Video Lesson Script

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
Script – VIDEO LESSON
Asignatura: Filipino 4
Paksa: Ikatlong Markahan – Ikatlong Linggo
Aralin 1: Opinyon at Katotohanan
Aralin 2: Pagpapahayag ng magagalang na salita sa hindi pagsang ayon, Pakikipag argumento o
pakikipagdebate
Direction for Text, Animation, Transition, Music, Running

etc. Time
Transcript (maximu
m of 20
minutes)
Preview of SDO Nueva Ecija, Quezon(trademarks), Seal of SDO Nueva Ecija, Seal of Quezon, nature of 20
and SA1IS and CASANOVA ES with music Quezon(trademarks segundo
Video ni Teacher-Broadcaster 1-2

I. INTRODUKSIYON Ang paglabas ng text ay kasabay ng pagsasalita ng minuto
guro:
Magandang araw! Lalo na sa mga mag-aaral ng ika-
apat na baitang. Kumusta ka? Ako si Teacher
Rasheen. Narito ako upang gabayan ka sa RASHEEN KATE T. MALUBAG
asignaturang Filipino. Guro sa Filipino
[Music and Lyrics Composition of Music Composer]

Video ng Sariling katha
“FILIPINO, PAIRALIN”ni Norminda T. Reyes
Mga Kasanayang pampagkatuto Mga Kasanayang pampagkatuto

1. Nasusuri kung opinion o katotohanan ng 1. Nasusuri kung opinyon o katotohanan ng
isang pahayag isang pahayag
2. Nagagamit sa Pagpapahayag ang 2. Nagagamit sa Pagpapahayag ang
magagalang na Salita sa hindi pagsang ayon magagalang na Salita sa hindi pagsang ayon
, pakikipagargumento o pakikipagdebate. , pakikipagargumento o pakikipagdebate.
Upang simulan ang Gawain ngayong araw, ihanda

na ang inyong panulat at papel. Video ni Teacher-Broadcaster
Subuking suriin ang mga sumusunod na larawan [animation ng ballpen at papel]
batay sa nakaraang aralin. Tukuyin ang titik ng (Maglaan ng tatlong minuto bago ipakita ang sagot)
tamang sagot. 1. Ano ang kahulugan ng editoryal
1. Ano ang kahulugan ng editoryal a. Tinig ng pahayagan
a. Tinig ng pahayagan b. Pangulong Tudling
b. Pangulong Tudling c. Pitak ng kuru-kuro, opinion at
c. Pitak ng kuru-kuro, opinion at panindigan
panindigan d. Lahat ng nabanggit
d. Lahat ng nabanggit Sagot: D. Lahat ng nabanggit
Sagot: D. Lahat ng nabanggit 2. Ano ang tawag sa larawang ito?
2. Ano ang tawag sa larawang may layuning
makapag aliw at makapaghatid ng mensahe
sa mga mambabasa na kaugnay ng
editoryal?
Address: Brgy. II, Quezon, Nueva Ecija, 3113

Telephone No.: 0977-825-1783
Email: depedquezondistrict@gmail.com
Facebook Page: DepEd-Quezon District
Webpage: https//www.facebook.com/groups/DepEd-QuezonDistrict
a. Editoryal
a. Editoryal b. Pahayagan
b. Pahayagan c. Komiks
c. Komiks d. Paglalarawang tudling
d. Paglalarawang tudling Sagot: D. Paglalarawang Tudling
Sagot: D. Paglalarawang Tudling 3. Paano maaaring simulan ang isang
3. Paano maaaring simulan ang isang editoryal?
editoryal? a. Pagkuha ng impormasyon sa isang nabasa o
a. Pagkuha ng impormasyon sa isang nabasa o narinig na balita
narinig na balita b. Kasabihan
b. Kasabihan c. Anekdota
c. Anekdota d. Isang tanong
d. Isang tanong Sagot: A. Pagkuha ng impormasyon sa isang
Sagot: A. Pagkuha ng impormasyon sa isang nabasa nabasa o narinig na balita
o narinig na balita
Mahusay, dahil natandaan ang nakaraang aralin,

tarang pag-aralan at isaisip ang susunod na
II. AKTIBITI 1 minuto
at 30
Aralin 1. Pagtukoy ng Opinyon at Katotohanan seguno
Nasubukan mo na bang magbasa ng dyaryo?

