School SAN JOAQUIN ES Grade Level 4

Detalyadong Teacher JHONN DEXTER L. Learning Area MAPEH-HEALTH

Banghay VINAS
Aralin
Teaching Date January 9, 2023 Quarter Pangalawang Markahan
(week 9)

I. Layunin
A. Most Essential Learning practices personal habits and environmental sanitation to prevent and
Competencies (MELC) control common communicable diseases
H4DDIIij-15
II. NILALAMAN
A. Sanggunian PIVOT MODULE
a. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
b. Mga Pahina sa Pahina 29-32
Kagamitang Pang-mag-
aaral
c. Mga pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
e. Iba pang kagamitang
panturo https://www.youtube.com/watch?v=f5ou7sjSwRI
https://www.youtube.com/watch?v=-43d0NZp4pg
III. PAMAMARAAN
A. Pagsisimula ng bagong aralin Ano ang aralin natin noong nakarang araw sa MAPEH-Health 4?

Matapos basahin at isagawa ang mga gawain sa araling ito, ikaw ay

B. Paghahabi sa layunin ng aralin inaasahang maipakikita ang mga pamamaraan kung paano mapananatiling
malusog ang katawan at pagsugpo sa karaniwang nakahahawang sakit.

C. Pag-uugnay ng halimbawa sa Awitin natin ang kanta “I have two hands”

bagong aralin (music integration)

https://www.youtube.com/watch?v=f5ou7sjSwRI

1. Ano ang ipinapahiwatig sa awitin?


D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan
E. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
2. Kailan tayo dapat maghugas ng ating mga kamay?
Lagi nating ginagamit ang ating mga kamay upang hawakan ang mga bagay
na maaaring kontaminado.
Maaaring hindi natin namamalayan na paghawak natin ng ating mukha,
nailipat na ang virus o mikrobyo sa mata, ilong at bibig.
Namamatay ang mga virus na maaaring nasa iyong kontaminadong kamay,
kasama na ang bagong coronavirus, sa pamamagitan ng paghuhugas ng
kamay gamit ang sabon at tubig o paggamit ng hand sanitizer na may
alkohol.
(ESP Integration-Personal Hygien)
Panoorin natin ang video na ito:
https://www.youtube.com/watch?v=-43d0NZp4pg
Batay sa napanood: Paano raw makaka iwas sa mga sakit lalo na makai was
sa mga nakakahwang sakit?
(HOT Question)
(Literacy and numeracy)
May iba’t ibang paraan kung paano mapananatiling malusog ang ating
katawan. Ito ay ang mga sumusunod:
1. Palagiang paghuhugas ng kamay ng malinis na tubig at sabon.
2. Kung walang tubig at sabon, maaaring gumamit ng hand sanitizer.
3. Takpan ang bibig at ilong kung uubo at babahing.
4. Iwasang hipuin o kuskusin ang iyong mata, ilong, at tainga.
5. Magsuot ng tsinelas sa tuwing gagamit ng palikuran.
6. Punasan ang anomang bagay gaya ng desk o mesa bago ito hawakan o
hipuin.
7. Iwasang makihalubilo sa mga taong may sakit at may karamdaman
Pangkatang Gawain: (Differentiated Activity)
Pangkat 1:
Gumawa ng dalawang pangungusap tungkol sa pinapakita sa larawan.
 (Ang larawan ay mag-aaral sa Kinder ni Mam Cyrel-Localization
Material)

Pangkat 2
Gumawa ng isang SLOGAN tungkol sa dapat nating gawin para
makaiwas sa mga nakakahwang sakit.

Pangkat 3
Suriin ang organizer at sagutin ang mga tanong na nakapaloob dito.
Gawin ito sa iyong kuwaderno.

Pangkat 4 (Filipino Intigration-Pagsusuri ng tula)

Basahin at pag-aralan ang mensahe ng tula. Sagutan ang mga kasunod

na tanong.

