GURO: Aldrina Chris G.
Olanka
Grades 1-12 Daily Lesson
Log(Pang-araw- araw na
Pagtuturo)
I. LAYUNIN
Pamantayang Pangnilalaman
Tatas
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sangguninan
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa mga Kagamitang
Pang- Mag- aaral
3. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisismula ng bagong aralin
B. .Paghabi sa layunin ng aralin
ASIGNATURA Filipino
:
PETSA AT ORAS Enero 20, 2020 MARKAHAN : Ikaapat Na
NG III – Sampagita 2:20-3:10 Markahan
PAGTUTURO:
Lunes
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa upang mapalawak ang talasalitaan
Nababasa ang usapan, tula, talata, kuwento nang may tamang bilis, diin, tono, antala at ekspresyon
F3TA-0a-j-3
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa balita F3PB-IVa3.2
Pagbasa ng teksto (Balita)
Ang Batang Pinoy Ako Patnubay ng Guro p. 248
Ang Batang Pinoy Ako p. 132
google.com
Mga larawan, powerpoint presentation, video
Gawaing Guro Gawaing Mag-aaral
Noong nakaraang linggo ay napag-aralan natin ang mga
panghalip na pananong.
Ano-ano nga ulit ang mga panghalip na pananong?
(Mahusay!)
Mayroon akong mga larawan na ipapakita, ito ay mga  Sino, Ano, Alin, Kailan, Saan
larawan ng pinaggagamitan ng mga panghalip na
pananong.
Panuto: Ilagay ang tamang panghalip sa tapat ng larawan.
 Ano
 Ilan
 Saan
 Sino
 Kailan
Magpakita ng mga larawan ng programang pang balita sa
mga mag-aaral.
Pahulaan ang mga programa.
 TV Patrol po at 24 oras
Ano ang mahahalagang impormasyon na ibinabahagi sa  Mga balita po ma’am.
atin ng mga programang ito?
Bukod sa mga palabas, saan pa tayo nakakita ng balita?  Sa dyaryo po mam.
Anong balita ang pinag-uusapan ngayon?  Tungkol po sa Bulkang Taal
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Bago tayo tumungo sa ating babasahing balita, narito ang
bagong aralin mga salitang maari ninyong makita sa ating babasahin.
Handa na ba kayo?  Opo.

1. Paghahawan ng Sagabal
a. masangsang –(gamit ang larawan at pangungusap)

Tinakpan ni Alex ang kaniyang ilong dahil ang mga basura

ay may masangsang na amoy.
 masangsang - mabaho

b. Alert level 4 ng bulkan – Ibig sabihin ito ay posibleng

mapanganib na pagsabog sa mga araw o buwan

c. Phreatic eruption – Kapag sinabi namang phreatic

eruption, pumuputok ang bulkan dahil naghalo ang magma
at tubig nito.

