‫‪HIL3013 Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Al-Tarbiyyah Al-Islamiyyah‬‬

‫التدريب الثــالث‬

‫(‪ ٣٠‬درجة)‬ ‫‪A‬‬ ‫قس ــم‬

‫التعليمات ‪ :‬أجب األسئلةـ كــلها‪.‬‬

‫] ‪١٩‬‬ ‫السؤال األول ‪ :‬م ـَثِّ ـ ـ ــل ل ــما ي ـ ــأيت يف مج ـ ـ ـ ــلة مفـ ـ ـ ــيدة ‪:‬‬
‫درجة[‬

‫(‪ ٣‬درجة)‬ ‫أ ‪ -‬خــرب مجلة فعلية‬

‫(‪ ٣‬درجة)‬ ‫ب‪ -‬خــرب مجلة امسية‬

‫(‪ ٣‬درجة)‬ ‫ج ــ‪ -‬خــرب شــبه جـملة‬

‫(‪ ٣‬درجة)‬ ‫د ‪ -‬خــرب مــفرد‬

‫(‪٣‬‬ ‫ه ـ ـ ـ ــ‪ -‬فعـ ـ ـ ــل من األفعـ ـ ـ ــال اخلمسـ ـ ـ ــة مرفـ ـ ـ ــوع‬

‫درجة)‬

‫(‪ ٣‬درجة)‬ ‫و ‪ -‬اسم من األمساء اخلمسة منصوب‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫ز ‪ -‬ض ـ ـ ــمري منـ ــفصل‬

 ‫‪HIL3013 Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Al-Tarbiyyah Al-Islamiyyah‬‬
‫التدريب الثــالث‬

‫اقلب الصفحة التالية[‬

‫السؤال الثانيـ ‪ :‬استبدل الكلمات اليت حتتها خط مبا (بني القوسني) مع تغيري الكلمات المسودة‪.‬‬
‫]‪ ١١‬درجة[‬

‫(درجتان)‬ ‫أ ‪ -‬وصل التالميذـ إىل مدرستهمـ صباحا ‪( .‬التلميذات)‬

‫(درجتان)‬ ‫ب ‪ -‬الطالبان يناقشان دروسهما يف املكتبة‪.‬ـ (الطالب)‬

‫يتوجهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون إىل املطعم‪ ( .‬الولـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدان)‬

‫ج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪ -‬هـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــؤالء األوالد ّ‬

‫(درجتان)‬

‫(‪٣‬‬ ‫د ‪ -‬هو رجل كـ ـ ــريم يتصـ ـ ــدق األمـ ـ ــوال إىل الفق ـ ـ ــراء‪( .‬ام ـ ـ ــرأة)‬

‫درجة)‬

‫(درجتان)‬ ‫ه ـ ‪ -‬املسلمون الصالحون ال يضيّعون األوقات الفارغة‪( .‬املسلمات)‬

 ‫‪HIL3013 Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Al-Tarbiyyah Al-Islamiyyah‬‬
‫التدريب الثــالث‬

‫اقلب الصفحة التالية[‬ ‫(‪ ١١٠‬درجة)‬ ‫‪B‬‬ ‫قس ــم‬

‫التعليمات ‪ :‬أجب األسئلةـ كــلها‬

‫]‬ ‫السؤال األول ‪ :‬أعــرب اجلــمل اآلتية‪.‬‬

‫‪ ٣٥‬درجة[‬

‫]‪٧‬‬ ‫الرجيم‬ ‫أ ‪ -‬أعوذُ ِ‬

‫باهلل من ّ ِ‬
‫الشيطان ّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫درجة[‬

‫(‪١‬‬ ‫الضمة الظّاهرة‪ ،‬‬

‫فعل مضارعٌ مرفوعٌ وعالمة رفعه ّ‬
‫أعُوذُ‪ٌ :‬‬
‫درجة)‬

‫(‪١‬‬ ‫والفاعل‪ :‬ضمريٌ مسترت تقديره أنا‪.‬‬

‫ُ‬
‫درجة)‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫جر مبين على الكسر‪.‬‬ ‫ِ‬

