KATA PENGANTA

PENGANT AR

Puji
Puji dan Syukur
Syukur Kehadir
Kehadirat
at Tuhan
Tuhan Yang
ang Maha Kuasa,
Kuasa, karena
karena atas rahmat dan
kuasa-Nya kami telah diberi kemudahan, kelancaran dan kekuatan serta petunjuk dan
bimbi
bimbing
ngan
an kepad
kepada
a kami,
kami, kare
karena
na atas
atas petun
petunjuk
juk-Ny
-Nyala
alah
h kami
kami dapat
dapat menye
menyeles
lesaik
aikan
an
Laporan ini dengan baik

!anyak pihak yang telah membantu menyelesaikan secara langsung dan tidak
langsung dalam penyelesaian Laporan ini maka dari itu menyampaikan terima kasih
kepada"

# Priseila Penta$ati, STMSi

 %gustinus
 %gustinus &aryanto
&aryanto Pattiraja,
Pattiraja, ST
STMT
MT
!altasar 'ore, ST
Selaku 'osen pembimbing Mata Kuliah &idrologi Terapan, (ni)ersitas *idya
Mandira Kupang
+ Teman-teman semua yang telah membantu dalam menyelesaikan
penulisan Laporan ini

Semoga penyusunan Laporan ini dapat bermanaat bagi semua pihak 'alam
penyusunan Laporan ini kami sadar masih terdapat kekurangan dan kelemahan, oleh
karena itu kritik dan saran sangat kami harapkan sehingga terdapat kesempurnaan
pada Laporan ini Semoga Laporan ini dapat memberikan arti dalam pengembangan
pendidikan yang akan datang khususnya pada ilmu hidrologi

kupang, april +#.

  Penulis,

1
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

Did you know?

81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

DAFTAR
DAFTAR ISI
IS I

KATA PENGANTAR .....................................................................................................i

DAFTAR ISI .................................................................................................................ii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................iii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................................1
# Latar !elakang
!elakang 






/
/
+ Maksud dan Tujuan
Tujuan 






/
/
0 Lingkup Pekerjaan
Pekerjaan 






1
1
BAB II LANDASAN TEORI ..................
...........................
..................
..................
.................
...........................................3
...................................3
# (mum 








0
0
+ 'ata &ujan dan dan Klimatologi
Klimatologi





2
2
0 3urah &ujan 4erata 4erata 'aerah 






/
/
2 &ujan 4ancangan
4ancangan 







5
5
5 (ji Pemilihan 'istribusi
'istribusi 6rekuensi
6rekuensi 



#
###
. 'istribusi
'istribusi 3urah &ujan 7am-7aman 7am-7aman 





#.
#.
/ Koeisien
Koeisien Pengaliran
Pengaliran 







/1
/1
1 %nalisa 3urah &ujan &ujan NettoNetto 7am-7aman
7am-7aman 



/1
/1
8 'ebit !ajir 4ancangan 







81
81
#9)apotranspirasi //
##
## 'ebit %ndalan
%ndalan 






./
./
BAB III ANALISA BANJIR RANCANGAN
RANCANG AN ....................................
................. ......................................
..........................2
.......20
0
# 3urah &ujan 4erata
4erata 'aerah 






+
+
+ &ujan 4ancangan
4ancangan 






+
+
0 (ji Pemilihan
Pemilihan 'istribusi
'istribusi 6rekuensi
6rekuensi 




18
18
2 'istribusi
'istribusi 3urah &ujan 7am-7aman
7am-7aman 





/1
/1
5 Koeisien
Koeisien Pengaliran
Pengaliran 







/1
/1
. %nalisa 3urah &ujan
&ujan Netto
Netto 7am-7aman
7am-7aman 



./
./
/ 'ebit !anjir 4ancangan
4ancangan 




/1
/1
BAB IV ANALISIS DEBIT ANDALAN ..................
...........................
..................
.................
.................
.........................21
................21
# %nalisis 'ebit %ndalan
%ndalan 






/1
/1
+ 9)aprotranspiras
9)aprotranspirasii 








81
81
BAB V PENUTUP .................
..........................
..................
..................
.................
.................
..................
.....................
...............................78
...................78
Did you know?
81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

+ Saran 








18
18
LAMPIRAN ................................................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................7
Did you know?
81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

1. DAFTAR TABLE

+

0

2

5

.

