Department of education

MIMAROPA Region
Division of PALAWAN
TAYTAY District II
PAGLAUM ELEMENTARY SCHOOL

Detailed Lesson Plan in ESP II

ON CLASSROOM OBSERVATION TOOL

Name of Teacher: FRELYN S. SANTOS Date: Pebrero 27,2020

Grade and Section: GRADE II-amber Time: 8;00-8;30

Week 8 Day 5

A. Content Standard:
a sa kahalagahan ng pagpapasalamat sa lahat ng likha at mga
Diyos.

B. Performance Standard:
Naisasabuhay ang pagpapasalamat sa lahat ng biyayang tinatanggap at nakapagpapakita ng pag-asa sa
lahat ng pagkakataon.
C. Learning Competencies:Nakapagpapakita ng pasasalamat sa mga kakayahan/ talinong bigay ng
Panginoon sa pamamagitan ng:

23.4 pagpapaunlad ng talino at kakayahang bigay ng Panginoon

EsP2PDIVe-i– 6
II. Content : Pagmamahal sa Diyos (Love of God)

III. Learning Resources

A. References: K-12 CGp.
1. Curriculum Guide
2. Teaching Guide : 178
3. Learners’ Materials 490-492

Materials : Pictures,manila paper,charts,worksheet

IV. Procedures Mga Gawain ng Guro

A. Review of Panimulang Gawain
Previous/Presenting New Pag-awit ng “ako ay may ulo”
Lessons Itanong: ano ang mga bagay na nabanggit sa ating kanta?
Kanino tayo nagpapasalamat?
bakit kaya natin SYA pinasalamatan?

Pagbibigay ng pre test.

1
B. Establishing the Purpose
of the Lesson
C. Presenting New
Examples/Instances
D. Discussing New
Concepts and Presenting
New Skills S #1
E. Discussing new concepts
and practicing new skills 2
Pagpapakita ng mga larawan ng mga kakayahan.
Alin sa mga larawan sa itaas ang pinakagusto mong ginagawa?
Ang mga Talento ng Grade II Amber
talento tally total
Pag-awit
Pagsayaw
pagluluto
pagtatanim
Pag-aalaga ng hayop
Pagpipinta o pagdrowing
Pagbibigay ng alituntunin habang nakikinig sa pagbasa.
Pagbabasa ng tula na may pamagat na Munting bata ni V.G. Biglete.
Talakayin ang tula.
1. Ano-anong talino at kakayahan ang taglay ng munting bata?
2. Sino ang dapat nating pasalamatan sa mga biyayang mayroon tayo?
3. Sa paanong paraan mo ipinakikita ang pagpapasalamat para sa mga
ito?
Alam na natin na ang Panginoon ang nagbigay sa atin ng mga
talentong meron tayo ngunit alam ba natin kung paano natin ito
papaunlarin?
Umisip tayo ng mga posibleng paraan kung papaano natin
maipauunlad ang mga biyayang bigay ng Panginoon.
Ilahad ang mga dapat gawin sa pagsasagawa ng pangkatang gawain.
Ipagawa ang mga activity sa loob ng limang minuto.
Pangkatang Gawain
Pangkat 1: tutula kami!
Gumawa ng isang tula na nagpapakita kung paano pauunlarin ang
inyong talino at kakayahan.
Pangkat 2: artista kami!
Magsagawa ng maikling drama na nagpapakita ng pagpapaunlad ng
2

F. Developing Mastery
(formative assessment)
F. Developing Mastery
(Leads to Formative
Assessment)
G.
Finding practical
application of concepts
and skills in daily living
H. Making
Generalizations and
abstraction about the
lesson
I. Evaluating
learning
J. Additional Activities for
application or remediation
V. Remarks(Mga tala)
VI. Reflection (Pagninilay)
A. Number of studentswith
80% Mastery level
B. Number of students who
need remediation
talino at kakayahan.
Pangkat 3: aalamin namin!
Sa mga larawan piliin ang mga larawang nagpapakita ng pagpapaunlad
ng talento at kakayahan.
Pangkat 4: organizer kami!
Gumawa ng isang organizer na nagpapakita ng pagpapaunlad sa
inyong talent at kakayahan.
1.Sumasali ako sa paligsahan sa pagtula sa aming paaralan.
2. Palagi akong makikinig sa aking guro upang mapayaman ko ang aking kaalaman sa lahat ng
aking asignatura.
3. Manonood lamang ako ng telebisyon pagdating sa bahay at hindi ko gagawin ang aking
takdang -aralin.
4. Ibabahagi ko ang aking kakayahan sa aking kapwa bilang isang paraan ng pagpapasalamat
sa Diyos.
.
Sa inyong palagay kung lahat ng mga bata ay gumagawa ng paraan
para paunlarin ang mga talent at kakayahan,ano ang mga maaring
mangyari sa kanila?magiging maganda ba ang epekto nito?
Itanong: may palatuntunan sa inyong paaralan at sasayaw ang iyong mga
kamag-aral ngunit ang isang kasali ay may sakit at di makakasayaw, Ikaw ay
nakita ng iyong guro at sinabihang sumali ka.Ano ang iyong gagawin?sasali
ka ba o hindi?Bakit?
Itanong: ano ang dapat nating gawin sa mga talent at kakayahang bigay ng
panginoon?
Ipabasa:Talento at kakayahan ay aking papaunlarin tungo sa maayos na
buhay.
Sumulat ng maikling diary tungkol sa mga natutunan mo ngayong
araw at tandaan ang paggamit ng mga pang-angkop.
___ of Learners who earned 80% above
___ of Learners who require additional activities for
remediation
3
C. How did the remedial
activities help? Number of
students who understood
the lesson
D. Number of students to
continue remediation
E. Which strategies did you
use help most? How did it
help?
Observed by:
DELIA C. TANDOC
PRINCIPAL I
___Yes ___No
____ of Learners who caught up the lesson
___ of Learners who continue to require remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks
Prepared by:
FRELYN S. SANTOS
Teacher I
LORENA J. VILLA
Master Teacher I