School: Grade Level: Two

GRADES 2
Teacher: Learning Area: Filipino
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and
Time: Quarter: 3rd Quarter Week 7

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A.Pamantayang
Pangnilalaman
Grade Level Standards:
(Content Standards)
B.Pamantayan sa Pagkatapos ng Ikalawang Baitang, inaasahang nasasabi ng mga mag-aaral ang pangunahing diwa ng tekstong binasa
Pagganap o napakinggan, nagagamit ang mga kaalaman sa wika, nakababasa nang may wastong paglilipon ng mga salita at
(Performance maayos na nakasusulat upang maipahayag at maiugnay ang sariling ideya, damdamin at karanasan sa mga narinig at
Standards) nabasang mga teksto ayon sa kanilang antas o nibel at kaugnay ng kanilang kultura.
C.Mga Kasanayan sa Naiuulat nang pasalita ang mga
Pagkatuto. Isulat ang naobserbahang pangyayari sa paligid
code ng bawat (bahay, komunidad, paaralan) at sa mga
kasanayan napanood (telebisyon, cellphone,
(Learning kompyuter)*
Competencies / F2PS-If-3.1
Objectives)
II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian MELC page 147
Budget of work 3.0 Filipino page 18
1.Mga pahina sa Gabay
ng Guro
2.Mga pahina sa Self Learning Module
Kagamitang Pang Mag- Pahina 17-20
aaral
B.Iba pang Kagamitang Larawan. Powerpoint presentation,strips,youtube,google
Panturo
IV:PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa Noong nakaraang Panoorin ang balita. Panoorin ang balita. Panoorin Panoorin natin
nakaraangaralin at / o linggo ay pinag-aralan https:// https:// https:// https://
pagsisimula ng bagong natin ang karanasan at www.youtube.com/ www.youtube.com/ www.youtube.com/ www.youtube.com/
aralin paggamit ng mga watch?v=eJyBcS0sw_U watch?v=-HuANdyRsQI watch?v=_gTe8aUSBQk
watch?
pananda sa
v=WxYWBW3kXQY
pagkakasunod sunod ng
panuot.

Maari kabang
magbilgay ng
halimbawa na
natandaan mula sa Tungkol saan ang Tungkol saan ang
pinag-aralan? balita? balita?

Ano ang msasabi mo Ano ang msasabi mo

tungkol sa nagbabalita? tungkol sa nagbabalita?

B.Paghahabi sa layunin Sa araling ito, ikaw ay Layunin nitong Pagkatapos ng modyul Layunin nitong Pagkatapos ng modyul
ng aralin inaasahang makapag- matulungan ka upang na ito, ang mag-aaral matulungan ka upang na ito, ang mag-aaral
uulat nang matutuhan mo nang ay matutuhan mo nang ay
pasalita ng mga may buong inaasahang: may buong inaasahang:
naobserbahang kaalaman ang A. napag-uulat nang kaalaman ang A. napag-uulat nang
pangyayari sa paligid kasanayan sa pasalita sa mga kasanayan sa pasalita sa mga
(bahay, pasalitangpag-uulat ng naobserbahang pasalitangpag-uulat ng naobserbahang
komunidad, paaralan) mga pangyayari sa mga mga pangyayari sa mga
at sa mga napanood nasaksihang pangyayari napanood sa telebisyon, nasaksihang pangyayari napanood sa telebisyon,
(telebisyon, cellphone, sa paaralan, sa cellphone sa paaralan, sa cellphone
kompyuter) pamayanan, at kompyuter. pamayanan, at kompyuter.
narinig sa radyo o B. nakasusunod at narinig sa radyo o B. nakasusunod at
napanood sa telebisyon. nauunawaan ang mga napanood sa telebisyon. nauunawaan ang mga
pamantayan pamantayan
sa pag-uulat. sa pag-uulat.
C.Pag-uugnay ng mga Mahilig ka bng makinig Sagutin ang gawain sa Sa panahon na tayo ay Mag alaga ka abgn Mahilig ka bng makinig
halimbawa sa bagong ng radyo o manuood ng pamamagitan ng pag- nasa “ New Normal. “ hayop? ng radyo o manuood ng
aralin balita? uulat Marami tayong balita?
nito. Maaaring nakikitang pagbabago Ano ang iyong alaga?
Ano ang nakakalap magpatulong sa sa ating Marahil kilala mo ang
nating impormasyon tagapaggabay kapaligiran at mga sumusunod na
Tunghayan natin ang
kapag tayo ay upang maibigay ang pamumuhay ng mga larawan ng tao na
kwento tungkol sa
nanonood? tamang ulat. tao.Simulan natin ang ipapakita.
bata sa sa aso.
Ano kaya ang tawag sa Tingnan ang larawan sa bagong aralin sa
paraan ng paghahatid ibaba at sagutin ang pakikinig sa maikling
ng mga balitang ito. mga diyalogo.
sumusunod na tanong
Alamin natin . nang pasalita.

