‫‪٢‬‬ ‫ورقة عمل‬

‫مدارس البيارق األهلية‬

‫قسم اإلشراف التربوي‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫الفصل الدراس‬ ‫التاري خ‬ ‫الرقم‬ ‫المادة‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬
‫‪144 / /‬‬ ‫رياضيات‬ ‫أول ثانوي‬

‫السؤال األول ‪ :‬ضع عالمة ( √) أمام العبارة الصحيحة و عالمة ( × ) أمام‬

‫العبارة الخاطئة فيما يلي ‪:‬‬
‫‪ - ١‬كل مستوى يحوي ثالث نقاط على األقل ليست على استقامة واحدة‬
‫‪ - ٢‬التبرير االستقرائي ‪ ُ :‬هو تبرير تستعمل فيه أمثلة محددة للوصول لنتيجة‬
‫‪ – ٣‬ناتج جمع عددين فرديين هو عدد فردي‬
‫‪ y =5‬فإن ‪5 = y‬‬ ‫‪ – ٥‬خاصية التماثل‬
‫‪ - ٦‬نقطتين يمر بهما مستقيم واحد فقط‬

‫‪ – ٧‬العبارة ( العسل من النحل و التمر من النخل)‬

‫‪ – ٨‬مجموع الزاويتان المتكاملتان يساوي ‪°90‬‬
‫‪ -٩‬مجموع الزاويتان المتحالفتان يساوي ‪°١٨٠‬‬
‫‪ X = 2 , x = - 4 - ١٠‬البعد بينهما يساوي ‪5‬‬
‫‪ – ١١‬الزاويتان المتحالفتان زاويتان داخليتان واقعتان في جهة واحدة من القاطع‬

‫‪ – ١٢‬إذا كان ‪ 3x – 4 =11 :‬فإن ‪x=5‬‬

‫‪ – ١٣‬يتقاطع المستويان في مستقيم‬

‫‪ – ١٤‬تكون عبارة الفصل صائبة إذا كانت العبارتين صائبتين‬
‫‪ – ١٥‬المسلمة ‪:‬عبارة تعطي وصفا لعالقة أساسية بين المفاهيم الهندسية وتقبل دون برهان‬

‫انتهت األسئلة‬