Wydział Nauk Społecznych w Warszawie

Sylabus przedmiotu Metody i narzędzia badawcze

Informacje podstawowe

Kierunek Zarządzanie i przywództwo

Forma studiów stacjonarne

Poziom kształcenia I stopnia

Rok akademicki 2022/2023

Rok studiów 1

Semestr zimowy

Punkty ECTS 6

Liczba godzin przedmiotu 60

Liczba godzin pracy własnej

studenta 150

Koordynator przedmiotu

Stopień/tytuł, imię, nazwisko dr Olga Czeranowska

Kontakt (e-mail) oczeranowska@swps.edu.pl

Konsultacje / dyżur zgodnie z informacjami zawartymi na Wirtualnej Uczelni

Składowe przedmiotu (kursy)

Prowadzący Liczba Liczba Łączna

Lp. Elementy składowe(kursy) Forma zajęć - stopień/tytuł, imię, nazwisko godzin: godzin: e- liczba
- kontakt (e-mail) zajęcia learning godzin

A Metodologia badań konwersatorium dr hab. prof. Uniwersytetu 30 – 30

społecznych SWPS Mikołaj Cześnik
mczesnik@swps.edu.pl
dr Justyna Sarnowska-
Wilczyńska
jsarnowska@swps.edu.pl

B Statystyka w zarządzaniu warsztaty dr Olga Czeranowska 30 – 30

oczeranowska@swps.edu.pl

Kurs A Metodologia badań społecznych

Treści programowe (szczegółowa lista tematów)

● Działalność badawcza człowieka, badania społeczne, nauka
● Badania społeczne i etyka
● Badanie, teoria i paradygmaty
● Cel i projektowanie badań
● Od koncepcji do pomiaru
● Typologie, indeksy i skale
● Logika doboru próby, kanały rekrutacji badanych
● Sondaże
● Eksperymenty
● Badania niereaktywne
● Paradygmaty, metody i etyka jakościowych badań terenowych
● Analiza danych jakościowych, prezentacja danych
● Analiza danych ilościowych, prezentacja danych
● Tworzenie i wykorzystywanie badań społecznych

Wymiar międzynarodowy przedmiotu

Literatura zagraniczna, odniesienie od badań międzynarodowych, zagranicznych kontekstów badawczych.

Które elementy kursu odnoszą się do etyki, odpowiedzialności i zrównoważonego rozwoju

Kurs kładzie duży nacisk na kwestie etyki badań, poświęconych jest temu kilka spotkań, ponadto tematyka etyki badań przeplata
się w tematyce kursu.

Znaczenie praktyczne przedmiotu

Wiedza o badaniach społecznych jest niezbędna i bardzo pomocna we wszelkiej działalności we współczesnym społeczeństwie i
gospodarce (evidence-based paradigm).

Metody dydaktyczne angażujące studenta/tkę i wspierające aktywne uczenie się

Zadania indywidualne i grupowe wykonywane w czasie zajęć, prezentacje, dyskusja na forum, mini ankiety.

Goście zapraszani na zajęcia

nie dotyczy

Literatura podstawowa
Babbie, E. (2008). Podstawy badań społecznych, tłum. W. Betkiewicz i in., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Literatura uzupełniająca
Górniak, Jarosław i Janusz Wachnicki. 2000. Pierwsze kroki w analizie danych. Kraków: SPSS Polska.
Mayntz, Renate, Kurt Holm i Peter Hubner. 1985. Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej. Warszawa: PWN.
Nawojczyk, Maria. 2002. Przewodnik po statystyce dla socjologów. Kraków: SPSS Polska.
Nowak, Stefan. 1985. Metodologia badań społecznych. Warszawa: PWN.
Wieczorkowska, Grażyna. 2005. Statystyka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Sposób i miejsce udostępniania materiałów

Google classroom

Kurs B Statystyka w zarządzaniu

Treści programowe (szczegółowa lista tematów)

