‫صفحة‪-‬الرياضيات‪-‬للسنة‪-‬السابعة‪-‬من‪-‬التعليم‪-‬األساسي‪-‬بتونس‪https://www.facebook.

com//1426390830934389-‬‬

‫امللخص الشامل للعمليات على األعداد الكسرية مع متارين تطبيقية‬

‫ﺻﻔ‬
‫ﺤﺔ‬
‫‪ -1‬مجع األعداد الكسرية‬

‫اﻟ‬
‫ﺮﻳﺎ‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫القاعدة عدد ‪ -1‬جمموع عددين كسريني هلما نفس املقام هو عدد كسري له نفس‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫=𝟑‪+‬‬ ‫مثال عدد ‪-1‬‬

‫ت‬
‫𝟑‬ ‫𝟑‬
‫𝑎‬ ‫𝑏‬ ‫𝑏‪𝑎+‬‬

‫ﻟﻠ‬
‫= ‪+‬‬ ‫املقام و بسطه جمموع البسطني‬

‫ﺴ‬
‫𝐜‬ ‫𝐜‬ ‫𝐜‬

‫ﻨﺔ‬
‫اﻟ‬
‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬ ‫القاعدة عدد‪ -2‬حلساب جمموع عددين كسريني خمتلفني يف املقام نوحَُد مقاميهما و‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫عملية اجلمع هنا‬ ‫مثال عدد ‪+ 𝟒 = 𝟔 -2‬‬
‫𝟐‬ ‫نطبق قاعدة حساب جمموع عددين كسريني هلما نفس املقام‬

‫ﻌﺔ‬
‫حتتاج اىل توحيد املقامات‬

‫ﻣ‬
‫ﻦ‬
‫مثال عدد ‪ -3‬املضاعف املشرتك األصغر للعددين ‪ 2‬و‪ 4‬هو ‪4‬‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫قاعدة عدد‪ - 3‬نوحد املقامات باستعمال املضاعف املشرتك األصغر لعددين‬
‫ﻌﻠ‬
‫ﯿﻢ‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪27‬‬

‫قاعدة عدد‪ -4‬اذا كان العدد ‪ a‬و العدد ‪ b‬اوليان فيما بينهما وميثالن مقامني لعددين‬
‫اﻻ‬

‫نالحظ ان ‪ 2‬و ‪ 3‬اوليان فيما ما بينهما‬ ‫= ‪+‬‬ ‫مثال عدد ‪-4‬‬

‫ﺳﺎ‬

‫𝟐‬ ‫𝟑‬ ‫𝟔‬

‫بالتالي ‪ 6 =3x 2‬هو المقام المشترك االصغر‬ ‫كسرين فان ‪ axb‬ميثل املقام املشرتك الصغر للعددين‬
‫ﺳ‬
‫ﻲ‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫𝑎‬ ‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪+7=7+4‬‬ ‫مثال عدد ‪-5‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫قاعدة عدد‪ -5‬مجع األعداد الكسرية هي عملية تبديلية‬
‫‪4‬‬ ‫𝑏‬ ‫‪d‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪b‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫قاعدة عدد‪ -6‬مجع األعداد الكسرية هي عملية جتميعية و تبديلية‬
‫مثال عدد ‪+ 7 + 8 = (4 + 7) + 8 = -6‬‬
‫‪4‬‬
‫‪𝑎 c e‬‬ ‫‪a c‬‬ ‫‪e‬‬ ‫𝑒 𝑎‬ ‫𝑐‬ ‫𝑎‬ ‫𝑒 𝑐‬
‫‪6 3‬‬ ‫‪5 6‬‬ ‫‪5 3‬‬ ‫) ‪+ + =( + )+ =( + )+ = +( +‬‬
‫) ‪( + )+ = +( +‬‬ ‫‪𝑏 d f‬‬ ‫‪b d‬‬ ‫‪f‬‬ ‫𝑓 𝑏‬ ‫𝑏 𝑑‬ ‫𝑓 𝑑‬
‫‪4 8‬‬ ‫‪7 4‬‬ ‫‪7 8‬‬
 ‫‪ -1‬متارين تطبيقية مع احللول و التعليق خاصة باجلمع يف األعداد الكسرية‬
‫التمرين عدد ‪1‬‬
‫𝟓‬ ‫𝟕‬ ‫𝟕𝟒𝟏𝟑‬ ‫𝟗𝟏‬
‫𝟒‪+‬‬ ‫و‬ ‫و ‪+ 45300‬‬ ‫‪+ 125‬‬ ‫احسب بأيسر طريقة‬
‫𝟑𝟐‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐‬

‫التعليق‬ ‫الجواب‬
‫‪ ‬نالحظ انا ال نحتاج الى توحيد المقامات الن العدد الكسري‬

‫ﺻﻔ‬
‫‪19‬‬
‫‪‬‬ ‫‪+ 125 = 9.5 + 125 = 134.5‬‬

‫ﺤﺔ‬
‫‪19‬‬ ‫𝟐‬
‫𝟐 يمكن احتسابه مباشرة تم نجمع‬

‫اﻟ‬
‫ﺮﻳﺎ‬
‫ﺿﯿﺎ‬
‫‪3147‬‬
‫البسط ‪ 3147‬يقبل القسمة‬ ‫‪ ‬نالحظ ان في العدد الكسري‬

‫ت‬
‫‪3‬‬ ‫‪3147‬‬
‫‪‬‬ ‫‪+ 45300 = 1049 + 45300 = 46349‬‬

‫ﻟﻠ‬
‫على ‪ 3‬الن مجموع اعداده تساوي ‪ 15‬من مضاعفات ‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺴ‬
‫ﻨﺔ‬
‫وبالتالي ال نحتاج الى توحيد المقامات‬

‫اﻟ‬
‫ﺴﺎﺑ‬
‫‪ ‬نالحظ ان مقاما العددين مختلفان والعدد اوليان فيما بينهما‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5×4‬‬ ‫‪7×23‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪20+161‬‬ ‫‪181‬‬

‫ﻌﺔ‬
‫وبالتالي المقام المشترك هو جذائهما أي ‪ 92=4x23‬تطبيقا‬ ‫‪‬‬ ‫‪+ 4 = 23×4 + 4×23 = 92 +‬‬ ‫=‬ ‫=‬

‫ﻣ‬
‫‪23‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪92‬‬

‫ﻦ‬
‫للقاعدة عدد ‪4‬‬
‫اﻟﺘ‬
‫ﻌﻠ‬
‫التمرين عدد‪2‬‬
‫ﯿﻢ‬
‫اﻻ‬
‫ﺳﺎ‬

‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬
‫يساوي ‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ .1‬اثبت ان جمموع العددين الكسرين‬
‫ﺳ‬

‫𝟐𝟏‬ ‫‪4‬‬
‫ﻲ‬

‫‪19‬‬ ‫‪8‬‬
‫ثم اختزله اىل اقصى حد ثم اثبت هل العدد املتحصل عليه ‪i‬هو عدد عشري‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ .2‬احسب بأيسر طريقة جمموع العددين الكسريني‬
‫𝟐‬ ‫‪4‬‬
‫ام ال ويف صورة اٌالجابة بنعم اعط كتابته العشرية ‪.‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫ثم اثبت ان العدد املتحصل عليه هو عدد عشري ثم اعط الكتابة العشرية ‪.‬‬ ‫‪+ +‬‬ ‫‪ .3‬احسب اجملاميع التالية‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪=2+‬‬ ‫و ان جمموع‬ ‫‪=5+‬‬ ‫‪ .4‬اثبت ان جمموع‬
‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
 ‫التعليق‬ ‫الجواب‬
‫نالحظ انه ميكننا ان خنتزل بسطي و مقامي العدد الكسريني‬ ‫‪‬‬ ‫‪1.‬‬
‫وبالتالي يكون من األجدر ان خنتزل الكسرين يف مرحلة أوىل ثم‬
‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6:6‬‬ ‫‪8:8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫نتوىل عملية اجلمع مباشرة اذا حتصلنا على نقس املقام يف كل من‬ ‫‪‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= + = =1‬‬
‫العددين و خبالف ذلك نقوم بتوحيد املقامات قبل اجلمع‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12:6‬‬ ‫‪16:8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫نالحظ يف هذا التمرين ان مقام العدد الكسري األول هو قاسم ملقام‬ ‫‪‬‬
‫العدد الثاني و بالتالي هذا األخري هو مضاعف للعدد األول ومنه‬
‫‪2.‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19×2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪23‬‬
‫نستغل هذا املعطى عند البحث عن املقام األصغر املوحد‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪+‬‬ ‫= ‪+‬‬ ‫= ‪+‬‬ ‫=‬
‫‪‬‬ ‫𝟐‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2×2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺻﻔ‬
‫كل عدد كسري مقامه ‪ 2‬أو ‪ 5‬او جذاهما أي عدد ‪ 10‬او قوة‬
‫‪23‬‬
‫هو عدد عشري الن مقامه ‪ 2‬‬ ‫العدد‬

‫ﺤﺔ‬
‫لعدد ‪ 10‬يعترب عددا عشريا‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬

‫اﻟ‬
‫يتعني اختزال اىل اقصى حد كل عدد كسري قبل احلكم عليه‬

‫ﺮﻳﺎ‬
‫‪23‬‬ ‫‪23×5‬‬ ‫‪115‬‬
‫‪‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝟓𝟏𝟏 ‪= 𝟎,‬‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫ان كان عددا كسريا ام ال‬
‫‪2‬‬ ‫‪2×5‬‬ ‫‪10‬‬

‫ت‬
‫يف هذا التمرين يتعني البحث على املقام املشرتك األصغر للمقامات‬ ‫‪‬‬

‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫ويف صورة تعذر إجياد مقام مشرتك ويكون ذلك عندما تكون‬