/

1

8

#

##
##

#+

#0

#2

#5

#.

#/

#1

#8

+

21.
Did you know?
81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

22. DAFTAR GAMBAR

+0

+2

+5

+.

+/

+1

+8

0

0#

0+

00

02

05

0.

0/

01

08

2

2#

2+
Did you know?
81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

!3. DAFTAR LAMPIRAN

22

25

2.

2/

21

28

5

5#

5+

50

52

55

5.

5/

51

58

.

.#

.+

.0
Did you know?
81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

!. BAB I
". PENDAHULUAN
.
1. LATAR BELAKANG
7.
.1%ir merupakan salah satu unsur yang penting dalam kehidupan yang
dapat ditemukan disemua tempat dipermukaan bumi ini dan merupakan sumber 
daya abiotik yang keberadaannya tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari,
namun air tidak selalu tersedia sesuai dengan $aktu, ruang, kualitas dan kuantitas
yang memadai, sehingga sering terjadi kesenjangan antara kebutuhan dengan
ketersediaan air :ndonesia banyak tempat yang sering terjadi kekurangan air pada
musim kemarau, sedangkan kelebihan air sering terjadi pada musim penghujan &al
ini juga yang terjadi di daerah aliran sungai ;'%S<
.8'aerah aliran sungai ;'%S< merupakan satu kesatuan ekosistem yang
unsur-unsur utamanya terdiri atas sumber daya alam tanah, air dan )egetasi serta
sumber daya manusia sebagai pelaku pemanaatan sumber daya alam tersebut
'alam kaitannya dengan ini hidrologi muncul sebagai suatu ilmu yang mempelajari
tentang terjadinya air, pergerakan air, dan distribusi air di bumi, baik di atas, maupun
di ba$ah permukaan bumi, tentang siat isik, kimia air serta reaksinya terhadap
lingkungan dan hubungannya dengan kehidupan, serta kajian siklus hidrologi juga
sangat bermanaat dalam memahami konsep keseimbangan air dalam skala global
hingga daerah aliran sungai ;'%S<
/ 'engan semakin banyaknya permasalahan yang telah dikemukakan
diatas, perlu dilakukan kajian dan analisis-analisis banjir rancangan dan debit
andalan dari komponen-komponen yang berkaitan, sehingga menjadi sumber yang
nantinya akan menja$ab masalah-masalah tersebut, maka pemahaman dalam
menggunakan kajian hidrologi adalah suatu hal yang penting Pemahaman tersebut
perlu untuk menghindari kesalahan-kesalahan dalam menggunakan interpretasi
hasil analisis yang didapatkan
/#
Did you know?
81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

##8 ;+#<

#+

#+# + ¿…... + pn AAAAAAAAA;++<

 p1+ p 2+ p3
n
´ =¿
 p #++
#+0 Keterangan"

#+2 P B hujan rerata di suatu '%S ;mm<

#+5 pi B hujan di tiap-tiap stasiun ;mm<
#+. n B jumlah stasiun

#+/ 3ara ini akan memberikan hasil yang dapat dipercaya jika
pos-pos penakarnya ditempatkan secara merata di areal tersebut dan hasil
penakaran masing-masing pos penakar tidak menyimpang jauh dari nilai rata-
rata seluruh pos di seluruh areal
#+1
b Metode Poligon Thiessen

#+8 Metode ini memberikan proporsi luasan daerah pengaruh

pos penakar hujan untuk mengakomodasi ketidakseragaman jarak Meskipun
belum dapat memberikan bobot yang tepat sebagai sumbangan satu stasiun
hujan untuk hujan daerah, metode ini telah memberikan bobot tertentu
kepada masing-masing stasiun sebagai ungsi jarak stasiun hujan Metode ini
cocok untuk daerah datar dengan luas 5 C 5 km +
#0 &ujan rerata daerah untuk metode Poligon Thiessen dihitung
dengan persamaan berikut
#0#

