Professional Documents
Culture Documents
Holt
AMIKOR kirándulás
az értelem
EINSTEIN peremén
GÖDELLEL
SÉTÁLT
2019
ELŐSZÓ
J. H.
New York, 2017
I.
AZ
ÖRÖKKÉVALÓSÁG
MOZGÓ KÉPMÁSA
1
Isaac Newtonnak sajátos fogalma volt az időről. Úgy látta azt, mint egyfajta
kozmikus ingaórát, amely a természet többi részétől függetlenül, közönyös
autonómiában ketyeg. S azt hitte, hogy az idő simán és állandó ritmusban
halad a múltból a jövő felé.
„Az abszolút, igaz, matematikai idő önmagától és saját természetéből
eredően egyformán folyik, tekintet nélkül bármi rajta kívül állóra”, állította
Newton Principiája elején. Azoknak, akik ezt a mindennapi élet időbeli
áramlásában értik meg, mindez teljes képtelenség. Az idő nem
transzcendensnek és matematikainak tűnik számunkra, sokkal inkább
intimnek és szubjektívnek. És nem is halad állandó, változatlan
sebességgel. Tudjuk, hogy az időnek különféle sebességei lehetnek. Az
évvégi ünnepi előkészületek során például kellemesen repül. Januárban és
februárban aztán nyomorúságosan vánszorog. Ezen felül az idő
némelyikünk számára gyorsabban telik, mint másoknak.
Az öregeket kegyetlenül gyorsan kergeti az idő a jövő felé. Fran
Lebowitz mondja, hogy a felnőttek úgy észlelik, mintha a karácsony
ötpercenként érkezne el. Ugyanakkor a kisgyerekek számára az idő igen
lassan telik. A gyermeknek a tapasztalatok csupa újdonsággal szolgálnak,
ezért egyetlen nyár olyan hosszúra nyúlik számára, mint az örökkévalóság.
Becslések szerint nyolcéves korára az egyén szubjektíve megélte életének
kétharmadát. A kutatók megpróbálták lemérni az idő szubjektív áramlását
úgy, hogy különböző korú embereket megkértek, becsüljék meg, mikor telt
el bizonyos mennyiségű idő. A korai húszas éveikben járók többnyire igen
pontosan ítélik meg, mikor telik el három perc; általában nem tévednek
többel három másodpercnél. A hatvanas éveikben járók viszont negyven
másodperccel túllőnek a célon; azaz, ami valójában három perc negyven
másodperc, az számukra csupán három percnek tűnik. Az idősek belső órája
lassú, így számukra a valós órák mintha túl gyorsan ketyegnének. Ennek
lehetnek előnyei is: egy John Cage koncerten az idős emberek élik át úgy,
hogy a 4’33” kompozíciója egész hamar véget ért.
Az idő folyójának lehetnek gyorsabb és lassabb szakaszai, de
egyvalami biztosnak tűnik: áramlása, akarjuk vagy sem, mindannyiunkat
magával sodor. Ellenállhatatlanul, visszafordíthatatlanul visz minket a
halálunk felé, ridegen, másodpercről másodpercre. Ahogy a mögöttünk
hagyott múlt kihullik a létezésből, az egykor ismeretlen és rejtélyes jövő –
amint megadja magát az örökké siető mostnak – felölti előttünk banális
valóját.
De az áramlás ezen érzete óriási illúzió – állítja a kortárs fizika. És
Newton éppannyira áldozata volt ennek az illúziónak, mint mi, többiek.
Időfelfogásunk terén a forradalmat Albert Einstein kezdeményezte.
1905-ben megmutatta, hogy amit a fizikusok és hasonlóképpen az egyszerű
emberek időn értenek, merő fikció. Einstein bebizonyította: az, hogy egy
megfigyelő két, különböző helyen történő eseményt „egyidejűnek” vél, a
mozgásállapotától függ. Tegyük fel például, hogy Jones kifelé sétál a
belvárosból a Fifth Avenue-n, Smith pedig befelé. Viszonylagos mozgásuk
több napnyi eltérést okoz abban, hogy amikor a járdán elhaladnak egymás
mellett, mire mondják: épp „most” történik az Androméda-galaxisban.
Smith számára a földi élet elpusztítására indított űrflotta már úton van;
Jones számára a tirannusok andromédai tanácsa még el sem határozta, hogy
elküldje-e a flottát.
Einstein azt mutatta meg, hogy nincs univerzális „most”. Hogy két
esemény egyidejű-e, az a megfigyelőtől függ. És amint az egyidejűséget
elvetettük, a pillanatok „múltra”, „jelenre” és „jövőre” való felosztása
értelmét veszíti. Események, amelyekről az egyik megfigyelő úgy ítéli,
hogy a múltban történtek, egy másik számára még a jövőben találhatók;
ezért a múlt és a jelen egyformán meghatározott, egyformán „reális” kell,
hogy legyen. A röpke jelen helyett hatalmas, megfagyott időhorizontunk
marad – egy négydimenziós tömbuniverzumunk. Itt éppen megszületsz; ott
az ezredfordulót ünnepled; és amott már egy ideje halott vagy. Semmi nem
„áramlik” egyik eseménytől a másikig. Hermann Weyl, matematikus,
emlékezetes mondása szerint: „Az objektív világ pusztán van, nem pedig
történik”.
Einstein a relativitáselméletén keresztül az idővel kapcsolatos azon
filozófiai nézet igazolását adta, amely Spinozáig, Szent Ágostonig, sőt
Parmenidészig vezethető vissza, s amelyet eternalizmusnak neveznek.
Az idő e nézet szerint a jelenségek birodalmához tartozik, nem a
valóságéhoz. Az univerzumra egyetlen módon tekinthetünk objektíven: ha
azt, Istenhez hasonlóan, sub specie aeternitatis nézzük.
Az Einstein halála óta eltelt évtizedekben a fizika még radikálisabban
felforgatta mindennapi időfogalmunkat. A relativitáselmélet megfagyott
téridejéről kiderült, hogy tátongó lyukak – fekete lyukak – találhatók benne.
Éspedig azért, mert az idő „meggörbült” a gravitáció által. Minél erősebb a
gravitációs mező, annál lassabban haladnak előre az óramutatók. Ha egy
földszinti lakásban élsz, hajszálnyit kevésbé gyorsan öregszel, mint
lakótársad a legfelső emeleten.
A hatás jóval észrevehetőbb lenne, ha elnyelne egy fekete lyuk, ahol az
idő gravitációs görbülete végtelen. A fekete lyukak szó szerint kapuk az idő
végezetéhez: a Semmikorhoz. Ha az idő eltorzul a fekete lyukak körül,
akkor teljesen el is tűnhet a skálák legkisebbikén, ahol a téridő szövete
feloldódik valami „kvantumhabban”, melyben az eseményeknek nincs
meghatározott sorrendjük.
Az időbeli dolgok még furcsábbak, ha visszatekintünk a Nagy
Bummra, arra a kataklizmatikus eseményre, amely létrehívta
univerzumunkat – és nemcsak az univerzumot, hanem annak téridőtartályát
is. Mindannyian tudni akarjuk, mi a csoda történt éppen a Nagy Bumm
előtt? De ez a kérdés abszurd. Mindenesetre ezt mondja nekünk Stephen
Hawking Az idő rövid történetében. Felidézve, amit ő „képzetes időnek”
nevez – ez a fogalom, mint ismeretes, még fizikustársait is zavarba ejtette –
Hawking állítja: azt kérdezni, mi előzte meg a Nagy Bummot, éppolyan
ostobaság, mint ha azt kérdeznénk, mi van az északi Sarktól északra. A
válasz természetesen az, hogy semmi.
Van-e az időnek jövője? Van, de hogy mekkora részének, az attól is
függ, milyen lesz a kozmosz végső sorsa. Vajon a lehetőségek a költő
Robert Frost választására redukálódnak: tűz vagy jég? Egészen a Nagy
Bumm által, úgy 13.82 milliárd évvel ezelőtt történt születése óta az
univerzum tágul. Ha ez a tágulás örökké folytatódik, az univerzum jégként
végzi, legalábbis metaforikus értelemben. A csillagok kiégnek; a fekete
lyukak elpárolognak; az atomok és szubatomi alkotórészeik elpusztulnak. A
távoli jövőben a megmaradó részecskék (főként fotonok és neutrínók)
szétszóródnak az űrben, s olyan messzire kerülnek egymástól, hogy
megszűnik a köztük lévő interakció. A tér üressé válik, kivéve egy épp csak
jelzésszerű „vákuumenergia” jelenlétét.
Mégis, a szinte-semminek ebben a jövőbeli pusztaságában az idő
tovább halad; véletlen események továbbra is bekövetkeznek; köszönhetően
a kvantumbizonytalanság mágiájának, a dolgok „beletáncolnak” a
létezésbe, csak hogy mindjárt el is tűnjenek az űrben. E jövőbeli
tiszavirágok nagyrészt önálló részecskék lesznek, például elektronok és
protonok. De egyszer-egyszer – roppant hosszú idő alatt – bonyolultabb
struktúrák is belevillannak a létbe: mondjuk, egy emberi agy. Valójában, az
idő teljességében, a kvantumfizika végtelen számú ilyen testetlen agyat tesz
lehetővé, tele (hamis) emlékekkel, amelyek megjelennek és eltűnnek. A
tudományos irodalomban ezeket a szomorú és tünékeny entitásokat hívják
Boltzmann-agyaknak (a modern termodinamika egyik úttörője, Ludwig
Boltzmann után). Egy ilyen távoli jövőbeli Boltzmann-agy azonos lehetne a
saját agyaddal, lehet akár éppen olyan, amilyen állapotban e pillanatban
van. Így egy felfoghatatlanul távoli korszakban jelenlegi tudatállapotod
újrateremtődhet az űrből, csak hogy egy pillanattal később eltűnjön – talán
nem épp ilyen feltámadásban reménykedtél.