‫ﻨﺔ‬
‫مجيع األعداد أولية فيما بينها ويف هده احلالة يكون املقام املشرتك‬ ‫‪3.‬‬

‫اﻟ‬
‫ﺴﺎﺑ‬
‫األصغر جذاء هذه املقامات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1×2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1×4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫𝟗‬
‫للحصول على الكتابة العشرية يتعني اتباع املراحل التالية‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪+ +‬‬ ‫‪+ +‬‬ ‫= = ‪= + +‬‬

‫ﻌﺔ‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4×2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2×4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫𝟑𝟐‬
‫اختزال العدد الكسري اىل أقصى حد‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬العدد املتحصل عليه هو عدد عشري الن مقامه قوة للعدد‪2‬‬

‫ﻣ‬
‫ﻦ‬
‫التأكد هل العدد عشري او ال‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9×125‬‬ ‫‪1125‬‬
‫‪ ‬الكتابة العشرية للعد‪=1,125‬‬
‫ﻌﻠ‬
‫حتويل مقام هذا العدد اىل ‪ 10‬او مضاعفاتها أي ‪ 100‬أو ‪ 1000‬او ‪.....‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫ﯿﻢ‬

‫‪8‬‬ ‫‪8×125‬‬ ‫‪1000‬‬

‫كتابة العدد العشري حبيث يكون عدد األرقام بعد الفاصل‬ ‫‪‬‬
‫اﻻ‬
‫ﺳﺎ‬

‫مساوي لعدد األصفار املوجودة برقم املقام ‪.‬‬

‫ﺳ‬

‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2×2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4+1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5×9‬‬ ‫‪45‬‬

‫يهدف هذا التمرين اىل ابراز ان كل عدد كسري يكون بسطه‬
‫‪‬‬
‫ﻲ‬

‫اكرب من مقامه ميكن كتابته كمجموع عدد صحيح طبيعي و‬

‫= ‪2+‬‬ ‫= ‪+‬‬ ‫= =‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2×9‬‬ ‫‪18‬‬
‫عدد كسري اين يصبح البسط أصغر من املقام‬

‫‪5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5×3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪17×2‬‬ ‫‪34‬‬
‫مالحظة ‪ 5 = 1 :‬بالتالي كل عدد صحيح طبيعي يكتب على‬
‫‪‬‬ ‫= ‪5+‬‬ ‫= ‪+‬‬ ‫= ‪+‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫صيغة عدد كسري اين يكون مقامه ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1×3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3×2‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫التمرين عدد‪3‬‬
‫‪ ‬احسب اجملاميع التالية‬
‫𝟑‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟒‬ ‫𝟑 𝟑‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟔‬ ‫𝟏‬
‫‪𝟏 + ( + 𝟎, 𝟓𝟎) +‬‬ ‫‪+( + )+‬‬ ‫𝟓‪+𝟑+‬‬ ‫‪‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟑‬ ‫𝟕‬ ‫𝟕 𝟓‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬

‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟏‬

‫‪𝟎, 𝟐𝟗 + (𝟎, 𝟎𝟏 + 𝟏, 𝟕𝟎) +‬‬ ‫𝟏𝟕 ‪𝟎, 𝟐𝟗 + + 𝟐,‬‬ ‫𝟕 ‪(𝟓 + 𝟓) +‬‬ ‫‪‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟕‬

‫ﺻﻔ‬
‫التعليق‬ ‫الجواب‬

‫ﺤﺔ‬
‫اﻟ‬
‫‪ ‬نستعمل خاصية ان اجلمع يف االعداد الكسرية‬ ‫‪‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟔‬ ‫𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟏‬ ‫𝟔‬ ‫𝟑‬ ‫𝟔‬ ‫𝟗‬ ‫𝟎𝟑‬ ‫𝟗𝟑‬ ‫𝟑𝟏‬

‫ﺮﻳﺎ‬
‫= ‪+ + = + + = +‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫=‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫𝟓‬ ‫𝟑‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬ ‫𝟑‬ ‫𝟓‬ ‫𝟑‬ ‫𝟓𝟏‬ ‫𝟓𝟏‬ ‫𝟓𝟏‬ ‫𝟓‬
‫هي تبديلية‬

‫ت‬
‫‪ ‬نستعمل خاصية ان اجلمع يف االعداد الكسرية هي‬

‫ﻟﻠ‬
‫𝟒‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟒‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟕‬ ‫𝟓𝟏‬
‫‪‬‬ ‫‪+( + )+‬‬ ‫‪=( + )+( +‬‬ ‫‪)= +‬‬ ‫𝟒=𝟑‪=𝟏+‬‬

‫ﺴ‬
‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝟕‬ ‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬ ‫𝟕‬ ‫𝟓‬

‫ﻨﺔ‬
‫تبديلية و جتميعية‬

‫اﻟ‬
‫‪ ‬نستعمل يف التمرين خاصية العدد العدد ‪ 0,5‬الذي‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫‪ 𝟏 + ( + 𝟎, 𝟓𝟎) +‬‬ ‫𝟔=𝟒‪=𝟏+( + )+𝟒=𝟏+𝟏+‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬

‫ﻌﺔ‬
‫𝟏‬
‫ميكن حتويله اىل عدد كسري = = 𝟎𝟓 ‪𝟎,‬‬

‫ﻣ‬
‫𝟐‬

‫ﻦ‬
‫‪ ‬يتعني حتويل العدد الصحيح يف كثري من احلاالت اىل‬ ‫اﻟﺘ‬
‫ﻌﻠ‬
‫‪ (𝟓 + ) +‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟏‬
‫(=‬
‫𝟓𝟐‬ ‫𝟐‬
‫= ‪+ )+‬‬
‫𝟏‬ ‫𝟕𝟐‬
‫= ‪+‬‬
‫𝟏‬ ‫𝟒𝟓‬
‫‪+‬‬
‫𝟓‬
‫=‬
‫𝟗𝟓‬
‫𝟓‬ ‫𝟐‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟏‬
‫عدد كسري حتى يتسنى القيام بتوحيد املقامات‬
‫ﯿﻢ‬

‫‪ ‬يف كثري من احلاالت يتعني جتميع االعداد العشرية يف‬ ‫𝟏‬

‫= ‪ 𝟎, 𝟐𝟗 + + 𝟐, 𝟕𝟏 = (𝟎, 𝟐𝟗 + 𝟐, 𝟕𝟏) + = 𝟑 +‬‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏𝟐‬ ‫𝟏‬ ‫𝟖𝟐‬
‫اﻻ‬

‫= ‪+‬‬ ‫𝟒=‬
‫ﺳﺎ‬

‫𝟕‬ ‫𝟕‬ ‫𝟕‬ ‫𝟕‬ ‫𝟕‬ ‫𝟕‬

‫ما بينها باعتماد خاصية التبديلية و التجميعية لعملية‬
‫ﺳ‬

‫الضرب يف االعداد الكسرية‬

‫ﻲ‬

‫‪ ‬يف بعض األحيان يكون من األجدى استغالل الكتابة‬ ‫𝟏‬

‫𝟓𝟐 ‪ 𝟎, 𝟐𝟗 + (𝟎, 𝟎𝟏 + 𝟏, 𝟕𝟎) + = (𝟎, 𝟐𝟗 + 𝟎, 𝟎𝟏) + 𝟏, 𝟕𝟎 + 𝟎.‬‬
‫𝟒‬
‫العشرية لعدد كسري‬
‫𝟓𝟐 ‪= (𝟎, 𝟑 + 𝟏, 𝟕𝟎) + 𝟎. 𝟐𝟓 = 𝟐 + 𝟎, 𝟐𝟓 = 𝟐,‬‬
 ‫‪ -2‬طرح األعداد الكسرية‬
‫𝟓‬ ‫𝟑‬
‫𝟒‬
‫‪−‬‬ ‫𝟒‬
‫𝟑‪= 𝟓−‬‬
‫𝟒‬
‫=‬ ‫𝟐‬
‫𝟒‬
‫املثال عدد ‪1‬‬ ‫القاعدة عدد‪ : 1‬الفرق بني عددين كسريني هلما نفس املقام هو عدد كسري له نفس‬
‫𝒂‬ ‫𝒃‬ ‫𝒃‪𝒂−‬‬
‫= ‪−‬‬ ‫املقام و بسطه الفرق بني البسطني‬
‫𝒄‬ ‫𝒄‬ ‫𝒄‬
‫𝟓‬ ‫𝟑‬ ‫𝟓𝟏‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟑‬ ‫القاعدة عدد‪ : 2‬حلساب الفرق بني عددين كسريني خمتلفني يف املقام نوحد مقاميهما‬
‫= ‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫املثال عدد‪2‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫و نطبق قاعدة حساب الفرق بني عددين كسريني هلما نفس املقام‬

‫ﺻﻔ‬
‫‪ -2‬متارين تطبيقية مع احللول و التعليق خاصة بالطرح يف األعداد الكسرية‬

‫ﺤﺔ‬
‫اﻟ‬
‫ﺮﻳﺎ‬
‫التمرين عدد ‪1‬‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫ت‬
‫‪ -1‬احسب‬

‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫ﻨﺔ‬
‫𝟏𝟏‬ ‫𝟗‬ ‫𝟓𝟎𝟑𝟏‬ ‫𝟒 𝟒𝟏‬

‫اﻟ‬
‫‪−‬‬ ‫𝟓 ‪− 𝟎,‬‬ ‫‪−‬‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫𝟐𝟗𝟏 𝟐𝟑‬ ‫𝟎𝟎𝟓𝟐‬ ‫𝟏𝟐 𝟗𝟒‬