#0+ +¿ ……  A n . Pn AAA;+0<
 A 1 . P1 + A2 . P2
 Atotal
#00 ´ =¿
 p
#02  A 1 + A 2 + A3 +¿… …+ An AAAAAA;+2<
+¿… … + A n . Pn
 A P  A P  A P
Did you know?
81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

#0. Keterangan"

#0/ P B curah hujan rata-rata,

#01 P#,, Pn B curah hujan pada setiap setasiun,

#08 %#,, %n B luas yang dibatasi tiap poligon

#2

#2# Dambar +# Polygon Thiesen

#2+

#20 A1
A2
#22

#25
A3

#2. A4

#2/ Sumber"

#21 Penentuan atau pemilihan metode curah hujan daerah dapat

dihitung dengan parameter luas daerah tinjauan sebagai berikut
;Sosrodarsono, +0<

#< (ntuk daerah tinjauan dengan luas +5 ha dengan )ariasi topograi
kecil di$akili oleh sebuah stasiun pengamatan
+< (ntuk daerah tinjauan dengan luas +5 C 5 ha yang memiliki +
atau 0 stasiun pengamatan dapat menggunakan metode rata-rata
aljabar
0< (ntuk daerah tinjauan dengan luas #+ C 5 ha yang
memiliki beberapa stasiun pengamatan tersebar cukup merata dan
dimana curah hujannya tidak terlalu dipengaruhi oleh kondisi topograi
dapat menggunakan metode rata-rata aljabar, tetapi jika stasiun
Did you know?
81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

Did you know?

81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 

pengamatan tersebar tidak merata dapat menggunakan metode

Thiessen.
2< (ntuk daerah tinjauan dengan luas lebih dari 5 ha
menggunakan metode :sohiet atau metode potongan antara
#28
c Metode :sohiet
#5 Pada prinsipnya isohiet adalah garis yang menghubungkan
titik-titik dengan kedalaman hujan yang sama, Kesulitan dari penggunaan
metode ini adalah jika jumlah stasiun di dalam dan sekitar '%S terlalu sedikit
&al tersebut akan mengakibatkan kesulitan dalam menginterpolasi &ujan
'%S menggunakan :sohiet dapat dihitung dengan persamaan"
#5#
n
 I i + I i+1
#5+ ´ =∑  A i
 p n AAAAAAAAAAAAA;+5<
i=1
∑  A i
#50
 A1 + A2 + A 3 +¿… …+ A n
 I n + I n+1
+ ¿…… + An
#52 AAAAAAAA  I  + I I  + I 

;+.<
#55

#5. Keterangan"

#5/ p B hujan rerata ka$asan

#51 %i B luasan dari titik i
#58 :i B garis isohiet ke i

#. 'alam cara ini kita harus menggambar terlebih dahulu kontur tinggi
hujan yang sama ;isohyet< Kemudian luas bagian di antara isohyet-isohyet
yang berdekatan diukur, dan nilai rata-ratanya dihitung sebagai nilai rata-rata
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

Did you know?

81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 

b Koeisien aliran sesaat, yang merupakan perbandingan antara aliran sesaat

yang disebabkan oleh curah hujan penyebabnya
210 6aktor C aktor yang mempengaruhi harga koeisien pengaliran adalah
iniltrasi dan tampungan air hujan pada tanah, sehingga dapat mempengaruhi
 jumlah air hujan yang mengalir

212
∑ C i . A i
C ! =
215
 A 
 ;+++<

21. keterangan"
21/ 3r B harga rata C rata koeisien pengaliran
211 3i B nilai koeisien pengaliran pada masing C
masing daerah
218 %i B luas masing C masing bagian daerah
pengaliran ;ha<
28 % B luas daerah pengaliran total ;ha<
28#
!#2. ANALISA CURAH HUJAN NETTO JAM&JAMAN

280 %nalisa curah hujan jam-jaman dilakukan untuk memperkirakan

atau memprediksi daerah tangkapan hujan didaerah tangkapan kecil, seperti dalam
sistem drainase kota, gorong-gorong dan jembatan 'idaerah tanggapan yang kecil,
hujan deras dengan durasi singkat ;intensitas hujan dengan durasi singkat adalah
sangat tinggi< yang jatuh pada berbagai titik diseluruh daerah tangkapan hujan
dapat terkonsentrasi dititik kontrol yang ditinjau dalam $aktu yang bersamaan yang
menghasilkan debit puncak

282 &uja etto adalah bagi hujan total gh ilkan lim

Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

Did you know?