Paano mo kinikilatis ang bawat balitang iyong
nababasa o napapanood?
Magaling, kinikilatis mo ito sa pamamagitan ng
paghihimay himay ng bawat impormasyon.
https://www.philstar.com/pilipino-star-
ngayon/opinyon/2020/06/10/2019788/editorya
l-walang-bakuna-walang-face-face-classes

Telephone No.: 0977-825-1783
Kaya naman, subukin natin ang iyong kakayahan.
Tagpuan: sa bahay, nagbabasa ng diyaryo
Tara ! Panoorin at pakinggan natin ang usapan nina Tauhan: Nanay at mag-aaral
Ana at ng kanyang nanay.
Nanay:Anak,abay may nabasa akong editorial
tungkol sa bakuna ng corona virus. Mayroon na
raw dumating na lunas para sa ating bansa”
Ana: Ngunit nay, sa palagay kop o ay nakatatakot pa

rin ang magpaturok ng bakuna.
Nanay :“Anak wag kang mag-alala, ayon naman sa

department of health, ligtas ang mga bakuna na
darating. Nakatitiyak sila na ang lunas na ito ay
makatutulong sa bawat Pilipino.”
Grace: Kung gayon po nay, maganda nga po ito

upang makapasok na kami sa paaralan.
NORMS: Tama anak, ngunit sa ngayon ay
panatilihin parin natin ang pagiingat, magsuot ng
face mask at face shield, at panatilihin ang social
distancing.
Napanood natin ang usapan nina ana at ng kanyang
nanay.
Tungkol saan ang kanilang pinag-usapan?
Corona Virus Disease
Magaling! Ito ay tungkol sa balita sa pagkalat ng
Corona Virus Disease na kinatatakutan ng lahat.
Alam kong maging ikaw ay nakaugnay sa kanilang
usapan.
Bakit nag aalinlangan ang batang si ana?
Tumpak, nangangamba si ana sa bakunang ito

sapagkat hindi sya nakatitiyak na ito ay ligtas at
epektibo.
III. ANALISIS Video ni Teacher Broadcaster 40

Ang paglabas ng text at kasabay ng pagsasalita ng segundo
Gabay na Tanong -Sagot: guro.
III. ANALISIS
Ako ay nagagalak dahil naunawaan mo ang punto

ng usapan ng mag ina
Laging tandaan mahalagang gumamit ng mga
magagalang na salita sa pagpapahayag ng opinyon
at katotohanan sa anumang sitwasyon, maging ito
ay sa pakikipag-argumento o pakikipagdebate.
Balikan natin ang mga isinagot mo sa ating Gawain.
1. Ano ang naging batayan mo

May mga palatandaang salita.

Telephone No.: 0977-825-1783
upang matukoy ang pinakapaksa o tema ng
mga pahayag?
Kahanga hanga, matutukoy ang bawat pahayag sa
pamamagitan ng mga palatandaan nito. Ito ang
nagiging batayan upang maunawaan ang punto ng
pahayag. opinion at katotohanan
2. Sa iyong hinuha, ano kaya ang paksang
tatalayin natin ngayon?
Tama, Sa kanilang usapan, may pahayag na may
batayan at ang ilan ay sariling ideya lamang. Ito ay
tungkol sa opinion at katotohanan
IV. ABSTRAKSYON 15-16

minuto
Upang maunawaan mo pa itong mabuti. Suriin natin
ang usapan nina ana at ng kanyang nanay.
1. Ana: “Ngunit nay, sa palagay ko po ay
nakatatakot pa rin magpaturok ng bakuna.”
Ano ang naging pahayag ni ana sa kanyang nanay? Sagot: Opinyon
Tama! Ito ay isang opinyon
Ito ang opinyon ay pala-palagay lamang ng isa o
ilang tao na hindi tiyak ang basehan.
Suriin ang ikalawang pahayag

2. Nanay: “Anak wag kang mag-alala, ayon
naman sa department of health, ligtas ang
mga bakuna na darating. Nakatitiyak sila na
ang lunas na ito ay makatutulong sa bawat
Pilipino.”
Ano ang naging pahayag ng nanay ni ana, Ito ba ay
isang opinyon o katotohanan?
Kung ang sagot mo ay katotohanan, tama ka!
Sagot: Katotohanan
Ano naman ang katotohanan? Tumpak, ito ang katotohanan ay tiyak na
Tumpak, ito ang katotohanan ay tiyak na pangyayari at may basehan.
pangyayari at may basehan.
Narito ang ilan sa mga salitang palatandaan ng

katotohanan at opinyon:
Pananda sa Pagtukoy ng Katotohanan

 batay sa resulta, Pananda sa Pagtukoy ng Katotohanan
 pinatutunayan ni, mula kay  batay sa resulta,
 sang- ayon sa,  pinatutunayan ni, mula kay
 tinutukoy ng, mababasa sa…  sang- ayon sa,
 tinutukoy ng, mababasa sa…
Pananda sa Pagtukoy ng Opinyon
 sa aking palagay... Pananda sa Pagtukoy ng Opinyon
 sa tingin ko...  sa aking palagay...
 para sa akin..  sa tingin ko...