‫ﻌﺔ‬
‫التعليق‬ ‫الجواب‬

‫ﻣ‬
‫ﻦ‬
‫‪ ‬عملية اختزال الكسول يف بعض األحيان تكون جمدية‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫‪‬‬
‫𝟒𝟏‬
‫‪−‬‬
‫𝟒‬
‫=‬
‫𝟕‪𝟏𝟒:‬‬
‫‪−‬‬
‫𝟒‬
‫‪= −‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟒‬
‫=‬
‫𝟕×𝟐‬
‫‪−‬‬
‫𝟒‬
‫=‬
‫𝟒𝟏‬
‫‪−‬‬
‫𝟒‬
‫=‬
‫𝟎𝟏‬
‫ﻌﻠ‬
‫𝟗𝟒‬ ‫𝟏𝟐‬ ‫𝟕‪𝟒𝟗:‬‬ ‫𝟏𝟐‬ ‫𝟕‬ ‫𝟏𝟐‬ ‫𝟑×𝟕‬ ‫𝟏𝟐‬ ‫𝟏𝟐‬ ‫𝟏𝟐‬ ‫𝟏𝟐‬
‫ﯿﻢ‬

‫للبحث على املقام املشرتك االصغري يف اسرع وقت‬

‫اﻻ‬

‫‪ ‬يف بعض األحيان وعندما يكون املقام عدد كبريا نلتجئ اىل‬ ‫𝟓𝟎𝟑𝟏‬ ‫𝟏𝟔𝟐‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏𝟔𝟐‬ ‫𝟎𝟓𝟐‬ ‫𝟏𝟏‬
‫ﺳﺎ‬

‫‪‬‬ ‫= 𝟓 ‪− 𝟎,‬‬ ‫= ‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬

‫𝟎𝟎𝟓𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟓‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟓‬ ‫𝟎𝟎𝟓‬ ‫𝟎𝟎𝟓‬
‫ﺳ‬

‫اختزاله ان امكن ذلك ‪ .‬االمر الذي من شأنه تيسري بقية العمليات‬

‫ﻲ‬

‫املطلوبة‬
‫‪ ‬اذا كان احد املقامات مضاعفا للمقام اآلخر يكون هذا األخري‬ ‫‪‬‬
‫𝟏𝟏‬
‫‪−‬‬
‫𝟗‬
‫=‬
‫𝟔×𝟏𝟏‬
‫‪−‬‬
‫𝟗‬
‫=‬
‫𝟗‪𝟔𝟔−‬‬
‫=‬
‫𝟕𝟓‬
‫𝟐𝟑‬ ‫𝟐𝟗𝟏‬ ‫𝟔×𝟐𝟑‬ ‫𝟐𝟗𝟏‬ ‫𝟐𝟗𝟏‬ ‫𝟐𝟗𝟏‬
‫هو املقام املشرتك األصغر‬
 ‫التمرين عدد ‪2‬‬

‫‪ -2‬احسب بأيسر طريقة‬

‫𝟓𝟑𝟏 𝟎𝟓𝟒‬ ‫𝟓𝟑𝟏 𝟗𝟖‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟗‬ ‫𝟓‬ ‫𝟗‬ ‫𝟏 𝟑‬ ‫𝟏 𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟓𝟏‬ ‫𝟐 𝟑‬
‫(‬ ‫‪−‬‬ ‫‪)−( −‬‬ ‫)‬ ‫‪( −‬‬ ‫‪)−( −‬‬ ‫)‬ ‫) ‪( + )−( +‬‬ ‫) ‪𝟗, 𝟐 − (𝟒, 𝟕 +‬‬ ‫) ‪−( −‬‬
‫𝟐𝟕𝟗𝟓 𝟎𝟖𝟑‬ ‫𝟐𝟕𝟗𝟓 𝟔𝟕‬ ‫𝟏𝟗𝟏 𝟑‬ ‫𝟏𝟗𝟏 𝟔‬ ‫𝟒 𝟓‬ ‫𝟒 𝟐‬ ‫𝟑‬ ‫𝟒‬ ‫𝟑 𝟒‬

‫التعليق‬ ‫الجواب‬
‫‪ ‬األعداد اليت بني األقواس هلا األولوية‬ ‫‪‬‬
‫𝟓𝟏‬ ‫𝟑‬
‫= )𝟑 ‪− (𝟒 −‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟓𝟏‬ ‫𝟗‬
‫= )𝟐𝟏 ‪− (𝟏𝟐 −‬‬
‫𝟖‬ ‫𝟓𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟓𝟒‬
‫= 𝟐𝟏 = 𝟐𝟏 ‪− 𝟏𝟐 = 𝟏𝟐 −‬‬
‫𝟏‬ ‫𝟒𝟒‬ ‫𝟏𝟏‬

‫ﺻﻔ‬
‫𝟒‬ ‫𝟒‬ ‫𝟒‬ ‫𝟑‬

‫ﺤﺔ‬
‫‪ ‬استعمال خاصية التجمعية مع االنتباه‬ ‫𝟕𝟐 = 𝟑𝟐 ‪ 𝟗, 𝟐 − (𝟒, 𝟕 + 𝟐𝟑) = (𝟗, 𝟐 − 𝟒, 𝟕) − 𝟐𝟑 = 𝟒, 𝟓 − 𝟐𝟑 = 𝟗𝟐 −‬‬ ‫𝟒‬
‫= ‪−‬‬
‫𝟑𝟐‬

‫اﻟ‬
‫ﺮﻳﺎ‬
‫𝟔‬ ‫𝟔‬ ‫𝟗‬
‫لعالمة االعداد املوجودة داخل االقواس‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫‪ ‬ميكن حذف نفس العدد الكسري الذي‬

‫ت‬
‫𝟑‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟑‬ ‫𝟏‬ ‫𝟔‬ ‫𝟓‬ ‫𝟏‬
‫= ‪ ( + )−( + )= −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬

‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫يضاف اىل عددين كسرين اذا كنا أمما‬ ‫𝟓‬ ‫𝟒‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟏‬

‫ﻨﺔ‬
‫عملية طرح حسب الشكل الذي قدم يف هذا‬

‫اﻟ‬
‫ﺴﺎﺑ‬
‫التمرين‬

‫ﻌﺔ‬
‫‪ ‬ميكن حذف نفس العدد الكسري الذي‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟗‬
‫= )𝟏𝟗𝟏 ‪ ( 𝟑 − 𝟏𝟗𝟏) − (𝟔 −‬‬
‫𝟓‬ ‫𝟗‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐𝟐‬ ‫𝟓‬ ‫𝟕𝟏‬

‫ﻣ‬
‫=𝟔‪−‬‬ ‫=𝟔‪−‬‬
‫ﻦ‬
‫يطرح من عددين كسرين اذا كنا أمام‬ ‫𝟑‬ ‫𝟔‬ ‫𝟔‬
‫اﻟﺘ‬
‫ﻌﻠ‬
‫عملية طرح حسب الشكل الذي قدم يف هذا‬
‫ﯿﻢ‬

‫التمرين‬
‫اﻻ‬
‫ﺳﺎ‬

‫‪ ‬اعتماد االختزال لالعداد املكررة املوجودة‬

‫‪‬‬ ‫𝟎𝟓𝟒‬ ‫𝟓𝟑𝟏‬ ‫𝟗𝟖‬ ‫𝟓𝟑𝟏‬ ‫𝟎𝟓𝟒‬ ‫𝟗𝟖‬ ‫𝟓𝟒‬ ‫𝟗𝟖‬ ‫𝟎𝟗‬ ‫𝟗𝟖‬ ‫𝟏‬
‫ﺳ‬

‫𝟔𝟕 = 𝟔𝟕 ‪(𝟑𝟖𝟎 − 𝟓𝟗𝟕𝟐) − (𝟕𝟔 − 𝟓𝟗𝟕𝟐) = 𝟑𝟖𝟎 − 𝟕𝟔 = 𝟑𝟖 − 𝟕𝟔 = 𝟕𝟔 −‬‬

‫ﻲ‬

‫داخل االقواس مع االنتباه للعالمات‬

 ‫‪ -3‬ضرب األعداد الكسرية‬
‫𝒂‬
‫‪ ‬مثال عدد‪: 1‬‬ ‫×𝑐‬ ‫القاعدة عدد‪ :1‬اذا كان ‪ a‬و ‪ b‬و ‪ c‬اعدادا صحيحة طبيعية حيث ‪ b≠0‬فان =‬
‫𝒃‬
‫𝟐‬ ‫𝟐×𝟔𝟑‬ ‫𝟐𝟕‬ ‫𝒂×𝒄‬
‫× ‪36‬‬
‫𝟕‬
‫=‬ ‫𝟕‬
‫=‬ ‫𝟕‬ ‫𝒃‬
‫مثال عدد ‪: 2‬‬ ‫𝟏‬ ‫𝒂‬
‫×𝑎‬
‫𝒃‬
‫القاعدة عدد‪ :2‬ادا كان ‪ a‬و ‪ b‬اعدادا صحيحة طبيعية حيث ‪ b≠0‬فان 𝒃 =‬
‫𝟏‬ ‫𝟐𝟓‬
‫× ‪ 52‬‬ ‫=‬ ‫×‪0‬‬
‫𝒂‬
‫و 𝒃= 𝒃×‪ 1‬و 𝟎=‬
‫𝒂‬ ‫𝒂‬
‫𝟗𝟖𝟕‬ ‫𝟗𝟖𝟕‬

‫ﺻﻔ‬
‫𝒃‬
‫𝟕𝟗𝟖𝟏‬ ‫𝟕𝟗𝟖𝟏‬
‫‪ 1‬‬

‫ﺤﺔ‬
‫×‬
‫𝟗𝟖𝟕‬
‫=‬ ‫𝟗𝟖𝟕‬

‫اﻟ‬
‫𝟏‬
‫× ‪ 0‬‬

‫ﺮﻳﺎ‬
‫‪=0‬‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫𝟗𝟖𝟕‬

‫ت‬
‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫مثال عدد ‪3‬‬ ‫القاعدة عدد‪ :3‬جداء عددين كسريني هو عدد كسري بسطه جذاء بسطي العددين و‬