Kalusugan ay Kayamanan
Mahalagang alagaan ang iyong kalusugan upang ang karamdaman ay
iyong maiwasan.
Sa iyong pagbahing o kaya’y paghatsing bahagya kang humilig, takpan
ang iyong bibig.
Paghuhugas ng kamay ugaliin mong tunay upang anomang mikrobyo,
di dadapo’t lalayo sa ‘yo.
Kahit anong sakit ay hindi kakapit Kapag naging maingat kalusuga’y
maiaangat.

1. Ayon sa tula, ano ang dapat isagawa kung ikaw ay babahing o

hahatsing?
2. Bakit dapat ugaliin ang paghuhugas ng kamay?
3. Ano ang kahalagahan ng paghuhugas ng mga kamay?

F.Paglalapat ng aralin sa pang- Bilang isang batang ayaw magkasakit, paano natin ito magagawan ng
araw-araw na buhay paraan upang makai was sa mga nakakahawang sakit?

G.Paglalahat ng aralin Ano ang mahalagang aral na natutunan mo sa ating aralin na dapat mo

H. Pagtataya ng aralin
I. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at remediation
Binigyang puna ni:
VINIA R. LAGOS
Master Teacher 1
Binigyang pansin ni:
ugaliin?
Basahin ang bawat tanong at bilugan ang titik ng wastong sagot.
Kopyahin at sagutan sa iyong kuwaderno.
1. Ano ang dapat isagawa upang makaiwas sa sakit?
A. Iwasang makisalamuha sa ibang tao
B. Lagyan ng screen ang mga bintana ng bahay
C. Payuhan ang may sakit na manatili na lamang sa ospital
D. Maghugas ng kamay bago at pagkatapos gumamit ng palikuran
2. Alin ang HINDI nagpapakita ng pag-iingat sa pagkakaroon ng sakit?
A. Pagpapabakuna
B. Pagsalo sa kinakain ng may sakit
C. Paggamit ng ‘mask’ at ‘gloves’ kapag nag-aalaga ng may sakit
D. Pagkonsulta nang regular sa doktor
3. Nabalitaan mong nagkatrangkaso ang iyong kaibigan, ano ang iyong
gagawin?
A. Aalagaan ko siya
B. Dadalawin ko siya at yayakapin
C. Sasabihan ko siyang magpagaling nang husto bago pumasok
D. Sasabihan ko siyang huwag akong lalapitan pagpasok niya sa paaralan
4. Napansin mong ang ulam na nakahain ay dinapuan ng maraming langaw,
ano ang iyong gagawin?
A. Ipakakain ko ito sa aso. B. Ibibigay ko ito sa kapitbahay.
C. Iinitin ko ito bago ko ito ulamin.
D. Aalisin ko ang mga itlog ng langaw
5. Alin ang dapat mong gawin kung may katabi kang walang patid ang pag-
ubo na walang takip ang bibig at ilong?
A. Aalis sa tabi ng umuubo C. Tatakpan ko ang bibig niya
B. Pahihiramin siya ng panyo D. Itutulak siya palayo sa akin
Pagmasdan at pagkumparahin ang larawan ng dalawang bata sa ibaba.
1. Ilarawan mo ang dalawang bata sa larawan.
2. Sino sa kanila ang malusog? Sino ang sakitin?
3. Ano ang epekto kapag ang bata ay malusog? sakitin?
4. Sino sa kanila ang gusto mong tularan? Bakit?
(Pahina 33)
Inihanda ni:
JHONN DEXTER L. VINAS
Guro sa Ika-apat na Baytang
MARY ANNE A. CATAAG
Punong Guro 1
 School SAN JOAQUIN ES Grade Level 4
Detalyadong Teacher JHONN DEXTER L. Learning Area MAPEH-HEALTH
Banghay VINAS
Aralin
Teaching Date Oct. 16, 2023 (week 8) Quarter Unang Markahan

