SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny, Wydział Psychologii i Prawa w Poznaniu

Sylabus przedmiotu: Kulturowe i społeczne źródła zachowania

Kierunek studiów: psychologia Poziom: jednolite magisterskie

Rok studiów: IV Forma: niestacjonarna, rok akademicki: 2022/23, semestr: letni

Efekty uczenia się

Zakres efektu Efekty uczenia się dla przedmiotu: Sposób weryfikacji efektów
uczenia się
Wiedza Student ma pogłębioną wiedzę o miejscu psychologii Sprawdzian z całości materiału
międzykulturowej w systemie nauk i jej przedmiocie i
powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.
Student zna terminologię stosowaną w psychologii Sprawdzian
międzykulturowej, opisuje i wyjaśnia zjawiska Ocena wypowiedzi
psychologiczne w kontekście międzykulturowym.

Studenta posiada wiedzę na temat znaczenia psychologii Ćwiczenia

międzykulturowej dla wyzwań funkcjonowania człowieka Sprawdzian
w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości społeczno- Ocena wypowiedzi
organizacyjnej.
Umiejętności Student potrafi tworzyć opinie na temat zróżnicowanych Ćwiczenia
interpretacji psychologicznych ludzkich zachowań w
kontekście społeczno- kulturowym.

Student potrafi aplikować wiedzę teoretyczną z zakresu Ćwiczenia

psychologii międzykulturowej do sytuacji z życia Ocena wypowiedzi
codziennego.
Posiada pogłębione umiejętności prezentowania Ćwiczenia
własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierania ich Dyskusja
rozbudowaną argumentacją w kontekście wybranych Ocena wypowiedzi
perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów,
wyników badań, kierując się przy tym zasadą relatywizmu
kulturowego.
Kompetencje Student docenia dorobek psychologii międzykulturowej Ćwiczenia
społeczne w wyjaśnianiu aktualnych problemów społecznych - Ocena wypowiedzi
potrafi to zilustrować w pracy twórczej.
Jest otwarty i wrażliwy na problemy wynikające z Ćwiczenia
różnorodności kulturowej świata, gotowy do Ocena wypowiedzi
komunikowania się i współpracy z otoczeniem w celu
zminimalizowania skutków uprzedzeń i dyskryminacji
kulturowej oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i
organizacjach, które mogłyby temu przeciwdziałać.
Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie Ćwiczenia
dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata. Ocena wypowiedzi

* 51% i odpowiednio 100% w przypadku przedmiotó w innych niż 100 punktowe. Strona 1
Informacje ogólne
Liczba godzin w planie studiów: 45 Całkowita liczba godzin pracy Liczba punktów ECTS: 6
studenta: 150

Przedmiot obowiązkowy Wymagania wstępne: zrealizowany Język wykładowy: polski

moduł Psychologia społeczna.

Cel i tematyka przedmiotu

Celem przedmiotu jest uzyskanie wiedzy dotyczącej kulturowych i społecznych źródeł zachowania. Wykształcenie umiejętności
analizy funkcjonowania jednostki i grupy w różnych kontekstach kulturowych z wykorzystaniem wiedzy o kulturach świata.

Istotą zajęć jest zaprezentowanie słuchaczom związków między kulturą a procesami psychicznymi i emocjami. Treści poruszane
podczas zajęć umożliwiają pełniejsze rozumienie kultury i jej wpływu na funkcjonowanie człowieka w różnych, bliskich mu
obszarach: zawodowym, rodzinnym i środowiskowym. Wykład wspomaga rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia,
podkreśla wartość szanowania kulturowej różnorodności, inspirowania się nią, jak również poszukiwania międzykulturowych
analogii i odmienności.

Uczestnik przedmiotu uzyskuję wiedzę i kompetencje z obszaru psychologii międzykulturowej, stanowiących podstawy budowania
kompetencji międzykulturowych (rozumianych jako wiedza i umiejętności) psychologa z obszaru międzykulturowego. Kształtuje
i rozwija także kompetencje związane z prawidłowym funkcjonowaniem w grupie, sposobami prawidłowej komunikacji z innymi,
budowaniem i podtrzymywaniem relacji oraz uczy się refleksyjnego wykorzystywania tych umiejętności i wiedzy w kontaktach
z osobami z innych kultur.

Przedmiot ma za zadanie przygotowanie psychologa do nowych wyzwań związanych z międzykulturową rzeczywistością w miejscu
pracy i środowiskiem życia w niedalekiej przyszłości.