‫ﻨﺔ‬
‫𝑐‬ ‫𝒂‬ ‫𝒂×𝒄‬
‫مقامه جداء مقاميهما أي 𝒃×𝒅 =‬

‫اﻟ‬
‫‪5‬‬ ‫𝟔‬ ‫𝟔×𝟓‬ ‫𝟎𝟑‬ ‫×‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫‪3‬‬
‫×‬ ‫𝟒‬
‫=‬ ‫𝟒×𝟑‬
‫=‬ ‫𝟐𝟏‬
‫‪:‬‬ ‫𝑑‬ ‫𝒃‬

‫ﻌﺔ‬
‫ﻣ‬
‫مثال عدد ‪4‬‬ ‫القاعدة عدد‪ :4‬ضرب األعداد الكسرية هي عملية تبديلية و جتمعية‬

‫ﻦ‬
‫اﻟﺘ‬ ‫𝑐‬ ‫𝒂‬ ‫𝒂‬ ‫𝒄‬
‫ﻌﻠ‬
‫𝟔‬
‫‪5‬‬
‫×‬ ‫𝟑𝟓 × 𝟒𝟔 =‬ ‫‪:‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫‪‬‬
‫ﯿﻢ‬

‫‪3‬‬ ‫𝟒‬ ‫𝑑‬ ‫𝒃‬ ‫𝒃‬ ‫𝒅‬

‫اﻻ‬

‫𝟔‬ ‫𝟐‬ ‫𝟓‬ ‫𝟔‬ ‫𝟐‬ ‫𝑎‬ ‫𝒄‬ ‫𝒆‬ ‫𝒂‬ ‫𝒄‬ ‫𝒆‬
‫‪5‬‬
‫× (× = ×) × (‬ ‫)‬ ‫×) × (‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫(‬ ‫×‬ ‫)‬
‫ﺳﺎ‬

‫‪3‬‬ ‫𝟒‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟒‬ ‫𝟑‬ ‫𝑏‬ ‫𝒅‬ ‫𝒇‬ ‫𝒃‬ ‫𝒅‬ ‫𝒇‬
‫ﺳ‬
‫ﻲ‬

‫‪5‬‬ ‫𝟓 𝟔‬ ‫𝟓 𝟓 𝟔 𝟓‬ ‫القاعدة عدد‪ :5‬ضرب األعداد الكسرية هي عملية توزيعية على اجلمع و الطرح‬
‫× ‪×( + )= × +‬‬
‫‪3‬‬ ‫𝟕 𝟒‬ ‫𝟕 𝟑 𝟒 𝟑‬
‫‪1‬‬ ‫القاعدة عدد‪ :6‬التعامل مع األقواس خيضع اىل نفس القواعد املعتمدة يف حساب عبارات بها أعداد‬
‫األولوية لما بين االقواس‬ ‫‪: (3 + ) × 0 + 1 = 0 + 1 = 1‬‬
‫‪2‬‬
‫صحيحة طبيعية‬
‫‪ -3‬متارين تطبيقية مع احللول و التعليق خاصة بالضرب يف األعداد الكسرية‬
‫‪125‬‬ ‫𝟒‬ ‫‪4‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪2‬‬ ‫𝟑‬
‫×‬ ‫=‬ ‫= ×‬ ‫‪ .1‬احسب اجلذاءات التالية = ×‬
‫‪2‬‬ ‫𝟓𝟓‬ ‫‪9‬‬ ‫𝟐‬ ‫‪5‬‬ ‫𝟖‬
‫𝟐𝟎𝟎𝟐‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1256‬‬ ‫𝟑𝟏‬ ‫𝟑‬ ‫‪4‬‬ ‫𝟓‬
‫𝟏𝟎𝟎𝟐‬
‫×‬
‫‪25633‬‬
‫و‬ ‫‪1256‬‬
‫×‬
‫𝟔𝟐‬
‫و𝟖 × ‪ 0‬و‬ ‫‪5‬‬
‫×‬
‫𝟒‬
‫‪ .2‬احسب اجلذاء ات التالية‬
‫𝟎𝟏 ‪15‬‬
‫و‬ ‫‪ .3‬اكتب يف صيغة جذاء عاملني كل عدد من العددين التاليني‬
‫‪14‬‬ ‫𝟔‬

‫ﺻﻔ‬
‫‪9‬‬ ‫𝟓𝟏‬ ‫𝟗‬
‫‪15‬‬
‫×‬ ‫و =‬ ‫×‬ ‫‪ .4‬احسب و قارن‬

‫ﺤﺔ‬
‫‪11‬‬ ‫𝟑𝟐‬ ‫‪23‬‬ ‫𝟏𝟏‬
‫𝟓‬

‫اﻟ‬
‫‪5‬‬
‫و 𝟐 ‪× 𝟑,‬‬ ‫× ‪3,2‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺮﻳﺎ‬
‫‪8‬‬ ‫𝟖‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟕‬ ‫𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟕‬
‫)𝟑 × 𝟓( ×‬ ‫× )𝟓 × 𝟒( و‬ ‫‪‬‬

‫ت‬
‫𝟒‬ ‫𝟑‬

‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫ﻨﺔ‬
‫اﻟ‬
‫‪250‬‬ ‫‪350‬‬ ‫𝟑𝟓𝟕‬ ‫‪15‬‬ ‫‪7‬‬ ‫𝟔‬ ‫‪4‬‬ ‫𝟐‬ ‫‪12‬‬ ‫𝟏𝟏‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫(×‬ ‫×‬ ‫)‬ ‫;‬ ‫× ×‬ ‫× ‪; 0,25 × 5 × 𝟓 ; 13 × (13‬‬ ‫)‬ ‫‪ .5‬احسب بأيسر طريقة‬
‫‪753‬‬ ‫‪200‬‬ ‫𝟎𝟓𝟐‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬

‫ﻌﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪(2 + 3) × (2 + 4‬‬ ‫;‬ ‫‪ .6‬احسب ) ‪+ × (𝟒 +‬‬
‫ﻦ‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﺘ‬
‫ﻌﻠ‬
‫‪17‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪𝟏𝟕 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫𝟏𝟐‬
‫)‬ ‫‪ .7‬احسب‬
‫ﯿﻢ‬

‫‪3‬‬
‫‪× −‬‬
‫‪4‬‬ ‫𝟑‬
‫×‬
‫‪4‬‬
‫;‬ ‫‪7‬‬
‫(×‬
‫‪16‬‬
‫‪+‬‬
‫𝟓‬
‫اﻻ‬
‫ﺳﺎ‬

‫‪ .8‬ضع أقواسا يف املكان املناسب حبيث تكون املساواة صحيحة‬

‫ﺳ‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻲ‬

‫= ‪+1×2+‬‬ ‫‪; 3+ ×0+4=4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫التعليق‬ ‫الجواب‬
‫التمرين عدد‪ 1‬احسب اجلذا ء ا ت التالية‬
‫‪ -‬تطبيق قاعدة عملية الضرب ‪ :‬القاعدة عدد‪ 3‬ثم القيام باالختزال‬ ‫‪2 3 2×3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫𝟑‬
‫عن طريق قسمة البسط و المقام على العدد ‪ 2‬والكسر المتحصل‬ ‫= ×‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝟎𝟐 ‪5 8 5 × 8 40‬‬
‫عليه يسمى اصم باعتبار ان البسط و المقام اوليان فيما بينهما‬
‫‪ -‬تطبيق قاعدة عملية الضرب ‪ :‬القاعدة عدد‪ 3‬ثم القيام باالختزال‬ ‫𝟐 ‪4 3 4 × 3 12‬‬
‫عن طريق قسمة البسط و المقام على العدد ‪ 6‬والكسر المتحصل‬ ‫= ×‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝟑 ‪9 2 9 × 2 18‬‬

‫ﺻﻔ‬
‫عليه يسمى اصم باعتبار ان البسط و المقام اوليان فيما بينهما‬

‫ﺤﺔ‬
‫‪ -‬تطبيق القاعدة رقم ‪ 3‬ثم االختزال برقمين وهما ‪ 2‬و ‪ 5‬بسطا و‬ ‫‪125 4‬‬ ‫𝟎𝟓 ‪125 × 4 5 × 25 × 2 × 2 25 × 2‬‬

‫اﻟ‬
‫ﺮﻳﺎ‬
‫مقاما الى حين الحصول على الكسر االصم‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫‪2‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪2 × 55‬‬ ‫‪2 × 5 × 11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫𝟏𝟏‬

‫ت‬
‫التمرين عدد ‪ : 2‬احسب اجلذاء ات التالية‬

‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫ﻨﺔ‬
‫‪ -‬يمكن االختزال مباشرة اذا تكرر رقما ما في بسط العدد األول‬ ‫‪4 5 5×4‬‬
‫= ×‬ ‫𝟏=‬

‫اﻟ‬
‫ومقام العدد الثاني او العكس‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫‪5 4 5×4‬‬

‫ﻌﺔ‬
‫‪ -‬صفر هو عدد يلتهم كل االعداد وبالتالي نتيجة عملية الضرب‬ ‫‪3‬‬
‫×‪0‬‬ ‫𝟎=‬

‫ﻣ‬
‫تكون دائما ‪ ( 0‬انظر القاعدة عدد ‪) 2‬‬ ‫‪8‬‬

‫ﻦ‬
‫اﻟﺘ‬
‫‪ -‬رقم ‪ 1‬يسمى في عملية الضرب عددا محايدا وبالتالي ال اثر له‬ ‫‪1256 13‬‬ ‫𝟑𝟏 ‪13‬‬
‫ﻌﻠ‬
‫×‬ ‫×‪=1‬‬ ‫=‬
‫ﯿﻢ‬

‫في عملية الضرب‬ ‫‪1256 26‬‬ ‫𝟔𝟐 ‪26‬‬

‫اﻻ‬
‫ﺳﺎ‬

‫رقم ‪ 0‬ال يمكن ان يتخذ مكان المقام في االعداد الكسرية كما انه اذا‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2002‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2002‬‬
‫×‬ ‫=‬ ‫𝟎=‪×0‬‬
‫ﺳ‬