IV. Layunin
B. Most Essential Learning describes ways to keep food
Competencies (MELC) clean and safe. H4N-Ifg-26

V. NILALAMAN Mga Alintuntunin sa Pagpapanatili ng Malinis at Ligtas na Pagkain

B. Sanggunian PIVOT MODULE
e. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
f. Mga Pahina sa Pahina 18-21
Kagamitang Pang-mag-
aaral
g. Mga pahina sa
Teksbuk
h. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
e. Iba pang kagamitang https://www.youtube.com/watch?v=wrN3BI6tj5U
panturo https://www.youtube.com/watch?v=yb0xcgKep7o

VI. PAMAMARAAN
A. Pagsisimula ng bagong aralin Ano ang aralin natin noong nakarang araw sa MAPEH-PE 4?

ikaw ay inaasahang makauunawa ng kahalagahan ng pagkakaalam ng mga

B. Paghahabi sa layunin ng aralin alintuntunin upang mapanatiling malinis at ligtas ang pagkain.

C. Pag-uugnay ng halimbawa sa Ipakita ang balita sa link na ito: https://www.youtube.com/watch?

bagong aralin v=wrN3BI6tj5U

Ano ang ipinahihiwatig sa balita?

Ipakita sa PPT ang mga sumusunod:

D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong Ang Food Safety Principles ay naglalaman ng mga dapat gawin upang
kasanayan mapanatiling malinis at ligtas ang pagkain.

Ipakita ang balita sa link na ito: https://www.youtube.com/watch?

v=yb0xcgKep7o

Base sa balita anong mahalangang dapat mong gawin para mapanatling

malis at ligtas ang pagkain?
E. Paglinang sa Kabihasaan Differentiated Activities
(Tungo sa Formative Assessment)
Pangkat 1. (contextualization and localization integration)

F.Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
G.Paglalahat ng aralin
H. Pagtataya ng aralin
Suriin ang larawan. Isulat sa ibaba ang mga paraan na dapat gawin upang
mapanatiling ligtas ang buko/niyog, lansones at rambutan bago ito kainin.
Para mas lalo pang tangkilikin ang coco festival ng San Pablo.
Pangkat 2 (MAPEH-music integration)
Awitin ang kantang “I Have two hands”
Ano ang kinalaman ng awiting ito sa ating aralin sa pagpapanatili ng
kalionisan sa pagkain?
Pangkat 3 (ESP integration-pagpapanatili ng kalinisan)
Pagkumparahin ang larawan. Isulat ang pagkakaiba sa loob ng kahon.
Pangkat 4. (Filipino integration pagbabasa ng maikling tula)
Basahin ang maikling tula tungkol sa pagpapanatili malinis ng pagkain.
Bilang isang mag-aaral, paano mo mapapanatiling malinis at ligtas ang mga
pagkain sa inyong bahay?
Bakit mahalaga na maging malinis sa ating mga kinakain?
Anong mahalagang aral ang natutunan mo sa ating aralin?
(localize ang mga larawan na ginamit at filipinino integration-pagsulat ng
pangungusap)
Tingnan ang mga larawan sa ating feeding program. Sumulat ng
pangungusap tungkol sa ipinapakita ng bawat larawan tungkol sa
pagpapanatiling malinis at ligtas ang pagkain.
 1. _______________________________________________

2. _______________________________________

3. _______________________________________

4. ________________________________________

5. _______________________________________

I. Karagdagang Gawain para sa

takdang aralin at remediation
VII. MGA TALA
(Remarks)
V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha
ng 80% sa pagtataya.

