‫‪riadhyet.

com‬‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ ﺣﻮل اﻟﺮﺑﺎﻋﯿّﺎت‬ ‫اﺻﻼح ﺗﻤﺎرﯾﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫‪ 9‬أﺳﺎﺳﻲ‬

‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ‪ 3‬ﺻﻔﺤﺔ ‪: 196‬‬

‫‪(1‬‬
‫‪C‬‬
‫أ‪-‬‬

‫‪I‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫ب‪-‬‬
‫ﻟﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪ IAB ) IA  IB‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﻘﺎﯾﺲ اﻟﻀﻠﻌﯿﻦ ﻗﻤﺘﮫ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ‪( I‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ C ) IB  IC‬ﻣﻨﺎﻇﺮة ‪ B‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪( I‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪IA  IB  IC‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ ABC‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪:‬‬

‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ‪ BC ‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪IA  IB  IC‬‬ ‫‪-‬‬

‫إذن اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ ABC‬ﻗﺎﺋﻢ ﻓﻲ ‪A‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺟﻮھﺮ ﺳﻮﯾﺴﻲ‬
 ‫‪riadhyet.com‬‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ ﺣﻮل اﻟﺮﺑﺎﻋﯿّﺎت‬ ‫اﺻﻼح ﺗﻤﺎرﯾﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫‪ 9‬أﺳﺎﺳﻲ‬

‫ج‪ -‬ﺣﺴﺎب ‪: AC‬‬

‫ﻟﻨﺎ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ ABC‬ﻗﺎﺋﻢ ﻓﻲ ‪A‬‬
‫‪BC 2  AB 2  AC 2‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻧﻈﺮﯾﺔ ﺑﯿﺘﺎﻏﻮر ‪:‬‬
‫‪AC 2  BC 2  AB 2‬‬ ‫إذن‬
‫‪  2  IB   AB‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 62  42   6  4  6  4   10  2  20‬‬
‫‪ 36  16‬‬
‫‪ 20‬‬

‫‪AC  20  2 5‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬

‫‪(2‬‬
‫أ‪-‬‬
‫‪C‬‬

‫‪I‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪F‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺴﺎب ‪: CD‬‬
‫ﻟﻨﺎ ‪ D‬ﻣﻨﺎﻇﺮة ‪ B‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪A‬‬
‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ‪ DB ‬‬ ‫إذن ‪A‬‬

‫) ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ﻗﺎﺋﻢ ﻓﻲ ‪ C‬إذن ‪  CA    AB ‬و ‪( D   AB ‬‬ ‫‪ CA    DB ‬‬ ‫و ﻟﻨﺎ‬

‫‪  AC ‬ھﻮ اﻟﻤﻮﺳﻂ اﻟﻌﻤﻮدي ﻟـ ‪ DB ‬‬ ‫إذن‬

‫ﺑﻤﺎ أنّ ‪C   AC ‬‬

‫ﻓﺈنّ ‪CD  CB‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪CD  6‬‬

‫‪2‬‬
‫ﺟﻮھﺮ ﺳﻮﯾﺴﻲ‬
 ‫‪riadhyet.com‬‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ ﺣﻮل اﻟﺮﺑﺎﻋﯿّﺎت‬ ‫اﺻﻼح ﺗﻤﺎرﯾﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫‪ 9‬أﺳﺎﺳﻲ‬

‫‪(3‬‬
‫ﻃﺮﯾﻘﺔ ‪ ) : 1‬اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي (‬
‫ﺑﻤﺎ أنّ ‪ D‬ﻣﻨﺎﻇﺮة ‪ B‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪A‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ BF ‬‬ ‫ﻓﺈنّ ﻣﻨﺎﻇﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ‪  CD ‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ A‬ھﻮ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ اﻟﻤﻮازي ﻟـ ‪  CD ‬و اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ B‬أي اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ‬

‫ﺑﻤﺎ أنّ ‪ A   AC ‬إذن ﻣﻨﺎﻇﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ‪  AC ‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ A‬ھﻮ ‪  AC ‬ﻧﻔﺴﮫ‬ ‫‪-‬‬

‫‪  CD ‬و ‪ AC ‬‬ ‫ﻟﻨﺎ ‪ C‬ھﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎﻃﻊ‬

‫)إذن ﻣﻨﺎﻇﺮة ‪ C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ A‬ھﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻣﻨﺎﻇﺮي اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﯿﻦ ‪  CD ‬و ‪  AC ‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪( A‬‬

‫إذن ﻣﻨﺎﻇﺮة ‪ C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ A‬ھﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎﻃﻊ ‪  BF ‬و ‪  AC ‬أي اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪F‬‬

‫‪ B‬و ‪ D‬ﻣﺘﻨﺎﻇﺮﺗﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪A‬‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻃﺮﯾﻘﺔ ‪: 1-1‬‬