Ez mind igaz lehet (mondja a jelenlegi fizika), amennyiben az
univerzum folytatja örök tágulását, egyre üresebbé, sötétebbé és hidegebbé
válva: a szcenárió, amelyet Nagy Fagynak nevezhetünk. De elképzelhető
egy másik lehetséges kozmikus végzet is. Idővel, a távoli jövő valamely
pontján az univerzumban jelenleg zajló tágulást megállítja valami – talán a
gravitáció, talán egy jelenleg ismeretlen erő.
Ezután mind a százmilliárd galaxis elkezd visszazuhanni önmagába,
végül egy tüzes, mindent megsemmisítő roppanásban találkoznak: ez a
Nagy Reccs. Épp ahogy a Nagy Bumm létrehívta az időt, a Nagy Reccs
véget vet neki. De valóban megteheti ezt? Egyes kozmikus optimisták
amellett érveltek, hogy egy ilyen Nagy Reccs előtti utolsó pillanatokban
végtelen mennyiségű energia szabadulna fel. Ezt az energiát, mondják az
optimisták, távoli jövőbeli leszármazottaink hasznosíthatnák úgy, hogy az
végtelen mennyiségű komputációhoz adjon áramot, végtelen számú
gondolatot hozva létre. Mivel ezek a gondolatok egyre gyorsabb és
gyorsabb ütemben kerülnek kibontásra, a szubjektív idő mintha örökké
tartana, még akkor is, ha az objektív idő épp a végéhez közeledik. A
másodperc töredéke a Nagy Reccs előtt így olyan lenne, mint egy gyerek
végtelen nyara: egy virtuális örökkévalóság.
Virtuális örökkévalóság, kapuk a Semmikorba, az idő nem valós
volta… Vajon e lótuszevő eszmék bármelyike valóban megérint minket ott,
ahol élünk, vagyis az „életvilágban”?
Valószínűleg nem. Ahogy maga Einstein, mi is makacsul rabjai
vagyunk idő-illúzióinknak. Menthetetlenül úgy érezzük, hogy a téridő egyik
részének (a múltnak) szolgái vagyunk, míg a másik részének (a jövőnek)
túszai.
És menthetetlenül úgy érezzük, hogy szó szerint kifutunk az időből.
Arthur Eddington, az első fizikusok egyike, aki megértette Einstein
relativitáselméletét, kijelentette: az idő múlásával kapcsolatos intuitív
érzésünk olyan hatalmas, hogy valami az objektív világban meg kell, hogy
feleljen neki. Ha a tudomány nem tudja ezt megragadni, nos, akkor annál
rosszabb a tudománynak!
Amiről a tudomány mondani tud nekünk valamit, az az idő múlásának
pszichológiája. Tudatos jelenünk – amit William James „látszólagos
jelennek” nevezett – valójában egy körülbelül három másodperces szakasz.
Ez az a kiterjedés, amelyben agyunk a bejövő érzékleti adatokat egyesített
tapasztalatban köti össze. Az is igen világos, hogy az emlékezet
természetének van némi köze ahhoz az érzéshez, hogy az időben mozgunk.
A múlt és a jövő egyformán valóságos lehet, de – furcsa módon a
termodinamika második törvényére visszavezethető okokból – nem tudunk
„emlékezni” jövőbeli eseményekre, csupán múltbeliekre. Az emlékek csak
az egyik időbeli irányban gyűlnek fel, a másikban nem. Ez megmagyarázni
látszik az idő pszichológiai nyilát. De sajnos nem magyarázza meg, miért
tűnik úgy, hogy ez a nyíl repül.
Ha mindez teljes zavarodottságban hagy az időt illetően, előkelő
társaságba kerültél. John Archibald Wheeler, a 20. század egyik nagy
fizikusa idézte egy tudományos cikkben: „Az idő az a mód, ahogy a
természet megakadályozza, hogy minden egyszerre történjen”.
Egy lábjegyzetben Wheeler azt írja, hogy ezt az idézetet a texasi
Austinban lévő Old Pecan Street Café férfimosdójában fedezte fel a
graffitik között. Hogy egy ilyen kiváló gondolkodó képes a férfimosdó
faláról idézni, nem is olyan meglepő: gondoljunk csak az idő mivoltával
kapcsolatos jelenkori zűrzavarra a fizikusok, a filozófusok és a fizika
filozófusai között. Néhányan fenntartják, hogy az idő az univerzum
alapvető alkotórésze; mások azt mondják, nem az, hanem a fizikai valóság
mélyebb sajátosságaiból emelkedik ki. Egyesek kitartanak amellett, hogy az
időnek eleve adott iránya van; mások kételkednek ebben. Stephen Hawking
egyszer azt állította, hogy az idő végül is meg tudná fordítani önmagát és
visszafelé tudna haladni (csak hogy később rájöjjön, hiba csúszott a
számításaiba). A legtöbb mai fizikus és filozófus egyetért Einsteinnel
abban, hogy az idő haladása illúzió: ők az eternalisták.
De egy kisebbség – akik prezentistának hívják magukat – azt gondolja,
hogy a most egy speciális pillanat, amely valóban előre halad, mint egy kis
fénypont, s végigmegy a történelem vonalán; ez még akkor is igaz lehetne,
hiszik, ha nem volnának hozzánk hasonló megfigyelők az univerzumban.
Ha létezik állítás az időről, amelyben minden tudományos irányultságú
gondolkodó egyet tud érteni, az a nem-tudós Hector Berlioznak
tulajdonított szellemes megjegyzés: „Az idő nagy tanítómester, de sajnos,
minden tanítványát megöli”.
II.
SZÁMOK AZ
AGYBAN,
A PLATÓNI
ÉGBEN ÉS A
TÁRSADALOMBAN
3
A SZÁMOK EMBERE:
A MATEMATIKA IDEGTUDOMÁNYA
Egy 1989. szeptemberi reggelen egy, a negyvenes évei közepén járó egykori
üzletkötő a fiatal párizsi idegtudóssal, Stanislas Dehaene-val belépett egy
vizsgálati helyiségbe. Három évvel korábban ez az ember, akit a kutatók
Mr. N.-ként emlegetnek, agyvérzést kapott, amely kiterjedt sérülést okozott
bal féltekéjének hátsó felében. Súlyos hátrányai a következők voltak: jobb
karja fel volt kötve; nem tudott olvasni; beszéde fájdalmasan lassú volt.
Valaha házasságban élt, két lánygyerekkel, de jelenleg nem volt képes
önálló életvezetésre, és idős szüleihez költözött. Dehaene-t azért hívták meg
hozzá, mert károsodásai között a súlyos akalkulia is szerepelt: ez egy
általános kifejezés a számfeldolgozás különféle zavaraira. Amikor
megkérdezték, mennyi 2 + 2, azt felelte: „Három”. El tudott mondani olyan
számsorokat, mint a 2, 4, 6, 8, de nem tudott visszafelé számolni 9-től,
megkülönböztetni páros és páratlan számokat, vagy felismerni az 5-ös
számjegyet, amikor azt felvillantották előtte.
Dehaene számára nem is annyira ezek a károsodások voltak érdekesek,
sokkal inkább azok a töredékes képességek, amelyeket Mr. N.-nek sikerült
fenntartania. Ha néhány másodpercre felmutatták neki az 5-ös számjegyet,
tudta, hogy az inkább számjegy, mint betű, és 1-től számlálva a megfelelő
egész szám eléréséig, végül is beazonosította azt 5-ként. Ugyanezt csinálta,
amikor 7 éves lányának a koráról kérdezték. Számérzék című 1997-es
könyvében Dehaene ezt írta: „Úgy tűnik, kezdettől tudja, milyen
mennyiségeket szeretne megnevezni, de mintha a számsor recitálása lenne
számára az egyetlen eszköz, hogy rátaláljon a megfelelő szóra”.
Dehaene azt is megjegyzi, hogy noha Mr. N. már nem tudott olvasni,
olykor megközelítőleg érzékelte azokat a szavakat, amelyeket
felvillantottak előtte; amikor a „sonka” szót mutatták neki, azt mondta:
„Valamiféle hús”. Dehaene kíváncsi volt, hogy Mr. N.-nek van-e hasonló
érzéke a számokhoz is. A 7-es és a 8-as számot mutatta neki. Mr. N.
gyorsan meg tudta mondani, hogy a 8 a nagyobb; jóval gyorsabban, mint
ahogy – számlálás révén elérve a megfelelő mennyiségekig – azonosította
ezeket a számokat. Azt is meg tudta ítélni, hogy vajon különféle számok
nagyobbak-e vagy kisebbek, mint 55, és csak akkor hibázott, amikor a
számok nagyon közel estek az 55-höz. Dehaene Mr. N.-t „Körülbelüli
Embernek” nevezte el. A Körülbelüli Ember olyan világban élt, amelyben
egy év „körülbelül 350 napból” állt, egy óra „körülbelül ötven percből”;
ahol 5 évszak volt, és a tucat tojás „hatot vagy tizet” tett ki. Dehaene
többször kérte, hogy adjon össze 2+2-t, és 3-tól 5-ig terjedő válaszokat
kapott. De, jegyezte meg, „sosem állt elő olyan abszurd eredménnyel, mint
a 9”.