‫حرف ّ‬
‫(باهلل) الباء‪ُ :‬‬

‫(‪١‬‬ ‫جره الكسرة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ظ اجلاللة اسم جمرور بالباء وعالمة ّ‬
‫اهلل‪ :‬لف ُ‬

‫درجة)‬

‫(‪١‬‬ ‫الساكنني‪.‬‬
‫السكون اللتقاء ّ‬
‫عوضا عن ّ‬
‫جر مبين على الفتح ً‬ ‫ِم َن‪ُ :‬‬
‫حرف ّ‬
 ‫‪HIL3013 Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Al-Tarbiyyah Al-Islamiyyah‬‬
‫التدريب الثــالث‬
‫درجة)‬

‫(‪١‬‬ ‫جره الكسرة‪.‬‬ ‫ّ ِ‬

‫ـ(من) وعالمة ّ‬
‫الشيطان‪ :‬اسم جمرور ب َ‬
‫درجة)‬

‫(‪١‬‬ ‫جر ِه الكسرة‪.‬‬

‫جمرور وعالمة ّ‬
‫نعت ٌ‬ ‫الرجيم‪ٌ :‬‬
‫ّ‬
‫درجة)‬

‫]‪٥‬‬ ‫الر ِحي ِم‬

‫ب ‪ -‬بِ ْس ِم اللَّ ِه الرَّمْح ِن َّ‬
‫درجة[‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫جر مبين على الكسر‪ .‬‬ ‫(بِ ْس ِم)‪ ‬الباء‪ُ :‬‬

‫حرف ّ‬
‫(‪١‬‬ ‫جره الكسرة‪ ،‬وهو ُمضاف‪.‬‬
‫جمرور بالباء وعالمة ّ‬
‫اسم ٌ‬ ‫اس ِم‪ٌ :‬‬
‫ْ‬
‫درجة)‬

‫(‪١‬‬ ‫جره الكسرة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫اللَّ ِه‪ :‬لف ُ‬

‫ظ اجلاللة ُمضاف إليه جمرور وعالمةـ ّ‬
‫اقلب الصفحة التالية[‬ ‫درجة)‬

‫اقلب الصفحة التالية[‬

‫(‪١‬‬ ‫جره الكسرة‪.‬‬ ‫الرَّمْح ِن‪ٌ :‬‬
‫نعت ّأول جمرور وعالمة ّ‬
‫درجة)‬
‫‪HIL3013 Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Al-Tarbiyyah Al-Islamiyyah‬‬
‫التدريب الثــالث‬
‫(‪١‬‬ ‫جره الكسرة‪.‬‬ ‫الر ِحي ِم‪ٍ ٌ :‬‬
‫نعت ثان جمرور وعالمةـ ّ‬ ‫َّ‬

‫درجة)‬

‫] ‪ ٦‬درجة[‬ ‫ني‬ ‫جـ ـ ‪ -‬احْل م ُد لِلَّ ِه ر ِّ ِ‬

‫ب الْعالَم َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫(‪١‬‬ ‫الضمة‪.‬‬ ‫احْل م ُد‪ :‬مبتدٌأ مرفوع وعالمة ِ‬
‫رفعه ّ‬ ‫َْ‬
‫درجة)‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫جر‪ .‬‬ ‫(لِلَّ ِه)‪ ‬الالم‪ُ :‬‬

‫حرف ّ‬
‫(‪١‬‬ ‫جره الكسرة‪،‬‬
‫اهلل‪ :‬لفظ اجلاللة‪ ،‬اسم جمرور بالاّل م وعالمة ّ‬
‫درجة)‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫حمل رفع خرب املبتدأ‪.‬‬

‫وشبه اجلملة ‪ :‬يف ّ‬
‫ُ‬
‫(‪١‬‬ ‫جره الكسرة‪ ،‬وهو ُمضاف‪.‬‬
‫جمرور وعالمة ّ‬
‫نعت ٌ‬ ‫ب‪ٌ :‬‬
‫َر ِّ‬