● Wprowadzenie/Zapoznanie z programem SPSS – wpisywanie i opisywanie danych, import danych, kodowanie danych,
opisywanie zmiennych. Podstawowa terminologia statystyczna (zmienne, obserwacje, skale pomiaru).
● Postępowanie z brakami danych.
● Statystyki opisowe – miary: tendencji centralnej, rozproszenia i pozycyjne.
● Rozkłady zmiennych, rozkład normalny i jego własności.
● Tabele krzyżowe
● Tworzenie nowych zmiennych – rekodowanie zmiennych, tworzenie wskaźników.
● Standardy tworzenia i prezentowania raportów z badań. Wizualizacja danych.
● Rachunek prawdopodobieństwa w statystyce. Podstawy estymacji statystycznej. Ważenie obserwacji. Zmienna
losowa i jej rozkłady
● Testy t Studenta – założenia, interpretacja, opis.
● Testy chi-kwadrat – założenia, interpretacja, opis.
● Korelacje dla zmiennych na różnym poziomie pomiaru – założenia, interpretacja, opis.
● Regresja liniowa – założenia, interpretacja, opis.

Wymiar międzynarodowy przedmiotu

Literatura zagraniczna, odniesienie od badań międzynarodowych.

Które elementy kursu odnoszą się do etyki, odpowiedzialności i zrównoważonego rozwoju

Ocena wiarygodności źródeł danych, krytyczna lektura raportów z badań i innych źródeł danych.

Znaczenie praktyczne przedmiotu

Analiza, prezentowanie oraz interpretacja danych ilościowych związanych z zarządzaniem zasobami ludzkimi i innymi obszarami
działania organizacji

Metody dydaktyczne angażujące studenta/tkę i wspierające aktywne uczenie się

Menti, zadania indywidualne i grupowe wykonywane w czasie zajęć, prezentacje

Goście zapraszani na zajęcia

-

Literatura podstawowa
Bedyńska, S., & Cypryańska, M. (Eds.). (2013). Statystyczny drogowskaz: Praktyczne wprowadzenie do wnioskowania
statystycznego. Wydawnictwo Akademickie Sedno.

Literatura uzupełniająca
Aczel, A. D. (2000). Statystyka w zarządzaniu, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
Babbie, E. (2008). Podstawy badań społecznych, tłum. W. Betkiewicz i in., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
(r.14-15)
Nawojczyk, M. (2010) Przewodnik po statystyce dla socjologów, SPSS Polska, Kraków.

Sposób i miejsce udostępniania materiałów

Google Classroom
Studenci przed pierwszymi zajęciami powinni mieć zainstalowany program SPSS. Instrukcja do procesu instalacji znajduje się na
Wirtualnej Uczelni.

Kierunkowe i przedmiotowe efekty uczenia się oraz zadania weryfikujące osiągnięcie efektów uczenia się

