‫ﺷﻴﻤﯽ )‪(۲‬‬

‫و آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‪ ،‬واﮐﻨﺶﭘﺬﻳﺮی و راﺑﻄﮥ ﻣﻴﺎن آﻧﻬﺎ‬
‫ﺳﺎل دوم دﺑﻴﺮﺳﺘﺎن‬
‫رﺷﺘﻪﻫﺎی ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ ـ رﻳﺎﺿﯽ وﻓﻴﺰﻳﮏ‬

‫راﺑﻄﻪ ﻣﻴﺎن آﻧﻬﺎ‪:‬ﺳﺎل دوم دﺑﻴﺮﺳﺘﺎن رﺷﺘﻪ ﻫﺎی ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ ـ رﻳﺎﺿﯽ و‬
‫ٔ‬ ‫ﻋﻨﻮان و ﻧﺎم ﭘﺪﻳﺪآور‪ :‬ﺷﻴﻤﯽ )‪ (٢‬و آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه‪ ،‬ﺳﺎﺧﺘﺎر‪،‬واﮐﻨﺶ ﭘﺬﻳﺮی و‬
‫ﻓﻴﺰﻳﮏ ]ﮐﺘﺎبﻫﺎی درﺳﯽ[ ‪ / ٢٢٧/١‬ﻣﺆﻟﻔﺎن‪ :‬ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺎﺑﺪﻳﻨﯽ‪] … ،‬و دﻳﮕﺮان[ ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪرﻳـﺰی ﻣـﺤﺘﻮا و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗـﺄﻟﻴﻒ دﻓﺘﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰی و ﺗـﺄﻟﻴﻒ‬
‫ﮐﺘﺎبﻫﺎی درﺳﯽ؛ ]ﺑﺮای[ وزارت آﻣﻮزش و ﭘﺮورش‪ ،‬وﻳﺮاﺳﺘﺎر ﻋﻠﻤﯽ ﺣﺴﻦ ﺣﺬرﺧﺎﻧﯽ ‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎن ﭘﮋوﻫﺶ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰی آﻣﻮزﺷﯽ‪.‬‬
‫ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻧﺸﺮ‪ :‬ﺗﻬﺮان‪ :‬ﺷﺮﮐﺖ ﭼﺎپ و ﻧﺸﺮ ﮐﺘﺎبﻫﺎی درﺳﯽ اﻳﺮان‪.١٣٩١ ،‬‬
‫ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻇﺎﻫﺮی‪ [١٢٠ ] :‬ص‪ :.‬ﻣﺼﻮر)ﺑﺨﺸﯽ رﻧﮕﯽ( ‪ ،‬ﺟﺪول ‪ ،‬ﻧﻤﻮدار ‪ ،‬ﻋﮑﺲ‬
‫ﺷﺎﺑﮏ‪964-05-1398-9 :‬‬
‫وﺿﻌﻴﺖ ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻧﻮﻳﺴﯽ‪ :‬ﻓﻴﭙﺎ‬
‫ﻳﺎدداﺷﺖ‪ :‬ﻣﺆﻟﻔﺎن‪ :‬ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺎﺑﺪﻳﻨﯽ‪ ،‬ﻋﻠﯽ ﺳﻴﺪی اﺻﻔﻬﺎﻧﯽ‪ ،‬ﺑﻬﺮام ﻗﻨﺒﺮی و ﻧﻌﻤﺖ اﻟﻠّﻪ ارﺷﺪی‬
‫ﻳﺎدداﺷﺖ‪ :‬ﭼﺎپ ﻳﺎزدﻫﻢ‬
‫ﻳﺎدداﺷﺖ‪ :‬واژه ﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﻣﻮﺿﻮع‪ :‬ﺷﻴﻤﯽ ــ راﻫﻨﻤﺎی آﻣﻮزﺷﯽ )ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ(‬
‫ﻣﻮﺿﻮع‪ :‬ﺷﻴﻤﯽ ــ آزﻣﺎﻳﺶ ﻫﺎ ــ راﻫﻨﻤﺎی آﻣﻮزﺷﯽ )ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ(‬
‫ﻣﻮﺿﻮع‪ :‬ﺷﻴﻤﯽ ــ ﭘﺮﺳﺶ ﻫﺎ و ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎ )ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ(‬
‫ﻣﻮﺿﻮع‪ :‬ﺷﻴﻤﯽ ــ آزﻣﺎﻳﺶ ﻫﺎ ــ ﭘﺮﺳﺶ ﻫﺎ و ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎ )ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ(‬
‫ﺷﻨﺎﺳﮥ اﻓﺰوده‪ :‬ﻋﺎﺑﺪﻳﻨﯽ‪ ،‬ﻣﻨﺼﻮر‪١٣١٤ ،‬ــ‬
‫ﺷﻨﺎﺳﮥ اﻓﺰوده‪ :‬ﺣﺬرﺧﺎﻧﯽ‪ ،‬ﺣﺴﻦ‪ ،‬وﻳﺮاﺳﺘﺎر‬
‫ﺷﻨﺎﺳﮥ اﻓﺰوده‪ :‬ﺳﺎزﻣﺎن ﭘﮋوﻫﺶ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰی آﻣﻮزﺷﯽ‪ٔ ،‬‬
‫اداره ﮐﻞ ﭼﺎپ و ﺗﻮزﻳﻊ ﮐﺘﺎبﻫﺎی درﺳﯽ‬
‫ﺷﻨﺎﺳﮥ اﻓﺰوده‪ :‬ﺳﺎزﻣﺎن ﭘﮋوﻫﺶ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰی آﻣﻮزﺷﯽ‪ ،‬دﻓﺘﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰی و ﺗﺄﻟﻴﻒ ﮐﺘﺐ درﺳﯽ‬
‫ﺷﻨﺎﺳﮥ اﻓﺰوده‪ :‬ﺷﺮﮐﺖ ﭼﺎپ و ﻧﺸﺮ ﮐﺘﺎبﻫﺎی درﺳﯽ اﻳﺮان‬
‫رده ﺑﻨﺪی دﻳﻮﻳﯽ‪ ٢٢٧/١ :‬ک ‪٣٧٣‬‬
‫ﺷﻤﺎره ﮐﺘﺎب ﺷﻨﺎﺳﯽ ﻣﻠﯽ‪٢٧١٣٤٨٩ :‬‬