B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation

C.Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin

D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

E.Alin sa mga estratehiyang

pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F.Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan na sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:

JHONN DEXTER L. VINAS

Guro sa Ika-apat na Baytang
Binigyang puna ni:

VINIA R. LAGOS
Master Teacher 1

Binigyang pansin ni:

MARY ANNE A. CATAAG

Punong Guro 1
 School SAN JOAQUIN ES Grade Level 4
Detalyadong Teacher JHONN DEXTER L Learning Area EPP
Banghay VINAS
Aralin
Teaching Date May 30, 2023(week 5) Quarter IKA-APAT

VIII. Layunin
C. Most 1.4 naisasagawa ang wastong pamamaraan ng basicsketching,
Essential shading at outlining, EPP4IA-0d-4
Learning
Competenc
ies (MELC)

IX. NILALAMAN
C. Sanggunian LEAP
i. Mga
pahina
sa
Gabay
ng Guro
j. Mga
Pahina
sa
Kagamit
ang
Pang-
mag-
aaral
k. Mga
pahina
sa
Teksbuk
l. Karagda https://www.canva.com/design/DAEEkNjecrE/E1sOlmEOaIkQqfnx2-3Anw/view?
gang utm_content=DAEEkNjecrE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&ut
Kagamit m_source=sharebutton
an mula
sa portal
ng
Learnin
g
Resourc
e
e. Iba pang
kagamitang
panturo
X. PAMAMARAA
N
A. Pagsisimula ng Ano ang aralin natin noong nakarang araw sa EPP 4?
bagong aralin
 Sa araling ito ay inaasahang natatalakay ang kahalagahan ng kaalaman at kasanayan
B. Paghahabi sa sa "basic sketching", shading, outlining, mga hanapbuhay at produkto na
layunin ng aralin pinaggagamitan nito.

C. Pag-uugnay ng
halimbawa sa (Arts Integration)
bagong aralin Ipakita ang video

https://www.youtube.com/watch?v=GYnKRtsjaZw
D. Pagtalakay ng Handa ka na bang matutunan ang at makagawa ng iba’t ibang sketching?.
bagong konsepto at
paglalahad ng Atin itong isa-isahin.
bagong kasanayan Basic sketching- Ito ang simple at dali-daling pagguhit gamit ang lapis at papel.
Halimbawa ay kung may biglaang sumagi sa isip na disenyo ay maari mo itong
iguhit gamit ang lapis at papel.

Basic shading- ginagawa ito sa pamamagitan ng pagkuskos ng lapis upang maging

maitim o madilim ang bahaging hindi naaabot ng liwanag sa isang krokis.

Basic Outlining- ginagawa ito upang makita ang tunay na pigura o ang
importanteng linya sa isang larawan.

Mga stratihiya o technique sa pag-guhit (art integration)

Shading Hatching Cross- Stippling Scribbling

hatching

Mga Hanapbuhay na gumagamit ng shading, basic sketching, at outlining. (EPP-

Entrepreneur integration)
1. Portrait and Painting Shop
2. Building Construction and Design
3. Tailoring and Dressmaking Shop
4. Furniture and Sash Shop
5. Animation and Cartooning
6. Shoes and Bag company
7. Printing Press
 (Math Integration)
Sa isang araw ang swildo mo ay 250 pesos. Nagtatrabaho ka sa printing press. Ilan
ang saahurin mo sa loob ng limang araw?

Nagtatrabaho ka bilang isang pintor, may swildo ka 500 pesos sa isang araw. Ilan
ang sahod mo sa loob ng tatlong araw?
E. Paglinang sa (Pangkatang Gawain)
Kabihasaan (Tungo Tukuyin kung ang mga produkto o negosyo ay ginagamitan ng basic sketching,
sa Formative shading, at outlining o hindi. Isulat ang Oo o Hindi sa iyong sagutang papel.
Assessment) __________1. uniporme
__________2. buko salad
__________3. tarpaulin printing
__________4. pagtatatoo sa katawan ng tao
__________5. pagdidisenyo sa tasa

