BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Teknologi dapat juga disebut sebagai alat untuk memudahkan segala urusan yang
dilakukan oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari. Salah satunya yaitu, penggunaan
HandPhone dalam kehidupan sehari hari. Tetapi, Penggunaan Handphone dalam kehidupan
dapat berdampak negative ataupun positif. Dampak positif nya kita dapat mempermudah
segala urusan dalam pengunaan HandPhone dalam pembelajaran dan Dampak Negatif nya kita
menjadi ketergantungan kepada HandPhone karena segala hal dapat dipermudah sehingga kita
menjadi ketergantungan kepada HandPhone.
Ketergantungan pada Handphone ini dapat merugikan kehidupan dalam pembelajaran
walaupun Handphone dapat menguntungkan jika dipakai dengan benar, jika tidak akan
berakibat sangat buruk. Berikut dampak buruk dalam penggunaan HandPhone dalam
kehidupan pembelajaran disekolah :
1. Saat para siswa merasakan bahwa pembelajaran menjadi membosankan mereka selalu
menyempatkan membuka HandPhone mereka, itu membuat konsentrasi pembelajaran siswa
menjadi berkurang.
2. Saat diadakan Ulangan, selalu ada siswa yang mengambil kesempatan untuk dapat
membuka HandPhone dan mencari jawaban ulangan tersebut. Hal tersebut berakibat buruk
karena Minat belajar siswa semakin menurun.
3. Saat ada Kerja Kelompok dalam pembelajaran, selalu ada siswa yang asik dengan
HandPhone nya tanpa membantu Pekerjaan tersebut. Itu berakibat menjadi berkurangnya kerja
sama dalam melaksanakan tugas tersebut dan dapat berakibat fatal untuk kedepannya yaitu dia
akan sulit diajak kerja sama karena terbiasa asik dengan HandPhonenya sendiri.
Kita dapat mengurangi dampak tersebut dengan cara membatasi diri untuk selalu
ketergantungan kepada HandPhone, coba lah sekali kali kita tidak memakai Handphone dalam
pembelajaran dan mulai memakai buku untuk sarana pembelajaran agar literasi kita semakin
meningkat. Semakin banyak kita membaca buku wawasan dan pengetahuan kita pun menjadi
semakin luas.
Mengapa saya mengambil tema tentang “Ketergantungan Handphone” karena saia
selalu merasa aneh dengan orang orang yang selalu mengandalkan Handphone nya setiap saat.
B. Rumusan Masalah
Penelitian tentang "Ketergantungan Handphone didalam kelas XI IPS 2"dibuat yaitu
bermaksud agar setiap orang mengetahui dampak dari Ketergantungan tersebut dan agar tidak
mengalami efek yang telah dicantumkan.
 Apakah itu teknologi ?
 Apa Dampak dari teknologi tersebut?
 Apa saja Dampak negative dari ketergantungan teknologi?
 Bagaimana cara mengurangi dampak dari ketergantungan teknologi tersebut?

C. Tujuan Penelitian
 Untuk mengetahui apakah dampak ketergantungan ini sudah parah atau belum
 Untuk mengetahui apakah setiap orang mengalami ketergantungan atau tidak
 Untuk memberitahu apa saja dampak yang terdapat dalam Penelitian ini dan membuat
yang membaca penelitian ini untuk mengurangi terjadi nya ketergantungan teknologi

D. Manfaat
Semoga hasil penelitian ini dapat Membantu para SISWA SMANCIMANGGUNG agar
tidak selalu ketergantungan terhadap teknologi, Dan memberitahu para SISWA
SMANCIMANGGUNG yang membaca Hasil penelitian ini agar menghindari dampak dampak
tersebut.