Telephone No.: 0977-825-1783
 para sa akin..
Narito ang iba pang maaring gamitin na magagalang  sa akin pong opinyon…
na salita  sa palagay ko po…
 maari po bang…
 sa akin pong opinyon…  ang paniniwala ko po…
 sa palagay ko po…  ako po ay sumasang-ayon…
 maari po bang…  sa palagay ko po…
 ang paniniwala ko po…
 ako po ay sumasang-ayon…
 sa palagay ko po…
Isa sa mga babasahin na naglalaman ng mga

argumento upang maipakita ang katotohanan at
opinyon tungkol sa isang isyu ay ang editoryal.
Ano ba ang Argumento?

Mahusay, ito ay mabisang panghihikayat at
mapasusubaling pagsisiwalat ng mga prnsipyo o Ang Arugmento ay mabisang panghihikayat at
paninindigan. mapasusubaling pagsisiwalat ng mga prinsipyo o
paninindigan.
Samantala, ang editoryal ay isang mahalagang
bahagi ng pahayagan dahil ito ang pinakaboses ng Ang editoryal ay isang mahalagang bahagi ng
pahayagang nagpaparating sa pananaw o pahayagan dahil ito ang pinakaboses ng pahayagang
paninindigan ng patnugutan tungkol sa isang nagpaparating sa pananaw o paninindigan ng
napapanahong isyu. Ang editoryal ay may ilang patnugutan tungkol sa isang napapanahong isyu.
layuning tulad ng sumusunod: Ang editoryal ay may ilang layuning tulad ng
sumusunod:
 magpaabot ng kaalaman o magpabatid;
 humikayat sa mambabasa sa pinapanigang  magpaabot ng kaalaman o magpabatid;
pananaw;  humikayat sa mambabasa sa pinapanigang
 magbigay ng pagpapakahulugan sa isang pananaw;
isyu;  magbigay ng pagpapakahulugan sa isang
 lumibang sa mga mambabasa. isyu;
 lumibang sa mga mambabasa.
Para sa mga baguhang manunulat na susubok sa
Para sa mga baguhang manunulat na susubok sa pagsulat ng editoryal, mahalagang makilala ang
pagsulat ng editoryal, mahalagang makilala ang tatlong bahagi nito:
tatlong bahagi nito:
1. Panimula - kung saan ipakikilala ang isyung
1. Panimula - kung saan ipakikilala ang isyung tatalakayin sa kabuuan ng editoryal.
tatalakayin sa kabuuan ng editoryal.
2. Katawan – sa bahaging ito inilalahad ng patnugot
2. Katawan – sa bahaging ito inilalahad ng patnugot o editor ang pananaw o posisyon ng pahayagan ukol
o editor ang pananaw o posisyon ng pahayagan ukol sa isyung tinatalakay. Taglay nito ang pagpanig o
sa isyung tinatalakay. Taglay nito ang pagpanig o pagsalungat sa isyu at ang kanilang mga paliwanag
pagsalungat sa isyu at ang kanilang mga paliwanag o patunay sa pinaniniwalaang panig.
o patunay sa pinaniniwalaang panig.
3. Wakas – dito ibinubuod ang kaisipang nais
3. Wakas – dito ibinubuod ang kaisipang nais maiwan sa mambabasa upang mahikayat sila sa
maiwan sa mambabasa upang mahikayat sila sa posisyon ng patnugutan.
posisyon ng patnugutan.
Sa pagsulat ng editoryal ay mahalagang tandaan ang
Sa pagsulat ng editoryal ay mahalagang tandaan ang sumusunod na paalala:
sumusunod na paalala:
 Ang panimula ay dapat maikli lamang at
 Ang panimula ay dapat maikli lamang at dapat makakuha agad sa atensiyon ng