81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 

Reff  =f ∙ R 24
285 

;++0<

28. Keterangan"
28/ 4e B hujan netto ;mm<
281  B koeisien pengaliran
288 4 +2 B intensitas curah hujan ;mm<
"00. DEBIT BANJIR RANCANGAN

5# !anjir rencana (design flood adalah debit maksimum di sungai

atau saluran alami dengan periode ulang tertentu 'ebit banjir rencana dengan
periode ulang ;T< tahun dinotasikan dengan huru T !anjir rencana dengan kala
ulang tahun ;T< adalah besaran banjir yang diperkirakan dapat disamai atau
dilampaui sekali atau lebih dalam $aktu ulang ;T< tahun, berarti banjir tersebut
terjadi satu kali atau lebih dalam $aktu ;T< tahun
5+ &itungan debit banjir rencana membutuhkan data masukan
intensitas hujan ;mm@jam<, koeisien pengaliran ; run off !oeffi!ien < dan luas daerah
pengaliran %nalisis debit banjir dilakukan pada suatu titik tinjauan dengan berbagai
periode ulang (ntuk mengetahui besarnya debit banjir rencana dapat ditentukan
dengan menggunakan metode-metode sebagai berikut"
50
a Metode 4asional
52 Metode ini menggambarkan hubungan antara debit limpasan
dengan besar curah hujan yang terjadi pada daerah pengaliran sungai
Parameter utama yang digunakan adalah koeisien pengaliran ;<, $aktu
konsentrasi ;tc<, intensitas hujan ;:< dan luas daerah pengaliran sungai ;%<
Persamaan empiris dari metode rasional adalah"
55
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

Did you know?

81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 

5/
51 Keterangan"
58 T B 'ebit banjir rencana ;mO @dtk<
5#  B Koeisien pengaliran
5## : B :ntensitas hujan ;mm@jam<
5#+ % B Luas daerah pengaliran @ tangkapan hujan ;km<

#< *aktu Kosentrasi

5#0 *aktu kosentrasi aliran adalah $aktu yang
dibutuhkan untuk hujan yang jatuh di hampir seluruh daerah
tangkapan untuk dapat mengalir, sehingga seluruh aliran daerah
tangkapan mengalir pada suatu titik yang ditinjau atau $aktu yang
dibutuhkan oleh air yang jatuh pada titik terjauh ke titik yang ditinjau
5#2
5#5 'iba$ah ini adalah rumus Metode Kirpich dan
metode Diandotti adalah sebagai berikut"
5#.
a< 4umus Kirpich
5#/
1.156
0.945 ∙ L
5#1 t $ = 0.385
 %

AAAAAAAAA;++5<
5#8
b< 4umus Diandotti
5+
0.5
4  A + 1.5 L
t $ =
5+# 0.8 ∙ &
0.5

AAAAAAAAA;++.<
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

Did you know?

81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 

! T 
(t (  )am )=
.82 3.6 ∙! $   AAAAAAAAAAA;+01<

.85
! T 
(t ( &a!i ) =
.8. 86.4 ∙! $

AAAAAAAAAAA;+08<
.8/
.81 Keterangan"
.88 Ht B intensitas hujan ;m0@km+@dtk<
/ rT B curah hujan rencana ;mm<
/# tc B $aktu kosentrasi ;jam<
/+
/0 !esarnya hujan rancangan menurut &aspers ditentukan
dengan mengikuti lamanya $aktu terjadi hujan dan dikategorikan
sebagai berikut"
a< (ntuk $aktu tc J + jam
/2
t $ Rt 
! T =
/5 t $ + 1−∙ ( 260− Rt ) ∙ ( 2−t $ )  
2
AAAAA

;+2<
/.
b< (ntuk $aktu + jam J tc J #8 jam
//
t $ Rt 
! T =
/1 t $ + 1   AAAAAAAAAAA;+2#<

/8
c< (ntuk $aktu #8 jam J tc J 0 hari
/#
! =0.707 ∙ Rt √ t  + 1
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

Did you know?