‫‪۱۳۹١‬‬
 ‫وزارت آﻣﻮزش و ﭘﺮورش‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﭘﮋوﻫﺶ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰی آﻣﻮزﺷﯽ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰی ﻣﺤﺘﻮا و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬دﻓﺘﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰی و ﺗﺄﻟﻴﻒ ﮐﺘﺎبﻫﺎی درﺳﯽ‬

‫ﻧﺎم ﮐﺘﺎب‪ :‬ﺷﻴﻤﯽ )‪ (۲‬وآزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه ـ ‪۲۲۷/۱‬‬
‫ﻣﺆﻟﻔﺎن‪ :‬ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺎﺑﺪﻳﻨﯽ‪ ،‬ﻋﻠﯽ ﺳﻴﺪی اﺻﻔﻬﺎﻧﯽ‪ ،‬ﺑﻬﺮام ﻗﻨﺒﺮی و ﻧﻌﻤﺖاﻟﻠﻪ ارﺷﺪی‬
‫ﺑﺎزﻧﮕﺮی و اﺻﻼح‪ :‬ﺳﻴﻒ اﻟﻪ ﺟﻠﻴﻠﯽ ‪ ،‬ﺣﺴﻦ ﺣﺬرﺧﺎﻧﯽ ‪ ،‬ﻋﻠﻴﺮﺿﺎ ﻋﺎﺑﺪﻳﻦ و زﻳﺮﻧﻈﺮ ﺷﻮرای ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰی‬
‫وﻳﺮاﺳﺘﺎر ﻋﻠﻤﯽ‪ :‬ﺣﺴﻦ ﺣﺬرﺧﺎﻧﯽ‬
‫ﮐﻞ ﭼﺎپ و ﺗﻮزﻳﻊ ﮐﺘﺎبﻫﺎی درﺳﯽ‬
‫آﻣﺎدهﺳﺎزی و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﭼﺎپ و ﺗﻮزﻳﻊ‪ :‬ادارۀ ّ‬
‫ﺗﻬﺮان‪:‬ﺧﻴﺎﺑﺎن اﻳﺮاﻧﺸﻬﺮ ﺷﻤﺎﻟﯽ ـ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ﺷﻤﺎرۀ‪۴‬آﻣﻮزش و ﭘﺮورش)ﺷﻬﻴﺪ ﻣﻮﺳﻮی(‬
‫ﺗﻠﻔﻦ‪۹ :‬ـ‪ ، ۸۸۸۳۱۱۶۱‬دورﻧﮕﺎر‪ ،۸۸۳۰۹۲۶۶:‬ﮐﺪ ﭘﺴﺘﯽ‪،۱۵۸۴۷۴۷۳۵۹ :‬‬
‫وبﺳﺎﻳﺖ‪www.chap.sch.ir :‬‬
‫ﺳﻴﺪاﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻨﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻣﻮر ﻓﻨﯽ و ﭼﺎپ‪ّ :‬‬