A kognitív tudományban az agykárosodás esetei a természet által
végzett kísérletek. Ha egy sérülés kiüt egy képességet, de érintetlenül hagy
egy másikat, ez bizonyítékként szolgál arra, hogy ezek különböző idegi
áramkörökhöz tartoznak. Ebben az esetben Dehaene azt feltételezte, hogy
kifinomult matematikai műveletek megtanulására való képességünk az agy
teljesen más részében lakozik, mint a kezdetlegesebb kvantitatív érzék.
Évtizedek alatt felgyűltek az agykárosodást szenvedett betegek kognitív
hiányosságaival kapcsolatos bizonyítékok, és a kutatók arra jutottak, hogy
rendelkezünk egyfajta számérzékkel, amely független a nyelvtől, az
emlékezettől és általában véve a gondolkodástól. Az idegtudományon belül
új, izgalmas terület bontakozott ki: a számkogníció, amelynek egyik legelső
kutatója Dehaene lett. Munkássága „teljesen úttörő”, mondta nekem a
számkogníciót tanulmányozó Susan Carey, a Harvard Egyetem
pszichológiaprofesszora. „Ha biztos akarsz lenni abban, hogy a
gyerekeknek tanított mateknak van értelme, tudnod kell valamit arról,
hogyan reprezentálja az agy a számokat, azon a szinten, amelyen azt Stan
próbálja megérteni”.
Karrierjének nagy részében Dehaene számérzékünk körvonalazásával
foglalkozott, és azt próbálta megfejteni, matematikai képességeink mely
aspektusai velünk születettek és melyek tanultak, s e két rendszer
mennyiben fedi át egymást és hogyan hat egymásra. A problémát minden
lehetséges szemszögből megvizsgálta. Kollégáival együtt Franciaországban
és az Egyesült Államokban is olyan kísérleteket végzett, amelyek azt
kutatták, hogyan kódolja elménk a számokat. Tanulmányozta a számokkal
kapcsolatos képességeket állatoknál, amazóniai bennszülötteknél és a
legkiválóbb francia matematikus hallgatóknál. Agyi képalkotó eljárásokat
használt, hogy pontosan megvizsgálja, agykérgünk mely redőiben és
hasadékaiban jönnek létre számokkal kapcsolatos képességeink.
Összehasonlított nyelveket, hogy vajon melyek nehezítik jobban a számok
felfogását, mint mások.
Dehaene munkássága kulcsfontosságú kérdéseket vet fel a matematika
tanításával kapcsolatban is. Nézőpontja szerint mindannyian ősi, evolúciós
matematikai ösztönnel születünk. A számolás elsajátításához a gyerekeknek
ezt az ösztönt hasznosítaniuk kell, de le is kell szokniuk bizonyos
hajlamokról, amelyek főemlős őseinknek előnyére váltak, a ma szükséges
képességekkel viszont már ütköznek. És egyes társadalmak bizonyítottan
jobbak másoknál abban, hogy a gyerekeknél ezt elérjék. Mind
Franciaországban, mind az Egyesült Államokban gyakran merül fel, hogy a
matematikaoktatás válságos állapotba került. Az amerikai gyerekek
matematikai képességei jóval gyengébbek, mint szingapúri, Dél-koreai és
japán társaiké. Az ezzel való szembenézés azt jelenti, hogy megbirkózunk a
kérdéssel, amelyet pályájának nagy részében Dehaene is vizsgált: Mi lehet
az agyban, ami a számolást néha oly könnyűvé, máskor oly nehézzé teszi?
Ami Dehaene saját matematikai adottságait illeti, azok figyelemre
méltóak. 1965-ben született, és Roubaix-ban, egy közepes méretű, ipari
városban nőtt fel, közel a francia–belga határhoz. (Vezetékneve flamand.)
Gyermekorvos apja az elsők közt volt, akik a magzati alkoholszindrómát
tanulmányozták. A tinédzser Dehaene-ban feltámadt, mint mondja, a
matematika iránti „szenvedély”, és a párizsi École Normale Supérieure-re
járt, ahol Franciaország tudományos elitjét képzik. Dehaene érdeklődése a
számítógépes modellezés és a mesterséges intelligencia felé fordult. Miután
18 éves korában, 1983-ban elolvasta az Agyunk által világosant (L’homme
neuronal) Jean-Pierre Changeux-től, Franciaország legelismertebb
neurobiológusától, az agykutatás is vonzani kezdte. Changeux
megközelítése azzal a lehetőséggel kecsegtetett, hogy a pszichológia
összeegyeztethető az idegtudománnyal. Dehaene találkozott Changeux-vel,
és elkezdtek együtt dolgozni a gondolkodás és az emlékezet absztrakt
modelljein. Szintén kapcsolatba került Jacques Mehler kognitív tudóssal.
Mehler laboratóriumában ismerkedett meg későbbi feleségével, Ghislaine
Lambertz-cel, a kognitív gyermekpszichológia kutatójával.
A „puszta szerencsének” köszönhetően, emlékszik vissza Dehaene,
Mehler éppen azt kutatta, hogyan értjük meg a számokat. Ekkor találkozott
először Dehaene azzal a képességgel, amelyet majdan „számérzékként” írt
le. Dehaene munkája látszólag egyszerű kérdésre összpontosít: Honnan
tudjuk, hogy egyik szám nagyobb-e, vagy kisebb, mint a másik? Ha
megkérnek, hogy arab számjegypárok, például a 4 és a 7 közül válaszd ki a
nagyobbat, másodperc töredéke alatt azt mondod: 7, és úgy gondolhatnánk,
hogy bármely két számjegy éppilyen gyorsan összehasonlítható. Ám
Dehaene kísérletei mást mutattak. Míg az alanyok gyorsan és pontosan
válaszoltak egymástól messzire eső számoknál, amilyenek a 2 és a 9,
lelassultak, amikor a számok közelebb voltak egymáshoz, mint az 5 és a 6.
A teljesítmény akkor is romlott, amikor nagyobb számokra került sor: a 2-t
jóval könnyebb volt összehasonlítani a 3-mal, mint a 7-et a 8-cal. Amikor
Dehaene az École Normale néhány legkiválóbb matematikus hallgatóját
tesztelte, meglepte őket, hogy lelassultak, sőt hibáztak is, amikor azt
kérdezték tőlük, melyik a nagyobb, a 8 vagy a 9.
Dehaene arra következtetett, hogy ha számjegyeket látunk vagy
számneveket hallunk, agyunk automatikusan elhelyezi őket egy
számegyenesen, amely 3 vagy 4 fölött egyre homályosabbá válik. Úgy
találta, hogy ezen semennyi gyakorlás nem tud változtatni. „Ez alapvető
szerkezeti sajátsága annak, ahogy az agyunk a számokat reprezentálja, nem
csupán egy képesség hiánya”, mondta nekem. 1987-ben, amikor Dehaene
még párizsi diák volt, az amerikai kognitív pszichológus Michael Posner és
kollégái a St. Louis-i Washington Egyetemen úttörő tanulmányt jelentettek
meg a Nature-ben. Az agyi véráramlást nyomon követő szkennelési
technikával Posner kutatócsoportja részletesen feltárta, mely különféle
területek válnak aktívvá a nyelvfeldolgozás során. Kutatásuk Dehaene
számára revelációt jelentett. „Jól emlékszem, ahogy ülök és olvasom ezt a
cikket, azután megvitatom Jacques Mehlerrel, PhD-s témavezetőmmel”,
mesélte. Mehler, akinek kutatásai középpontjában a kognitív funkciók
absztrakt szerveződése állt, nem látta be, mi értelme pontosan
meghatározni, hol történnek a dolgok az agyban. Ám Dehaene át akarta
hidalni a szakadékot a pszichológia és a neurobiológia között, hogy
pontosan leírja, az elme funkciói – gondolkodás, észlelés, érzés, akarat –
hogyan valósulnak meg a koponyánkban lévő, úgy 1,3 kilogrammos, zselés
anyagban. Ma, köszönhetően az új technológiáknak, már le tudjuk képezni,
még ha elnagyoltan is, mi zajlik az agyban gondolkodás közben. Így,
miután doktoriját megszerezte, Dehaene két évet töltött az agyi képalkotó
eljárások tanulmányozásával Posnernél, aki akkor az Eugene-i Oregon
Egyetemen dolgozott. „Nagyon fura volt, hogy a kognitív idegtudomány e
bimbózó területének legizgalmasabb eredményei közül néhány épp itt
született, ezen a kis helyen – az egyetlen olyan helyen, ahol valaha is
hatvanéves hippiket láttam, amint batikolt pólókban ücsörögnek!” –
mondja.