Telephone No.: 0977-825-1783
dapat makakuha agad sa atensiyon ng mambabasa.
mambabasa.  Ang katawan ng editoryal ay dapat
 Ang katawan ng editoryal ay dapat maglaman ng mga patunay o ebidensiya sa
maglaman ng mga patunay o ebidensiya sa isyung pinapanigan o sinasalungat. Tiyaking
isyung pinapanigan o sinasalungat. Tiyaking magiging maayos at malinaw ang
magiging maayos at malinaw ang pagkakasunod-sunod ng paglalahad.
pagkakasunod-sunod ng paglalahad. Ang wakas ay hindi maligoy at dapat magtapos sa
Ang wakas ay hindi maligoy at dapat malinaw na paninindigan.
magtapos sa malinaw na paninindigan
V. APLIKASYON 2-3 minuto
Magaling! Pagtibayin naman natin ngayon kung Video ni Teacher-Broadcaster

talagang naunawaan mo ang ating paksang aralin sa Ang paglabas ng text ay kasabay ng pagsasalita ng
araw na ito. Ihanda muli ang iyong panulat at guro. Sa loob ng tatlong (3) Segundo ang pagitang ng
sagutang papel para sa susunod na gawain. tanong at sagot
Gawain 1. Pagtukoy sa Opinyon o Katotohanan
Panuto: Unawain ang bawat pahayag, piliin ang titik
ng tamang sagot.
1. Para sa akin, ang basurero ang
1. Para sa akin, ang basurero ang pinakamahalagang katulong sa pamayanan. Ito ba
pinakamahalagang katulong sa pamayanan. Ito ba ay opinyon o katotohanan?
ay opinyon o katotohanan? Sagot: Opinyon
Sagot: Opinyon
2. Batay sa tala ng Department of Education, unti-
unti ng nababawasan ang mga out-of-school youth.
2. Batay sa tala ng Department of Education, unti- Sagot: Katotohanan
unti ng nababawasan ang mga out-of-school youth.
Mahusay! Ito ay isang katotohanan 3. Sa aking palagay, mas payapa ang buhay ng isang
tao na may takot sa Diyos.
3. Sa aking palagay, mas payapa ang buhay ng isang Sagot: Opinyon
tao na may takot sa Diyos.
Tama ka! Ito ay isang opinyon.
Mahusay! Natutukoy mo na kung ano ang opinyon
at kung ano ang katotohanan. Laging tandaan
Mahalagang gumamit ng mga magagalang na salita
sa pagpapahayag ng opinyon at katotohanan sa
anomang sitwasyon maging ito ay sa pakikipag-
argumento o pakikipagdebate
Gawain 2:
Pinahanga mo talaga ako. Talaga namang

Batay sa mga sumusunod na sitwasyon,
nakinig ka at inunawang mabuti ang ating aralin.
paano mo maipapahayag ang magagandang salita
Muli, bilang iyong takdang aralin, subukin nating
sa hindi pagsang ayon, pakikipag argumento o
ilapat ang iyong natutuhan tungkol sa paghihinuha
pakikipagdebate. Isulat ito sa iyong sagutang papel.
at kasanayang pragmatik sa pamamagitan ng
pagsulat o pagbuo ng kritikal na sanaysay.
Narito ang iyong gagawin:

1. Maganda ang tingin ng iyon kapatid sa
Batay sa mga sumusunod na sitwasyon,
proyekto ng barangay ngunit taliwas ito sa
paano mo maipapahayag ang magagandang salita
iyong nakikita. Paano mo ito sasabihin sa
sa hindi pagsang ayon, pakikipag argumento o
kanya?
pakikipagdebate. Isulat ito sa iyong sagutang papel.
2. Para sa iyong ina, tama ang sinsabi ng
pangulo ngunit hindi sang ayon ang iyong
1. Maganda ang tingin ng iyon kapatid sa

