודת התחלה במהירות של ‪10‬‬
‫קמ"ש וגם היא רצה ‪ 15‬ק"מ‪.‬‬
‫לפניכם הגרפים המתארים את מרחק ההליכה של ירדן והריצה של מיכל לאורך‬
‫הטיילת מנקודת המוצא כפונקציה של הזמן‪.‬‬
‫הפונקציה )‪ f(x‬מתארת את מרחק ההליכה של ירדן‬
‫הפונקציה )‪ g(x‬מתארת את מרחק הריצה של מיכל‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪I‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫א‪ .‬איזה גרף מתאים לאיזו פונקציה?‬
‫גרף ‪ I‬מתאים ל‪ ______ -‬גרף ‪ II‬מתאים ל‪____ -‬‬
‫ב‪ .‬מצאו את הקשר בין הפונקציות )‪ f(x‬ו‪g(x) = __________ g(x) -‬‬
‫ג‪ .‬רננה יצאה גם היא להליכה מאותה נקודת ההתחלה במהירות של ‪ 5‬קמ"ש אבל‬
‫חצי שעה לאחר שיצאה ירדן להליכה‪ .‬רננה הלכה רק ‪ 10‬ק"מ‪.‬‬
‫שרטטו במערכת הצירים את הגרף המתאר את מרחק הליכתה של רננה‬
‫כפונקציה של הזמן‪.‬‬
‫ד‪ .‬כמה פעמים נפגשה רננה עם מיכל בדרכה?‬
‫ה‪ .‬הפונקציה )‪ k(x‬מתארת את מרחק ההליכה של רננה מנקודת ההתחלה‪.‬‬
‫מצאו את הקשר בין הפונקציות )‪ f(x‬ו‪k(x) = __________ k(x) -‬‬