‫ظهر في احد المقامات لعدد كسري في عملية الضرب فان النتيجة تكون‬ ‫‪2001 25633 2001‬‬
‫ﻲ‬

‫دائما ‪0‬‬

‫التمرين عدد‪ : 3‬اكتب يف صيغة جذاء عاملني كل عدد من العددين التاليني‬

‫‪ -‬للقيام بعملية اإلختزال يتعين تفكيك البسط و المقام الى جذاء‬ ‫‪15 3 × 5‬‬ ‫‪3 5‬‬
‫عوامل‬ ‫=‬ ‫× =‬
‫‪14 2 × 7‬‬ ‫‪2 7‬‬
‫‪ -‬عملية تفكيك البسط و المقام الى جذاء عوامل أولية تقودنا الى‬ ‫‪10 2 × 5 2 5‬‬
‫الحصول على العدد الكسري المختزل الى اقصى حد‬ ‫=‬ ‫× =‬
‫‪6‬‬ ‫‪2×3 3 3‬‬
 ‫التمرين عدد‪ : 4‬احسب و قارن‬
‫‪ -‬عملية الضرب في األعداد الكسرية هي عملية تبديلية ‪:‬‬ ‫‪9‬‬ ‫𝟓𝟏‬ ‫𝟓𝟏×𝟗‬ ‫𝟏𝟒𝟏‬ ‫‪15‬‬ ‫𝟗‬ ‫𝟗×𝟓𝟏‬ ‫𝟏𝟒𝟏‬
‫القاعدة عدد ‪4‬‬
‫وبالتالي هما متساويان‬ ‫و 𝟏𝟒𝟐 = 𝟑𝟐×𝟏𝟏 = 𝟑𝟐 ×‬ ‫×‬
‫𝟏𝟏‬
‫𝟏𝟒𝟐 = 𝟏𝟏×𝟑𝟐 =‬
‫‪11‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪ -‬لحساب جذاء عاملين يكون احدهما على صيغة كتابة‬ ‫𝟓 × 𝟐 × 𝟐 × 𝟖 𝟓 𝟐𝟑 𝟓‬

‫عشرية يتعين تحويله الى عدد كسري عشري أي مقامه ‪2‬‬ ‫× ‪3,2‬‬ ‫=‬ ‫= ×‬ ‫𝟐=‬
‫𝟖 𝟎𝟏 𝟖‬ ‫𝟖×𝟓×𝟐‬
‫او ‪ 5‬او ‪ 10‬او مضاعفاتها ‪.‬‬
‫𝟓‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐 × 𝟐 × 𝟖 × 𝟓 𝟐𝟑‬
‫× = ‪× 3,2‬‬ ‫=‬ ‫𝟐=‬
‫𝟖‬ ‫𝟖‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟖×𝟐×𝟖‬

‫ﺻﻔ‬
‫‪ -‬تطبيق القاعدة عدد ‪ 4‬حيث ان عملية الضرب في األعداد‬ ‫𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟕‬ ‫𝟏‬ ‫𝟕×𝟐‬ ‫𝟏‬ ‫𝟒𝟏‬ ‫𝟒𝟏‬ ‫𝟕‬

‫ﺤﺔ‬
‫الكسرية هي عملية تجميعية و نلتجئ الى هذه الخاصية في‬
‫‪‬‬ ‫𝟎𝟑 = 𝟎𝟔 = 𝟓𝟏 × 𝟒 = )𝟑×𝟓( × 𝟒 = )𝟑 × 𝟓( ×‬
‫𝟒‬

‫اﻟ‬
‫ﺮﻳﺎ‬
‫اغلب األحيان الختزال الكسور‬ ‫𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟕‬ ‫𝟐×𝟏‬ ‫𝟕‬ ‫𝟏‬ ‫𝟕‬ ‫𝟕‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫‪‬‬ ‫(= × ) × (‬ ‫×)‬ ‫=‬ ‫= ×‬
‫𝟒‬ ‫𝟓‬ ‫𝟑‬ ‫𝟓×𝟐×𝟐‬ ‫𝟑‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟑‬ ‫𝟎𝟑‬

‫ت‬
‫ﻟﻠ‬
‫التمرين عدد ‪ :5‬احسب بأيسر طريقة‬

‫ﺴ‬
‫ﻨﺔ‬
‫اﻟ‬
‫‪ -‬يعين تجميع الكسور التي تنطبق عليها خاصية االختزال‬ ‫‪12‬‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟑𝟏‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟏𝟑𝟏‬
‫( × ‪ 13‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫×‬ ‫)‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫قبل القيام بعملية الضرب علما وان العدد الصحيح الطبيعي‬ ‫‪13‬‬ ‫𝟓‬ ‫𝟏‬ ‫𝟑𝟏‬ ‫𝟓‬ ‫𝟏‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬

‫ﻌﺔ‬
‫هو عدد كسري مقامه ‪1‬‬

‫ﻣ‬
‫ﻦ‬
‫𝟒‬
‫‪ -‬العدد العشري ‪ 0,25‬هو عدد كسري مقامه ‪ 4‬و يسمى‬
‫ربع‬
‫ﻌﻠ‬ ‫= × × ‪ 0,25‬‬
‫اﻟﺘ‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫𝟐‬
‫𝟓‬
‫𝟏‬
‫𝟒‬
‫×‬ ‫𝟓‬
‫𝟓𝟐 = 𝟓𝟐 × 𝟓𝟏 = 𝟓𝟐 ×‬
‫𝟐‬
‫ﯿﻢ‬

‫‪ -‬يعين تجميع الكسور التي تنطبق عليها خاصية االختزال‬ ‫𝟕 𝟔‬

‫‪‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪7‬‬
‫= × ×‬
‫𝟔‬ ‫𝟓𝟏‬
‫×‬ ‫×‬ ‫𝟓𝟏 =‬ ‫×‬ ‫𝟕‬
‫=‬ ‫𝟑‬
‫×‬ ‫𝟕‬
‫=‬ ‫𝟏𝟐‬
‫اﻻ‬

‫قبل القيام بعملية الضرب ‪.‬‬ ‫𝟓‬ ‫𝟔‬ ‫𝟒 𝟓‬ ‫𝟓‬ ‫𝟒‬ ‫𝟏‬ ‫𝟒‬ ‫𝟒‬
‫ﺳﺎ‬

‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺳ‬

‫‪ -‬يمكن حذف االقواس في عملية الضرب في األعداد‬ ‫‪‬‬

‫‪250‬‬
‫(×‬
‫‪350‬‬
‫×‬
‫‪753‬‬
‫)‬
‫‪250‬‬ ‫‪753‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪350‬‬
‫𝟒 = ‪= 753 × 250 × 200 = 1 × 200 = 200 = 20‬‬
‫‪350‬‬ ‫‪35‬‬ ‫𝟕‬
‫ﻲ‬

‫الكسرية‬ ‫‪753‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪250‬‬

 ‫التمرين عدد‪ : 6‬احسب‬

‫‪ -‬عملية الضرب في األعداد الكسرية هي عملية توزيعية علة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫= )‪+ 4 × (4 + 4) = (4 + 4 ) × (4 + 4‬‬ ‫= )‪× (4 + 4‬‬
‫الضرب و الطرح ( انظر القاعدة عدد‪) 5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝟒‬
‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11×8‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪×4+‬‬ ‫‪× 4 = 11 + 16 = 11 +‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪88+11‬‬ ‫‪99‬‬
‫=‬

‫ﺻﻔ‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫ﺤﺔ‬
‫‪ -‬يتعين القيام بجمع األعداد الكسرية اذا كان ذلك سيؤدي الى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫× ‪ (2 + 3) × (2 + 4) = (6) × (2 + 4) = 6 × 2 + 6‬‬ ‫=‬

‫اﻟ‬
‫اإلختزال عند تطبيق القاعدة الخامسة‬

‫ﺮﻳﺎ‬
‫‪4‬‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪+ 24 = 24 + 24 = 24‬‬

‫ت‬
‫‪6‬‬

‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫التمرين عدد‪ : 7‬احسب‬

‫ﻨﺔ‬
‫اﻟ‬
‫ﺴﺎﺑ‬
‫‪ -‬تطيق القاعدة عدد ‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫𝟏𝟐‬ ‫𝟒‬ ‫‪7‬‬ ‫𝟒‬ ‫‪21‬‬ ‫𝟒‬ ‫‪𝟒×3×7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪‬‬ ‫= ‪× (16 + 𝟓 ) = 𝟕 × 16 + 𝟕 × 5 = 𝟏𝟔 + 7×5 = 4 + 5‬‬

‫ﻌﺔ‬
‫‪7‬‬
‫‪5+48‬‬ ‫𝟑𝟓‬

‫ﻣ‬
‫𝟎𝟐 =‬
‫ﻦ‬
‫‪20‬‬
‫اﻟﺘ‬
‫ﻌﻠ‬
‫‪ -‬عملية الضرب هي عملية توزيعية على الطرح‬ ‫𝟕𝟏‬
‫ﯿﻢ‬

‫𝟕𝟏‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝟕𝟏‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝟕𝟏‬ ‫‪4‬‬ ‫𝟕𝟏‬ ‫𝟕𝟏‬
‫‪‬‬ ‫=‪×4− 𝟑 ×4‬‬ ‫= ) ‪× (4 − 4‬‬ ‫=‪×4‬‬ ‫=‪×1‬‬
‫اﻻ‬

‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬

‫ﺳﺎ‬

‫التمرين عدد‪ :8‬ضع أقواسا يف املكان املناسب حبيث تكون املساواة صحيحة‬
‫ﺳ‬
‫ﻲ‬

‫‪ -‬األقواس في لهما األولوية في العمليات‬ ‫‪ ( 𝟑 + 𝟐 ) × 0 + 4 = 4‬يعين ‪ 3 + 2 × 0 + 4 = 4‬‬