Dehaene mokány, vonzó és barátságos férfi; hétköznapian öltözködik,
divatos szemüvegeket visel, és kopasz fejtetőjét chapeau de cowboy-jal
védi az elemektől. Amikor, még 2008-ban, először felkerestem, éppen
költözött új laboratóriumába, a NeuroSpinbe, a nukleáris energiát kutató,
nemzeti központ egyik campusára, amely Párizstól úgy 20 kilométernyire
délnyugatra fekszik. Az épület modernista alkotás, üvegből és fémből;
körös-körül az agyi képalkotó berendezések zúgása, zümmögése és
sistergése – nagy részüket még csak akkor szerelték össze. Boltívek sora
futott végig egy fal mentén, óriási szinuszhullám formájában; mindegyik
mögött betonboltozat, amely a folyékony hélium által hűtött szupravezető
elektromágnest védte. (Az agyi képalkotásban minél erősebb a mágneses
mező, annál élesebb lesz a kép). Az új agyszkennerektől azt várták, hogy az
ember agyi anatómiáját olyan részletességgel mutassák meg, ahogy előtte
soha senki nem látta, esetleg felfedve az apró anomáliákat a diszlexiások
agyában – és a diszkalkuliásokéban: e bénító hiányosságról a számok
kezelése terén a kutatók azt gyanítják, hogy éppolyan elterjedt, mint a
diszlexia.
Az egyik szkenner már készen volt, és dolgozott. „Nincs pacemakere,
vagy valami hasonló?”, kérdezte Dehaene, amikor beléptünk a szobába,
ahol két kutató pepecselt az irányító berendezésekkel. Habár a szkennert
emberekre szabták, bent, ahogy a monitorról láthattam, egy barna patkány
feküdt. A kutatók azt nézték, hogyan reagál az agya különféle illatokra,
amelyeket jó gyakran fújtak be neki. Aztán Dehaene felvezetett a lépcsőn
egy tágas galériába, ahol a NeuroSpin agykutatói szoktak összegyűlni, hogy
megosszák egymással gondolataikat. Akkor épp üresen állt. „Reméljük,
találunk egy kávéautomatát”, mondta.
Dehaene az agyi képalkotás nemzetközi hírű virtuózának rangjára
emelkedett. Visszatérve Franciaországba a Posnerrel eltöltött idő után, a
képalkotó technológiák segítségével elszántan tanulmányozta, hogyan
dolgozza fel az elme a számokat. Az evolúciósan kifejlődött számolási
készség létezését az állatokkal és gyerekekkel végzett kutatás alapján már
régóta feltételezték, és az agykárosodott betegektől nyert bizonyítékok
segítettek rátalálni, vajon az agyban ez hol található. Dehaene nekilátott,
hogy pontosabban lokalizálja ezt a képességet és leírja annak
architektúráját. „Egy kísérletben, amelyet különösen szerettem – emlékezett
vissza – félórán belül megpróbáltuk feltérképezni az egész fali lebenyt, úgy,
hogy az alanynak olyan műveleteket kellett végrehajtania, mint a szem és a
kéz mozgatása, ujjal való mutatás, egy tárgy megragadása, különféle nyelvi
feladatok és természetesen kisebb számítások elvégzése, mint például 13 -
4. Az általunk aktivált területeken gyönyörű geometriai szerveződést
találtunk. A szemmozgások hátul voltak, a kézmozdulatok középen, a
tárgyak megragadása elöl, és így tovább. És ahogy azt sikerült kimutatnunk,
éppen középen volt egy olyan terület, amely a számokkal foglalkozott.”
A számok területe a fali lebeny mélyének egyik redőjében, az
intraparietális barázdában (éppen a fej teteje mögött) található. De nem
könnyű megmondani, mit is csinálnak itt az idegsejtek. Az agyi képalkotás,
technológiájának minden kifinomultsága mellett, meglehetősen elnagyolt
képet ad arról, mi zajlik a koponyán belül, és ugyanaz a hely az agyban két
feladatnál is felvillan, bár különböző idegsejtek vesznek részt bennük.
„Egyesek úgy vélik, hogy a pszichológiát egyszerűen felváltja az agyi
képalkotás, de én egyáltalán nem hiszem, hogy ez lenne a helyzet” –
mondta Dehaene. „Szükségünk van a pszichológiára, hogy finomítsuk az
elképzeléseinket arról, mit mutat meg nekünk az agyi képalkotás. Ezért
végzünk viselkedési kísérleteket, figyelünk meg betegeket. A tudást
mindezeknek a különféle módszereknek az ütköztetése hozza létre.”
Dehaene képes volt összehangolni e kérdés kísérleti és elméleti
oldalait, és legalább egy alkalommal feltételezte egy neurológiai
jellegzetesség fennállását, amit később más kutatók igazoltak. Az 1990-es
évek elején, mikor Jean-Pierre Changeux-vel dolgozott, belekezdett egy
olyan számítógépes modell létrehozásába, amely azt szimulálja, hogyan
becsülik meg az emberek és némely állatok egy pillantás alatt környezetük
bizonyos tárgyainak a számát. Nagyon kis számok esetében ez a becslés
szinte tökéletesen pontos lehet: ezt a képességet nevezzük szubitizációnak
(a latin subitus, hirtelen szóból). Egyes pszichológusok szerint a
szubitizáció pusztán gyors, tudattalan számolás, de mások, köztük Dehaene
úgy vélik, hogy elménk három vagy négy tárgyig mindet egyszerre észleli,
anélkül hogy mentálisan egyesével rájuk kellene irányulnia.
Dehaene úgy találta, hogy az emberi és állati szubitizáció módjának
számítógépes modellje csak akkor hozható létre, ha beépít
„számidegsejteket” is, amelyek csak meghatározott számú objektumra adott
válaszként tüzelnek maximális intenzitással. Modelljében volt például egy
speciális „négyes” neuron, amely különösen izgatottá vált, amikor a
számítógépnek négy tárgyat mutattak. A modell számidegsejtjei teljesen
elméletiek voltak, de csaknem egy évtizeddel később két kutatócsoport
számtani feladatokra tanított makákó majmok agyában felfedezett valamit,
ami már annak tűnt, amit Dehaene keresett. A számidegsejtek pontosan a
Dehaene modelljének előrejelzései szerint tüzeltek – lenyűgöző elismerés
az elméleti pszichológia számára. „Alapvetően ezeknek a neuronoknak a
viselkedési jellemzőit az alapelvekből kikövetkeztethetjük”, mondta. „A
pszichológia így kissé hasonlóbbá vált a fizikához.”
Az agy azonban az evolúció – egy rendezetlen, véletlenszerű folyamat
– terméke, és bár a számérzék az agykéreg egy bizonyos részében is
elhelyezkedhet, áramköre, úgy tűnik, összekapcsolódik más mentális
funkciók áramköreivel. Néhány évvel ezelőtt egy szám-összehasonlítással
kapcsolatos kísérlet elemzése során Dehaene észrevette, hogy az alanyok
jobban teljesítettek a nagy számokkal, ha a válaszbillentyűt a jobb kezükben
tartották, a kisebb számokkal viszont akkor, ha a balban. Furcsa módon, ha
az alanyoknak keresztezniük kellett a kezüket, a hatás megfordult. Úgy tűnt,
nem az volt a lényeg, hogy ténylegesen melyik kezüket használják; maga a
térfél számított, amelyet az alanyok tudattalanul a nagyobb vagy kisebb
számokkal társítottak. Dehaene feltételezi, hogy a szám és a
helymeghatározás idegi áramkörei átfedik egymást. Azt is gyanítja, hogy ez
az oka annak, hogy az utazók miért jönnek zavarba, mikor belépnek a
párizsi Charles de Gaulle repülőtér 2. termináljába, ahol a kis számokkal
jelölt kapuk a jobb oldalon, a nagy számokkal jelöltek pedig a bal oldalon
találhatók. „Mára valóságos iparággá vált, hogy lássuk, hogyan társítjuk a
számot a térrel és a teret a számmal” – mondta Dehaene. „És azt látjuk,
hogy ez a társítás nagyon, nagyon mélyen megy végbe az agyban.”
Később elkísértem Dehaene-t az Institut de France díszes
környezetébe, a Louvre-tól indulva a Szajnán át. Itt vett át egy negyedmillió
eurós díjat attól a Liliane Bettencourt-tól, akinek apja a L’Oréal kozmetikai
csoportot hozta létre. A barokk faliszőnyegekkel teliaggatott szalonban
Dehaene egy kis közönség, benne egy volt francia miniszterelnök előtt
ismertette kutatásait. Elmagyarázta, hogy az agyi képalkotás új technikái
rávilágíthatnak, hogyan bontakozik ki az agyban egy olyan gondolkodási
folyamat, mint a számolás. Ez nem csak tiszta tudás kérdése, tette hozzá.
Mivel az agy felépítése határozza meg a számunkra természetes képességek
fajtáit, e felépítés részletekbe menő megértése jobb matematikatanítási
módszerekhez vezethet, és abban is segíthet, hogy a nyugati gyerekeket
számos ázsiai ország gyerekeitől elválasztó oktatási szakadékot áthidaljuk.
A matematika tanulásával az az alapvető probléma, hogy bár a
számérzék feltehetően genetikus, a pontos számolás kulturális eszközöket –
szimbólumokat és algoritmusokat – kíván, amelyek csak néhány ezer éve
vannak jelen, ezért az agy olyan területeinek kell magukba szívniuk,
amelyek más célokra fejlődtek ki. A folyamatot könnyebbé teszi, ha az,
amit tanulunk, harmonizál a beépített áramkörökkel. Ha nem tudjuk
megváltoztatni agyunk felépítését, legalább tanítási módszereinket igazítsuk
hozzá az általa állított korlátokhoz.
