Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF SAN PABLO CITY
SAN FRANCISCO DISTRICT
SAN VICENTE ELEMENTARY SCHOOL
SAN VICENTE, SAN PABLO CITY, LAGUNA

TABLE OF SPECIFICATION
SECOND PERIODICAL TEST IN MAPEH - IV
ITEM

PLACEMENT
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES No. of Days Total no.
being Taught of items
MUSIC

recognizes the meaning of the G- Clef (treble clef) 1 1 1

MELC 6

identifies the pitch names of the G-clef staff including the ledger 1 1 2
lines and spaces (below middle C)

MELC 7

identifies the movement of the melody as: 1 1 3

• no movement
• ascending stepwise
• descending stepwise
• ascending skip wise
• descending skip wise
MELC 8
identifies the highest and lowest pitch in a given notation of a 2 2 4-5
musical piece to determine its range

MELC 9

sings with accurate pitch the simple intervals of a melody 2 2 6-7

MELC 10

Create simple melodic lines 3 3 8-10

MELC 11

ARTS

discusses pictures of localities where different cultural 1 1 11

communities live where each group has distinct houses and
practices.

MELC 7
explains the attire and accessories of selected cultural 1 1 12
communities in the country in terms of colors and shapes.

MELC 8

depicts in a role play the importance of communities and their 2 2 13-14

culture.

MELC 9

compares the geographical location, practices, and festivals of the 2 2 15-16

different cultural groups in the country.

MELC 10

paints the sketched landscape using colors appropriate to the 2 2 17-18

cultural community’s ways of life.

MELC 11

tells a story or relates experiences about cultural communities 2 2 19-20

seen in the landscape.

MELC 12

PHYSICAL EDUCATION

assesses regularly participation in physical activities based on 3 21-23

physical activity pyramid
10
MELC 6

executes the different skills involved in the game 3 24-26

MELC 7

recognizes the value of participation in physical activities 4 27-30

MELC 8

HEALTH

describes communicable diseases 1 1 31

MELC 7

identifies the various disease agents of communicable diseases 1 1 32

MELC 8

enumerates the different elements in the chain of infection 1 1 33

MELC 9

describes how communicable diseases can be transmitted from 1 1 34

one person to another.

MELC 10
 demonstrates ways to stay healthy and prevent and control 2 2 35-36
common communicable diseases

MELC 11

identifies ways to break the chain of infection at respective 2 2 37-38

MELC 12

practices personal habits and environmental sanitation to prevent 2 2 39-40

and control common communicable diseases

MELC 13

Prepared by:

SHARMAINE KIM R. CRISTOBAL

PARA-Teacher
Checked by:

JUNE NOEL A. BANDOY

Master Teacher I

Noted by:
DARIUS D. OFRIN
Principal I

APPROVED:

RHEA A. DACARA
DISTRICT SUPERVISOR
 I. Music – /10
II. Art - /10
IKALAWANG MARKAHANG PASULIT SA MAPEH IV III. PE – /10
IV. Health - /10
2ND QUARTER EXAM
TOTAL

Pangalan: Pangkat at Baitang:

Guro: Petsa: Marka:

MUSIC. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat katanungan.

Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.

______1. Ano ang kahulugan ng G-clef sa isang staff?

A. Nagtatalaga ito ng mga indibidwal na note sa ilang mga linya o puwang.

B. Ipinapakita rito ang ugnayan sa pagitan ng dalawang staff o limguhit.
C. Pinapalawak nito ang staff o limguhit.
D. Tinutukoy nito ang tempo ng musika.

_____2. Ano ang pangalan ng pitch ng nota sa ibaba?

A. E B. F C. G D. C

_____3. Ano ang tamang daloy ng melody sa measure na ito? .

A. Pataas na palaktaw
B. Pababang palaktaw
C. Pataas na pahakbang
D. Pababang pahakbang

_____4. Alin sa sumusunod ang may range na pinakamababang tono sa C at

pinakamataas na tono sa C?

A. C.

B. D.

_____5. Alin sa mga sumusunod na musical phrase ang may pinakamalawak

na range?