Mga Tanong:
1. Ano ang ginagawa
ng mga bata sa
larawan?
2. Anong mabuting
katangian ang
ipinakikita ng mga
bata sa larawan?
3. Mahalaga ba na
panatilihing malinis ang
ating
tahanan? Bakit?
4. Kung ikukuwento mo
ang pangyayari sa
larawan,
paano mo ito iuulat?

Naiulat mo ba nang
 maayos ang pangyayari
sa larawan? Kung hindi
man, huwag kang mag-
alala dahil
matutulungan ka ng
mga kasunod na
gawain upang
maging mahusay ka sa
pag-uulat.

D:Pagtalakay ng Ang ulat ay isang Makinig nang mabuti Araw ng Sabado ang Basahin at unawain ang Nakikilala mo ba ang
bagong konsepto at pagpapahayag na habang binabasa tatlong magkakapatid kwento mga sumusunod na
paglalahad ng bagong maaaring pasalita o ang kasunod na balita. na Lucy Henry at Susan larawan ng tao?
kasanayan #1 pasulat ng iba’t ibang ay nag-uusap sa may
kaalaman. Ito ay bunga sala ng kanilang
ng maingat na bahay.
pagsasaliksik, pakikipag-
usap sa mga taong may
kaalaman o
pagmamasid sa mga
bagay-bagay sa ating
kapaligiran.
Ngayon, ating iisa-isahin
ang mga bagay na
Mga Paraan ng Pag-
dapat tandaan sa pag-
uulat
uulat ng mga
1. Pasalita
nasaksihan sa
2. Pasulat
paaralan, sa
Katangian ng Pag-uulat Tanong
pamayanan, narinig sa
1. Magbigay ng 1. Sino ang may
radyo o
kabatiran o alagang hayop?
napanood sa telebisyon.
impormasyon 2. Anogn hayop
Halimbawa: Pag-uulat ang alaga niya?
ng PAG-ASA sa taya ng 3. Paano niya
panahon inaalagaan ang
2. Maglahad ng pag- kanyang aso?
aaral o pagsusuri sa 4. Katulad ka din
ginawa ba ni boyet na
Halimbawa: Ginagawa mapagmahal sa
sa pag-aaral sa hayop?
eksperimento sa 5. Paano ka mag-
Agham alaga ng hayop?
6. Masasabi mo ba
ang mga hayop Ano ang masasabi mo
na makikita sa tungkol sa mga taong
Sagutin ang mga paligid? ito?
tanong 7. Iulat ang
1. Ano ang pinag- naobserbahang
uusapan ng pamamaraan ng
magkakapatid ? mga tao sa pag-
________________________ aalaga ng iba’t
________________________ ibang hayop.
____
2. Ano ang
naobserbahan nila
habang gumagamit sila
ng telebisyon ?
computer at
cellphone ?
________________________
________________________
____
3. Ayon sa diyalogo,
ano-ano ang sintomas
ng covid 19?
________________________
________________________
____
4. Ano-anong pag-iingat
ang dapat gawin?
________________________
________________________
____
 5. Ano-anong bagay
ang magagawa natin
habang
may pandemya?
________________________
________________________
_____
6.Bakit mahalaga ang
matalinong pag-uulat?
________________________
________________________
_______
E.Pagtalakay ng bagong Mga kailangang tandan ✓ Mahalagang Ang pag-uulat nang Ang mga personalida
konsepto at paglalahad upang maging matandaan natin ang pasalita ay sumasaklaw na ito ay kilala sa
ng bagong kasanayan matagumpay ang iyong mga sa larangan ng pag-
#2 pag-uulat: detalye ng mga pagsasalaysay ng mga
uulat.
1. Dapat ganap ang pangyayari. nalikom na
paghahanda. ✓ Sa pag-uulat, dapat impormasyon tungkol
Sa mga pinag-aralan
2. Maayos at malinaw ay kumpleto ang mga sa isang paksa o
ang pakalap ng mga impormasyon; walang maaaring natin tungkol sa pag-
datos at labis at walang kulang. naobserbahan o uulat, mapapansin o
impormasyon. ✓ Maaari rin tayong nasaksihan. makikita mo ba na
3. Maganda at gumamit ng Mga Pamantayan sa nasunod nila ang mga
organisado ang magagalang na Isang Pag-uulat dapat tandaan sa
pagkakatala ng mga salita (po at opo) sa  Gawing mahalaga pag-uulat?
datos at pag-uulat. ang bawat
impormasyon. ✓ Ang tamang pangungusap sa
4. Maganda ang damdamin at paksa.
Ano ano ang pare-
pagkabuo ng ulat. ekspresyon ng mukha  Sabihing mabuti o
parehong katangina
5. May katamtamang ay nakatutulong din bigkasin ng malinaw
lakas ng tinig at wasto upang maging ang mga ng mga mamahayag
ang pagbigkas ng mga makatotohanan ang salita upang lalong na ito na nagpapakita
salita pag-uulat. maunawaan ang na sila ay magaling
iniuulat. mag-ulat?
Naunawaan mo ba ang  Gumamit ng wasto at
mga pangungusap tiyak na pananalita.