Majdnem három évtizede az amerikai pedagógusok „matematikai
reformot” hajtottak végre, amelyben a gyerekeket arra bátorítják, hogy
fedezzék fel saját módszereiket a problémamegoldásra. A
reformmatematika előtt volt az „új matematika”, amelyet ma már széles
körben oktatási katasztrófának tekintenek. (Franciaországban les maths
modernes-nek nevezték, és szintén utálatnak örvend.) Az új matematika
alapja a befolyásos svájci pszichológus, Jean Piaget elmélete volt, aki úgy
gondolta, hogy a gyerekek mindenfajta számérzék nélkül születnek, és csak
fokozatosan, több fejlődési szakasz során alakítják ki magukban a szám
fogalmát. Piaget szerint négy vagy öt éves korig a gyerekek nem tudják
megragadni azt az egyszerű elvet, hogy a tárgyak mozgatása nem
befolyásolja számosságukat, és így hat vagy hét éves kor előtt nincs értelme
az aritmetika tanításának.
Az ötvenes években Piaget nézetei standarddá váltak, de a
pszichológusok azóta arra a meggyőződésre váltottak, hogy e kutató
alulértékelte a kisgyermekek számtani kompetenciáját. Hat hónapos
csecsemők, akik egyidejűleg vannak kitéve szokásos tárgyak képeinek és a
dobütések sorozatainak, következetesen tovább nézik a tárgyakat, ha azok
mennyisége megfelel a dobütések számának. Mostanra általános egyetértés
alakult ki arról, hogy a csecsemők bizonyos kezdetleges képességekkel
születnek a számok érzékelésére és reprezentálására. (Úgy tűnik, ez sokféle
állatra is igaz, beleértve a szalamandrát, a galambot, a mosómedvét, a
delfint, a papagájt és a majmokat.) És ha az evolúció felszerelt minket a
számok reprezentálásának egyik módjával, amely a primitív számérzékben
valósul meg, a kultúra ehhez még két továbbit ad hozzá: a számjegyeket és
a számneveket. Dehaene szerint a számokról való gondolkodás e három
módja az agy különböző területeinek felel meg. A számérzék a fali
lebenyben, az agy azon részében található, amely a térrel és a hellyel
foglalkozik; a számokat a vizuális területek kezelik, a számszavakat pedig a
nyelvi területek dolgozzák fel.
E bonyolult agyi áramkörökben sajnos sehol nem lelhető fel az öt
dolláros számológépben található chip valamely megfelelője. Ez a
hiányosság teszi a négy alapművelet tanulását – A Lewis Carroll alkotta
szarkasztikus képpel – az „Összezavarás, Deresrevonás, Sározás és
Kiosztás” szörnyű kvartettjévé, vagyis merő robottá. Először még nem is
olyan rossz. Számérzékünk ellát minket egy kezdetleges ráérzéssel arra, mi
is az összeadás, így a gyerekek még az iskolai oktatás előtt megtalálják a
számok összeadásának egyszerű módjait. Ha például arra kérik, hogy
végezze el a 2+4 összeadást, akkor a gyerek mondjuk elkezdi az első
számmal, majd a másodikkal lépked felfelé: „kettő, a három egy, a négy
kettő, az öt három, a hat pedig négy, hat.” De a szorzás már más kérdés.
Dehaene előszeretettel nevezi „természetellenes gyakorlatnak”, és ennek
oka, hogy agyunk rosszul van huzalozva. Itt sem az intuícióval, sem a
számlálással nem megyünk sokra, így a szorzótáblát szósorok formájában
kell tárolnunk az agyban.
A memorizálandó aritmetikai tények listája ugyan rövid, de pokolian
trükkös: ugyanazok a számok fordulnak elő újra meg újra, különböző
sorrendekben, részleges átfedésekkel és irreleváns rímekkel. (Megfigyelték,
hogy a kétnyelvűek szorzás idején visszatérnek az iskolában használt
nyelvhez.) Az emberi emlékezet, a számítógépével ellentétben,
asszociatívra evolválódott. Ezért nem jól illeszkedik az aritmetikához, ahol
a tudás részeinek nem szabad zavarniuk egymást: ha a 7×6 szorzás
eredményét próbáljuk kinyerni, a 7×5 reflexszerű aktiválódása
katasztrofális lehet. Tehát a szorzás kettős borzalom: nemcsak hogy távol
esik intuitív számérzékünktől, hanem ráadásul olyan formában kell
befogadnunk, amely elüt memóriánk evolválódott szerveződésétől. Az
eredmény az, hogy amikor a felnőttek egy számjegyű számokat szoroznak
össze, akkor az esetek 10-15%-ában hibáznak. A legnehezebb problémák
esetén, mint a 7–8, a hibaarány meghaladhatja a 25 százalékot.
A bonyolultabb matematikai műveletekre való beépített
alkalmatlanságunk miatt Dehaene-ban az a kérdés merült fel, miért
ragaszkodunk ahhoz, hogy gyerekeinket olyasmiknek tegyük ki, mint a
hosszú osztások gyakoroltatása. Végül is ott az alternatíva: az elektronikus
számológép. „Adj egy számológépet az ötéves gyereknek, és megtanítod
neki, hogyan legyen barátságban a számokkal ahelyett, hogy utálná őket”,
írta. Ahelyett, hogy órák százait kellene eltölteniük unalmas eljárások
memorizálásával, állítja, a kalkulátorok felszabadíthatják a gyerekeket arra,
hogy ezen eljárások értelmére összpontosítsanak, amit az oktatási status
quo miatt teljesen elhanyagolunk.
E hozzáállás révén úgy tűnhet, mintha Dehaene azoknak a
pedagógusoknak lenne a természetes szövetségese, akik támogatják a
matematikai reformot; és azoknak a szülőknek a természetes ellensége, akik
szeretnék, hogy gyermekeik matematikatanárai térjenek „vissza az
alapokhoz”. De amikor a reform matematikáról kérdeztem őt, látszott, nem
szimpatizál ezzel. „Azt az elképzelést, hogy minden gyermek más, és hogy
a saját maguk módján kell felfedezniük a dolgokat – egyáltalán nem
fogadom el”, mondta. „Azt hiszem, egyféle agyi szerveződés létezik. Ezt
látjuk a csecsemőkben; ezt látjuk a felnőttekben is. Néhány variáció ide
vagy oda, alapvetően mindannyian ugyanazt az utat járjuk végig”.
Csodálja az ázsiai országok, mint Kína és Japán matematikai
tanterveit, amelyek magas szinten strukturált tapasztalatokat biztosítanak a
gyermekeknek, előre jelezve, milyen választ adnak majd a különféle
szakaszokban; és olyan kihívásoknak teszik ki őket, amelyeket a hibák
számának minimalizálására terveztek. „Ez az, amit megpróbálunk
visszahozni Franciaországban”, mondta. Dehaene kollégájával, Anna
Wilsonnal együttműködve megalkotta a The Number Race nevű
számítógépes játékot, hogy segítsen a diszkalkuliás gyermekeknek. A
szoftver adaptív, felismeri, melyek azok a számokkal kapcsolatos feladatok,
ahol a gyermek bizonytalan, és úgy állítja be a nehézségi szintet, hogy a
bátorító 75 százalékos sikerességet tartsa fenn.
Mindannyiunk közös agyi szerveződése ellenére a számok kezelésének
terén mutatkozó kulturális különbségek továbbra is fennállnak, és nem
korlátozódnak az osztályteremre. Az evolúció hozzávetőleges
számegyenessel ruházott fel minket, de a számok pontos meghatározásához
– Dehaene metaforája szerint „kikristályosodásához” – szimbólumok
rendszerére van szükség.
A mundurukuknak, egy amazóniai törzsnek, amelyet Dehaene és
munkatársai, nevezetesen Pierre Pica nyelvész nemrégiben tanulmányoztak,
csak ötig vannak szavaik a számokra. (Az ötre használt szavuk szó szerint
azt jelenti, „egy kéz”.) És még ezek a szavak is csak közelítő címkék
számukra: egy munduruku, akinek három tárgyat mutatnak, néha azt
mondja, hogy három van ott, néha azt, hogy négy. Mindazonáltal a
mundurukuk jó numerikus intuícióval rendelkeznek. „Tudják például, hogy
ötven plusz harminc nagyobb lesz, mint hatvan”, mondta Dehaene.
„Természetesen nem tudják ezt verbálisan, és nem tudnának beszélni erről.
De amikor megmutattuk nekik a megfelelő halmazokat és átalakításokat,
azonnal megértették”.
Úgy tűnik, a mundurukuk csak kevés kulturális eszközt hoztak létre a
veleszületett számérzék fejlesztésére. Érdekes módon azok a szimbólumok,
amelyekkel feljegyezzük számításainkat, hasonló fejlődési fokok nyomát
viselik. Az első három római számot, az I, II és a III-ot úgy alakítottuk ki,
hogy az egy szimbólumát annyiszor használtuk, amennyiszer szükséges
volt; a négyre alkalmazott IV szimbólum már nem ilyen átlátszó. Ugyanez
az elv vonatkozik a kínai számokra is: az első három egy, kettő és három
vízszintes sávból áll, de a negyedik más formát ölt. Még az arab számok is
követik ezt a logikát: az 1 egyetlen függőleges sáv; a 2 és a 3 két és három
vízszintes sávként kezdődött, amelyek az írás megkönnyítése érdekében
kapcsolódtak össze. („Ez egy szép kis tény, de nem hiszem, hogy az
agyunkban továbbra is kódolva lenne”, jegyezte meg Dehaene.)