‫‪ C‬و ‪ F‬ﻣﺘﻨﺎﻇﺮﺗﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪A‬‬ ‫و‬
‫‪ CD  FB‬و ‪CB  FD‬‬ ‫إذن‬
‫و ﺑﻤﺎ أنّ ‪CD  CB‬‬
‫‪CB  FB  FD  CD‬‬ ‫ﻓﻨﺴﺘﻨﺘﺞ أنّ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ DFBC‬ﻣﻌﯿّﻦ‬

‫) ‪ F‬ﻣﻨﺎﻇﺮة ‪ C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪( A‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ‪CF ‬‬ ‫‪A‬‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻃﺮﯾﻘﺔ ‪: 2-1‬‬

‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ‪ BD ‬‬ ‫و‪A‬‬

‫إذن ‪ DFBC‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع‬

‫)أو ‪ :‬وﺑﻤﺎ أنّ ‪(  CF    DB ‬‬ ‫و ﺑﻤﺎ أنّ ‪CD  CB‬‬

‫ﻓﺈنّ ‪ DFBC‬ﻣﻌﯿّﻦ‬
‫ﻃﺮﯾﻘﺔ ‪ ) : 2‬ﻣﺒﺮھﻨﺔ ﻃﺎﻟﺲ (‬

‫‪ BF  / /  CD ‬‬ ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪ ACD‬ﻣﺜﻠﺚ و ‪ B   AD ‬و ‪ F   AC ‬ﺑﺤﯿﺚ‬

‫‪AB AF BF‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﺒﺮھﻨﺔ ﻃﺎﻟﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪:‬‬
‫‪AD AC DC‬‬
‫‪AB‬‬
‫ﻃﺮﯾﻘﺔ ‪ : 1-2‬ﺑﻤﺎ أنّ ‪ A‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ‪  BD ‬ﻓﺈنّ ‪ AB  AD‬و ﻣﻨﮫ ‪ 1‬‬
‫‪AD‬‬
‫‪BF‬‬
‫إذن ‪BF  DC‬‬ ‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أنّ ‪ 1‬‬
‫‪DC‬‬
‫‪  AC ‬اﻟﻤﻮﺳﻂ اﻟﻌﻤﻮدي ﻟـ ‪ DB ‬‬ ‫وﻟﻨﺎ ‪ F‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ‬

‫إذن ‪FB  FD‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪CB  FB  FD  CD‬‬
‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أنّ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ DFBC‬ﻣﻌﯿّﻦ‬
‫‪3‬‬
‫ﺟﻮھﺮ ﺳﻮﯾﺴﻲ‬
 ‫‪riadhyet.com‬‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ ﺣﻮل اﻟﺮﺑﺎﻋﯿّﺎت‬ ‫اﺻﻼح ﺗﻤﺎرﯾﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫‪ 9‬أﺳﺎﺳﻲ‬

‫‪AB‬‬
‫ﻃﺮﯾﻘﺔ ‪ : 2-2‬ﺑﻤﺎ أنّ ‪ A‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ‪  BD ‬ﻓﺈنّ ‪ AB  AD‬و ﻣﻨﮫ ‪ 1‬‬
‫‪AD‬‬
‫‪AF‬‬
‫إذن ‪AF  AC‬‬ ‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أنّ ‪ 1‬‬
‫‪AC‬‬
‫و ﺑﻤﺎ أنّ ‪ C‬و ‪ A‬و ‪ F‬ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺎﻣﺔ واﺣﺪة‬

‫‪CF ‬‬ ‫ﻓﺈنّ ‪ A‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬

‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ‪ BD ‬‬ ‫و ﻟﻨﺎ ‪A‬‬

‫إذن ‪ DFBC‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع‬

‫) ‪  CA    DB ‬و ‪( F   CA ‬‬ ‫و ﺑﻤﺎ أنّ ‪ CF    DB‬‬

‫ﻓﺈنّ ‪ DFBC‬ﻣﻌﯿّﻦ‬
‫‪C‬‬
‫‪(4‬‬

‫‪I‬‬

‫‪M‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫ﻟﻨﺎ ‪:‬‬

‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ‪ DB ‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪-‬‬

‫إذن ‪ CA‬ھﻮ ﻣﻮﺳﻂ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ BCD‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ‪C‬‬

‫‪CB ‬‬ ‫‪ I‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫‪-‬‬

‫‪F‬‬
‫إذن ‪  DI ‬ھﻮ ﻣﻮﺳﻂ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ BCD‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ‪D‬‬

‫‪  AC ‬و ‪  DI ‬ﯾﺘﻘﺎﻃﻌﺎن ﻓﻲ ‪M‬‬

‫إذن ‪ M‬ھﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﺛﻘﻞ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪BCD‬‬

‫‪CM 1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ CM  CA‬و ﻣﻨﮫ ‪ CA‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫و ‪AM  CA‬‬
‫‪3‬‬
‫‪CM‬‬
‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أنّ ‪ AM‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪CM  2 MA :‬‬

‫‪4‬‬
‫ﺟﻮھﺮ ﺳﻮﯾﺴﻲ‬