‫درجة)‬

‫(‪١‬‬ ‫مضاف إليه جمرور (بالياء) ألنّه مجع مذ ّكر سامل‪.‬‬ ‫ني‪:‬‬ ‫ِ‬
‫ٌ‬ ‫الْعالَم َ‬

‫درجة)‬

‫] ‪ ٩‬درجة[‬ ‫ني‬ ‫اك َنعب ُد وِإيَّ َ ِ‬ ‫ِإ‬

‫اك نَ ْستَع ُ‬ ‫د ‪ -‬يَّ َ ْ ُ َ‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫حمل نصب مفعول به ُمق ّدم‪،‬‬
‫السكون يف ّ‬
‫ٍ‬ ‫ِإيَّ َ‬
‫اك‪ :‬ضمريُ نصب ُمنفصل مبىن على ّ‬
 ‫‪HIL3013 Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Al-Tarbiyyah Al-Islamiyyah‬‬
‫التدريب الثــالث‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫والكاف ( ك ) ‪ :‬حرف خطاب َمبين على الفتح‪.‬‬

‫(‪١‬‬ ‫الضمة‪ ،‬‬ ‫َنعب ُد‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة ِ‬

‫رفعه ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُْ‬
‫درجة)‬

‫(‪١‬‬ ‫حنن‪.‬‬
‫والفاعل‪ :‬ضمريٌ مسترت تقديره ُ‬
‫اقلب الصفحة التالية[‬
‫درجة)‬

‫(‪١‬‬ ‫حرف عطف مبين على الفتح‪.‬‬ ‫َوِإيَّ َ‬

‫اك‪  :‬الواو‪ُ :‬‬

‫درجة)‪ ‬‬

‫(‪١‬‬ ‫حمل نصب مفعول ِبه ُمق ّدم‪،‬‬

‫السكون يف ّ‬
‫نفصل مبين على ّ‬
‫ضمري ٍ‬
‫نصب ُم ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ِإيَّ َ‬
‫اك‪:‬‬

‫درجة)‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫ٍ‬

‫خطاب َمبين على الفتح‪.‬‬ ‫حرف‬
‫والكاف( ك ) ‪ُ :‬‬

‫(‪١‬‬ ‫الضمة‪ ،‬‬
‫فعل مضارعٌ مرفوع وعالمة رفعه ّ‬ ‫ِ‬
‫ني‪ٌ :‬‬
‫نَ ْستَع ُ‬

‫درجة)‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫والفاعل‪ :‬ضمري مسترت تقديره حنن‬

‫]‪٨‬‬ ‫ه ـ ‪ -‬اهلل يعطي كل إنسان رزقـ ـ ــه‬

‫درجة[‬
 ‫‪HIL3013 Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Al-Tarbiyyah Al-Islamiyyah‬‬
‫التدريب الثــالث‬
‫(‪١‬‬ ‫اهلل‪ :‬مبتدأ مرفوع و عالمة رفعه الضمة‬
‫درجة)‬

‫(‪١‬‬ ‫يعطي ‪ :‬فعل مضارع مرفوع بالضمة املقدرة‬

‫درجة)‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫والفاعل ‪ :‬ضمري مسترت يعود إىل (اهلل)‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫كل‪ :‬مفعول به منصوب بالفتحة‬

‫(‪١‬‬ ‫إنسان‪ :‬مضاف اليه جمرور و عالمة جره الكسرة‬

‫درجة)‬

‫(‪١‬‬ ‫رزقه ‪ :‬رزق ‪ :‬مفعول به ثاين منصوب بالفتحة ‪،‬‬

‫درجة)‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫اهلاء ‪ :‬ضمري متصل يف حمل جر مضاف اليه‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫واجلملة الفعلية ‪ :‬يف حمل رفع خرب للمبتدأ‬