Ma világszerte jócskán elterjedtek az arab számok, míg a szavak,
amelyekkel a számokat megnevezzük, természetesen nyelvenként
különböznek. És ahogyan Dehaene és mások is megjegyezték, ezek a
különbségek messze nem triviálisak. Az angol nehézkes. A 11-től 19-ig
terjedő számokra és a 20-tól 90-ig terjedő dekádokra különleges szavakat
alkalmaznak. Ez kihívássá teszi a számolást az angol nyelvű gyermekek
számára, akik ilyen hibákra hajlamosak: „huszonnyolc, huszonkilenc,
huszontíz, huszontizenegy”.
A francia éppilyen rossz, csökevényes húszas alapú szörnyűségekkel,
mint például a quatre-vingt-dix-neuf (négy-húsz-tíz-kilenc) a 99-re. A kínai
viszont maga az egyszerűség; számszintaxisa tökéletesen tükrözi az arab
számok tízes alapú formáját, minimális mennyiségű terminusokkal.
Következésképpen az átlagos kínai négyéves el tud számolni negyvenig,
míg az azonos korú amerikai gyerekek tizenötig is csak küszködve jutnak
el. És az előnyök a felnőttekre is kiterjednek. Mivel a kínai szavak igen
rövidek – átlagosan kevesebb, mint egynegyed másodperc alatt ki lehet
mondani őket, szemben az angolok egyharmad másodpercével – az átlagos
kínai beszélő memóriája kilenc számjegyre terjed ki, szemben az angol
beszélők hét számjegyével. (A Hongkongban is használt, csodálatosan
hatékony kantoni nyelvjárás beszélői tíz számjeggyel tudnak zsonglőrködni
az aktív memóriájukban.)
2005-ben Dehaene-t az 1530-ban I. Ferenc által alapított nagy
presztízsű intézmény, a Collège de France Kísérleti Kognitív Pszichológia
Tanszékének vezetőjévé választották. A tanári testület mindössze ötvenkét
tudósból áll, és Dehaene lett a legfiatalabb tagja. Székfoglaló előadásában
csodálatát fejezte ki az iránt, hogy a matematika egyidejűleg az emberi
elme terméke és hatékony eszköz azon törvények felfedezésére, amelyek
révén az emberi elme működik. Beszélt az új technológiák, például az agyi
képalkotás és a számmal, térrel, idővel kapcsolatos ősi filozófiai kérdések
szembesítéséről. És szerencsésnek mondta magát, hogy olyan korszakban
él, amikor a pszichológia és az agyi képalkotás fejleményei összeadódnak,
hogy „láthatóvá tegyék” az eddig láthatatlan gondolatvilágot.
Dehaene számára a numerikus gondolkodás csak vizsgálódásainak
kezdete. Pályafutása utóbbi részében azon töprengett, hogyan lehet az
empirikus tudomány módszereivel megközelíteni a tudatosság filozófiai
problémáját. A küszöb alatti ún. „szám előfeszítéssel” végzett kísérletek azt
mutatják, hogy mindaz, amit elménk a számokkal tesz, nagyrészt tudattalan.
Ennek kapcsán Dehaene azon tűnődött, hogy miért lépik át egyes mentális
tevékenységek a tudatosság küszöbét, míg mások nem. Néhány kollégájával
együttműködve Dehaene megvizsgálta a tudatosság „globális munkaterület”
elméletének idegrendszeri alapját, amely a filozófusokból is élénk
érdeklődést váltott ki.
Az elmélet általa adott változatában az információ akkor válik
tudatossá, amikor bizonyos „munkaterületi” idegsejtek egyszerre
sugározzák azt szét az agy számos területére, így egyidejűleg válnak
elérhetővé például a nyelv, a memória, az észlelési kategorizálás, az
akciótervezés stb. számára. Más szavakkal a tudatosság „cerebrális
celebritás”, ahogyan Daniel Dennett filozófus leírta, avagy „hírnév az
agyban”.
NeuroSpin-beli irodájában Dehaene leírta, hogy bizonyos rendkívül
hosszú munkaterületi neuronok az emberi agy szerteágazó részeit a
tudatosság egyetlen pulzáló áramkörébe kapcsolhatják össze. Hogy
megmutassa nekem, hol találhatók ezek a területek, benyúlt egy
faliszekrénybe, és kihúzott egy körülbelül softball méretű, szabálytalan
formájú babakék gipsz tárgyat. „Ez az agyam!”, jelentette ki látható
örömmel.
A modellt, amelyet a kezében tartott, magyarázta, egy gyors
prototípus-alkotó géppel (egyfajta háromdimenziós nyomtatóval) hozták
létre, a számos rajta elvégzett MRI-vizsgálat egyikéből nyert számítógépes
adatokból. Rámutatott arra a kis barázdára, ahol a számérzék feltehetően
elhelyezkedik, és észrevette, hogy az övének kissé szokatlan formája van.
Különös módon a számítógépes szoftver „kiugrónak” minősítette Dehaene
agyát, mivel aktivációs mintázatai annyira eltérnek az embereknél
megszokottól. Kezében tartva a pasztellszínű tárgyat, elméjének a saját
szellemi erőfeszítései által kialakított modelljét, Dehaene egy pillanatra
szünetet tartott. Aztán elmosolyodott, és ezt mondta: „Hát én olyannak
szeretem az agyamat, amilyen.”
4
RIEMANN ZÉTA-SEJTÉSE
ÉS A PRÍMEK KACAJA
Noha Euler kora legnagyobb matematikusa volt, nem tudta teljes mértékben
megragadni az általa felfedezett végtelen szorzatos képletben rejlő
lehetőségeket. „A matematikusok a mai napig hiába próbáltak valamiféle
rendet felfedezni a prímszámok sorozatában – írta Euler –, és jó okunk van
azt hinni, hogy ez egy rejtély, amelybe az emberi elme soha nem fog
behatolni.”
Fél évszázaddal később az Euklidész óta első igazi áttörés a
prímszámok megértése terén Carl Friedrich Gaussnak sikerült. Fiatal fiúként
Gauss azzal szórakozott, hogy összeszámolta, hány prímszám található
ezres blokkonként. Az efféle számításokkal jól el lehetett ütni „egy tétlen
negyedórát – írta egy barátjának –, de végül feladtam anélkül, hogy az
egymillióig eljutottam volna.” 1792-ben, amikor tizenöt éves volt, észrevett
valami érdekeset. Habár a prímszámok látszólag véletlenszerűen bukkantak
fel, úgy tűnt, hogy folyamukban van némi szabályszerűség. Jó becslését
kaphatjuk annak, hogy hány prímszám van adott számig, ha ez utóbbit
elosztjuk saját természetes logaritmusával. Tegyük fel például, hogy
szeretnénk tudni, hány prímszám van egymillióig. Vegyük elő a
zsebszámológépünket, üssünk be 1.000.000-t, és osszuk el ln(1.000.000)-
vel. Kijön 72.382. A prímek tényleges száma egymillióig 78 788, így a
becslés körülbelül 8 százalékkal kevesebb. De a számok növekedésével a
százalékos hiba nulla felé tart.
Amit Gauss felfedezett, „az az érme volt, amelyet a Természet dobott
fel, hogy a prímszámokat válassza” (a brit matematikus Marcus du Sautoy
szavaival). Rejtély volt, hogy ezt az érmét miért a természetes logaritmussal
kell súlyozni, amely a kalkulus folytonos világában keletkezett, és úgy
tűnhet, hogy semmi köze nincs a természetes számok darabos világához. (A
logaritmikus függvényt egy bizonyos görbe alatti terület definiálja.) Gauss
nem tudta bizonyítani, hogy a természetes logaritmus függvény továbbra is
leírná a prímek ritkulását a számok végtelenségéig; csupán empirikusan
rátalált. A pontatlanságát sem tudta megmagyarázni: miért nem tudja
pontosan megmondani, hol bukkan elő a következő prímszám.
Riemann volt az, aki a véletlenszerűség illúzióján keresztüllátott. 1859-
ben egy tíz oldalnál rövidebb írásában egy sor olyan lépéshez folyamodott,
amelyek feltörték a prímszámok rejtélyét. A zéta függvénnyel kezdte. Euler
ezt a függvényt csak „valós” értékek felett látta. (A valós számok, amelyek
a vonalon lévő pontoknak felelnek meg, magukba foglalják mind a pozitív,
mind a negatív egész számokat; a racionális számokat, melyeket törtek
képviselhetnek; és az irracionális számokat, mint például a π vagy az e,
amelyeket nem ismétlődő végtelen tizedes törtek adhatnak vissza.) De
Riemann tovább merészkedett Eulernél, bővítve a zéta függvényt a komplex
számok bevonásával.