Lagyan ng tsek (/) ang mga sumusunod na hanapbuhay kung ito ay gumagamit ng
shading, sketching, at outlining. Isulat ang sagot sa kwaderno.
_______1. Doctor _______6. panadero
_______2. Artista _______7. sastre
_______3. Pintor _______8. karpintero
_______4. Arkitekto _______9. inhenyero
_______5. computer encoder/programmer ______10. Ilustrador
F.Paglalapat ng Paano mo magagamit sa panaraw-araw na buhay ang ating pinag-aralan? Bakit
aralin sa pang- mahalaga na maisagawa natin ito at huwag kalimutan?
araw-araw na
buhay
G.Paglalahat ng Ano ang aral na natutunan mo sa ating pinag-aralan?
aralin
H. Pagtataya ng Lagyan ng tsek ang mga produktong ginagamitan ng pag-ii-sketch,pag-a-outline at
aralin ng shading, lagyan ng ekis kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
_______1. painting
_______2. portrait
_______3. landscape
_______4. building design
 _______5. architectural design
_______6. furniture design
_______7. damit
_______8. perang papel
_______9accessories
_______10. Pagtitinda

Basahin at isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong papel.

______1. Ang mga sumusunod ay mga uri ng produkto na ginagamitan ng basic
sketching, shading, at outlining maliban sa isa.
a. planting c. painting
b. portrait d. landscape
______2. Ito ay uring negosyo na gumagawa ng iba’t ibang uri ng mga kagamitan
na yari sa kahoy.
a. Portrait and Painting shop c. Building Construction and Design
b. Animation and Cartooning d. Furniture and Sash Shop
______3. Anong uri ng negosyo ang gumagawa ng mga layout at nag-iimprenta ng
mga magasin, diyaryo, libro, at iba pang babasahin?
a. Portrait and Painting shop c. Animation and Cartooning
b. Printing Press d. Furniture and Sash Shop
______4. Piliin ang hindi-wasto ang pangungusap.
a. Ang Sining ay kasanayan upang maging libangan
b. Lahat ng tao ay may kakayahan sa sining kaya ito ay
para sa lahat
c. Ang sining ay isang kasanayan at mapagkakakitaan din.
d. Kailangan sa sining ay may kahiligan sa kulay.
______5. Alin sa mga hanapbuhay ang hindi kasali sa gumagamit ng basic
sketching, shading, at outlining.
a. Ilustrador c. Pintor
b. Tattoo Artist d. Tinder
I. Karagdagang Takdang Aralin
Gawain para sa Performance Tasks:
takdang aralin at
remediation Gumuhit ng isang bahay gamit ang shading at sketching sa isang buong type
writing.
Rubrics:
5-Maganda at malinis ang pakakagawa. Naisagawa ang sketchingbat shading
3-Hindi naisagawa ang shading o sketching
1-May karumihan ang guhit at hindi nagawa ang sketching at shading.
XI. MGA TALA
(Remarks)
V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-
aaral na nakauha ng
80% sa pagtataya.

B.Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang Gawain
para sa remediation

C.Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin

D.Bilang ng mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation

E.Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?

F.Anong suliranin
ang aking naranasan
na solusyunan na sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitan
ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni:

JHONN DEXTER L. VINAS

Guro sa Ika-apat na Baytang
Binigyang puna ni:

VINIA R. LAGOS
Master Teacher 1

Binigyang pansin ni:

MARY ANNE A. CATAAG

Punongguro 1
 School SAN JOAQUIN ES Grade Level 4
Detalyadong Teacher JHONN DEXTER L Learning Area EPP
Banghay VINAS
Aralin
Teaching Date March 29, 2023 Quarter IKA-TATLO

XII. Layunin
D. Most Essential Learning 1.2 naipakikita ang wastong paraaan ng paggamit ng kubyertos
Competencies (MELC) EPPHE-0i-14

XIII. NILALAMAN
D. Sanggunian
m.Mga pahina sa Gabay
ng Guro
n. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
o. Mga pahina sa Teksbuk
p. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
e. Iba pang kagamitang Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 4
panturo Kagamitan ng Mag-aaral
(MELC EPP/TLE p.402, PIVOT 4A BOW p.274)
LEAP
XIV. PAMAMARAAN
A. Pagsisimula ng bagong aralin Pangkatang gawain
Panuto: Buohin ang puzzle ng bawat kubyertos na nakatalaga o
nakatuka(salitang ginagam it sa ating local na pamayanan)