A.
B.
C.
D.

6-7. Ano ang nawawalang pitch letter, Isulat ang tamang sagot sa loob ng kahon.
 6. 7.

8-10. Ilagay ang mga nota sa staff katapat ng pitch name gamit ang whole note.
( 3 puntos)

A C E
ARTS.

______11. Kung ikaw ay nakabisita o napadpad sa lugar na tinitirhan ng mga pangkat-etnikong Ifugao,
paano mo maipakikita ang respeto at pagpapahalaga sa kanila?

A. Gawing libangan ang kanilang kapaligiran

B. Igalang ang kanilang kultura at maging sensitibo dito.
C. Magmasid sa kanilang kultura at huwag pansinin ito.
D. Gamitin ang kanilang mga kagamitan nang naaayon sa gusto.

______12. Bakit iba-iba ang mga likhang-sining ng mga pangkat- etniko sa mga pamayanang kultural?

A. Nagpapagalingan sila ng disenyo.

B. Kaniya-kaniya sila mag-isip ng mga disenyo.
C. Iba-iba ang kanilang kultura at kapaligirang kinagisnan.
D. Wala silang kamalayan sa mga bagay-bagay sa Kapaligiran.

_______13. Sila ay naninirahan sa mga liblib na pook ng Mindoro. Kumukuha sila ng kanilang
ikinabubuhay sa mga kagubatan, pangisdaan at kalakalan.

A. Mangyan
B. Ifugao
C. Iranun
D. T’boli

________14. Sila ay tinaguriang “People of the Lake” dahil nabubuhay sila sa lawa ng Danao at nag lahat
ng ikinabubugay nila ay nakasentro dito.

A. Maranao
B. Ifugao
C. Iranun
D. T’boli
______15. Ang Sinulog Festival ay ginaganap sa Cebu, samantalang ang Coco Festival ay ginaganap naman
sa anong lugar?

A. San Pablo City

B. Calamba City
 C. Baguio City
D. Lucena City

________16. Ang Pahiyas Festival ay pasasalamat ng mga magsasaka sa kanilang patron dahil sa
masaganang ani. Ano naman ang ipinagdiriwangg ng Panagbenga Festival?

A. pasasalamat sa kasaganahan ng mga bulaklak

B. pasasalamat sa maayos na pamumuhay
C. pasasalamat sa maraming huling isda
D. pasasalamat sa magandang panahon

________17. Ang _________ ang tawag sa kaugnayan ng mga bagay sa larawan batay sa laki at taas ng mga
ito.

A. Laki
B. Krokis
C. Proporsyon
D. Kulay
________18. Ito naman ang tawag sa larawan na ang karaniwang paksa ay mga bundok, burol o puno?

A. Landscape
B. Espasyo
C. Kulay
D. Laki

19-20. Magpahayag ng isang karanasan o natutuhang kaugalian/pagdiriwang tungkol sa pamumuhay

sa pamayanang kultural sa pamamagitan ng 3-5 pangungusap.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________

Physical Education.

_______21. Ang pakikilahok sa gawaing pisikal ay mahalaga dahil ito ay

A. nakatutulong sa magandang pakikipag-kapwa

B. nagpapalakas ng katawan
C. nagpapatatag ng katawan
D. lahat ng nabanggit

_______22. Alin sa sumusunod ang dapat ginagawa kapag nakikilahok sa mga gawain
katulad ng laro?
A. nakikipaglaro nang patas sa kalaban
B. hinahayaang masaktan ang kalaro
C. walang pakialam sa kalaban
D. wala sa mga nabanggit

_______23. Bakit kailangang linangin ang liksi o bilis ng isang tao bilang sangkap ng Physical Fitness?
 A. Upang hindi mahuli sa pagpasok ang mga bata.
B. Upang hindi madaling mapagod ang mga bata.
C. Upang mapabagal ang mabibilis tumakbo.
D. Upang mapabilis ang pagpalit-palit ng direksiyon o pagkilos