F.Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto
kabihasaan Bilang 1: Sa iyong sariling
( Leads to hinuha, ibigay kung
Formative ano ang maari mong
Assessment ) gawin upang sila ay
matulungan. Iulat ito ng
pasalita sa klase
sa itaas? Maliwanag na  Upang maging
ba sa iyo ang mga matagumpay sa pag-
dapat uulat kailangan
mong tandaan sa pag- ang :
uulat nang pasalita? Ganap na paghahanda
Maayos na paglikom ng
impormasyon
Magandang pagtatala
ng mga impormasyon
Panuto: Suriin ang Panuto: Lagyan mo ng Basahin at sundin ang Gumawa ng isang pag-
bawat larawan. Piliin sa (/) tsek ang nararapat dapat gawin sa bawat uulat tungkol sa
loob ng mong gawin bilang. larawang ito. Sundin ang
kahon na nasa ibaba habang nag-uulat at (X) 1. Sumilip o dumungaw pamantayan ng pag-
ang angkop na pag- ekis kung hindi . ka sa may labas ng uulat.
uulat sa inyong silid-aralan.
bawat larawan. Iulat mo _____1.Sumasayaw 2. Pagmasdang mabuti
ito nang pasalita habang nagsasalita. ang mga pangyayaring
pagkatapos. _____2. Pinanatili ang nagaganap sa inyong
1. tingin sa kausap. paligid.
_____3.Tumayo nang 3. Iulat o ikuwento mo sa
tuwid habang iyong tagapaggabay
nagsasalita ang
_____4. Bigkasin ng iyong nakita.
malinaw ang mga
2.
pahayag.
_____5. Kung nag-uulat
sa klase ,Ituro ang
larawan kung
gumamit nito.
3.
a.Hindi dapat pinipitas
 ang mga bulaklak sa
parke.
b. Masayang naglalaro
ng basketbol ang mga
bata.
c. Tumawid sa tamang
tawiran upang hindi
maaksidente.
G.Paglalapat ng Ang mga impormasyon Natatandaan mo pa ba Maging (matalino, Mahilig ka bang Pangarap mo bang
aralin sa pang sa ating paligid na ating ang paborito mong walang pakialam) sa manood o making ng isang maging sikat sa
araw-araw na nasasaksihan ay palabas sa telebisyon o lahat ng ating balita sa radio o larangan ng pag-
maaring iulat natin sa
buhay ang iyong masayang ikinikilos at telebisyon? uulat? Sino ang iyong
ibang tao,ngunit
karanasan sa bahay, ipinahahayag upang idolo?
alalahanin na sa pag-
sa paaralan o sa inyong hindi
uulat ay isipin na ang
dapat iulat ay yung paligid? Iulat mo sa mapahamak.Sundin Anong balita ang Bakit mo siya
totong pangyayari iyong guro, magulang o ang ipinaguutos hindi mo hinahangaan/
batay sa mga totong nakatatandang kapatid upang maging makakalimutan na
impormasyong nakalap kung ano ang
payapa at (ligtas, labis na nagbigay
upang hindi magdulot sakitin ) sayo ng masidhing
pinakagusto mong
ng kalituhan o agam- damdamin, maging
eksena sa paborito
agam masaya, malungkot
mong teleserye o
awa o dalamhati man
pelikula na napanood
ito.
mo. O kaya naman,
ikuwento mo ang iyong
pinakamasayang
naranasan bilang isang
bata.