Pangkat 1-Kutsara
Pangkat 2-tinidor
Pangkat 3-baso
Pangkat 4-plato
Pangkat 5-serbilyeta (unlock the word) o table napkin-parisukat na
tela, papel, at iba pa na ginagamit sa pagpupunas ng bibig, daliri, at
iba pa kung kumakain
Tignan ang larawan(contextualization and localization integration)

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan
Pagkumparahin ang larawan. (Higher Order Thinking Questions)
1. Paano nagkakaiba ang larawan?
2. Sa inyong pananaw, alin sa larawan ang
mas Mabuti na ayon sa iyong
karanasan?
Numreracy Intigration (through calling the students using the smily
and sad face printed material)
Bilanagin lahat ang mga kubyertos.
3. Ilan ang gagamiting kutsara kung ang
myembro ng pamilya ay binubuo ng 4
na kasapi?
4. Ilan lahat ang kailangang plato at baso
kung ang pamilya ay binubuo ng limang
kasapi?
5. Ilan ang kakailanganing tinidor kung
ang kasapi ng pamilya ay binubuo ng
sampong kasapi?
Wastong Paggamit ng kubyertos
Ipakita ang video na nasa link:
https://www.youtube.com/watch?v=afDHI3b7b38
Ano ang isang salita na maiuugnay ninyo sa mga larawan?
Ang mga nakikita ninyo larawan ay mga kubyertos.
Para sa iyo, bakit importante gumamit ng mga kubyertos?
Ipakita ang tamang ayos ng mga kubyertos ayos sa larawan.
: Tumulong sa paghahanda ng mesa at isagawa
ang tamang posisyon ng mga kagamitan sa pagsasaayos ng isang
cover sa hapag-kainan. Sagutin ang mga sumusunod na katanungan.
1. Bakit mahalaga ang wastong paghahanda ng mesang kainan?
2. Paano ang wastong paraan ng pag-aayos ng kubyertos sa hapag
kainan?
Mga Wastong mga Hakbang sa Pag-aayos ng Hapag-kainan
1. Punasan ang mesa at maglagay ng mantel o placemat sa lugar ng
bawat
taong kakain. Ito ay tinatawag na one cover.
2. Ilagay ang nakatihayang plato sa gitna ng cover na may pagitang
isang
pulgada mula sa gilid ng mesa.
3. Ilagay sa kaliwang bahagi ng plato ang serbilyeta at tinidor na
nakatihaya. Sa
kanang bahagi naman ang kutsara na nakatihaya rin at sa bandang
itaas

E. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
F.Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
G.Paglalahat ng aralin
H. Pagtataya ng aralin
nito ilagay ang baso na may ¾ na tubig.
4. Ilagay ang nasa tray na prutas sa gitna ng hapag-kainan.
5. Gawin ito sa iba pang cover. Bigyan ng sapat na pagitan upang
makakilos
nang maluwag at maayos ang mga kakain.
Mga Kagandahang-asal sa Hapag-kainan. (ESP Integration -
“pagpapakita ng tamang pag-uugali”
1. Magdasal bago at pagkatapos kumain.
2. Maglaan ng upuan sa bawat isa. Unang paupuin ang babae bago
ang
lalaki.
3. Umupo nang tuwid na nakalapat ang paa sa sahig. Iwasang ipatong
ang
mga siko sa ibabaw ng mesa.
4. Gamitin nang maayos ang kutsara at tinidor. Tinidor ang gamitin
bilang
pamalit sa kutsilyo kung may puputuling pagkain.
5. Kung may sopas o sabaw gamitin ang gilid ng kutsara nang paiwas
sa iyo at higupin ang sabaw nang walang ingay
Tukuyin ang kubyertos. Piliin sa loob ng kahon ang tamang sagot
sa bawat bilang at isulat sa iyong sagutang papel.
1. Ito ay ginagamit bilang kapalit sa kutsilyo sa pagputol ng pagkain.
2. Ginagamit ito upang isubo ang pagkain sa ating bibig.
3. Sinasalinan ito ng ating mga inumin.
4. Dito inilalagay ang ating pagkain.
5. Ito ay ginagawang pamunas sa bibig
Bilang kasapi ng inyong pamilya, paano mo mapapahalagahan ang
pag-gamit ng mga kubyertos?
Ang masayang mag-anak ay makikitang sama-samang kumakain
sa hapagkainan. Ang wastong pag-aayos, paghahanda at paggamit ng
mga
kubyertos sa hapagkainan ay dapat matutunan at maisagawa ng batang
tulad mo. Ito ay makakatulong upang maging kaaya-aya ang
paghahain at ikagagana ng bawat miyembro ng pamilya.
Ano ang natutunan mo sa ating aralin ngayong araw?
Sagutin ng Tama kung ang pangungusap ay
nagsasaad ng wastong paraan ng paggamit ng kubyertos at Mali kung
hindi.
1. Gamitin sa pagkuha ng ulam ang kutsara na ginagamit mo sa
pagkain
upang hindi masyadong marami ang huhugasan.
2. Punuin ng punong-puno ang baso ng tubig upang hindi na
magpabalik-balik sa pagkuha.
 3. Gumamit ng serving spoon sa pagkuha ng ulam upang hindi ito
agad
mapanis.
4. Gumamit ng tinidor sa paghigop ng sabaw.
5. Maglagay lamang ng tamang dami ng pagkain sa platong
pagkakainan

Iguhit sa loob ng kahon ang tamang pagkaka-ayos ng mga kubyertos.

I. Karagdagang Gawain para sa

takdang aralin at remediation
XV. MGA TALA
(Remarks)
V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha ng
80% sa pagtataya.

B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation

C.Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin

D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

E.Alin sa mga estratehiyang

pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F.Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan na sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitan ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

JHONN DEXTER L. VINAS

Guro sa Ika-apat na Baytang
Binigyang puna ni:

VINIA R. LAGOS
 Master Teacher 1

Binigyang pansin ni:

MARY ANNE A. CATAAG

Punongguro 1
Magdasal bago kumain.

Maglaan ng upuan sa bawat isa.

Umupo nang tuwid na nakalapat ang paa sa sahig. Iwasang ipatong ang mga siko sa ibabaw ng mesa.

Gamitin nang maayos ang kutsara at tinidor.

Kung may sabaw gamitin ang kutsara sa paghigup ng sabaw nang mabuti.

Iwasang hindi matapon ang kubyertos kapag kumakain.

Pangalan:______________________________ Seksyon: ___________

Tukuyin ang kubyertos. Piin sa loob ng kahon ang tamang sagot sa bawat bilang at isulat sa iyong
sagutang papel.

1. Ito ay ginagamit bilang kapalit sa kutsilyo sa pagputol ng pagkain. ____________

2. Ginagamit ito upang isubo ang pagkain sa ating bibig. ____________
3. Sinasalinan ito ng ating mga inumin.
____________
4. Dito inilalagay ang ating pagkain.
____________
5. Ito ay ginagawang pamunas sa bibig
____________

Sagutin ng Tama kung ang pangungusap ay

nagsasaad ng wastong paraan ng paggamit ng kubyertos at Mali kung hindi.

________1. Gamitin sa pagkuha ng ulam ang kutsara na ginagamit mo sa pagkain

upang hindi masyadong marami ang huhugasan.
________2. Punuin ng punong-puno ang baso ng tubig upang hindi na magpabalik-balik sa pagkuha.
________3. Gumamit ng serving spoon sa pagkuha ng ulam upang hindi ito agad
mapanis.
________4. Gumamit ng tinidor sa paghigop ng sabaw.
________5. Maglagay lamang ng tamang dami ng pagkain sa platong
pagkakainan

Iguhit sa loob ng kahon ang tamang pagkaka-ayos ng mga kubyertos.

May natutunan po.
Wala po ako natutunan.
1