Pangalan:______________________________________________Grade and Section:_________

QUARTER 4 SUMMATIVE TEST

GRADE II – ESP

Iguhit sa sagutang papel ang masayang mukha kung ginagawa mo ang sitwasyon at
malungkot na mukha kung hindi.
1. Tinutulungan ko, araw-araw ang aking nanay sa paglilinis ng aming bahay.
2. Hindi ko tinuturuan ang mga kaklase na nagpapaturo sa mga araling hindi nila maintindihan.
3. Hindi ko ipinapakita sa iba ang galing ko sa pagpipinta dahil nahihiya ako.
4. Kinakantahan at tinutugtugan ko ng gitara ang aking pamilya para mapasaya sila.
5. Tinutulungan ko ang aking nanay sa paghahalaman sa aming bakuran.

6. Araw-araw tumutulong sa paglilinis ng silid-aralan si Marvin.

7. Tuwing may nangangailangan, pinapahiram ni Martin ang pantasa sa kanyang kaklase.
8. Hindi pinapansin ni Fernando ang mga pulubi na namamalimos sa kanya.
9. Tinuturuan ni Ardee ang kanyang mga kaklase na hindi agad nakaunawa sa mga aralin.
10. Ayaw akayin ni Jayson ang pilay niyang pinsan sa pagpasok sa paaralan.

II. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng kakayahan? Lagyan ng tsek (✓) ang patlang.

____ 11. Nagagalit si Tin kapag natatalo sa mga paligsahan.

____ 12. Tinuturuan ni Sam ang nakababatang kapatid na magbasa at magsulat.
_____ 13. Iniiwasang sumasali si Niko sa pagligsahan sa pag-awit kahit mahusay siya.
_____ 14. Nag- eensayo nang mabuti sa pagtula si Jing upang maging mas mahusay
_____ 15. Nagboboluntaryong sumali sina Jun at Remi sa mga paligsahan sa paglalaro ng chess.
MOTHER TONGUE

Lagyan ng √ ang patlang kung ito ay wastong pakikipag-usap sa telepono at x kung hindi.
____ 1.Bumati sa sumagot sa tawag mo.
____ 2.Magpakilala kung ang sumagot ay hindi ang taong kailangan.
____ 3.Magsalitang mabilis at malakas sa telepono.
____ 4.Maging magaling sa pakikipag-usap.
____ 5.Magpasalamat bago magpaalam.
Lagyan ng tsek kung wasto ang paraan ng pagbasa at ekis kung hindi.
____6. Bumasa simula kanan-pakaliwa.
____7.Itaas ang isang paa habang bumabasa.
____8. Bilisan ang pagbigkas ng mga salita habang bumabasa.
____9. Pakiputin ang bibig habang bumabasa nang pabigkas.
____10. Ibaba ang tinig sa hulihan ng pangungusap na may tuldok.

Pag-ugnayin ang mga salitang magkasalungat ng kahulugan.

_____1. manipis a. mali

1
_____2. tama b. makapal
_____3. malusog c. magulo
_____4. malakas d.sakitin
_____5. maayos e.mahina

ARALING PANLIPUNAN

I. Iguhit ang  masayang mukha      kung ipinapatupad ang mga karapatan nang maayos at       Malungkot
na mukha    kung hindi. 

_____1. Ang pamilya ni Dulce ay masayang naninirahan sa kanilang komunidad.

_____2. Hindi nag-aaral si Carlo dahil sa kahirapan.
_____3. Maganda ang plasa ng aming komunidad. Maraming mga bata ang ligtas na naglalaro rito tuwing walang
pasok sa paaralan.
_____4. Sa ilalim ng tulay naninirahan ang pamilya ni Mark. Yari ito sa pinagtagpi-tagping kahon at plastik.
_____5. Maraming mga bata ang may angking kakayahan sa pagguhit, pag-awit at pagsayaw sa aming
komunidad. May proyekto ang aming kapitan na paligsahang pangkultural upang mas lalo pang gumaling sa mga
kakayahang ito.

II. Basahin ang bawat pangungusap. Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ang letra ng tamang sagot.

_____1. Si Carlo ay nagkasakit at ipinagamot siya ng kaniyang mga magulang sa ospital. Anong karapatan ang
ipinakikita nito?
A. Karapatang Makapag-aral
B. Karapatang Mabigyan ng Kasuotan
C. Karapatan sa Pangangalagang Medikal
D. Karapatang Makapaglaro at Maglibang
_____2. Alin sa mga sumusunod ang dapat ibigay sa mga bata upang sila ay maging malusog?
A. mga aklat C. mga laruan
B. mga damit D. mga masustansiyang pagkain
_____3. Pangarap ni Jhon na maging matagumpay na pulis pagdating ng araw. Kaya pinapapasok siya ng
kanyang mga magulang sa malapit na paaralan sa kanilang lugar. Anong karapatan ito?
A. Karapatang Medikal
B. Karapatang Makapaglaro
C. Karapatang Makapag-aral
D. Karapatang Mabigyan ng Kasuotan

_____4. Ang bawat karapatan ay may katumbas na______________.

A. pagpapahalaga
B. pagsasaayos
C. pananagutan
D. talino
_____5. Ito ay mga bagay o mga pangangailangan ng tao na dapat ibigay.
A. kalusugan
B. karapatan
C. edukasyon
D. kayamanan
Alamin ang mga karapatan mo. Lagyan ng TSEK kung karapatan mo at EKIS kung hindi.
__________11. Maisilang at mabigyan ng pangalan
__________12. Matutong suwayin ang utos ng magulang
__________13.magtrabaho kahit bata pa.
__________14. Magkaroon ng malusog at malakas na pangangatawan
__________15. Makapag-aral

2
 ENGLISH

I. A. Read short e, a, o and u sound in CVC pattern inside the box. Match it to its corresponding picture by
writing it on the space provided for.

II. write: in,on, under

Put the missing punctuation marks and write them inside the box. ( . , ! , ? )

11. How do you go to school everyday

12. I walk to school everyday
13. Stop, wait for me
14. The children shouted, “Fire”
15. Why do you read books

MATHEMATICS

Iugnay ang orasan sa tamang oras na isinasaad.

3
Panuto: Anong unit of length ang dapat gamitin sa pagkuha ng sukat ng mga sumusunod na bagay, lugar, o
bahagi ng katawan. Isulat ang cm o m sa sagutang papel.

6. Haba ng sapatos - _______________

7. Taas ng bahay - _________________

8. haba ng pisara - ________________

9. Haba ng kalsada - _______________

10. Taas ng baso- ____________________

Panuto: ibigay ang katumbas na conversion.

11. 8L=__________________ml

12. 15,000ml=_______ L

13. 12L= _________________ml

14. 55L=_________________ml

15. 36,000ml=_______L

MAPEH
Halina at tukuyin natin ang bilis ng pagkilos o galaw ng mga sumusunod na bagay o hayop. Iguhit ang
kung mabilis, kung mabagal, at kung katamtaman.
________________1. Kuneho

________________2. Pagong

________________3. Elepante

________________4. Kabayo

________________5. Pusa

4
I

FILIPINO

5
Bilugan ang angkop na bilang ng mga pantig.

Bilugan ang angkop na kasingkahulugan ng mga nasa kaliwang bahagi ng kahon.