d. PHILVOCS – Philippine Institute of Volcanology and

Seismology
Ipaliwanag: Sila ang tagahatid ng impormasyon tungkol sa  Tungkol sa Pagsabog ng Bulkan
bulkan, lindol, at tsunami.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan # 2
F. Paglinang sa Kabihasaan
Dahil nalaman niyo na ang mga salitang ito, tungkol saan
kaya ang babasahin nating balita?
2. Basahin ang balita. Gamit ang DRTA, talakayin ang
balita.
“Bulkang Taal naka Alert Level 4 na!”
Patuloy na binabantayan ang bulkang Taal, lalo't
nasa alert level 4 na ito. Antas na dapat paghandaan ang
posibleng matinding pagsabog ng bulkan matapos ng
phreatic eruption.
 Ang matinding pagsabog ng bulkan
a. Ano daw ang pinangangambahang mangyari sa  Ayusin ang mga puwedeng dalhin na
Bulkang Taal? pagkain, huwag magpapanic,
b. Ano-ano ang mga dapat mong gawin kung sakaling makinig sa balita atbp.
ikaw ay makakaranas ng ganitong sitwasyon?
Ayon kay Mav Gonzales, halos hindi na makita
ang Bulkang Taal mula sa Batangas dahil sa kapal ng usok
na umabot sa 100 metro ang taas. Ito ay nagdulot ng
matinding traffic at masangsang na amoy sa lugar.
 Nagdulot ito ng matinding traffic at
c. Ano-ano ang mga nangyari pagtapos umulan ng abo sa masangsang na amoy.
iba’t ibang lugar?  Puwede po tayong magkasakit.
d. Ano ang maaring maidulot ng abo sa kalusugan ng tao?  Takpan ang ilong ng basang tuwalya
Ano ang magagawa natin dito? o kaya naman po ay gumamit ng
(Magaling!) mask.
1977 pa nang huling pumutok ang Bulkang Taal,
ayon sa PHILVOCS. Ito daw ang sanhi ng sunod sunod na
lindol sa iba't ibang lugar sa Pilipinas. Buong gabi tuloy-
tuloy ang pagkidlat, lindol, ulan at abo, kaya hindi
maiwasang matakot ang mga tagarito.  Noong 1977.
 Natakot po. Opo, dahil maari po
e. Kailan huling puutok ang Bulkang Taal?
tayong mamatay kapag natabunan
f. Anong naramdaman ng mga tao noong mangyari ang
ng abo o nasabugan ng bulkan.
sunod-sunod na kidlat, lindol ulan at abo?
 Makinig ng balita at pumunta sa
g. Kung ikaw ang nasa kalagayan nila, Ano ang gagawin
evacuation area.
mo?
Habang tayo ay nagbabasa, paano ninyo nasagutan ang  Masasagot po ang binasa kung
mga tanong? iintindihin o uunawain ang binasa.
Sabihin: Kapag tayo ay sasagot sa tanong, kailangang
intindihin o unawain ang binabasa.
Pangkatang Gawain:
Panuto: Bawat grupo ay bibigyan ng balitang babasahin
at sagutan ang mga tanong na ibibigay ng guro.
Pangkat 1: Mga Prutas, Gulay Na Nalagyan Ng Abo
Ng Taal Ligtas Kainin —Doh
a. Ano ang ibig sabihin ng DOH?  Department of Health
b. Ano ang babala ng DOH sa mga tao?  Ang babala ng DOH ay iwasan ang
c. Paano mapapanatiling ligtas kainin ang mga prutas at pagkain ng isda.
gulay na nalagyan ng abo?  Hugasan ng maigi ang mga prutas at
gulay bago kainin.
Itanong: Bakit nga ba bawal muna kumain ng isda  Dahil po naapektuhan na nang
ngayon? pagsabog ang mga isda doon.
Pangkat 2: Swine flu at African Swine Fever
a. Anong sakit ang dumapo sa mga baboy ngayong taon?  African Swine Fever
b. Aling sakit ang nakahahawa sa tao?  Swine Flu
c. Bakit nasabi ng DOH na ligtas kainin ang Baboy kahit ito
 Dahil hindi naman ito nakakahawa
ay may asf?
sa tao.
 Opo dahil ligtas naman po pala ito
Itanong: Kakain parin ba kayo ng baboy?
kainin
Pangkat 3: Paano nakatutulong ang itlog ng pugo sa
paglaki ng bata?
a. Ano-ano ang mga sustansiya na makukuha sa itlog ng  Protina, Vitamin B-1, Potassium at
Iron

