Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF BACOOR
RESPONSIBLE VILLAGE LEADERS LEARNING ACADEMY (REVILLA) HIGH SCHOOL

LESSON LOG FOR CATCH-UP FRIDAYS

Grade 7
Name of the Teacher: Keysee M. Noroña Date: February 15, 2023
Grade Level: 7 Time: 8:00am-9:00am

I. Layunin: Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paggamit ng suprasegmental (tono,

diin, antala) sa tekstong napakinggan
II. Paksa Pandemik ni: Edward P. Catipay
Ponemang Suprasegmental
Reading Intervention x
/
Reading Enhancement
III. Mga Kagamitan PPT ng paksa
sa Pagtuturo
IV. Sanggunian Learning Activity Sheets (LAS)
CO_Q3_Filipino 7_Modyul 1, pahina 11
V. Pamamaraan
A. Bago ang Pangkat 1: Basahin nang may damdamin ang bawat pahayag
Pagbasa 1. Nanalo ako sa lotto.
(10 min) 2. Nanalo ako sa lotto!
3. Nanalo ako sa lotto?
Pangkat 2: Tukuyin kung ano ang kahulugan ng bawat salita.
1. /bu.kas/, /bukas/ – to open
2. /la.bi/, /labi/ - lips
3. /su.ka/, /suka/ - vinegar
Pangkat 3: Tukuyin ang kahulugan ng mga sumusunod na pahayag.
1. Duke Eduardo Miguel ang pangalan niya.
2. Duke, Eduardo Miguel ang pangalan niya.
3. Duke, Eduardo, Miguel ang pangalan niya.
Tanong:
1. Anong napansin sa mga gawain ng bawat pangkat? Sa una? Ikalawa?
Ikatlo?

Pangkat 1 – Tono
Tumutukoy sa pagtaas at pagbaba ng tinig sa pagsasalita
Ang tono ng pagsasalita ay nagpapahayag ng tindi ng damdamin
Pangkat 2 – Haba at Diin
Ang haba ay tumutukoy sa haba ng bigkas na iniuukol ng nagsasalita sa
patinig ng pantig ng salita. Ang diin naman ay tumutukoy sa lakas ng bigkas sa
pantig ng salita.
Pangkat 3 – Antala
Saglit na pagtigil sa pagsasalita upang higit na maging malinaw ang
mensaheng ipinahahayag.
B. Habang 1. Ipangkat ang mga mag-aaral sa anim at bigyan ng tig-isang saknong na
Bumabasa kanilang babasahin.
(30 min)

Pandemik
 ni: Edward P. Catipay
Isang iglap lang parang kay bilis ng lahat,
Mga pagbabagong kay daling lumaganap
1
Buhay ay nagbago dahil sa Covid 19
‘Di natin alam kung ano ang sasapitin.

Covid 19 ay mabagsik na kalaban

‘Di namamalayan at nakikita sa kapaligiran
Kung di ka nag-iingat at nagsawalang-bahala
Anomang oras ay pwede kang 2mapinsala.

Ubo, sipon at lagnat akala mo lang karaniwan

‘Di mo namamalayang ito'y may peligrong dulot na sa katawan
3
Kaya huwag mag-atubiling sa manggagamot magpasuri
Magpagamot, tumalima at nang ang buhay ay di masawi.

Simbilis ng 4bala ang tugon nating mga Pilipino

5
Buhay at aktibo ang programang pang-gobyerno
6
Nagbabala na mag-social distancing, facemask ay suotin
Upang kaanak at pamilya ay mapangalagaan natin.

Tumugon sa ordinansa at utos ng ating pamahalaan

Walang-pasubali ito’y para rin sa ating kapakanan
Ang sinomang 7magkasala at sumuway
Kaparusahan at kulungan ang iyong himlay.

Ang 8saya ay napalitan ng lungkot

Ang mahalaga ay ligtas 9tayo at namumuhay ng malugod
10
Kaya natin ito! tanggaping masaya at maigi
New normal ay yakaping may pagtitimpi.
Tanong:
1. Ano ang paksa ng tula na iyong binasa?
2. Ang tula ba ay makatotohanan? Bakit?
3. Ano-ano raw ang gagawin upang masugpo ang sakit na ito?
4. Mahalaga ba ang pagsunod sa utos at gabay ng pamahalaan lalo sa
panahon ng krisis tulad nito? Patunayan.