‫‪1‬‬ ‫𝟏‬

‫‪ -‬يتعين االهتمام أوال باالعداد الموجودة بين األقواس‬ ‫‪‬‬

‫‪3‬‬
‫‪+ 1 × 2 + 4 = 16‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪63‬‬
‫يعين‬
‫‪3‬‬
‫‪(4 + 1) × (2 + 4) = 16‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪63‬‬
‫‪4‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫( = )‪ (4 + 1) × (2 + 4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3+4‬‬ ‫‪1‬‬
‫االثبات ‪) × (2 + 4) = 4 × 4 = 𝟏𝟔 :‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫𝟑𝟔‬
‫‪4‬‬
 ‫‪ -4‬مقلوب العدد الكسري‬
‫𝟏‬ ‫القاعدة عدد‪ 1‬مقلوب عدد صحيح طبيعي ‪ d‬حمالف للصفر هو العدد الكسري الذي يرمز له ب‬
‫×𝟓‬ ‫مثال عدد ‪= 𝟏 : 1‬‬
‫𝟓‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫حيث ‪𝑑 × =1‬‬
‫𝑑‬ ‫𝑑‬

‫𝟓‬ ‫𝟔‬ ‫القاعدة عدد‪ 2‬اذا كان ‪ a‬و ‪ b‬عددين صحيحني خمالفني للصفر فان مقلوب العدد الكسري‬
‫×‬ ‫مثال عدد ‪= 𝟏 : 2‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟓‬ ‫𝑎‬ ‫𝑏‬ ‫𝑏‬ ‫𝑎‬
‫حبيث ‪× =1‬‬ ‫هو العدد الكسري‬ ‫املخالف للصفر‬
‫𝑏‬ ‫𝑎‬ ‫𝑎‬ ‫𝑏‬

‫𝟓‬ ‫𝟏‬ ‫𝟕‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑏‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑎‬

‫حيث =‬ ‫ب‬ ‫القاعدة عدد‪ 3‬نرمز ملقلوب‬

‫ﺻﻔ‬
‫=‬ ‫𝟓‬ ‫=‬ ‫مثال عدد ‪ : 3‬مقلوب‬ ‫𝑎‬
‫𝑎‬
‫𝑎‬
‫𝑏‬
‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝑏‬ ‫𝑏‬

‫ﺤﺔ‬
‫𝟕‬

‫اﻟ‬
‫ﺮﻳﺎ‬
‫‪ -4‬متارين تطبيقية مع احللول و التعليق خاصة باملقلوب‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫ت‬
‫التمرين عدد ‪ : 1‬جد مقلوب كل عدد من األعداد التالية‬

‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫ﻨﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫و ‪ 9‬و ‪2,5‬‬ ‫و‬

‫اﻟ‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫ﻌﺔ‬
‫التمرين عدد‪ : 2‬ضع مكان النقطة عدد مناسبا‬

‫ﻣ‬
‫ﻦ‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪.‬‬
‫اﻟﺘ‬ ‫و ‪× 1,005 = 1‬‬ ‫و ‪12,5 × . = 1‬‬ ‫‪×.=1‬‬
‫ﻌﻠ‬
‫‪.‬‬ ‫‪111‬‬
‫ﯿﻢ‬

‫التعليق‬ ‫الجواب‬
‫اﻻ‬
‫ﺳﺎ‬

‫‪ -‬يتعين تحويل الكتابة العشرية الى عددكسري عشري‬ ‫التمرين عدد ‪ : 1‬جد مقلوب كل عدد من األعداد التالية‬
‫ﺳ‬
‫ﻲ‬

‫قبل البحث عن المقلوب‬

‫‪25‬‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫𝟖‬
‫; 𝟓𝟐 = ‪2,5 = 10‬‬ ‫; 𝟗=‪9‬‬ ‫= ; 𝟓=‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫𝟑‬
‫‪ -‬اذا كانت نتيجة عملية ضرب تساوي ‪ 1‬فاننا بالضرورة‬ ‫التمرين عدد‪ : 2‬ضع مكان النقطة عدد مناسبا‬
‫امام جذاء عاملين احداهما مقلوب العدد االخر‬
‫‪.‬‬ ‫𝟎𝟎𝟎𝟏‬ ‫‪1005‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪125‬‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫‪110‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪110‬‬ ‫𝟏𝟏𝟏‬
‫= ‪× 1,005‬‬ ‫×‬ ‫= × ‪= 1 ; 12,5‬‬ ‫×‬ ‫;‪=1‬‬ ‫= ×‬ ‫×‬ ‫‪=1‬‬
‫‪.‬‬ ‫𝟓𝟎𝟎𝟏‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪100‬‬ ‫𝟓𝟐𝟏‬ ‫‪111‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪111‬‬ ‫𝟎𝟏𝟏‬
 ‫‪ -5‬القسمة يف األعداد الكسرية‬
‫𝟕‬ ‫𝑎‬
‫𝟒‬ ‫𝟕‬ ‫𝟏‬ ‫القاعدة عدد ‪ :1‬قسمة عدد كسري على عدد صحيح طبيعي ‪ d‬خمالف للصفر تؤول‬
‫مثال عدد‪= × : 1‬‬ ‫𝑏‬
‫𝟑‬ ‫𝟒‬ ‫𝟑‬ ‫𝒂‬
‫𝒃‬ ‫𝒂‬ ‫𝟏‬
‫إىل ضرب العدد الكسري يف مقلوب العدد الصحيح الطبيعي × =‬
‫𝒅‬ ‫𝒃‬ ‫𝒅‬
‫𝟒‬ ‫𝑐‬ ‫𝑎‬
‫𝟒‬ ‫𝟕‬ ‫𝟖𝟐‬ ‫تؤول إىل‬ ‫القاعدة عدد ‪ :2‬قسمة عدد كسري على عدد كسري خمالف للصفر‬

‫ﺻﻔ‬
‫𝟓‬ ‫𝑑‬ ‫𝑏‬
‫𝟔‬ ‫×𝟓=‬ ‫مثال عدد ‪= 𝟑𝟎 : 2‬‬ ‫𝑎‬
‫𝟔‬

‫ﺤﺔ‬
‫𝑏‬ ‫𝑎‬ ‫𝑑‬ ‫𝑐‬ ‫𝑎‬
‫𝟕‬
‫𝑐‬ ‫يعين × =‬ ‫يف مقلوب العدد‬ ‫ضرب العدد الكسري‬

‫اﻟ‬
‫𝑏‬ ‫𝑐‬ ‫𝑑‬ ‫𝑏‬

‫ﺮﻳﺎ‬
‫𝑑‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫𝟏‬ ‫𝟖‬ ‫القاعدة عدد‪ : 3‬ضرب عدد كسري ب ‪ 0,5‬يعود اىل قسمته على ‪2‬‬
‫مثال عدد ‪0.5 x 8 = x 8 = = 4: 3‬‬

‫ت‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬

‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫𝟏‬ ‫𝟖‬ ‫القاعدة عدد‪ : 4‬ضرب عدد كسري ب‪ 0, 25‬يعود اىل قسمته على ‪4‬‬

‫ﻨﺔ‬
‫مثال عدد ‪0.25 x 8 = x 8 = = 2: 4‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟒‬

‫اﻟ‬
‫ﺴﺎﺑ‬
‫‪ -5‬متارين تطبيقية مع احللول و التعليق خاصة باجلمع يف األعداد الكسرية‬

‫ﻌﺔ‬
‫ﻣ‬
‫ﻦ‬
‫‪-‬‬ ‫اﻟﺘ‬
‫ﻌﻠ‬ ‫التمرين عدد ‪ :1‬احسب و اختزل‬
‫ﯿﻢ‬

‫𝟑‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐𝟐‬ ‫𝟏‬

‫اﻻ‬

‫𝟒‬ ‫𝟓‬ ‫𝟒‬ ‫𝟎𝟑𝟑‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟗𝟐‬ ‫𝟕‬

‫ﺳﺎ‬

‫;‬ ‫𝟑‬ ‫;‬ ‫𝟏‬ ‫;‬ ‫𝟐‬ ‫;‬ ‫;‬ ‫𝟐‪:‬‬ ‫;‬ ‫; 𝟒‪:‬‬
‫𝟐𝟐‬ ‫𝟑𝟑‬ ‫𝟔𝟏𝟏‬ ‫𝟓‬
‫ﺳ‬

‫𝟒‬ ‫𝟔‬ ‫𝟑‬

‫ﻲ‬

‫التمرين عدد ‪ :2‬اكتب يف شكل عدد كسري كل من املقرتحات التالية‬

‫‪ -‬ربع الثلثني‬
‫‪ -‬سدس الثالثة أسباع‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫و‬ ‫التمرين عدد ‪ :3‬اعط الكتابة العشرية ل‬
‫𝟒‬ ‫𝟐‬
 ‫التمرين عدد ‪ :4‬استنتج حساب اجلذاءات التالية‬
‫𝟐‬ ‫𝟖𝟐‬
‫; ‪72 x 0,5‬‬ ‫; ‪14× 0,5‬‬ ‫; 𝟓 ‪× 𝟎,‬‬ ‫‪× 𝟎, 𝟐𝟓 ; 44 × 0,25‬‬
‫𝟑‬ ‫𝟓‬

‫التمرين عدد ‪ :5‬احسب العداد التالية معتمدا الكتابات العشرية ثم اكتب النتيجة يف‬
‫شكل عدد كسري‬
‫𝟐‬ ‫𝟗‬ ‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝟕𝟐‬ ‫𝟗‬
‫∶‬ ‫;‬ ‫∶‬ ‫;‬ ‫∶‬
‫𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬

‫ﺻﻔ‬
‫التمرين عدد ‪ :6‬قارن نتيجيت العملتني يف كل حالة وماذا تالحظ‬

‫ﺤﺔ‬
‫اﻟ‬
‫𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝟕‬ ‫𝟒‬ ‫𝟕𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟕𝟐‬ ‫𝟐‬

