Unitat 6 La volta al món en 26 lletres

Les consonants fricatives i africades alveolars

1. Localitza en la p u ç o l a a sopa de lletres

b e s a l e l
deu topònims valencians que
x d a e g e b e r p c i b a
continguen una lletra que
represente un a c o c e n t a i n a s e d so fricatiu
alveolar. t a s y a i o s z i s a n a
z n c g u c l o l e i u a v
e i a c u a u s a s n g s e
n a l m a s s o r a o a s e
e c i d o s d u l c s n a v
t u a y u i a y i e g e l e
a z e c i m e p e k o b v o

2. Completa els buits del text següent amb una grafia fricativa o africada
alveolar (ss, s, ts, z, tz, c, ç).

Terry es va ruixar els canells amb Madame Rochas. Va •ortir a la terra•a.

L’olor de perfum la pre•edia i es va e•tendre sobre els quatre jugadors.
L’oncle Hugo es va eixugar la •uor del front i va mirar Terry, molest.
Pobra I•abel.
aliar, Si tingués
aparent, idea delconstant,
bo, comparar, que li esperava. Terrydefendre,
créixer, creure, es divertia de
valent. El gra•
esperar, de Bernd
ferm, no es ofendre,
lloar, nàixer, mereixiapacient,
altra cosa. Ja s’horenàixer,
prometre, trobaria. Era
totalment •ec. O és semblant, témer,
que estava urgir, venjar,
tan tranquil violent
perquè ja se n’havia adonat?
Terry era una aranya que havia teixit la seva teranyina. I si les aranyes no
fo•in criatures silencio•es, hauria cridat de joia.
Les •andàlies de goma eren de pa •ucat amb oli. Quan caminava li
entrava la •orra pel taló i li •altava fins als genolls. Quan tornava a caure
se li ficava •ota la planta i cremava. Era com si Terry anés descal•a. Era
una bogeria sortir amb la calor del migdia. El cap deixava de pensar.
DAGMAR CHIDOLUE: Lady Punk, Editorial Empúries

3. Escriu un derivat de les paraules següents amb els sufixos -ança, -ença,

-ansa, -ensa, -ància, -ència.

Unitat 6 | La volta al món en 26 lletres Llengua i Literatura 1r BATXILLERAT

Unitat 6 La volta al món en 26 lletres
Les consonants fricatives i africades alveolars

4. Extrau d’aquest text les paraules que continguen consonants alveolars

fricatives i africades i classifica-les en una graella com la següent.

Tots els dies, després d’escurar, la mare de Ramona escrivia:

—Em vols, Pere?... pense tothora en tu... hui m’han fet la
permanent. No saps, Pere, com ho he passat de malament...
L’amoníac socarrant-me el cabell! Em voldries amb el cap cremat?
I la mare de Ramona afegia:
“... jo a tu et voldré sempre... amb el cap pelat, amb un atac de
meningitis, encara que et xafe un carro...
I la mare de Ramona escrivia:
—No saps quant pense en tu... quan brode les floretes... No et fa
goig pensar en el primer llençol que estrenàrem?
I la mare de Ramona escrivia:
—Ai, Pere... diràs que sóc una llandosa... em voldries cega, torta i
coixa?... jo a tu et voldré sempre.
I la mare de Ramona Rosbif acabava d’escriure amb una estranya
frase que li havia dit una dona molt rica de la capital que s’arribava
al poble els diumenges i comprava una arrova d’oli: Tuya que lo es.
ISA TRÒLEC: Ramona Rosbif, Edicions 3 i 4

Posició inicial i intermèdia Posició final

Sordes Sonores Sordes Sonores
••• ••• ••• •••

5. Tradueix aquestes paraules del castellà. Has de tenir en compte que en

castellà s’escriuen amb c o z (fonema /θ/) i en valencià amb ss o s
(fonema /s/).

a) jazmín g) matiz m) tapiz

b) Guipúzcoa h) mordaza n) tozudo
c) hizar i) panizo o) altramuz
d) mazmorra j) danza p) rizo
e) mazapán k) zarpar q) jerez
f) macizo l) zócalo r) barniz

Unitat 6 | La volta al món en 26 lletres Llengua i Literatura 1r BATXILLERAT