A komplex számoknak két különböző részük van: egy „valós” és egy
„képzetes”. (A „képzetes” rész √-1-et tartalmaz. Egy tipikus komplex szám
a 2 + 3 √-1, melynek 2 a valós és 3√-1 a képzetes része.)Mivel a komplex
számok két részből állnak, elgondolhatjuk őket kétdimenziósakként:
ahelyett, hogy egy vonalat képeznének (mint a valós számok), egy síkot
alkotnak. Riemann úgy döntött, hogy a zéta függvényt erre a komplex síkra
terjeszti ki. Ahogy kimutatta, a zéta függvény a komplex sík összes
pontjában meghatároz egy magasságot. Így hatalmas absztrakt tájképet
kapunk hegyekkel, dombokkal és völgyekkel, amelyek minden irányban a
végtelenbe nyúlnak – ez a zéta tájkép. A legérdekesebb pontok a zéta-
tájképen, amelyeket talált, a nulla magasságúak, a tenger szintjén levő
pontok. Ezeket a pontokat nevezzük a zéta függvény nulláinak, mert
megfelelnek azoknak a komplex számoknak, amelyek a zéta függvénybe
behelyettesítve nullát adnak. A zéta függvény e komplex „nulláinak”
használatával – amelyekből végtelenül sok van a zéta-tájképen – Riemann
csodálatos dolgot tudott tenni: ő alkotott meg elsőként egy olyan képletet,
amely pontosan leírja, hogy a prímek végtelensége hogyan rendeződik el a
számsorban.
Ez a felfedezés metaforikus párbeszédet indított el a matematika és a
zene között. Riemann előtt a prímszámokban csak véletlenszerű zaj
hallatszott. Most zenéjük hallgatásának új módja lett. A zéta függvény
összes nullája, amikor Riemann prím-képletébe kerül, egy tiszta zenei
hanghoz hasonló hullámot hoz létre. Amikor mindezek a tiszta hangok
kombinálódnak, a prímszámok harmonikus szerkezetét generálják. Riemann
megállapította, hogy a megfelelő hangjegy magasságát és hangerejét egy
adott nulla pont zéta-tájképben elfoglalt helye határozza meg. Minél
északabbra van a nulla, annál nagyobb a hangmagasság. És – ami fontosabb
– minél keletebbre van, annál nagyobb a hangerő. Csak akkor, ha az összes
nulla pont a zéta-tájkép viszonylag keskeny hosszirányú sávjába esik, lesz a
prímszámok zenekara egyensúlyban úgy, hogy egyik hangszer sem fedi el a
többit. De Riemann tovább ment ennél. Miután a végtelen zéta-tájképnek
csupán egy apró részén navigált végig, merészen kijelentette, hogy annak
minden nullája pontosan ott sorakozik egy déltől észak felé tartó „kritikus
vonal” mentén. És ez az az állítás, amely később Riemann zéta-sejtéseként
vált ismertté.
„Ha Riemann hipotézise igaz – írja Marcus du Sautoy –, az
megmagyarázza, miért nem látunk robusztus mintákat a prímszámoknál.
Egy minta megfelelne egy hangszernek, amely hangosabban játszik, mint a
többi. Mintha mindegyik hangszer saját mintázattal rendelkezne, de ezek,
mivel ilyen tökéletesen kombinálódnak, kioltják egymást, és csak a prímek
szabálytalan apálya és dagálya marad.” Van valami mágikus abban az útban,
ahogy a nulla pontok végtelensége a zéta-tájképen együttesen szabályozza,
hogy a végtelen számú prím hogyan fordul elő a természetes számok között:
minél több a felsorakozó nulla a távcső egyik végéről nézve, annál inkább
véletlenszerű a prímek megjelenése a másikról nézve.
De vajon a nullák tökéletesen felsorakoznak, ahogy Riemann hitte? Ha
a Riemann-hipotézis hamis, egyetlen nulla, amely nem a kritikus vonalon
található, elegendő ahhoz, hogy megcáfolják. Kiszámítani, hol
helyezkednek el ezek a nullák, nem triviális feladat. Riemann saját
navigációja a zéta-tájképen azt hozta ki, hogy az első néhány tengerszint-
pont úgy sorakozik fel, ahogy várta. A XX. század elejéig több száz nullát
számítottak ki kézzel. Azóta a számítógépek több milliárd nullát
lokalizáltak, és mindegyik pontosan a kritikus vonalon található. Arra
gondolhatunk: az, hogy eddig nem sikerült a Riemann-hipotézisre
ellenpéldát találni, növeli az esélyét igaz voltának. Ez azonban vitatható.
Hiszen a zéta függvénynek végtelen sok nulla pontja van, és lehet, hogy
csak a zéta tájkép elképzelhetetlenül távoli tartományaiban vallanak színt,
amelyek felfedezésére jóval a milliomodik éven túl kerülhet sor. Azoknak,
akik naivan feltételezik a Riemann-hipotézis igazságát, szem előtt kell
tartaniuk egy érdekes mintázatot a matematika történetében: miközben a
régóta meglévő sejtések az algebrában (mint a Fermat-tétel) jellemzően
igazak, az analízisben (ahová például a Riemann-hipotézis tartozik) gyakran
kiderül, hogy hamisak.
A legtöbb matematikus, aki ma ragaszkodik a Riemann-hipotézishez,
elsősorban esztétikai alapon teszi: egyszerűbb és szebb, mint a tagadása, és
a prímek „legtermészetesebb” eloszlásához vezet. „Ha rengeteg olyan nulla
van, amely kilóg a sorból – ami nagyon is lehetséges –, az összkép
egyszerűen szörnyű, szörnyű, rettentően csúf lesz” – mondta a matematikus
Steve Gonek. Nem valószínű, hogy a hipotézisnek bármilyen gyakorlati
következménye lenne, de ennek nincs jelentősége az őt kutató
matematikusok számára. „Soha nem csináltam semmi »hasznosat«”,
kérkedett G. H. Hardy híres könyvében, az Egy matematikus
védőbeszédében (A Mathematician’s Apology). „Egyik felfedezésem sem
volt vagy lehet különösebb hatással se közvetlenül, se közvetetten, sem
előnyösen, sem hátrányosan a világ komfortosságára.” A matematikusok,
mint Hardy két motívumot ismernek: az egyik a matematika művelésének a
puszta élvezete. A másik az az érzés, hogy olyanok, mint a csillagászok,
akik a számok egy platóni kozmoszát kémlelik, egy kozmoszt, amely
meghaladja az emberi kultúrát és minden más mostani vagy a jövőben
lehetséges civilizáció kultúráját. Hardy hozzáteszi, hogy „a 317 prímszám,
de nem azért, mert így gondoljuk, vagy mert gondolataink inkább az egyik
módon vannak alakítva a másik helyett, hanem azért, mert így van, mert ily
módon épül fel a matematikai valóság.” Alain Connes francia matematikus,
akiről széles körben úgy tartják, ő a legesélyesebb jelölt a Riemann-
hipotézis bizonyítására, szintén nem szégyelli platonizmusát. „Számomra –
mondta Connes – a prímszámok sorozata […] olyan valósággal rendelkezik,
amely sokkal állandóbb, mint a bennünket körülvevő fizikai valóság.”
De vajon a milliomodik évben ez még mindig igaznak fog tűnni? Azt
hiszem, hogy a prímszámok el fogják veszíteni transzcendentális hírüket,
amint jobban megértjük őket. Akkor majd azt látjuk, hogy mint a
matematika többi része (vagy a vallás, ebben a kérdésben) ember alkotta,
földi mű. És mikorra várhatjuk a nagy leértékelődést? Erdős Pál, a
legtermékenyebb (és leginkább peripatetikus) modern matematikus híres
kijelentése: „Még legalább egy millió év beletelik, mire megérthetjük a
prímszámokat.” A kopernikuszi elv meglehetősen eltérő becslést ad erről. A
Riemann-sejtés azóta nyitott, hogy körülbelül 160 évvel ezelőtt Riemann
először vetette fel. Ez azt jelenti, hogy 95 százalékra bizonyos, hogy még
legalább négy évig fennmarad nyitott problémaként (1/39 × 160), de
megoldódik a következő hat évezredben (39 × 160) – jóval hamarabb, mint
a milliomodik év. Ha és amikor megoldódik, a prímszámok végre
megszabadulnak kozmikus másságuktól.
A prímszámok meghatározzák a zéta függvényt; a zéta függvény
meghatározza a nulla pontokat; és a nulla pontok együttesen őrzik a prímek
titkait. A Riemann-hipotézis megoldása szorosan bezárja ezt a szűkebb kört,
és ez a prímszámok „rejtélyét” tautologikussá teszi, olyanná, amilyen a
„négy lábú állat állat” kijelentés. Előrejelzésem tehát az, hogy jóval a
milliomodik év előtt a matematikusok fel fognak ébredni kollektív
platonista álmukból. Senkinek nem lesz többé olyan ötlete, hogy a
kozmoszba a prímszámokat sugározzuk. Leszármazottaink úgy el fogják
utasítani őket, ahogy Bertrand Russell „A matematikus rémálma” című
történetének hőse, mondván: „Takarodjatok! Nem vagytok többek
szimbolikus kényelmi eszközöknél!”
***
TISZTA ÉS
TISZTÁTALAN
MATEMATIKA
6
BENOIT MANDELBROT
ÉS A FRAKTÁLOK FELFEDEZÉSE
MAGASABB
DIMENZIÓK,
ABSZTRAKT
TÉRKÉPEK
9
GEOMETRIAI TEREMTMÉNYEK
SZÍNEK KOMÉDIÁJA
***
KIS ÉS NAGY
VÉGTELENSÉG
11
VÉGTELEN VÍZIÓK:
A FRANCIÁK?