_______ 24. Paano malalaman kung nanalo kayo sa larong agawan ng panyo.

A. Padamihan sa panyong makukuha

B. Paliitan ng makukuhang panyo
C. Wala sa nabanggit
D. Lahat ng nabanggit

_______25. Ano ang layunin ng larong Lawin at Sisiw?

A. Maputol ang pagkakahawak ng mga manlalaro sa pagkahak ng katawan ng grupo

B. Makuha ang panyong nakakabit sa likurang bahagi ng isang grupo.
C. Mahuli ang harap na bahagi ng grupo
D. Mahuli ang likurang bahagi ng grupo

_______26. Malalaman ang magiging taya o tagabantay sa larong patintero kapag________

A. nanalo sa jack en poy

B. natalo sa jack en poy ang isang kupunan
C. inatasan na magiging bantay ang isang kupunan
D. nakapili ang isang kupunan kung anong gusto nilang maging tagabantay

_______27. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng mabuting pag-uugali kapag natalo sa isang laro?

A. Tanggapin ang pagkatalo at maging masaya sa mga nanalo

B. Sisihin ang mga ka-myembro/kasapi sa laro kapag natalo sa laro
C. Umiyak kapag natalo sa isang laro
D. Hindi pagtanggap sa pagkatalo

_______28. Kapag nadapa ang iyong kalaban sa laro, alin sa sumusunod ang gagawin mo?

A. Tulungan siya
B. Pagtawanan siya
C. Isumbong sa guro
D. Magkunwari na hindi nakita

________29. Nakita mo na ang iyong kaklase ay matutumba at malapit ka sa kaniya. Ano

ang gagawin mo?

A. Titingnan ko lamang
B. Magkunwaring hindi ko siya nakita
C. Magsisigaw upang mapansin siya ng iba
D. Aagapa ko na huwag tuluyang matumba

________30. Alin sa sumusunod ang dapat ginagawa kapag nakikilahok sa mga gawain
katulad ng laro?

A. nakikipaglaro nang patas sa kalaban

C. hinahayaang masaktan ang kalaro
B. walang pakialam sa kalaban
D. wala sa mga nabanggit

HEALTH

________31. Alin ang pinakamalaking uri ng pathogens o mikrobyo na pinakamalaki at nagdudulot ng sakit
at umaagaw sa sustansiya sa katawan.
A. parasitic Worms
B. bacteria
C. fungi
D. virus

_________32. Ang mga mikrobyo ng nagdudulot ng mga sakit ay kumakalat sa pamamagitan ng iba’t ibang
tagadala MALIBAN sa ________.
A. tao
B. hayop
C. halaman
D. hangin at tubig

_________33. Alin ang tumutukoy sa lugar kung saan nagpaparami ang mga mikrobyo?
A. reservoir
B. portal of exit
C. portal of entry
D. infectious agent

_______34. Paano naipapasa o naisasalin ang dengue?

A. dumi ng kambing
B. kagat ng lamok
C. kagat ng aso
D. ihi ng daga

II. Isulat ang TAMA kung wasto ang ipinahahayag ng pangungusap at MALI kung hindi.

________35. Kumain ng prutas at gulay

________36. Naghuhugas ng kamay pagkatapos maglaro o bago kumain.
________37. Nakabubuti sa kalusugan ang pakikisalamuha o pakikipaglaro sa kaibigang may lagnat at ubo.
________38. Naiiwasan ang pagkalat o paghahawa ng sakit kapag ang ating mga basura ay itinatapon kung
saan saan.
________39. Ang paggamit ng facemask ay nakatutulong upang makaiwas makalanghap ng virus na nasa
paligid.
________40. Maari kang mahawaan ng sakit kapag nanghihiram ng mga personal na gamit tulad ng tsinelas,
panyo o tuwalya.
 SUSI SA PAGWAWASTO

Music Arts P.E Health

1. A 11. B 21. D 31. A

2. D 12. C 22. A 32. C

3. D 13-14 A at A 23. C 33. D

4. C 15. A 24. A 34. D

5. B 16. A 25. B 35. TAMA

6-7 G at D 17-18. C at A 26. B 36. TAMA

8-10. depende sa 19-20. depende sa 27. A 37. MALI

guro guro

28. A 38. MALI

29. D 39. TAMA

30. A 40. TAMA