‫اقلب الصفحة التالية[‬

‫السؤال الثانيـ ‪ :‬ضع احلركــة الصحيحة لكل الكلمات اآلتية مث اع ــرب ما حتتها خــط‪٧٥] .‬‬
‫درجة[‬

‫(‪٦٠‬‬ ‫أ ‪ -‬احل ــركة الصحيحة (ستونـ كلمات) ‪:‬‬

‫درجة)‬
 ‫‪HIL3013 Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Al-Tarbiyyah Al-Islamiyyah‬‬
‫التدريب الثــالث‬

‫أي ـ ـ ــوب َح ـ ـ ـ ّـمال فـ ـقـيـ ـ ــر‪ ،‬ي ـ ـ ــخرج من بيـ ـت ـ ـ ــه يف الصـ ـ ـ ــباح ‪ ،‬وي ـ ـ ــذهب إىل‬
‫الس ـ ــوق‪ .‬ي ـح ـم ـ ــل الص ــناديـ ـ ـقـ الث ــقياـ ــة واحلــقائ ـ ــب الكبـ ـ ــرية علـ ــى كـ ـت ـف ـ ــه ‪،‬‬
‫ويـ ــعود إىل من ـ ــزل أســرتـ ــه يف املس ـ ــاء ومع ـ ــه نـ ـ ـق ــود قــليل ـ ــة‪ ،‬يع ـط ــي أي ـ ــوب‬
‫الن ـق ـ ـ ــود ل ــزوج ـتـ ـ ــه ويـ ـ ـج ـ ـ ــلس على األرض ل ــيتن ـ ـ ــاولـ طـ ـ ــعام العش ـ ـ ــاء م ـ ــع‬
‫أب ـ ـن ــائــه‪.‬‬

‫بيـ ـ ـ ـ ــت أيـ ـ ـ ــوب يـ ـتـ ـكـ ـ ـ ــون من غ ــرف ـ ــة واح ـ ـ ــدة ‪ ،‬ح ــولـ ـ ـ ــها س ـ ـ ــور من‬
‫اخل ــشب‪ .‬وبــها بس ــاط ق ــديـ ــم وليس فيـ ــها س ــري ــر أو منـ ـض ــدة أو مق ــاع ــد ‪،‬‬
‫وخ ـ ـ ـ ــلف الغ ــرف ــة ق ـ ـ ــفص للـ ـ ـ ــدجاج وأمــامـ ـ ـ ــها ش ـ ـجـ ـ ـ ــرة كبـ ـ ـ ــرية ت ـجـ ـ ـ ــلس‬
‫الـزوج ــة ت ـحـ ـت ــها لـ ــتط ــبخ الط ــعام وتغس ــل ث ــياب ال ـ ــزوج واألب ـ ــناء‪.‬‬

‫اقلب الصفحة التالية[‬

‫] ‪ ١٥‬درجة‬ ‫ب ‪ -‬اإلع ـ ـ ـ ـ ــراب ‪:‬‬
‫[‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫أيــوب‬ ‫‪١‬‬

 ‫‪HIL3013 Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Al-Tarbiyyah Al-Islamiyyah‬‬
‫التدريب الثــالث‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪َ ٢‬حـ ّـمال‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪ ٣‬فـ ـقـيـ ـ ــر‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪ ٤‬يــذهب‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫إىل‬ ‫‪٥‬‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫الس ــو‬ ‫‪٦‬‬

‫ق‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫نـ ـ ـقـود‬ ‫‪٧‬‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪ ٨‬يع ـطـي‬

‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪ ٩‬أي ــوب‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪ ١٠‬الن ـق ــود‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪ ١١‬العش ــاء‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪ ١٢‬غ ــرف ـ ــة‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪ ١٣‬خـ ــلف‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪ ١٤‬الغ ــرف ــة‬
‫(‪ ١‬درجة)‬ ‫‪ ١٥‬ال ـ ــزوج‬

‫اَألسِئلَةـ‬
‫ا ْنتَهت ْ‬
‫َّجاح‬ ‫بِالت َّْوفِ ِ‬
‫يق َوالن َ‬