Department of Education

Region VI- Western Visayas

Division of Aklan
District of Ibajay East
NAISUD NATIONAL HIGH SCHOOL
Naisud, Ibajay, Aklan

FILIPINO SA PILING LARANG (AKADEMIK)

Pangalan: _______________________________________ Seksiyon: ________________ Iskor: _______

(Nabibigyang kahulugan ang terminong katitikan ng pulong; CS_FA11/12PT-Om-o-90)
A. Panuto: Basahin ang tanong at ipahayag ang sariling ideya tungkol dito. (Hindi kukulangin sa limang
pangungusap.

Ano ang katitikan ng pulong? Paano ang pagsulat nito?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

B. Panuto: Tukuyin kung ang pangungusap ay nagpapakahulugan sa katitikan ng pulong. Lagyang ng tsek
(/) ang patlang kung tama at ekis (x) kung mali.
____1. Ang katitikan ng pulong ay isang akademikong sulatin.
____2. Ang dokumentong nagtatala ng mahahalagang diskusyon at desisyon ay tinatawag na katitikan ng
pulong.
____3. Ang paggawa ng katitikan ng pulong ay sa pormal na pamamaraan lamang.
____4. Maaring mahalagang dokumentong pangkasaysayan ang katitikan ng pulong.
____5. Nagsisilbing permanenteng rekord ang mga kititikang ng pulong.

C. Panuto: Tukuyin ang mga hakbang sa pagsulat ng katitikan ng pulong at isulat ang BP kung ito ay
ginagawa bago ang pulong, HP habang nagpupulong at PP pagkatapos ng pulong. Isulat ang sagot sa
patlang bago ang bilang.
___1. Ibigay ang katitikan ng pulong sa mga dumalo sa oras na matapos ang pinal na kopya.
___2. Basahin ang inihandang agenda.
___3. Hindi kailangang itala ang bawat salitang narinig sa pulong.
___4. Tingnan kung wasto ang baybay ng salita, o bantas at iba pa.
___5. Lumikha ng isang template sa pagtatala upang mapadali ang pagsulat.
___6. Repasuhin ang isinulat.
___7. Lagyan ng bilang ang bawat linyo o pahina ng katitikan upang madali itong matukoy sa pagrerepaso
o pagsusuri sa susunod na pulong.
___8. Mangalap ng mga impormasyong tungkol sa layunin ng pulong, sino ang dumating at iba pa.
___9. Magsulat ng balangkas ng mga nangyari sa pulong.
___10.Magtabi ng kopya.
 Department of Education
Region VI- Western Visayas
Division of Aklan
District of Ibajay East
NAISUD NATIONAL HIGH SCHOOL
Naisud, Ibajay, Aklan

P E R F O R M A N C E T A S K

FILIPINO SA PILING LARANG (AKADEMIK)

Pangalan: _______________________________________ Seksiyon: ________________ Iskor: _______

(Naisasagawa ng mataman ang mga hakbang sa pagsulat ng katitikan ng pulong CS_FA11/12PU-Od-f-92)
PANUTO: Gumawa ng sariling katitikan ng pulong gamit ang mga wastong hakbang at template, at gamit
ang maingat, wasto, at angkop na wika.
Katitikan ng Pulong sa ___________________________________________
(Pangalan ng Organisasyon/Departamento/Institusyon)
_______________
(Petsa)
______________________
(Lugar ng Pulong)

Mga Dumalo Mga Hindi Dumalo

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________________
9. _____________________________________________________________________________
10. ____________________________________________________________________________
11. ____________________________________________________________________________
12. ____________________________________________________________________________
13. ____________________________________________________________________________
14. ____________________________________________________________________________
15. ____________________________________________________________________________

Inihanda at isinumite ni:

_________________________
Kalihim
 Department of Education
Region VI- Western Visayas
Division of Aklan
District of Ibajay East
NAISUD NATIONAL HIGH SCHOOL
Naisud, Ibajay, Aklan

FILIPINO SA PILING LARANG (TECH-VOC)

Pangalan: _______________________________________ Seksiyon: ________________ Iskor: _______

A. Panuto: Isulat ang tama kung sa palagay mo ay tama ang sinasaad ng pangungusap at mali kung sa
palagaymo aymali ang sinasaad ng pangungusap patungkol sa feasibility study. Isulat ang iyong sagot sa
patlang.
_________1. Ang feasibility study ay isangkasulatang naglalaman ng isang ebalwasyon patungkol sa
inihaing proposal patungkol sa isang proyekto o mithiin.
_________2. Ito ay isa ring komprehensibong ulat tungkol sa kakayahan o kahinaanng isang kalakal.
_________3. Mahalagang elemento ng isang negosyo ang kustomer at kasama ito sa pinag-aaralan bago
itayo ang isang negosyo.
_________4. Ang feasibility ay mayroong limang uri.
_________5. Ang pagkalkula ng kapital ay isa sa pinag-aaralan sa feasibility study.