81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 

/#2 rT B curah hujan rencana ;mm<

/#5 4t B curah hujan dengan kemungkinan
ulang T
/#. tahun ;mm<
/#/ tc B $aktu kosentrasi ;jam<

718. EVAPOTRANSPIRASI

/#8 9)apotranspirasi atau disebut penguapan adalah gabungan dari

dua peristi$a yakni e)aporasi dan transpirasi yang terjadi secara bersamaan disebut
 juga peristi$a e)apotranspirasi Kedua proses ini sulit untuk dibedakan karena
keduanya terjadi secara simultan 6aktor iklim yang sangat mempengaruhi peristi$a
ini, diantaranya adalah suhu, udara, kelembaban, kecepatan angin, tekanan
udara,dan sinar matahari !anyak rumus tersedia untuk menghitung besarnya
e)apotranspirasi yang terjadi, salah satunya adalah Metode Penman metode ini
pertama kali dibuat oleh &L Penman ;4othamsted 9=perimental Station,
&arpenden, 9ngland< tahun #812 Metode Penman pada mulanya dikembangkan
untuk menentukan besarnya e)aporasi dari permukaan air terbuka ;9< 'alam
perkembangannya, metode tersebut digunakan untuk menentukan besarnya
e)apotranspirasi potensial dari suatu )egetasi dengan memanaatkan data iklim
mikro yang diperoleh dari atas )egetasi yang akan menjadi kajian !anyak rumus
tersedia untuk menghitung besarnya e)apotranspirasi yang terjadi salah satunya
adalah Metode Penman

/+ 9T B c  $ 4n G ;# C $< ;u< ;ea C ed<

AA ;+20<

/+# keterangan"
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

Did you know?

81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 

/+. ;ea-ed< B Perbedaan tekanan uap air jenuh dengan

tekanan uap air
/+/ c B 6aktor pergantian cuaca akibat siang dan
malam
/+1
72#. DEBIT ANDALAN
/0
731. 'ebit andalan adalah debit yang selalu tersedia sepanjang tahun
yang dapat dipakai untuk irigasi 'alam penelitian ini debit andalan merupakan debit
yang memiliki probabilitas 1> 'ebit dengan probabilitas 1> adalah debit yang
memiliki kemungkinan terjadi di bendung sebesar 1> dari #> kejadian 7umlah
kejadian yang dimaksud adalah jumlah data yang digunakan untuk menganalisis
probabilitas tersebut 7umlah data minimum yang diperlukan untuk analisis adalah
lima tahun dan pada umumnya untuk memperoleh nilai yang baik data yang
digunakan hendaknya berjumlah # tahun data
/0+ 'ebit andalan 1> ialah debit dengan kemungkinan terpenuhi 1>
atau tidak terpenuhi +> dari periode $aktu tertentu (ntuk menentukan
kemungkinan terpenuhi atau tidak terpenuhi, debit yang sudah diamati disusun
dengan urutan dari terbesar menuju terkecil

/00 Langkah perhitungan metode '467 Mock"

a &itung 9)apotranspirasi Potensial

#< 'ata curah hujan dan hari hujan dalam sebulan
+< 9)apotranspirasi
0< 6aktor Karakteristik &idrologi, ;9=posed Surace<

/02 9=posed surace ;m>< ditaksir berdasarkan peta tata guna

lahan atau
/05 d i
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to bring the best of books
and audiobooks to you.
Learn more 

Did you know?

81% of people surveyed wish they could read more. Scribd helps you do that.
Learn more 

/01 M B +> - 5> untuk lahan pertanian yang diolah

b &itung Limited 9)apotranspirasi ;9T<

c &itung *ater !alance
/08 *ater balance adalah presipitasi yang jatuh ke permukaan daratan
setelah mengalami penguapan, yaitu nilai e)apotranspirasi Terbatas
d &itung %liran 'asar ;baselo$< dan Limpasan Langsung ;direct runo<
/2 Nilai baselo$ ;g< dan runo ;i< tergantung dari kondisi daerah
tangkapan air dan keseimbangan airnya

7!1.

/2+
/20

/22

/25

7!.
7!7.
/21
/28
/5
751.