v

Department of education
MIMAROPA Region
Division of PALAWAN
TAYTAY District II
PAGLAUM ELEMENTARY SCHOOL

Detailed Lesson Plan in MAPEH II

ON CLASSROOM OBSERVATION TOOL

Name of Teacher: FRELYN S. SANTOS Date: October 3,2019

Grade and Section: GRADE II-AMBER Time: 3:10-3:50

Week 7 Day 4

A. Content Standard:
Demonstrates understanding of the proper ways of taking care of the sense organs
B. Performance Standard:
Consistently practices good health habits and hygiene for the sense organs
C. Learning Competencies:
Describes ways of caring for the eyes, ears, nose, hair and skin in order to avoid common childhood
health conditions
H2PH-IIa-e-6
II. Content : Importance of Immunization
III. Learning Resources
A. References:
1. Curriculum Guide
2. Teaching Guide : 343-346
3. Learners’ Materials ;422-428
Materials : television,manila paper,larawan,bidyo
IV. Procedures Mga Gawain ng Guro
A. Review of
Previous/Presenting New A. Panimulang Gawain
Lessons Ipaawit ang kanta:
Apir tayo, matatag ang body ko, sa sakit protektado
Bakuna, bakuna, bakuna
Apir tayo, malakas energy ko, ligtas pa sa trangkaso
Bakuna, bakuna, bakuna
Pulmonya at dipterya hinding-hindi uubra
Pag tayo‟y may proteksyon, nakasisiguro ka
German measles at tigdas, sa beke at bulutong
Bakuna ay kailangan para habangbuhay ang kaligtasan.

2. Paghahanda
a. Pagganyak
Ano ang masasabi ninyo sa ating inawit?
Base sa ating kanta, ano kaya ang magiging aralin natin
ngayong hapon?

B. Establishing the Purpose
of the Lesson
Magkakaroon tayo ngayong hapon ng isang movie marathon.excited na
ba kayo mga bata?
Ano ba ang dapat ninyong gawin sa tuwing meron tayong dapat
panoorin?
Tayo ay dapat maging matahimik at making ng maayos sa ating
1

C. Presenting New
Examples/Instances
D. Discussing New
Concepts and Presenting
New Skills S #1
E. Discussing new concepts
and practicing new skills 2
pinapanuod, iwasan din ang makipag usap sa katabi.
Pagpapakita ng isang video ng batang binabakunahan.
Itanong:
Ano ang ginawa sa batang nasa video?
Saan kaya nangyari ang video?
Sino kaya ang nagbakuna sa bata?
Naranasan nyo na ba ang naranasan ng bata sa video?
Pagtatalakayan
Magpakita ng mga video tungkol sa imunisasyon.
Itanong: tungkol saan ulit ang napanuod ninyo?
Ano ang mahalagang impormasyon ang nakuha ninyo sa inyong
napanuod?
Mahalaga kaya na malaman ninyo ang tungkol sa imyunisasyon?
Magpakita ng isang poster tungkol sa pagbabakuna.
Itanong:
tungkol saan ang poster?
Nakita na ba ninyo ang poster na iyon?
Mahalaga ba ang poster na iyon?
Pagpapasagot ng mabuting dulot ng pagkakaroon ng bakuna at mga
panganib sa batang walang bakuna.
PANGKATANG GAWAIN
Pangkatin ang mga bata sa dalawa.
A Salita kaya kong ibuo
Buuhin ng pangkat ang mga salitang may kaugnayan sa leksyon.
IMYUNISASYON INJECTION HEALTH CENTER
BAKUNA SAKIT SANGGOL PROTEKSYON
B.Larawan Iguguhit ko
Iguguhit ang mga hinihingi ng pangungusap.
1. Ako ang ginagamit sa pagturok sa bata, ako ang dahilan ng
2

F. Developing Mastery
(Formative Assessment)
G.
Finding practical
application of concepts and
skills in daily living
H. Making Generalizations
and abstraction about the
lesson
I. Evaluating
learning
kanilang pag iyak. Sino ako?
2. Ako ang pinupuntahan kapag may nagpapabakuha, nagsisimula
ako sa H at C.Sino ako?
3. Ako ay ang maruming nilalang, dulot ko ay sakit.Sino ako?
4. Ako ang binabakunahan, kaya umiiyak ako ng malakas, Sino
Ako?
C.Isasadula Namin
Magsasadula ng eksena tungkol sa kahalagahan ng imyunisasyon sa
bata.
Pasagutan:
Itanong: kung may pupuntang doctor o midwife dito sa ating paaralan
at kailangan kayong bakunahan,papayag ka ba? Bakit?
Ano ang gagawin mo kung sakaling hindi ka payagan ng iyong ina
nagpabakuna?
Itanong: mahalaga ba ang pagbabakuna? Bakit?
Ipabasa:
“Ang immunization o pagkakaroon ng bakuna ay mahalaga upang
maiwasan ang pagkakasakit na dulot ng impeksiyon.”
Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot.
1.Pinababakunahan ng mga ina ang mga bagong silang na sanggol
upang_______
a. maging sakitin
b. maging iyakin
c. makaiwas sa mga sakit
2. ano ang maaring mangyari sa batang hindi nababakunahan?
a. masayahin
b. Madaling hawaan ng sakit
c. Magiging mabait
3. kapag ang isang bata ay napabakunahan habang sanggol pa
lamang,siya ay_______________________.
3

J. Additional Activities for
application or remediation
V. Remarks(Mga tala)
VI. Reflection (Pagninilay)
A. Number of studentswith
80% Mastery level
B. Number of students who
need remediation
C. How did the remedial
activities help? Number of
students who understood
the lesson
D. Number of students to
continue remediation
E. Which strategies did you
use help most? How did it
help?
a. magiging Malungkutin
b. may panlaban sa sakit
c. magiging mahina ang katawan
4. bakit kailangang mapabakunahan agad ang sanggol?
a. mainam na matanggap ang bakuna nang maaga para ang sanggol ay
may panlaban sa sakit.
b. upang maging matalino sa klase.
c. malambot pa ang balat ng sanggol para sa pagbabakuna.
5. alin sa sumusunod na panugngusap ang tama?
a. hindi epektibo sa lahat ng bat ang bakuna.
b. maraming sakit ang naiiwasan ng isang batang may bakuna.
c. ang bakuna ay mas nakakasama sa kalusugan.
Gumawa ng panayam sa nanay ng iyong mga kalaro. Itanong kung
napabakunahan sila at isulat sa kolum sa ibaba ang mga impormasyong
iyong nakuha.
___ of Learners who earned 80% above
___ of Learners who require additional activities for
remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught up the lesson
___ of Learners who continue to require remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
4
 ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks

Inihanda ni:

FRELYN S. SANTOS
Teacher I

Inobserbahan nina:

PACIANO P. BALOFIÑOS LORENA J. VILLA

Head Teacher III Master Teacher I