B. Panuto: Sagutin ang sumusunod na tanong. Isulat ang sagot sa patlang.

___________________1. Ang kasulatang ito ay naglalaman ng isang ebalwasyon patungkol sa inihaing
proposal patungkolsa isang proyekto o mithiin.
___________________2. Isa rin itong komprehensibong ulat tungkol sa kakayahano kahinaan ng isang
kalakal.
___________________3. Sa bahaging ito, nakalahad kung sino ang potensiyal na konsumidor ng produkto
o serbisyong isinasaalang sa pag-aaral. Nakasaad din dito ang mga kakompetisyon sa negosyo. Ang
kanilang kalakasan at kahinaan.
___________________4.Bahagi ng feasibility study kung saan ipinapakita ang kabuoang idea ng
nilalaman ng mga dokumentosa ginawang pag-aaral.
___________________5.Nagpapakita ng mataas na antasng paglalarawan ukolsa kung ano ang binibenta
ng isang kompanya.
___________________6. Ang komprehensibong paglalarawan kung paano binabalakipagbili ng kompanya
angprodukto o serbisyo ang nakatala sa bahaging ito.
___________________7. Sa bahaging ito ng feasbility study nakasaad ang mga kakailanganing
manggagawa. Dito rin nakatala angkanilang mga posisyon at saklawng bawat tauhan.
___________________8. Matatagpuan sa bahaging ito ang pananaw sa mga kakailanganin sa negosyo
na may kaugnayan sa lokasyon, site plan, floorplans, at assets. Ito rin ay maaring makaapekto sa
pagbubukasng negosyo.
___________________9. Sa bahaging ito ng feasibilty study matatagpuan ang kalkulasyon kung magkano
ang kakailanganing kapital nakakailanganin para maipatayo ang negosyo.
__________________10. Nakalatha sa bahaging ito ng feasibility study ang resulta sa ginawang pag-aaral
patungkol sa posibilidad na pagtayo ng negosyo.

C. Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na termino. (Naipaliwanag nang pasalita sa paraang
sistematiko at malinaw ang piniling anyo sa pamamagitan ng paggamit ng angkop na mga termino
(CS_FTV11/12PS-Oj-1-93)
1. Kapital______________________________________________________________________________
2. Expenses___________________________________________________________________________
3. Staffing_____________________________________________________________________________
4. Konsumidor_________________________________________________________________________
5. Assets______________________________________________________________________________
 Department of Education
Region VI- Western Visayas
Division of Aklan
District of Ibajay East
NAISUD NATIONAL HIGH SCHOOL
Naisud, Ibajay, Aklan

P E R F O R M A N C E T A S K

FILIPINO SA PILING LARANG (TECH-VOC)

Pangalan: _______________________________________ Seksiyon: ________________ Iskor: _______

SITWASYON: Kayo ay mga opisyal ng STEP Club, at sa palagay n’yo, kailangan n’yo ng bumili ng mga
karagdagang kagamitan sa inyong laboratoryo. Gumawa kayo ng proposal na ang nilalaman ay dapat
magtaglay ng:
1. Paglahad ng problema at pangangailangan tungkol sa kinakailangan na kagamitan.
2. Posibleng maging solusyon;
3. Lista ng mga kagamitang bibilhin;
4. Batayan sa pagpili ng mga dapatna bibilhing kagamitan.
5. Halaga ng bilihin at pondona mayroon ang club;
6. Rekomendasyon ng grupo.

MGA KINAKAILANGANG KAGAMITAN NG STEP CLUB

I. Problema:

II. Posibleng Solusyon:

III. Mga Kagamitan

1.
2.
3.
4.
5.
IV. Kriterya sa Pagpili ng mga Kagamitang Dapat Bilhin
1.
2.
3.
4.
5.
V. Halaga ng Bibilhing Gamit

VI. Pondo ng STEP Club

VII. Rekomendasyon
 Department of Education
Region VI- Western Visayas
Division of Aklan
District of Ibajay East
NAISUD NATIONAL HIGH SCHOOL
Naisud, Ibajay, Aklan

P E R F O R M A N C E T A S K

FILIPINO SA PILING LARANG (TECH-VOC)

Pangalan: _______________________________________ Seksiyon: ________________ Iskor: _______

Gawain 1. Pagtatambal Panuto: Tukuyin ang katangian ng posisyong papel. Pagtambalin ang Hanay A sa
Hanay B. A B _______1. Ang mga posisyong papel ay hinggil a. Depinadong Isyu sa mga
kontrobersyal na isyu, mga bagay b. Mapangumbinsing ng pinagtatalunan ng tao.
Argumento _______2. Upang makumbinsi ang mga mambabasa, c. Klarong Posisyon kailangang
magbigay ang awtor ng d. Posisyong papel matalinong pangangatuwiran at solidong e. Angkop na Tono
ebidensya upang suportahan ang kanyang posisyon.
4