‫ﺮﻳﺎ‬
‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫;‬ ‫∶‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫;‬ ‫×‬ ‫و‬ ‫∶‬
‫𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟑𝟎𝟏‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫𝟏𝟏‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒‬ ‫𝟐‬ ‫𝟓‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟗‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟗‬

‫ت‬
‫𝟏‬ ‫𝟐‬
‫𝟏‬ ‫𝟐‬

‫ﻟﻠ‬
‫𝟐‬ ‫𝟑‬
‫و‬ ‫;‬ ‫و‬

‫ﺴ‬
‫𝟓‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒‬ ‫𝟑‬

‫ﻨﺔ‬
‫𝟓‬ ‫𝟒‬

‫اﻟ‬
‫التعليق‬ ‫الجواب‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫ﻌﺔ‬
‫التمرين عدد ‪ :1‬احسب و اختزل‬

‫ﻣ‬
‫ﻦ‬
‫‪ -‬تطبيق مباشر للقاعدة عدد ‪ 1‬و عدد ‪2‬‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪29‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪29‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫ﻌﻠ‬
‫‪7‬‬
‫= × =‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪: 4 = 116 : 1‬‬ ‫‪116‬‬
‫= ‪= 116 × 4‬‬
‫ﯿﻢ‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫𝟓𝟑‬ ‫‪4‬‬

‫‪116‬‬
‫اﻻ‬

‫‪1‬‬
‫ﺳﺎ‬

‫‪29‬‬ ‫𝟏‬
‫𝟔𝟏 =‬
‫ﺳ‬

‫‪29×4×4‬‬
‫ﻲ‬

‫‪12‬‬
‫‪ -‬تطبيق مباشر للقاعدة عدد ‪ 1‬و عدد ‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟔‬ ‫𝟐‬
‫‪‬‬ ‫= ‪:2‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪2‬‬ ‫=‬ ‫= ×‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪33‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝟐×𝟑𝟑‬ ‫𝟑𝟑‬ ‫𝟏𝟏‬
‫‪1‬‬
‫‪22‬‬
‫‪ -‬تطبيق مباشر للقاعدة عدد ‪ 1‬و عدد ‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝟏‬
‫‪‬‬ ‫‪330‬‬
‫=‬ ‫×‬ ‫=‬
‫‪22‬‬ ‫‪330‬‬ ‫‪22‬‬ ‫𝟎𝟑𝟑‬
 ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪=4x‬‬ ‫=‬ ‫‪=6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ -‬تطبيق مباشر للقاعدة عدد ‪ 1‬و عدد ‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪× =1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ -‬تطبيق مباشر للقاعدة عدد ‪ 1‬و عدد ‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫= ‪= x‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺻﻔ‬
‫‪6‬‬

‫ﺤﺔ‬
‫ربع الثلثني يعين ضرب العددين الكسريني الربع‬ ‫‪-‬‬ ‫التمرين عدد ‪ :2‬اكتب يف شكل عدد كسري كل من املقرتحات التالية‬

‫اﻟ‬
‫ﺮﻳﺎ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫يف العدد الكسري‬ ‫وهو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝟐‬ ‫𝟏‬
‫×‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫ربع الثلثني‬ ‫‪-‬‬

‫ت‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟔‬

‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫‪1 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫𝟑‬ ‫𝟏‬
‫= ×‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪ -‬سدس الثالثة أسباع ‪:‬‬

‫ﻨﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6×7‬‬ ‫𝟐𝟒‬ ‫𝟒𝟏‬

‫اﻟ‬
‫ﺴﺎﺑ‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫و‬ ‫التمرين عدد ‪ :3‬اعط الكتابة العشرية ل‬

‫ﻌﺔ‬
‫𝟒‬ ‫𝟐‬

‫ﻣ‬
‫‪ -‬للحصول على الكتابة العشري يعني حتويل‬

‫ﻦ‬
‫𝟓×𝟏 𝟏‬ ‫𝟓‬
‫العدد الكسري اىل عدد كسري مقامه ‪ 10‬او قوة‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝟓 ‪= 𝟎,‬‬
‫𝟎𝟏 𝟓 × 𝟐 𝟐‬
‫ﻌﻠ‬
‫ﯿﻢ‬

‫لعدد ‪ 10‬ومن ثم كتابة البسط واصافة فاصلة‬ ‫𝟓𝟐 × 𝟏 𝟏‬ ‫𝟓𝟐‬

‫اﻻ‬

‫بطريقة يكون عدد األعداد على ميني الفاصل‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝟓𝟐 ‪= 𝟎,‬‬
‫ﺳﺎ‬

‫𝟎𝟎𝟏 𝟓𝟐 × 𝟒 𝟒‬
‫ﺳ‬

‫يقابل عدد األصفار املوجودة يف رقم املقام‬

‫ﻲ‬

‫التمرين عدد ‪ :4‬استنتج حساب اجلذاءات التالية‬

‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟐𝟕‬
‫‪ ‬يتعني حتويل ‪ 0,5‬اىل‬ ‫‪ 72 x 0,5 = 72 x‬‬ ‫=‬ ‫𝟔𝟑 =‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟒𝟏‬
‫‪ ‬يتعني حتويل ‪ 0,5‬اىل‬ ‫‪ 14× 0,5=14 x‬‬ ‫=‬ ‫𝟕=‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬
 ‫𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪ ‬يتعني حتويل ‪ 0,5‬اىل‬ ‫‪‬‬ ‫× 𝟑 = 𝟓 ‪× 𝟎,‬‬ ‫𝟑=‬
‫𝟐‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐‬
‫𝟏‬ ‫𝟖𝟐‬ ‫𝟖𝟐‬ ‫𝟏‬ ‫𝟖𝟐‬ ‫𝟕×𝟒‬ ‫𝟕‬
‫‪ ‬يتعني حتويل ‪ 0,5‬اىل‬ ‫‪‬‬ ‫= 𝟓𝟐 ‪× 𝟎,‬‬ ‫𝟓 = 𝟓×𝟒 = 𝟎𝟐 = 𝟒 ×‬
‫𝟒‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟒𝟒‬
‫‪ ‬يتعني حتويل ‪ 0,5‬اىل‬ ‫‪ 44 × 0,25= 44 x‬‬ ‫=‬ ‫𝟏𝟏 =‬
‫𝟒‬ ‫𝟒‬ ‫𝟒‬
‫التمرين عدد ‪ :5‬احسب األعداد التالية معتمدا الكتابات العشرية ثم اكتب النتيجة‬
‫يف شكل عدد كسري‬

‫ﺻﻔ‬
‫ﺤﺔ‬
‫𝟕𝟐‬ ‫𝟗‬ ‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐‬ ‫𝟗‬
‫∶‬ ‫;‬ ‫∶‬ ‫;‬ ‫∶‬

‫اﻟ‬
‫𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒‬ ‫𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬

‫ﺮﻳﺎ‬
‫ﺿﯿﺎ‬
‫‪ ‬يتعني حتويل مجيع املقامات اىل رقم ‪ 10‬او قوة هلا‬ ‫𝟕𝟐‬ ‫𝟗‬ ‫𝟓𝟒 𝟕𝟐‬
‫𝟕𝟐‬
‫𝟕𝟐‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟕𝟐‬ ‫𝟑‬
‫‪‬‬

‫ت‬
‫𝟎𝟏‬
‫يف مرحلة أوىل ثم تطبيق قاعدة القسمة يف‬ ‫= 𝟎𝟏 ‪∶ = 𝟏𝟎 :‬‬ ‫𝟓𝟒‬ ‫𝟓 = 𝟓𝟒 = 𝟓𝟒 × 𝟎𝟏 =‬

‫ﻟﻠ‬
‫𝟐 𝟎𝟏‬

‫ﺴ‬
‫𝟎𝟏‬
‫األعداد الكسرية‬

‫ﻨﺔ‬
‫اﻟ‬
‫‪ ‬العدد ‪ 2‬يتحول اىل ‪ 10‬بضربه يف العدد ‪5‬‬ ‫𝟎𝟓𝟑‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓𝟐𝟏 𝟓𝟑‬ ‫𝟎𝟓𝟑‬ ‫𝟓𝟐𝟏‬ ‫𝟎𝟓𝟑‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟓𝟑‬ ‫𝟒𝟏‬
‫‪‬‬ ‫= 𝟎𝟎𝟏 ∶ 𝟎𝟎𝟏 = 𝟎𝟎𝟏 ‪∶ = 𝟏𝟎 :‬‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬
‫= 𝟓𝟐𝟏 = 𝟓𝟐𝟏 × 𝟎𝟎𝟏 =‬
‫‪ ‬العدد ‪ 4‬يتحول اىل ‪ 100‬بضربه يف العدد ‪25‬‬

‫ﻌﺔ‬
‫𝟒 𝟐‬ ‫𝟓𝟐𝟏‬ ‫𝟓‬
‫𝟎𝟎𝟏‬

‫ﻣ‬
‫ﻦ‬
‫‪ -‬العدد ‪ 5‬يتحول اىل ‪ 10‬بضربه يف العدد ‪2‬‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫𝟐‬ ‫𝟗‬ ‫𝟐‬ ‫𝟗‬
‫𝟐‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒‬ ‫𝟏‬
‫‪‬‬
‫ﻌﻠ‬
‫𝟎𝟎𝟎𝟏‬
‫= ∶‬ ‫= ∶‬ ‫=‬ ‫= ×‬ ‫=‬
‫ﯿﻢ‬