Koordynator przedmiotu: dr Maciej Kościelniak

Kontakt do koordynatora: mkoscielniak@swps.edu.pl

Aby umówić się na dyżur/konsultacje z prowadzącym zajęcia lub koordynatorem należy skontaktować się z tą osobą,
wskazując preferowany przez siebie sposób kontaktu (zdalny lub stacjonarny).

Formy organizacyjne zajęć w ramach przedmiotu

1. Wykład 12 h
2. Ćwiczenia 15 h

* 51% i odpowiednio 100% w przypadku przedmiotó w innych niż 100 punktowe. Strona 2
Wymagania wobec studentów i warunki zaliczenia przedmiotu
Zadanie / aktywność Przewidywany Warunek zaliczenia Maksymalna
czas pracy (np. minimalna liczba punktów) liczba punktów
studenta:
Udział w sprawdzianie semestralnym i 50 16 pkt 30 pkt
przygotowanie się do niego. Sprawdzian ten
obejmuje treści realizowane podczas
wykładów i ćwiczeń. Forma testu
jednokrotnego wyboru (30 pytań).
Koordynator przedmiotu zastrzega możliwość
zmiany formy sprawdzianu odbywającego się
w indywidualnym/przywróconym terminie
zaliczenia.
Sprawdziany cząstkowe (w połowie ćwiczeń i 35 20 pkt 2x20 pkt
na koniec)
Wypowiedź na forum grupy na przygotowany 20 10 pkt 20 pkt
temat wybrany z listy podanej przez
prowadzącego zajęcia
Udział w ćwiczeniach (aktywność 30 5 pkt 10 pkt
indywidualna i zbiorowa, odpowiedź ustna,
wykonanie ćwiczenia, udział w dyskusji)
(dopuszczalna absencja na ćwiczeniach 20%)
Udział w wykładzie 15 - -
RAZEM: 150 h 51 pkt. 100 pkt.

Dodatkowe warunki zaliczenia przedmiotu:

1. Obecność na 80% ćwiczeń. Każda dodatkowa nieobecność wymaga zrealizowania zadania wyznaczonego przez
osobę prowadzącą ćwiczenia (forma zależy od prowadzącego zajęcia – np. wypowiedź ustna na dyżurze, praca
pisemna, itp.).
2. Możliwość jednej poprawy kolokwium.
3. Obowiązkowe jest napisanie obu sprawdzianów.
4. Przygotowanie do zajęć: przeczytana wskazana literatura.

Ocena końcowa:
Student uzyskuje tylko jedną, całościową ocenę z przedmiotu. Całościowa ocena z przedmiotu jest sumą punktów
uzyskanych za wykonanie obowiązkowych i dodatkowych zadań realizowanych w ramach wszystkich form zajęć
wchodzących w skład przedmiotu.

Skala ocen:
a) 5,0 bardzo dobry (od 91 pkt.)
b) 4,5 dobry plus (81-90 pkt.)
c) 4,0 dobry (71-80 pkt.)
d) 3,5 dostateczny plus (61-70 pkt.)
e) 3,0 dostateczny (51-60 pkt.)
f) 2,0 niedostateczny (0-50 pkt.)

* 51% i odpowiednio 100% w przypadku przedmiotó w innych niż 100 punktowe. Strona 3
Literatura obowiązkowa i uzupełniająca:
Literatura obowiązkowa (szczegółowe informacje – np. konkretne rozdziały podane są przy opisie zajęć):
Boski, P. (2010). Kulturowe ramy zachowań społecznych. PWN/SWPS.
Matsumoto, D., Juang, L. (2007). Psychologia międzykulturowa. GWP.
Lewis, M., Haviland- Jones, J.M. Psychologia emocji. (2005). GWP, s. 504-526.
Griffin, E. (2003). Podstawy komunikacji społecznej. GWP s. 425-516.

Literatura uzupełniająca:
Boski, P., Różycka-Tran J., Sorokowski P. (2015). Podróże psychologiczne przez kultury świata. Sorus.
Griffin, E. (2003). Podstawy komunikacji społecznej. GWP, s. 425-516.
Price, W.F., Crapo, R.H. (2003). Psychologia w badaniach międzykulturowych. Czy wszyscy ludzie są tacy sami? GWP.
Zimbardo, P.G., Johnson, R.L., McCann, V. (2010). Psychologia. Kluczowe koncepcje. PWN, t. 5, s. 21-108.