G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang- aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
pugo?  3-5 beses
b. Ilang beses lamang puwedeng kainin ang itlog ng pugo?  Dahil nakakatulong ito sa paglaki at
c. Bakit kailangang kumain ng itlog ng pugo? masustansiya ito?
 (Magtataas ng kamay ang mga bata)
 Sino ang mahilig sa itlog ng pugo?
Pangkat 4: Labis na paggamit ng gadgets, ano ang  Stroke, high blood o heart attack
epekto sa mga bata?  Sobra sa timbang
a. Ano- ano ang masamang maidudulot ng madalas na pag  Bigyan sila ng pagkakaabalahan
gamit ng Gadget? tulad ng paglalaro, pagbabasa,
b. Ano ang ibig sabihin ng “obese”? pagguhit at pagpinta.
c. Paano maiiwasan ang labis na paggamit ng gadget?
Palakpakan ang mgapangkat na nakakuha ng tamang
sagot.
Bakit kailangang laging manood ng balita?  Para po malaman ang mga
kasalukuyang pangyayari sa loob at
labas ng bansa.
Paano natin masasagot ang mga tanong tungkol sa  Kailangan pong unawain ng mabuti
tekstong binasa? ang binabasa.
Basahin ang balita. Sagutin ang mga tanong.
Almusal Para sa Mag-aaral
Magkakaloob ang administrasyon ni Pangulong Noynoy Aquino ng libreng almusal o meryenda sa
mahigit 34,000 mag-aaral sa pampublikong paaralang elementarya. Gagawin ang hakbang na ito upang
maging higit na aktibo at alerto sa pag-aaral ang mga bata. Sa ganitong paraan, mababawasan at malulutas
ang sulinarin sa malnutrisyon at paghinto sa pag-aaral ang mga mag-aaral.
1. Ano ang proyekto ng pangulo ayon sa balita?
a. Libreng damit at pagkain b. Libreng almusal c. Libreng gamit pampaaralan
2. Ano ang layunin ng proyekto?
a. Maiwasan ang gutom
b. Maging aktibo at alerto ang mga bata
c. Tumaas ang marka ng mga bata
3. Anong suliranin ang malulutas ng programang ito?
a. malnutrisyon b. polusyon c. kahirapan
4. Paano makatutulong ang programang ito sa mga mag-aaral?
a. Makatutulong ito para sa mga batang may-sakit na gustong mag-aral.
b. Makatutulong ito para makapag-aral ang mga batang lansangan.
c. Makatutulong ito para hindi na huminto sa pag-aaral ang mga mag-aaral.
5. Alin sa mga sumusunod ang magiging epekto ng proyektong “Almusal Para sa Mag-aaral”?
a. Hihinto sa pag-aaral ang mga mag-aaral
b. Aasa ang mga mag-aaral sa pagkaing ibinibigay ng paaralan
c. Sisipagin pumasok at mag-aral ang mga bata sa paaralan
Gumupit ng isang balita at idikit ito sa kuwaderno. Isulat ang paksa ng balita sa baba nito.
___ bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
III-Camia_______ III-Rosal ______ III-Gumamela ______ III- Sampaguita ______
___ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation
III-Camia_______ III-Rosal ______ III-Gumamela ______ III- Sampaguita ______
___ Oo ____ Hindi
____ bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin
III-Camia_______ III-Rosal ______ III-Gumamela ______ III- Sampaguita ______
___ bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation
III-Camia_______ III-Rosal ______ III-Gumamela ______ III- Sampaguita ______
Stratehiynag panturo na nakatulong ng lubos
___ pangkatang gawain/ kolaborasyon
___ laro / paint me a picture
___ KWL / graphic organizer
__ kakulangan ng kagamitang panturo
__ pag-uugali ng mga mag-aarla
__ Mapanupil/ Mapang-api na mag-aaral
__ kawalan ng interes o pokus ng mga mag-aaral
__ nahihirapn sa pagbuo ng rubrics
__ Video Showing/ power pint presentation
__ paggamit ng Big Book na may larawan
__ Metodong Mirror Me / Literary in situation
__ Community Languange Learning (CLL)
__ pagkatutong “Task Based”
__ Visualization 1. Listen & sketch 2. Show & Listen 3. Share & Like..