‫𝟗‬
‫𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟗‬ ‫𝟎𝟎𝟎𝟗‬ ‫𝟎𝟓𝟐𝟐‬
‫𝟐‬
‫اﻻ‬
‫ﺳﺎ‬
‫ﺳ‬
‫ﻲ‬
 ‫التمرين عدد ‪ :6‬قارن نتيجيت العملتني يف كل حالة‬
‫‪ -‬ملقارنة عدد ين كسريني يتعني توحيد املقامات‬ ‫𝟐‬
‫𝟐‬
‫‪‬‬ ‫𝟑‬
‫و‬ ‫قارن‬
‫يف اغلب األحيان ثم نقوم بعملية املقارنة‬ ‫𝟒‬ ‫𝟑‬
‫𝟒‬
‫𝟐‬
‫𝟐‬ ‫𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒‬ ‫𝟖‬ ‫𝟔𝟏‬
‫‪‬‬ ‫𝟑‬
‫= =) × (=‬ ‫;‬ ‫𝟑‬ ‫= = × 𝟐=‬
‫𝟒‬ ‫𝟑‬ ‫𝟒‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟔‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟔‬
‫𝟒‬
‫𝟐‬
‫𝟐‬
‫‪‬‬ ‫𝟑‬
‫<‬ ‫𝟑‬
‫𝟒‬
‫𝟒‬

‫ﺻﻔ‬
‫ملقارنة عدد ين كسريني يتعني توحيد املقامات يف اغلب‬ ‫‪-‬‬ ‫𝟏‬
‫𝟏‬
‫‪‬‬ ‫𝟐‬
‫و‬ ‫قارن‬

‫ﺤﺔ‬
‫األحيان ثم نقوم بعملية املقارنة‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐‬
‫𝟓‬

‫اﻟ‬
‫𝟏‬

‫ﺮﻳﺎ‬
‫𝟏‬ ‫𝟓𝟐‬ ‫𝟏‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓𝟐‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪‬‬ ‫<‬ ‫و منه‬ ‫= = × 𝟏=‬ ‫;‬ ‫𝟐‬
‫=‬ ‫= ×‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫𝟐‬
‫𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐‬ ‫𝟓‬ ‫𝟎𝟏‬
‫𝟓‬

‫ت‬
‫ﻟﻠ‬
‫جيب االنتباه اىل كتابة خط القسمة يف األعداد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫𝟕‬
‫×‬
‫𝟒‬
‫و‬
‫𝟕‬
‫∶‬
‫𝟓‬
‫قارن‬

‫ﺴ‬
‫الكسرية الن النتيجة ختتلف حسب الكتابة‬ ‫𝟐‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒‬

‫ﻨﺔ‬
‫𝟕‬ ‫𝟒‬ ‫𝟖𝟐‬
‫الصحيحة هلذا اخلط‬ ‫‪‬‬ ‫= ×‬

‫اﻟ‬
‫𝟐‬ ‫𝟓‬ ‫𝟎𝟏‬

‫ﺴﺎﺑ‬
‫𝟓 𝟕‬ ‫𝟕‬ ‫𝟒‬ ‫𝟖𝟐‬
‫‪‬‬ ‫= ∶‬ ‫= ×‬

‫ﻌﺔ‬
‫𝟐‬ ‫𝟒‬ ‫𝟐‬ ‫𝟓‬ ‫𝟎𝟏‬
‫𝟕‬ ‫𝟒‬ ‫𝟕‬ ‫𝟓‬
‫‪‬‬

‫ﻣ‬
‫×‬ ‫=‬ ‫∶‬

‫ﻦ‬
‫𝟐‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒‬

‫قسمة عددين كسريني تؤول اىل ضرب العدد األول (‬ ‫‪-‬‬

‫اﻟﺘ‬ ‫𝟕𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒𝟓‬ ‫𝟕𝟐‬ ‫𝟗‬ ‫𝟕𝟐‬ ‫𝟐‬
‫ﻌﻠ‬
‫‪‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫∶‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫قارن‬
‫ﯿﻢ‬

‫املوجود مكنت البسط ) يف مقلوب العدد الثاني ( املوجود‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟗‬ ‫𝟎𝟗‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟗‬
‫𝟕𝟐‬ ‫𝟗‬ ‫𝟕𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟒𝟓‬
‫‪‬‬
‫اﻻ‬

‫مكان املقام )‬ ‫= ∶‬ ‫= ×‬
‫ﺳﺎ‬

‫𝟐 𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟗‬ ‫𝟎𝟗‬

‫𝟕𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟕𝟐‬ ‫𝟗‬
‫‪‬‬
‫ﺳ‬

‫×‬ ‫=‬ ‫∶‬

‫𝟎𝟏‬ ‫𝟗‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬
‫ﻲ‬

‫يف بعض األحيان ال حنتاج اىل توحيد املقامات عند مقارنة‬ ‫‪-‬‬ ‫𝟐‬
‫×‬
‫𝟎𝟎𝟏‬
‫و‬
‫𝟐‬
‫‪:‬‬
‫𝟎𝟎𝟏‬
‫قارن‬
‫عددين كسريني بل نكتفي بتوحيد البسط ان كان‬ ‫𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟏𝟏‬
‫ذلك اسهل‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟏𝟏×𝟐‬ ‫𝟐𝟐‬
‫‪‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟎𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟎𝟏𝟏‬ ‫𝟏𝟏×𝟎𝟏𝟏‬ ‫𝟎𝟏𝟐𝟏‬
‫𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟐𝟐‬
‫‪‬‬ ‫‪:‬‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫=‬
‫𝟏𝟏 𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏‬
‫𝟎𝟎𝟏 𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬
‫‪‬‬ ‫‪:‬‬ ‫<‬ ‫×‬
‫𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟏𝟏‬ ‫𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟏𝟏‬
 ‫‪ -6‬القيمة التقريبية للعدد الكسري‬
‫مثال عدد‪ : 1‬القيمة التقريبية باآلحاد للعدد ‪ 42,82‬هي ‪43‬‬ ‫‪-‬‬ ‫قاعدة عدد ‪ : 1‬لتحديد قيمة تقريبية باآلحاد لعدد عشري نعترب رقمه الذي ميثل األجزاء من العشرات‬
‫مثال عدد‪ : 2‬القيمة التقريبية باآلحاد للعدد ‪ 42,42‬هي ‪42‬‬ ‫‪-‬‬
‫إذا كان هذا الرقم أكرب من مخسة أو يساويه فان القيمة التقريبية باآلحاد للعدد هي جمموع جزئه‬ ‫‪‬‬
‫الصحيح مع ‪1‬‬
‫إذا كان هذا الرقم أصغر من ‪ 5‬فان القيمة التقريبية باآلحاد للعدد هي جزئه الصحيح‬ ‫‪‬‬

‫قاعدة عدد ‪ : 2‬لتحديد قيمة تقريبية برقم بعد الفاصل ( أي باألجزاء من العشرات ) لعدد عشري نعترب رقمه الذي‬
‫ميثل األجزاء من املئات‬
‫مثال عدد‪ : 1‬القيمة التقريبية برقم بعد الفاصل للعدد ‪42,89‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﺻﻔ‬
‫هي ‪42,9‬‬ ‫إذا كان هذا الرقم أكرب من مخسة أو يساويه فان القيمة التقريبية برقم بعد الفاصل للعدد هي ذلك العدد‬ ‫‪‬‬

‫ﺤﺔ‬
‫مثال عدد‪ : 2‬القيمة التقريبية برقم بعد الفاصل للعدد ‪42,49‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مع إضافة عدد‪ 1‬جلزئه من العشرات و حذف رقم األجزاء من املئات‬

‫اﻟ‬
‫ﺮﻳﺎ‬
‫هي ‪42,4‬‬ ‫إذا كان هذا الرقم أصغر من ‪ 5‬فان القيمة التقريبية برقم بعد الفاصل للعدد هي ذلك العدد العشري مع حذف‬ ‫‪‬‬

‫ﺿﯿﺎ‬
‫رقم جزئه من املئات ‪.‬‬

‫ت‬
‫ﻟﻠ‬
‫ﺴ‬
‫‪ -6‬متارين تطبيقية مع احللول و التعليق خاصة بالقيمة التقديرية يف األعداد الكسرية‬

‫ﻨﺔ‬
‫اﻟ‬
‫ﺴﺎﺑ‬
‫𝟑𝟖‬
‫التمرين عدد ‪ . 1‬جد قيمة تقريبية باآلحاد للعدد الكسري‬
‫𝟑‬

‫ﻌﺔ‬
‫𝟔𝟐‬
‫التمرين عدد ‪ : 2‬جد قيمة تقريبية برقم بعد الفاصل للعدد الكسري‬

‫ﻣ‬
‫ﻦ‬
‫𝟑‬

‫التعليق‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫الجواب‬

‫ﻌﻠ‬
‫ﯿﻢ‬

‫رقم األجزاء من العشرات هو ‪ 3‬وهو اصغر من ‪ 5‬وبالتالي العدد‬ ‫‪-‬‬ ‫𝟑𝟖‬

‫التمرين عدد ‪ . 1‬القيمة تقريبية باآلحاد للعدد الكسري‬
‫اﻻ‬

‫𝟑‬
‫التقرييب سيكون العدد الصحيح‬
‫ﺳﺎ‬

‫مالحظة ‪ :‬اذا كان رقم األجزاء من العشرات يساوي ‪ 5‬او اكرب‬ ‫‪-‬‬ ‫𝟑𝟖‬
‫ﺳ‬

‫𝟕𝟐 = … … 𝟑𝟑𝟑𝟑 ‪= 𝟐𝟕,‬‬

‫𝟑‬
‫ﻲ‬

‫يصبح العدد التقرييب باالحاد العدد الصحيح مع إضافة ‪ 1‬مثال‬

‫ذلك ‪ 27,856‬يؤول اىل ‪28‬‬

‫رقم األجزاء من املئات هو ‪ 6‬أي اكرب من ‪ 5‬بالتالي ‪ 8.666‬يصبح‬ ‫‪-‬‬ ‫𝟔𝟐‬

‫التمرين عدد ‪ : 2‬القيمة تقريبية برقم بعد الفاصل للعدد الكسري‬
‫𝟑‬
‫‪8.7‬‬
‫𝟔𝟐‬
‫ان كان اصغر مثال ذلك ‪ 8.432‬تصبح القيمة التقدرية ‪8.4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫𝟕 ‪= 𝟖, 𝟔𝟔𝟔 … … = 𝟖,‬‬
‫𝟑‬