Literatura uzupełniająca nie podana w sylabusie będzie przekazywana w trakcie zajęć (w formie xero, artykułów lub
materiałów na Wirtualnej Uczelni)

Szczegółowy opis poszczególnych zajęć realizowanych w ramach przedmiotu

Wykład
dr hab. Jarosław Piotrowski jpiotrowski@swps.edu.pl

1. Psychologia kultury i międzykulturowa jako dyscyplina psychologii.

2. Modele ekokulturowe. Interakcja kultury i biologii – perspektywy ewolucyjna i kulturowa.
3. Mapowanie kultury – wymiary kulturowe, aksjomaty społeczne, wartości.
4. Czy istnieją kultury szczęśliwe? Dobrostan psychiczny w perspektywie międzykulturowej.
5. Kultura umacniania ego? Uwarunkowania kulturowe narcyzmu i roszczeniowości.
6. Akulturacja i kontakty międzykulturowe

Ćwiczenia
1. mgr Marta Lasota mlasota@swps.edu.pl
2. dr Małgorzata Klimka-Kołysko mklimka-kolysko@swps.edu.pl

1. Kulturowa mapa świata oparta na badaniach wartości [Boski, P. (2010). Kulturowe ramy zachowań
społecznych. PWN/SWPS, s.168- 202].
2. Kultura a percepcja i ekspresja emocji [Matsumoto, D., Juang, L. (2007). Psychologia międzykulturowa.
GWP, s. 281-321; Lewis, M., Haviland- Jones, J.M. Psychologia emocji. (2005). GWP, s. 504-524].
3. Kultura a płeć [Matsumoto, D., Juang, L. (2007). Psychologia międzykulturowa. GWP, s. 225-249].
4. O "naturze" stereotypów i uprzedzeń- etnocentryzm, uprzedzenia i stereotypy [Boski, P. (2010).
Kulturowe ramy zachowań społecznych. PWN/SWPS s. 462-503; Matsumoto, D., Juang, L. (2007).
Psychologia międzykulturowa. GWP, s. 85-121].
5. Psychologia akulturacji [Boski, P. (2010). Kulturowe ramy zachowań społecznych. PWN/SWPS s. 504-565].
6. Komunikacja międzykulturowa [Griffin, E. (2003). Podstawy komunikacji społecznej. GWP s. 425-474]
7. Dialekty rodzajowe i inna aspekty komunikacji [Griffin, E. (2003). Podstawy komunikacji społecznej. GWP
s. 474-516].

* 51% i odpowiednio 100% w przypadku przedmiotó w innych niż 100 punktowe. Strona 4
Wypowiedź na forum grupy: prezentacja najnowszych wyników badań z wybranego obszaru psychologii
międzykulturowej

Wypowiedź na forum na wybrany z puli temat z Kulturowych i społecznych źródeł zachowania

Opis projektu:
Jednym z elementów zaliczenia ćwiczeń jest indywidualna wypowiedź ustna na forum podczas ostatnich ćwiczeń.
Prezentacja wybranego zagadnienia nie może trwać dłużej niż 5 minut. Nie jest wymagana prezentacja multimedialna ani
pisemna. Przed prezentacją przygotowanych treści należy podać prowadzącemu pisemną informację z imieniem i
nazwiskiem studenta, tytułem prezentacji i wykorzystaną bibliografią. Istotna jest jakość merytoryczna – odwołanie się do
ustaleń psychologii międzykulturowej oraz krytyczne myślenie i umiejętność wnioskowania – wkład własny w interpretację
zagadnienia.

Kryteria:
 Określenie tezy badawczej i celu badawczego.
 Adekwatność treści do tematu.
 Dobór źródeł odnoszących się do wyników współczesnych badań.
 Wartość poznawcza i oryginalność, myślenie krytyczne.
Za bardzo dobrze wykonaną pracę można otrzymać 20 punktów, 10 punktów jest wymagane do zaliczenia tego kryterium.
Jeśli wybór tematyki będzie sprawiał trudność, prowadzący wskaże obszar, który można zaprezentować.

Kryteria oceniania Punktacja Skala

warstwa merytoryczna (poziom Max 20 Poprawność merytoryczna 10
merytoryczny, adekwatność i Min 10 Poprawność formalna 3
aktualność doboru przykładów, Oryginalność ujęcia tematu 7
wnioskowanie, autorefleksja, myślenie
krytyczne, oryginalność)

* 51% i odpowiednio 100% w przypadku przedmiotó w innych niż 100 punktowe. Strona 5