E. Ruang lingkup
Teknologi memanglah sangat menguntungkan manusia tetapi jika manusia sudah
ketergantungan dengan teknologi itu akan berbalik menjadi merugikan untuk dirinya sendiri
apalagi untuk kehidupan yang akan datang, dia akan terus menerus ketergantungan sampai
saat nya ada suatu hal yang tidak dapat diselesaikan dengan teknologi dia pun tidak akan bisa
melakukan apa apa, apalagi jika dia memiliki suatu masalah yang rumit karena masalah
sangatlah sulit jika hanya menyelesaikannya menggunakan teknologi. Karena masalah harus
diselesaikan dengan menggunakan pikiran dirinya sendiri.
 BAB II
Landasan teori
https://amp.beritasatu.com/gaya-hidup/232713/8-fakta-ketergantungan-pada-
teknologi menyatakan :
1) Rata-rata orang memeriksa ponsel mereka setiap enam setengah menit. Dalam
sebuah penelitian yang dilakukan oleh nokia, seperti dikutip Huffington post
terungkap bahwa dalam waktu 16 jam, dimana orang beraktivitas, mereka
memeriksa ponsel rata-rata 150 kali per hari.
2) Studi Nokia menemukan, salah satu dari empat orang mengakui menghabiskan
lebih banyak waktu Online setiap hari daripada tidur.
3) Menurut survei terhadap lebih dari 1.500 orang dewasa oleh OnePoll, orang
inggris menghabiskan sekitar 62 juta jam setiap hari di media social.
4) Survei yang sama menemukan, lebih dari seperempat (26%) dari wanita inggris
memeriksa Facebook setidaknya 10 kali sehari, sementara satu dari lima laki laki
(18%) memeriksa Facebook setidaknya 10 kali sehari.
5) Kecanduan Twitter dan Facebook lebih besar daripada merokok, sebuah studi
yang dilakukan oleh ECigaretteDirect.co.uk menanyai lebih dari 700 orang
tentang aspek kecanduan mereka terhadap teknologi dan sebagian besar
mengaku ingin berhenti dari kecanduan teknologi
6) Sebuah studi yang dilakukan oleh Opinion Matters menemukan, lebih dari
sepertiga anak khawatir orang tua mereka tidak mampu mematikan kecanduan
mereka terhadap teknologi
7) Anak muda bermain game komputer selama dua jam atau lebih meningkat dari
42% menjadi 55% diantara anak laki laki, dan 14%-20% diantara anak perempuan
pada rentang waktu 2006 dan 2010
8) Pada 2010, sebuah studi oleh Pew Research Centre di Washington DC
menemukan, satu dari tiga remaja mengirim lebih dari 100 pesan teks perhari.
www.kompasiana.com/amp/www.eman.com/ketergantungan-teknologi-pada-bidang-
pendidikan_582c1d38559373ea05136938 menyatakan, begitu banyak dampak positif yang bisa
kita pelajari dari teknologi, namun selain itu dampak negative dari teknologi sangatlah besar
bagi khalayak. Karena jika Khalayak tak mampu dalam mengontrol teknologi maka akan terjadi
sebaliknya, teknologi akan mengontrol dirinya.
 Sebuah studi dari Sungkyunkwan University dan City University of Hong Kong
menemukan kondisi ketergantungan teknologi ini dikenal sebagai nomophobia (no mobile
phone phobia adalah suatu sindrom ketakutan jika tidak mempunyai telepon genggam). Kata
salah satu periset “ Sebagai Smartphone membangkitkan lebih banyak kenangan pribadi,
pengguna memperluas lebih banyak identitas mereka ke smartphone mereka. Ketika pengguna
menganggap smartphone sebagai diri mereka yang diperluas, mereka cenderung terhubung ke
perangkat, yang kemudian mengarah ke nomophobia dengan mempertinggi kecenderungan
pencarian kedekatan telepon.”
 BAB III
METODOLOGI
A. Metode Penelitian
Dalam metode penelitian ini yang pertama saya akan melakukan metode observasi yaitu
untuk mengamati keadaan kelas II MIA 3 dalam penggunaan Handphone dalam pembelajaran.
Jika metode Obsevasi kurang lengkap dalam penelitian ini, saya akan menggunakan
metode yang kedua yaitu metode wawancara. Di metode wawancara ini saya akan bertanya
kepada beberapa guru yang mengajar dikelas tersebut tentang pendapat mereka tentang
penggunaan Handphone didalam kelas. Dengan beberapa pertanyaan yang akan saya tanyakan
kepada Narasumber, yaitu :
1. Apa Pendapat Bapak/Ibu Guru SMANCIMANGGUNG dalam ketergantungan teknologi
terutama penggunaan Handphone siswa saat proses pembelajaran dikelas ?
2. Menurut Bapak/Ibu Guru SMANCIMANGGUNG bagaimana cara kita untuk mengurangi
ketergantungan teknologi terutama dalam Handphone saat proses pembelajaran
berlangsung ?
3. Apa saja dampak yang terjadi dalam penggunaan handphone sehari-hari ?
4. Menurut Bapak/Ibu Guru, mengapa ketergantungan teknologi terutama handphone
dapat terjadi dikalangan para murid ?
5. Menurut Bapak/Ibu Guru, apakah larangan penggunaan Handphone saat KBM
berlangsung itu dapat dilaksanakan dengan baik? Jika tidak apakah ada cara agar
larangan tersebut dapat dipatuhi oleh para siswa SMANCIMANGGUNG ?
Saya harap dengan menggunakan Metode Observasi dan Metode Wawancara, saya bisa
mendapatkan hasil yang maksimal dan Penelitian ini dapat bermanfaat untuk kalian semua
yang telah membaca penelitian saya.
 DAFTAR PUSTAKA
https://amp.beritasatu.com/gaya-hidup/232713/8-fakta-ketergantungan-pada-teknologi

www.kompasiana.com/amp/www.eman.com/ketergantungan-teknologi-pada-bidang-
pendidikan_582c1d38559373ea05136938

https://techno.okezone.com/amp/2017/08/16/56/1757452/ngeri-ini-dampak-jika-anda-
ketergantungan-bermain-smartphone
JUDUL PROPOSAL : KETERGANTUNGAN HANDPHONE DI
KELAS 11 IPS 2
RYAN ADITYA

NUGRAHA

XI IPS 2