SEKOLAH TINGGI ILMU SYARI’AH WAL AQIDAH (STISA) ASH-SHOFA MANONJAYA

PROGRAM STUDI AQIDAH DAN FILSAFAT ISLAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
Ilmu Kalam I MKK-III.021 Mata Kuliah Wajib 3 3 2 Sept 2021
Otoritasi Dosen Pengembang RPS LPM Ka Prodi

Dr. Ahmad Subki Ulummudin, S.Thi.,M.Ag Jagat Rayana, Lc.,M.Ag

Capaian CPL – PRODI yang Dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) CPL1(S3) Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relegius dalam kehidupan perseorangan,
masyarakat dan bangsa
CPL2(P12) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab
pada negara dan bangsa;
CPL3(KU1) Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik
yang diembannya;

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPMK2 Mampu menghafalkan dan memahami ayat-ayat dan hadits-hadits yang berkait dengan ketauhidan (aqidah) dan filsafat Islam
(pemikiran/hikmah).
CPMK3 Mampu membaca teks berbahasa Arab dan Inggris terkait kajian aqidah dan filsafat Islam serta menterjemahkan teks
tersebut untuk memperoleh makna kandungannya;
CPMK4 Mampu mengaktualisasikan nilai-nilai keislaman yang rahmantan lil ‘alamin, moderat, toleran dan ramah berdasarkan
pendekatan teologis dan filosofis;
Kemampuan akhir tiap tahap belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Mampu melakukan dialog keagamaan secara internal dan antar agama yang berbeda secara dialogis, logis, toleran,
argumentatif dan humanis;
Sub-CPMK2 Menguasai dasar landasan, orientasi pengembangan, dan fenomena akidah dan filsafat Islam secara komprehensif, baik
aspek ontologi,aksiologi, epistemologi, metodologi, dan logika maupun konteks kajiannya;
Sub-CPMK3 Menguasai konsep, pendekatan dan metode penelitian untuk mengkaji, memetakan dan mengkritisi gagasan-gagasan
kefilsafatan dalam Islam, aliran-aliran pemikiran kalam klasik, pertengahan, dan modern/kontemporer.;

Sub-CPMK4 Mampu mengerjakan tugas dengan baik dan benar

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 Sub-CPMK6
CPMK1 √
CPMK2 √ √ √ √ √
 CPMK3 √
CPMK4 √ √ √ √
Deskripsi Singkat Mata Mata kuliah ini disajikan untuk memberikan sejumlah wawasan keilmuan dan pemahaman tentang berbagai persoalan dalam pemikiran
Kuliah Kalam guna membekali mahasiswa untuk menjadi Sarjana Agama yang mampu mengenali dan memahami metodologi pemikiran Kalam
(jadali). Diawali dengan pembahasan hakekat sejarah timbulnya ilmu kalam dan hubungan ilmu kalam dengan ilmu lain. Kemudian
dilanjutkan dengan analisis beberapa ayat al-Qur’an dan al-Hadits yang dijadikan sumber acuan dalam hakekat keimanan..
Media pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
LCD & Projektor
Team Teaching Dr. Ahmad Subki
Mata Kuliah Prasyarat

Kemampuan Akhir Tahap Pembelajaran

Bahan Kajian Metode Alokasi Deskripsi Kriteria-Indikator Bobot
(Materi) Pembelajaran Waktu Tugas Penilaian
1.Mampu memberi argumentasi tentang gambaran
Tafsir al-quran Drafting Guide 150 Makalah 5 halaman 1. berpikir sesuai dengan nilai- 10
umum dalam pemikiran islam untuk memahami al-
menit nilai al-quran
quran dalam sebuah makalah 5 halaman
Active Sharing 2. menjadikan al-quran
knowledge sebagai pedoman berpikir

2.Mampu membedakan aliran Ekstrim dan Sahih,

Pendapat para - Index Card Match 150 Ringkasan 2 1. memilih pemikiran yang 20
dalam sebuah ringkasan 2 paragrap
aliran-aliran - Info Search menit Paragrap sesuai dengan al-quran
theologi 2. mengikuti pendapat yang
sahih

3.Mampu membedakan pokok pikiran aliran khawarij

dan aliran syi’ah dalam ringkasan 2 paragrap Pokok-pokok - The Great Wall 150 Ringkasan 2 1. Dapat menguraikan pokok 20
pikiran aliran Painters menit Paragrap pikiran khawarij
khawarij dan - Info Search 2. Dapat menguraikan pokok
4.Mampu syi’ah pikiran syi’ah
menguraikanpokokpikiranaliranjabariahdalammakalah Pokok-pokok - Every one is a teacher 150 Makalah 2 halaman 1. Menguraikan makna taqdir 10
4 halaman 2 pikiran aliran menit 2. Menguraikan makna dalam
jabariah berikhtiar

5. Mampu menguraikanpokokpikiranaliranqadariah Pokok-pokok - Metaplano Session 300 Ringkasan 8 1. Menentukan taqdir mubran 20
pikiran aliran menit Paragrap 2 Menguraikan taqdir dengan
qadariah kaitannya ikhtiar
6. Mampu Tafsir al-quran - CFF 300 Ringkasan 2 1. Menentukan pemahaman 10
menjadipemikirdalamislamkhususnyamenafsirkan al- menit Paragrap sesat yang tidak sesuai al-
quran quran
2. mengembangkan pemikiran
yang sahih
7. Mampu menguraikanajaranahlusunnahwal-jama’ah Pendapat ulama - DIY 300 Makalah 8 halaman 1. menguraikan sejarah 10
menit ahlusunnah wal-jama’ah
 2. melaksanakan ajaran
ahlusunnah wal-jama’ah
DAFTAR REFERENSI
Al-quran al-karim
Al-faruqi,Ismail Raj’I,1982,Tauhid,kuala lumpur
Bukhari dan Muslim,2008.Shahih buharidanmuslim.Bandung
Mujib,1993,Pemikiran pendidikanislam,bandung
Tazkiyatun nafsi,2010.intisari ihyaulumuddin.jakarta