Składowa realizująca
Efekty uczenia się dla Forma weryfikacji
Efekty uczenia się dla przedmiotu przedmiotowy efekt
kierunku) efektów uczenia się
uczenia się
ZIP1_W01
Posiada
zaawansowaną
wiedzę o dyscyplinach
naukowych, w ramach
których badaniami
objęto proces
Potrafi projektować i realizować interdyscyplinarne
tworzenia,
procesy badawcze, z wykorzystaniem podejść Kurs A Kolokwium
funkcjonowania i
ilościowych, jakościowych i mieszanych.
rozwoju organizacji,
zna i rozumie teorie
wyjaśniające te
zjawiska w ramach
nauk o zarządzaniu i
jakości oraz ich relacje
do innych dyscyplin.
ZIP1_W05
Posiada
zaawansowaną
wiedzę o metodologii
badań w obszarze
Potrafi formułować cele i pytania oraz hipotezy
nauk społecznych,
badawcze.
pogłębioną w
obszarze wybranych
Zna i potrafi stosować metody doboru próby.
metod, umożliwiającą
prowadzenie badań i
Zna sposoby i kanały rekrutacji osób biorących Kurs A Kolokwium
analiz w zakresie
udział w badaniach.
zarządzania i
formułowania
Umie zaprojektować narzędzia badawcze do badań
syntetycznych
ilościowych i jakościowych.
wniosków
dotyczących
kierunków rozwoju
organizacji i poprawy
jej
efektywności.
ZIP1_U01 Potrafi analizować różnego typu bazy danych i Kurs B Raport wraz z
Posiada umiejętność wyciągać z nich potrzebne informacji. prezentacją
wykorzystania
różnego typu źródeł
informacji oraz metod
badawczych w celu
identyfikacji, diagnozy
i interpretacji Posiada umiejętność krytycznej lektury raportów i
procesów społecznych opracowań, w tym wizualnych przedstawień danych
i ekonomicznych oraz ilościowych.
wyabstrahowania
tych, Potrafi interpretować wyniki badań oraz wyciągać z
które mają wpływ na nich wnioski.
organizację jako
całość oraz na jej
poszczególne
elementy.
ZIP1_U03
Potrafi dokonać
właściwego doboru mie w sposób poprawny prezentować i opisywać
źródeł, krytycznej dane ilościowe, w tym stosować graficzne
oceny i analizy przedstawienia danych.
informacji na temat
funkcjonowania Rozumie i potrafi się posługiwać podstawowymi
organizacji oraz pojęciami statystycznymi.
poddać je interpretacji
w sposób syntetyczny Umie pracować z bazami danych z zastosowaniem Raport wraz z
Kurs B
w celu opracowania pakietu SPSS. prezentacją
rekomendacji o
charakterze Zna metody statystyki opisowej.
strategicznym,
taktycznym i Potrafi stosować testy chi-kwadrat oraz testy t-
operacyjnym, w tym studenta.
zaprojektowania,
wdrożenia oraz Umie opisać związki pomiędzy zmiennymi.
monitorowania
efektów zmiany.
ZIP1_K01
Jest gotów poddać
krytycznej ocenie
posiadaną wiedzę
Posiada umiejętność publicznego prezentowania
oraz uznaje znaczenie Raport wraz z
przeprowadzonych analiz. Kurs B
wiedzy w prezentacją
rozwiązywaniu
problemów
poznawczych i
praktycznych.

Warunki zaliczenia przedmiotu

Zaliczenie przedmiotu możliwe jest tylko i wyłącznie przy zaliczeniu wszystkich elementów wchodzących w jego skład. Student/ka
uzyskuje punkty za poszczególne składowe przedmiotu. Suma punktów do zdobycia za cały przedmiot wynosi 100.

Szczegółowe
Forma Minimalna
wytyczne dotyczące Liczba
weryfikacji liczba
Lp. Elementy składowe(kursy) zadań punktów Terminy realizacji
efektów punktów do
weryfikujących (od – do)
uczenia się zaliczenia
efekty uczenia się

Sprawdzian pisemny
Metodologia badań Sprawdzian składający się z
A 50 26 W sesji zaliczeniowej
społecznych pisemny pytań otwartych i
zamkniętych.

B Statystyka w zarządzaniu Praca Raport ilościowy 50 26 ostatnie zajęcia

grupowa: wraz z prezentacją
Raport wraz z na ostatnich
 zajęciach.
Szczegółowe
wytyczne oraz
prezentacją
punktacja będą
dostępne na
Classroomie.

Dodatkowe informacje:

Skala ocen
91 – 100 % ocena 5 (bardzo dobry)
81 – 90 % ocena 4+ (dobry plus)
71 – 80 % ocena 4 (dobry)
61 – 70 % ocena 3+ (dostateczny plus)
51 – 60 % ocena 3 (dostateczny)
0 – 50 % ocena 2 (niedostateczny)

Ułamkowe wartości są zaokrąglane.