C. Pagkatapos Panuto: Suriin ang mga salitang may salungguhit na ginamit sa akda batay sa
Bumasa paraan ng pagbigkas nito. Isulat ang sagot kasama ang kahulugan na nais
(20 min) ipahiwatig nito.
Salita Kahulugan
1.
2.
3.
VI. Pagkolekta ng mga awtput para sa progress monitoring (Indibidwal na Portfolio)

Inihanda: Binigyang-pansin:

KEYSEE M. NOROÑA ANDREA M. CELESTINO

Guro sa Filipino 7 OIC/Head Teacher VI

Address: Maliksi I, City of Bacoor, Cavite

Contact Numbers: +63 919 076 9113 (046) 434-7341
E-mail Address: 305689@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF BACOOR
RESPONSIBLE VILLAGE LEADERS LEARNING ACADEMY (REVILLA) HIGH SCHOOL

LESSON LOG FOR CATCH-UP FRIDAYS

Grade 7
Name of the Teacher: Keysee M. Noroña Date: February 16, 2023
Grade Level: 7 Time: 8:00am-9:00am

I. Layunin: Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paggamit ng suprasegmental (tono,

diin, antala) sa tekstong napakinggan
II. Paksa Pandemik ni: Edward P. Catipay
Ponemang Suprasegmental
Reading Intervention
/ x
Reading Enhancement
III. Mga Kagamitan PPT ng paksa
sa Pagtuturo
IV. Sanggunian Learning Activity Sheets (LAS)
CO_Q3_Filipino 7_Modyul 1, pahina 11
V. Pamamaraan
A. Bago ang Pangkat 1: Basahin nang may damdamin ang bawat pahayag
Pagbasa 1. Nanalo ako sa lotto.
(10 min) 2. Nanalo ako sa lotto!
3. Nanalo ako sa lotto?
Pangkat 2: Tukuyin kung ano ang kahulugan ng bawat salita.
1. /bu.kas/, /bukas/ – to open
2. /la.bi/, /labi/ - lips
3. /su.ka/, /suka/ - vinegar
Pangkat 3: Tukuyin ang kahulugan ng mga sumusunod na pahayag.
1. Duke Eduardo Miguel ang pangalan niya.
2. Duke, Eduardo Miguel ang pangalan niya.
3. Duke, Eduardo, Miguel ang pangalan niya.

Tanong:
1. Anong napansin sa mga gawain ng bawat pangkat? Sa una? Ikalawa?
Ikatlo?

Pangkat 1 – Tono
Tumutukoy sa pagtaas at pagbaba ng tinig sa pagsasalita
Ang tono ng pagsasalita ay nagpapahayag ng tindi ng damdamin
Pangkat 2 – Haba at Diin
Ang haba ay tumutukoy sa haba ng bigkas na iniuukol ng nagsasalita sa
patinig ng pantig ng salita. Ang diin naman ay tumutukoy sa lakas ng bigkas sa
pantig ng salita.
Pangkat 3 – Antala
Saglit na pagtigil sa pagsasalita upang higit na maging malinaw ang
mensaheng ipinahahayag.

B. Habang Ipangkat ang mga mag-aaral sa anim at bigyan ng tig-isang saknong na

Bumabasa kanilang babasahin
(30 min)
Pandemik
ni: Edward P. Catipay
 Isang iglap lang parang kay bilis ng lahat,
Mga pagbabagong kay daling lumaganap
1
Buhay ay nagbago dahil sa Covid 19
‘Di natin alam kung ano ang sasapitin.

Covid 19 ay mabagsik na kalaban

‘Di namamalayan at nakikita sa kapaligiran
Kung di ka nag-iingat at nagsawalang-bahala
Anomang oras ay pwede kang 2mapinsala.

Ubo, sipon at lagnat akala mo lang karaniwan

‘Di mo namamalayang ito'y may peligrong dulot na sa katawan
3
Kaya huwag mag-atubiling sa manggagamot magpasuri
Magpagamot, tumalima at nang ang buhay ay di masawi.

Simbilis ng 4bala ang tugon nating mga Pilipino

5
Buhay at aktibo ang programang pang-gobyerno
6
Nagbabala na mag-social distancing, facemask ay suotin
Upang kaanak at pamilya ay mapangalagaan natin.

Tumugon sa ordinansa at utos ng ating pamahalaan

Walang-pasubali ito’y para rin sa ating kapakanan
Ang sinomang 7magkasala at sumuway
Kaparusahan at kulungan ang iyong himlay.

Ang 8saya ay napalitan ng lungkot

Ang mahalaga ay ligtas 9tayo at namumuhay ng malugod
10
Kaya natin ito! tanggaping masaya at maigi
New normal ay yakaping may pagtitimpi.

Tanong:
1. Ano ang paksa ng tula na iyong binasa?
2. Ang tula ba ay makatotohanan? Bakit?
3. Ano-ano raw ang gagawin upang masugpo ang sakit na ito?
1. Mahalaga ba ang pagsunod sa utos at gabay ng pamahalaan lalo sa
panahon ng krisis tulad nito? Patunayan.

C. Pagkatapos Panuto: Suriin ang mga salitang may salungguhit na ginamit sa akda batay sa
Bumasa paraan ng pagbigkas nito. Isulat ang sagot kasama ang kahulugan na nais
(20 min) ipahiwatig nito at gamitin sa pangungusap.

Salita Kahulugan
1.
2.
3.

VI. Pagkolekta ng mga awtput para sa progress monitoring (Indibidwal na Portfolio)

Inihanda: Binigyang-pansin:

KEYSEE M. NOROÑA ANDREA M. CELESTINO

Guro sa Filipino 7 OIC/Head Teacher VI
Address: Maliksi I, City of Bacoor, Cavite
Contact Numbers: +63 919 076 9113 (046) 434-7341
E-mail Address: 305689@deped.gov.ph