‫رﺳﺎم‪ :‬ﻣﺮﻳﻢ دﻫﻘﺎنزاده‬
‫ﻃﺮاح ﺟﻠﺪ‪ :‬ﻣﺮﻳﻢ ﮐﻴﻮان‬
‫ﺻﻔﺤﻪآرا‪ :‬ﺷﻬﺮزاد ﻗﻨﺒﺮی‬
‫ﺣﺮوﻓﭽﻴﻦ‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﻪ ﺑﺎﻗﺮی ﻣﻬﺮ‬
‫ﻣﺼﺤﺢ‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﻪ ﮔﻴﺘﯽ ﺟﺒﻴﻦ ‪ ،‬زﻫﺮا رﺷﻴﺪی ﻣﻘﺪم‬
‫اﻣﻮر آﻣﺎده ﺳﺎزی ﺧﺒﺮ‪ :‬زﻳﻨﺖ ﺑﻬﺸﺘﯽ ﺷﻴﺮازی‬
‫اﻣﻮر ﻓﻨﯽ راﻳﺎﻧﻪ ای‪ :‬ﺣﻤﻴﺪ ﺛﺎﺑﺖ ﮐﻼﭼﺎﻫﯽ‪ ،‬ﭘﻴﻤﺎن ﺣﺒﻴﺐ ﭘﻮر‬
‫ﺟﺎدۀ ﻣﺨﺼﻮص ﮐﺮج ـ ﺧﻴﺎﺑﺎن ‪) ۶۱‬داروﭘﺨﺶ(‬
‫ّ‬ ‫‪۱۷‬‬ ‫ﮐﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‬ ‫ﻧﺎﺷﺮ‪ :‬ﺷﺮﮐﺖ ﭼﺎپ و ﻧﺸﺮ ﮐﺘﺎبﻫﺎی درﺳﯽ اﻳﺮان‪ :‬ﺗﻬﺮان ـ‬
‫ﺗﻠﻔﻦ‪ ۵ :‬ـ ‪ ،۴۴۹۸۵۱۶۱‬دورﻧﮕﺎر‪ ،۴۴۹۸۵۱۶۰ :‬ﺻﻨﺪوق ﭘﺴﺘﯽ‪۱۳۹ :‬ـ ‪۳۷۵۱۵‬‬
‫ﭼﺎﭘﺨﺎﻧﻪ‪ :‬ﺷﺮﮐﺖ ﭼﺎپ و ﻧﺸﺮ ﮐﺘﺎبﻫﺎی درﺳﯽ اﻳﺮان »ﺳﻬﺎﻣﯽ ﺧﺎص«‬
‫ﺳﺎل اﻧﺘﺸﺎر و ﻧﻮﺑﺖﭼﺎپ‪ :‬ﭼﺎپ ﻳﺎزدﻫﻢ ‪۱۳۹١‬‬
‫ﺣﻖﭼﺎپ ﻣﺤﻔﻮظ اﺳﺖ‪.‬‬
‫ّ‬

‫‪ISBN 964-05-1398-9‬‬ ‫ﺷﺎﺑﮏ ‪۹۶۴-۰۵-۱۳۹۸-۹‬‬

‫ﻣﻦ در اﻳﻦﺟﺎ ﺑﻪ ﺟﻮاﻧﺎن ﻋﺰﻳﺰ ﮐﺸﻮرﻣﺎن‪ ،‬ﺑﻪ اﻳﻦ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﻫﺎ و ذﺧﻴﺮهﻫﺎی ﻋﻈﻴﻢاﻟﻬﯽ و ﺑﻪ اﻳﻦ ﮔﻞﻫﺎی‬
‫ﻧﻮﺷﮑﻔﺘﻪ ﺟﻬﺎن اﺳﻼم ﺳﻔﺎرش ﻣﯽﮐﻨﻢ ﮐﻪ ﻗﺪر و ﻗﻴﻤﺖ ﻟﺤﻈﺎت ﺷﻴﺮﻳﻦ زﻧﺪﮔﯽ ﺧﻮد را ﺑﺪاﻧﻴﺪ‬
‫ٔ‬ ‫ﻣﻌﻄﺮ و‬
‫ﻣﺒﺎرزه ﻋﻠﻤﯽ و ﻋﻤﻠﯽ ﺑﺰرگ ﺗﺎ رﺳﻴﺪن ﺑﻪ اﻫﺪاف ﻋﺎﻟﯽ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ آﻣﺎده‬
‫ٔ‬ ‫و ﺧﻮدﺗﺎن را ﺑﺮای ﻳﮏ‬
‫ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫اﻣﺎم ﺧﻤﻴﻨﯽ )ره(‬

 ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬

‫ﺑﺨﺶ ‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ ﺍﺗﻢ‬

‫ﺑﺨﺶ ‪2‬‬
‫‪29‬‬ ‫ﺧﻮﺍﺹ ﺗﻨﺎﻭﺑﯽ ﻋﻨﺼﺮﻫﺎ‬

‫ﺑﺨﺶ ‪3‬‬
‫‪48‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐﻫﺎی ﻳﻮﻧﯽ‬

‫ﺑﺨﺶ ‪4‬‬
‫‪65‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐﻫﺎی ﻛﻮﻭﺍﻻﻧﺴﯽ‬

‫ﺑﺨﺶ ‪5‬‬
‫‪93‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻦ ﻭ ﺗﺮﻛﻴﺐﻫﺎی ﺁﻟﯽ‬

‫‪110‬‬ ‫ﺩﺭ ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺷﻴﻤﯽ‬

 ‫ﺳﺨﻨﯽ ﺑﺎ ﺷﻤﺎ ﺩﺍﻧﺶﺁﻣﻮﺯ ﻋﺰﻳﺰ‬
‫ﻛﺘﺎﺑﯽ ﻛﻪ ﭘﻴﺶ ﺭﻭی ﺷﻤﺎﺳﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﺍی ﺷﺎﻣﻞ ﭘﻨﺞ ﺑﺨﺶ ﻣﻬﻢ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺶ ﺷﻴﻤﯽ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺑﺨﺶﻫﺎﻳﯽ ﻛﻪ‬
‫ﺍﺻﻞ ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻛﻨﺶﭘﺬﻳﺮی ﻭ ﺭﺍﺑﻄﮥ ﻣﻴﺎﻥ ﺁﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺟﻪ ﻣﺸﺘﺮﻙ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺑﻴﺎﻥ ﺷﺪﻩ ﺩﺭ ﺁﻧﻬﺎﺳﺖ‪ .‬ﺩﺭ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ‬
‫ﺗﻼﺵ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺗﺎ ﺍﺯ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﺭﺍﻳﮥ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎی ﺫﻫﻨﯽ ﻭ ﻋﻤﻠﯽ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﻭ ﺑﻴﺎﻥ ﺑﺮﺧﯽ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺟﺬﺍﺏ ﻭ ﺍﻧﮕﻴﺰﺍﻧﻨﺪﻩ‪،‬‬
‫ﺯﻣﻴﻨﻪ ﺑﺮﺍی ﺩﺭﻙ ﻋﻤﻴﻖ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﺭﺍﻳﻪ ﺷﺪﻩ ﺩﺭ ﻫﺮ ﺑﺨﺶ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﺁﻳﺪ‪ .‬ﺍﮔﺮﭼﻪ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﻛﻢﺷﻤﺎﺭ‬
‫ﺍﺳﺖ ﻭﻟﯽ ﻣﺸﺎﺭﻛﺖ ﻓﻌﺎﻝ ﺷﻤﺎ ﺩﺭ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎی ﻓﺮﺩی ﻳﺎ ﮔﺮﻭﻫﯽ ﺩﺭﻭﻥ ﻳﺎ ﺑﺮﻭﻥ ﻛﻼﺳﯽ ﻭ ﺍﺭﺍﻳﮥ ﺩﺳﺘﺎﻭﺭﺩﻫﺎی ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﺩﺭ ﻛﻼﺱ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﻣﺤﺘﻮﺍی ﻛﺘﺎﺏ ﺭﺍ ﻫﺮﭼﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﭘﺮﺑﺎﺭ ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺩﺭﻭﺍﻗﻊ ﻃﯽ ﺳﺎﻝ ﲢﺼﻴﻠﯽ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﻣﯽﺭﻭﺩ ﻛﻪ ﺷﻤﺎ‬