H.Paglalahat ng Aralin Kompletuhin ang Ano ang mga dapat Ano- ano ang iyong Ano ang pag-uulat?
pangungusap. Isulat ang tandaan sa pag-uulat? natutuhan sa ating
sagot sa iyong aralin? Mahalagang malinang
sagutang papel. Panuto: Punan ang ang kasanaya sap ag-
Sa aking pag-aaral patlang upang mabuo uulat ng
nalaman ko na ang ang mga naobserbahang
______ ay isang pahayag. Piliin ang pangyayari sa paligid.
pagpapahayag na tamang sagot sa loob Nakakatulong ito upang
maaaring pasalita o ng kahon. lubos na masanay sa
pasulat ng iba’t ibang pagsasalita.
kaalaman. Ito ay bunga
ng maingat na
pagsasaliksik, pakikipag-
usap Sa pagtatapos ng aralin,
sa mga taong may natutunan ko
kaalaman o 1. Ang
pagmamasid sa mga ______________nang
bagay-bagay pasalita ay sumasaklaw
sa ating kapaligiran. sa
pagsasalaysay ng mga
nalikom na
impormasyon
tungkol sa isang paksa o
maaaring
naobserbahan o
nasaksihan.
2. Mahalaga ang
makatotohanang at
_______________
pag-uulat para sa
kapakanan ng mga
nakikinig at
nanonood upang hindi
ito maligaw sa mga
kaganapang
nangyayari sa ating
kapaligiran
3. Sa paguulat nang
pasalita itala ang
________________
detalye na

I.Pagtataya ng Aralin Gawain sa Pagkatuto
Bilang 2: Isulat sa Bilog A
ang mga dapat gawin
sa panahon ng
pandemya at sa Bilog B
naman ang hindi dapat
gawin. Magtala ng
tatlong (3)
pangungusap sa bawat
bilog. Gawin
ito sa iyong sagutang
papel.
sinusuportahan naman
na maliliit na
kaisipan.
4-5. Sa pag-uulat ng
pasalita, kailangan
______________
ang tingin sa
kausap.Tumayo nang
_______________
habang nagsasalita sa
kausap.
Isulat ang letra ng Panuto: Bumuo nang Panuto: Bumuo nang
pangungusap na ulat tungkol sa ulat tungkol sa Basahin ang mga
nagpapahayag naobserbahanan sa naobserbahanan sa alituntinin sa komunidad.
ng tamang pag-uulat sa larawan. (5 puntos) larawan. (5 puntos) Iulat kung ano ang mga
bawat larawan. alituntunin ng inyong
naobserbahan sa inyong
tahanan.
Mula sa larawang sa Ang bawat
itaas ,ano kaya ang mamamayan ay
dahilan kung hinhiling na maging
bakit nagkaroon ng isang aktibo sa
baha ? Sino ang may pagbibigay ng tulong a
kasalanan? suporta sa anumang
May magagawa pa ba kinakailangan ng
tayo upang maiwasan komunidad. Ang
ito? gawaing ito ay lubos na
Isalaysay mo at isulat. makatutulong sa
________________________ pagpapaunlad ng isang
________________________ bansa. Halimbawa ng
________________________ alituntunin sa
__ komunidad.
________________________ 1. Wastong
________________________ pagtatapon ng
________________________
basura
 ___ 2. Paggamit ng wasto
________________________ ng publikong
________________________ palikuran
________________________
3. Tumawid sa tamang
A. Kawawa naman ang ___
tawiran.
bundok, nauubos na
4. Panatilihin ang
ang mga
kalinisan.
puno.
B. Masayang naglalaro 5. Pakikiisasa mga
ang mga bata sa programa ng
palaruan. komunidad.
C. Nakapila nang 6. Sumunod sa batas
maayos ang mga mag- trapiko.
aaral habang
umaawit ng Lupang
Hinirang.
D. Nagdadasal ang
buong mag-anak.
E. Nakikinig ang mga
tao sa nagsasalita.
J.Karagdagang Gawain
para sa takdang- aralin
at remediation
MGA TALA
IV. PAGNINILAY
V. A.Bilang ng
mga mag-
aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya
B:Bilang ng mag-aara
na nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C.Nakatulong ba
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation.
E.Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos
?Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang
aking naranasan
na solusyon sa tulong ng
aking punong guro at
suberbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?