Telephone No.: 0977-825-1783
proyekto ng barangay ngunit taliwas ito sa pananaw. Paano mo ipapahayag sa kanya
iyong nakikita. Paano mo ito sasabihin sa ang iyong saloobin?
kanya? 3. Hindi mo gusto ang sinasabi ng lolo mo na
2. Para sa iyong ina, tama ang sinsabi ng sumang ayon sa pagpapagawa ng tulay ng
pangulo ngunit hindi sang ayon ang iyong wala sa panahon. Ano ang sasabihin mo?
pananaw. Paano mo ipapahayag sa kanya
ang iyong saloobin?
3. Hindi mo gusto ang sinasabi ng lolo mo na
sumang ayon sa pagpapagawa ng tulay ng
wala sa panahon. Ano ang sasabihin mo?
Maliwanag ba ang iyong gagawin? Magaling!
VI. SINTESIS 1 minuto
Binabati kita! Matagumpay mong naisagawa ang

mga gawain sa araling na ito.
Tandaan, ang paraan sa pagtukoy ng opinion at Opinyon at Katotohanan

katotohanan ay kakikitaan ng palatandaan. Ito ang
nakatutulong sa isang mapanuring tagapakinig at
tagapagbasa.
Paggamit ng magagalang na salita sa pagpapahayag
Laging paalala, ang paggamit ng mga magagalang na ng ideya sa pakikipag argumento o pakikipagdebate
salita sa pagpapahayag ng opinyon at katotohanan kalian man at Saan man.
sa anumang sitwasyon, maging ito ay sa pakikipag-
argumento o pakikipagdebate ay dapat gawin ng
gaya mo.
Kung mayroon ka pang hindi naunawaan,

maaaring magtanong sa inyong guro. Tandaang sang
pagtatanong ay nagpapahayag ng pagnanais na
matuto at malayang naipapahayag ang tugon sa mga
impormasyon at mensaheng narinig o nabasa.
Hanggang sa susunod na maligaya, komprehensibo
at mabuting aralan. Paalam!
EXTRO (Credits)
30-50
Asignatura: Filipino 4 Asignatura: Filipino 4 segundo
Paksa: Ikatlong Markahan – Ikatlong Linggo Paksa: Ikatlong Markahan – Ikatlong Linggo
Aralin 1: Opinyon at Katotohanan Aralin 1: Opinyon at Katotohanan
Aralin 2: Pagpapahayag ng magagalang na salita Aralin 2: Pagpapahayag ng magagalang na salita

Telephone No.: 0977-825-1783
sa hindi pagsang ayon, Pakikipag argument o sa hindi pagsang ayon, Pakikipag argument o
pakikipagdebate pakikipagdebate
RASHEEN KATE T. MALUBAG

RASHEEN KATE T. MALUBAG Guro ng Filipino
Guro sa Filipino
EDUARDO T. SANTIAGO JR.
EDUARDO T. SANTIAGO JR. MELVIN D. MINA
MELVIN D. MINA Cameraman/Video Editor
Cameraman/Video Editor
CATHERINE JOY B. SIMPLINA
CATHERINE JOY B. SIMPLINA ESTER D. MALLARI
ESTER D. MALLARI Animator & Graphic Organizers
Animator & Graphic Organizers
RASHEEN KATE T. MALUBAG
RASHEEN KATE T. MALUBAG SARAH JOY G. AQUINO
SARAH JOY G. AQUINO Script Writer
Script Writers
SARAH JOY G. AQUINO
SARAH JOY G. AQUINO VIRGINIA L. GO
VIRGINIA L. GO Content Editors
Content Editors
JEAN S. ESGUERRA
JEAN S. ESGUERRA MARY GRACE H. CORPUZ
MARY GRACE H. CORPUZ Illustrator
Illustrator
MARY ANN D. MALLARI
MARY ANN D. MALLARI Music Composer
Music Composer
Acknowledgment Acknowledgment
LEONOR M. BRIONES LEONOR M. BRIONES

Secretary, Department of Education Secretary, Department of Education
Schools Division of Nueva Ecija Schools Division of Nueva Ecija
JESSIE D. FERRER, CESO V JESSIE D. FERRER, CESO V

Schools Division Superintendent Schools Division Superintendent
MINA GRACIA L. ACOSTA, PhD, CESO VI MINA GRACIA L. ACOSTA, PhD, CESO VI
Assistant Schools Division Superintendent Assistant Schools Division Superintendent
RONILO E. HILARIO RONILO E. HILARIO

OIC - Assistant Schools Division Superintendent OIC - Assistant Schools Division Superintendent
JAYNE M. GARCIA, EdD JAYNE M. GARCIA, EdD

Chief, Curriculum Implementation Division Chief, Curriculum Implementation Division
REYNALDO S. REYES REYNALDO S. REYES

Education Program Supervisor I, Filipino Education Program Supervisor I, Filipino
BEVERLY T. MANGULABNAN, PhD BEVERLY T. MANGULABNAN, PhD