‫ﺍﺯ ﻃﺮﻳﻖ ﻫﻤﻜﺎﺭی ﺑﺎ ﻫﻢﻛﻼﺳﯽﻫﺎ ﻭ ﻣﻌﻠﻢ ﮔﺮﺍﻧﻘﺪﺭﺗﺎﻥ ﺍﻓﺰﻭﻥ ﺑﺮ ﻣﺤﺘﻮﺍی ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺩﺭ ﻛﺘﺎﺏ‪ ،‬ﻣﺤﺘﻮﺍﻳﯽ ﻓﺮﺍﮔﻴﺮﺗﺮ‬
‫ﻭ ﻛﺎﻣﻞﺗﺮ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻛﻨﻴﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﺎ ﻣﺸﺎﺭﻛﺖ ﻓﻌﺎﻝ ﺩﺭ ﻓﺮﺍﻳﻨﺪ ﻳﺎﺩﺩﻫﯽ ــ ﻳﺎﺩﮔﻴﺮی ﺩﺭ ﻛﻨﺎﺭ ﻓﺮﺍﮔﻴﺮی ﺩﺍﻧﺶ‬
‫ﻻﺯﻡ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺳﻄﺢ‪ ،‬ﺑﺎﺭ ﺩﻳﮕﺮ ﺗﻼﺵ ﻛﻨﻴﺪ ﺗﺎ ﺑﻪﺟﺎی ﻳﺎﺩﮔﻴﺮی ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻛﻤﯽ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﯽ ﺍﺯ ﭘﻴﺶ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺪﻩ‪،‬‬
‫ﻳﺎﺩﮔﻴﺮی ﺭﻭﺵ ﻳﺎﺩﮔﻴﺮی ﺭﺍ ﺳﺮﻟﻮﺣﮥ ﻛﺎﺭ ﺧﻮﺩ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﻴﺪ‪ .‬ﺍﻣﻴﺪ ﺍﺳﺖ ﭼﻨﲔ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺩﺭ ﺿﻤﻦ ﻳﺎﺩﺁﻭﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﻛﻪ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﻭ ﻳﺎﺩﮔﻴﺮی ﻫﻤﮥ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺍﺭﺍﻳﻪ ﺷﺪﻩ ﺩﺭ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﺰﺍﻣﯽ ﺍﺳﺖ ﻭﻟﯽ ﺑﻪ‬
‫ﻣﻌﻠﻤﺎﻥ ﻣﺤﺘﺮﻡ ﺗﻮﺻﻴﻪ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﻓﻘﻂ ﺩﺭ ﺍﺭﺯﺷﻴﺎﺑﯽﻫﺎی ﺩﺭﻭﻥ ﻛﻼﺳﯽ )ﺍﺭﺯﺷﻴﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻤﺮ( ﺍﺯ ﺑﺨﺶﻫﺎی ﺑﻴﺸﺘﺮ‬
‫ﺑﺪﺍﻧﻴﺪ ﻭ ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ ﻛﻨﻴﺪ ﭘﺮﺳﺶ ﻣﻄﺮﺡ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﲔ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﻣﺎﺷﲔ ﺣﺴﺎﺏ ﺳﺎﺩﻩ ﻭ ﺟﺪﻭﻝ ﺗﻨﺎﻭﺑﯽ ﻋﻨﺼﺮﻫﺎ‬
‫ﺩﺭ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥﻫﺎی ﭘﺎﻳﺎﻧﯽ ﺍﻳﻦ ﺩﺭﺱ ﻣﺎﻧﻌﯽ ﻧﺪﺍﺭﺩ‪.‬‬
‫ﮔﺮﻭﻩ ﺷﻴﻤﯽ ﺩﻓﺘﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﺭﻳﺰی ﻭ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺎﺏﻫﺎی ﺩﺭﺳﯽ‬
‫ﺍﺯ ﺍﻇﻬﺎﺭﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ ﻋﺰﻳﺰﺍﻥ ﭘﻴﺮﺍﻣﻮﻥ ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ ﻭ ﻣﺤﺘﻮﺍی ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﺑﻪ ﮔﺮﻣﯽ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻣﯽﻛﻨﺪ ﻭ‬
‫ﺩﺭ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ ﺍﻳﻨﺘﺮﻧﺘﯽ ﺧﻮﺩ ﺑﻪ ﺁﺩﺭﺱ‬
‫‪chemistry-dept.talif.sch.ir‬‬
‫ﭼﺸﻢ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺍﺭﺍﻳﻪ ﺁﻧﻬﺎ ﻣﯽﻣﺎﻧﺪ‪.‬‬
Email

talif@talif.sch.ir