Education Program Supervisor I, LRMDS Education Program Supervisor I, LRMDS

Telephone No.: 0977-825-1783
FLORANTE M. ESCOSA, PhD FLORANTE M. ESCOSA, PhD
Public Schools District Supervisor Public Schools District Supervisor
SDO QUEZON Annex SDO QUEZON Annex
San Andres I Integrated School San Andres I Integrated School
DEBORAH C. MANUEL DEBORAH C. MANUEL

School Principal I School Principal I
Casanova Elementary School Casanova Elementary School
NENITA G. PAJARILLO NENITA G. PAJARILLO

School Principal I School Principal I
Sanggunian: Sanggunian:
https://www.philstar.com/pilipino-star- https://www.philstar.com/pilipino-star-
ngayon/opinyon/2020/06/10/2019788/editorya ngayon/opinyon/2020/06/10/2019788/editorya
l-walang-bakuna-walang-face-face-classes l-walang-bakuna-walang-face-face-classes
TO GOD BE THE GLORY! (Seal ng DepEd, SDO at Quezon
TO GOD BE THE GLORY!

Telephone No.: 0977-825-1783

Video Lesson Script

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Video Lesson Script

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Script – VIDEO LESSON

Direction for Text, Animation, Transition, Music, Running

Video ni Teacher-Broadcaster 1-2

[Music and Lyrics Composition of Music Composer]

Mga Kasanayang pampagkatuto Mga Kasanayang pampagkatuto

Upang simulan ang Gawain ngayong araw, ihanda

Address: Brgy. II, Quezon, Nueva Ecija, 3113

Mahusay, dahil natandaan ang nakaraang aralin,

Nasubukan mo na bang magbasa ng dyaryo?

Address: Brgy. II, Quezon, Nueva Ecija, 3113

Ana: Ngunit nay, sa palagay kop o ay nakatatakot pa

Nanay :“Anak wag kang mag-alala, ayon naman sa

Grace: Kung gayon po nay, maganda nga po ito

Bakit nag aalinlangan ang batang si ana?

Tumpak, nangangamba si ana sa bakunang ito

III. ANALISIS Video ni Teacher Broadcaster 40

Ako ay nagagalak dahil naunawaan mo ang punto

Balikan natin ang mga isinagot mo sa ating Gawain.

1. Ano ang naging batayan mo

Address: Brgy. II, Quezon, Nueva Ecija, 3113

IV. ABSTRAKSYON 15-16

Suriin ang ikalawang pahayag

Narito ang ilan sa mga salitang palatandaan ng

Pananda sa Pagtukoy ng Katotohanan

Address: Brgy. II, Quezon, Nueva Ecija, 3113

Isa sa mga babasahin na naglalaman ng mga

Ano ba ang Argumento?

Address: Brgy. II, Quezon, Nueva Ecija, 3113

Magaling! Pagtibayin naman natin ngayon kung Video ni Teacher-Broadcaster

Pinahanga mo talaga ako. Talaga namang

Narito ang iyong gagawin:

Address: Brgy. II, Quezon, Nueva Ecija, 3113

Maliwanag ba ang iyong gagawin? Magaling!

VI. SINTESIS 1 minuto

Binabati kita! Matagumpay mong naisagawa ang

Tandaan, ang paraan sa pagtukoy ng opinion at Opinyon at Katotohanan

Kung mayroon ka pang hindi naunawaan,

Address: Brgy. II, Quezon, Nueva Ecija, 3113

RASHEEN KATE T. MALUBAG

LEONOR M. BRIONES LEONOR M. BRIONES

Schools Division of Nueva Ecija Schools Division of Nueva Ecija

JESSIE D. FERRER, CESO V JESSIE D. FERRER, CESO V

RONILO E. HILARIO RONILO E. HILARIO

JAYNE M. GARCIA, EdD JAYNE M. GARCIA, EdD

REYNALDO S. REYES REYNALDO S. REYES

BEVERLY T. MANGULABNAN, PhD BEVERLY T. MANGULABNAN, PhD

Address: Brgy. II, Quezon, Nueva Ecija, 3113

San Andres I Integrated School San Andres I Integrated School

DEBORAH C. MANUEL DEBORAH C. MANUEL

NENITA G. PAJARILLO NENITA G. PAJARILLO

TO GOD BE THE GLORY! (Seal ng DepEd, SDO at Quezon

TO GOD BE THE GLORY!

Address: Brgy. II, Quezon, Nueva Ecija, 3113

You might also like