AZ INFINITEZIMÁLISOK VESZÉLYES
GONDOLATA
***
***
HEROIZMUS,
TRAGÉDIA ÉS
A SZÁMÍTÓGÉP-
KORSZAK
14
A LOGIKÁBAN ÉS A HALÁLBAN
DR. STRANGELOVE
ÚJRAGONDOLNI
A KOZMOSZT
18
A HÚRELMÉLETI HÁBORÚK:
ÉS A TÉR REALITÁSA
***
***
***
Eljött az ideje, hogy összegezzük az eszkatológiai eredményeket. A
kozmosznak három lehetséges sorsa van: Nagy Reccs (összeomlás), Nagy
Fagy (örökös, állandó tágulás), vagy Nagy Törés (örökre gyorsuló tágulás).
Az emberiségnek szintén három lehetséges sorsa van: örök virágzás,
végtelen stagnálás vagy végső kihalás. És a nyomós érvekből ítélve, amiket
egy sor kiváló kozmológus mondott, elméletileg az A és B oszlop minden
kombinációja nyitott. Örökre virágozhatunk a virtuális valóságban a Nagy
Reccsben, vagy terjeszkedő fekete felhőkként a Nagy Fagyban. El tudjuk
kerülni a Nagy Reccset/Fagyot/Törést, ha egy féregjáraton át eljutunk egy
újabb világegyetembe. Végső kihalással szembesülhetünk úgy is, hogy
elégünk a Nagy Reccsben, vagy úgy, hogy elszigetelődünk és megfulladunk
a Nagy Törésben. Végtelen stagnálásra ítéltethetünk – ugyanazokat a
gondolatmintákat ismételnénk újra és újra, vagy talán örök időkig aludnánk
egy hibás ébresztőóra miatt – a Nagy Fagyban. Egy kiemelkedő fizikus,
akivel beszéltem, Andrej Linde a Stanford Egyetemről, még azt is
elmondta, miszerint nem zárhatjuk ki azt a lehetőséget, hogy a Nagy Reccs
után is van valami. Dacára az összes lenyűgöző elméletnek és
forgatókönyvnek, amelyet elővezetnek, a kozmikus eszkatológiát űzők
nagyon abban a helyzetben vannak, mint akik a hollywoodi stúdiók élén
állnak: senki nem tud semmit.
Mégis, a kis Alvy Singer jó társaságban van azzal, hogy lelki beteg a
kozmosz sorsa miatt, bármennyire is homályos képünk van erről. A XIX.
század végén olyan személyiségek, mint Swinburne és Henry Adams,
hasonló aggodalmukat fejezték ki a világegyetemnek az entrópia miatti
biztos hőhalála felett. Bertrand Russell 1903-ban azon gondolat okozta
„vigasztalhatatlan kétségbeeséséről” írt, hogy „az évszázadok minden
munkája, minden odaadás, minden inspiráció, az emberi géniusz minden
nappali fényessége a naprendszer grandiózus halála által kipusztulásra van
ítélve, és hogy az Ember teljesítményének egész templomát
elkerülhetetlenül maguk alá temetik a romokban heverő világegyetem
törmelékei.” Néhány évtizeddel később azonban kijelentette, hogy a
kozmikus világfájdalom ilyen kifakadásai merő „képtelenségek”, talán a
„rossz emésztés” folyományai.
Miért akarjuk, hogy a világegyetem örökké tartson? Lássuk csak –
vagy van célja a világegyetemnek, vagy nincs. Ha nincs, akkor ez a
kívánság abszurd. Ha van célja, akkor két lehetőség nyílik: vagy végül eléri
ezt a célt, vagy soha nem éri el. Ha soha nem éri el, akkor a világegyetem
hiábavaló. De ha végül eléri, akkor a világegyetem további létezése már
céltalan. Tehát akárhonnan is nézzük, az örök világegyetem vagy (a)
abszurd, vagy (b) hiábavaló, vagy (c) végül is céltalan.
E vaslogika ellenére egyes gondolkodók úgy vélik, hogy minél tovább
marad fenn a világegyetem, etikai értelemben annál jobb. Ahogy John
Leslie, a kanadai Guelph-i Egyetem kozmológiai filozófusa mondta nekem:
„Ez pusztán haszonelvű alapon igaz: minél intelligensebbek és boldogabbak
a jövőbeli lények, annál szebb a jövő.” A pesszimistább filozófusok, mint
Schopenhauer, pontosan az ellenkező álláspontra helyezkedtek: az élet
összességében annyira nyomorúságos, hogy egy hideg és halott
világegyetem előnyösebb, mint az, amelyet benépesítenek a tudatos lények.
Ha a kozmosz jelenlegi elszabadult terjeszkedése valóban azt vetíti
előre, hogy civilizációnk elenyésző pislákolására örökkévaló sötét üresség
következik, ettől ma nem lenne kevésbé érdemes élni az életet. Igaz lehet,
hogy semmi, amit ma teszünk, nem számít, amikor Napunk kiégett hamvait
trilliószor trillió év után végül lenyeli a galaktikus fekete lyuk. De az érvek
paritása alapján semmi, ami trilliószor trillió év múlva történik, nem
kellene, hogy számítson nekünk. Amint azt a filozófus Thomas Nagel
megjegyezte, különösen most nem számít, hogy trilliószor trillió év múlva
semmit sem számít, amit most teszünk.
Akkor mi a kozmológia értelme? Nyilvánvaló, hogy nem gyógyítja
meg a rákot, és nem oldja meg az energiaproblémáinkat, sem jobb szexuális
életet nem ígér. Mégis lelkesítenie kell bennünket, hogy az emberiség
történetének első olyan generációjában élünk, amely képes lesz válaszolni a
kérdésre: hogyan fog végződni a világegyetem? „Meglepődtem – mondta
Lawrence Krauss –, hogy a semmi partján ülve, a világegyetem
történetének nem különösebben érdekes időszakában, egyszerű fizikai
törvények alapján következtetéseket vonhatunk le az élet és a kozmosz
jövőjéről. Ez olyasmi, amit élveznünk kell, függetlenül attól, hogy hosszú
ideig vagyunk-e itt, vagy sem.”
Ne feledkezzünk meg a Monty Python által a klasszikus Galaxy
Songban adott tanácsról. Amikor az élet lenyom minket, amikor nagyon
kicsinek és bizonytalannak érezzük magunkat, a dal azt mondja, fordítsuk
elménket az egyre táguló világegyetem kozmikus nagyszerűségére: „Mert
itt lenn a földön minden egy nagy sz*r.”
VIII.
KIS TANULMÁNYOK:
VÁLOGATÁS
RÖVIDEBB
ESSZÉKBŐL
KIS NAGY EMBER
A TÜKÖR-HÁBORÚ
Egy nap sok évvel ezelőtt, amikor egy régi bérházi blokk mellett
csavarogtam New Yorkban a Lower East Side-on, egy furcsa kis boltra
bukkantam. Csak egyfajta árut értékesített: olyan tükröket, amelyek nem
fordították meg a bal és a jobb oldalt, avagy Valódi Tükröket, ahogyan az
üzlet hívja őket. A kirakatban is volt egy ilyen. Amikor belenéztem,
megdöbbentett, hogy az arcvonásaim milyen ferdének látszottak, mosolyom
milyen aszimmetrikusnak, a hajam milyen nevetségesnek, hogy a rossz
oldalon volt elválasztva. Aztán rájöttem, hogy az a kép, amivel
szembesültem, az igazi önmagam, amelyet a külvilág lát. Az a kép rólam,
amelyet megszoktam, amit egy hétköznapi tükörbe nézve látok, valójában
egy nem egybevágó hasonmás, akinek bal és jobb oldala az enyémnek a
fordítottja.
Ugyebár nincs semmi különös abban, hogy a szokásos tükrök
megfordítják a balt és a jobbot? A „bal” és a „jobb” címkék a tükörrel
párhuzamos két vízszintes irányt jelölik. A tükörrel párhuzamos két
függőleges irány a „felfelé” és a „lefelé”. De a visszaverődés optikája és
geometriája a tükörrel párhuzamos összes dimenzióra nézve pontosan
ugyanaz. Akkor viszont miért kezeli a tükör különbözőképpen a vízszintes
és a függőleges tengelyeket? Miért fordítja meg a balt és a jobbat, a fentet
és a lentet pedig nem?
Ez a kérdés először ostobának tűnhet. „Amikor a jobb kezemmel intek,
tükörbeli hasonmásom ugyanezt teszi a bal kezével”, mondjuk. „Amikor
megsimogatom a fejem, aligha várhatom el, hogy hasonmásom a lábával
tegyen így.” Jó-jó, de valószínűleg elvárhatjuk a hasonmásunktól, hogy
fejjel lefelé jelenjen meg, hogy a lába egyenesen szemben legyen a
fejünkkel – éppen úgy, ahogy a bal keze közvetlenül szemben van a jobb
kezünkkel.
Ostobaság vagy sem, a kérdés egészen mostanáig már több mint fél
évszázada bosszantotta a filozófusokat. Amennyire meg tudom mondani,
először az 1950-es évek elején merült fel, egyfajta mellékszálként
Immanuel Kant térbeli relációkkal kapcsolatos elméletének megvitatásakor.
1964-es könyvében, a The Ambidextrous Universe-ben (A kétkezes
univerzum) Martin Gardner népszerű tudományos szerző kavarta fel az
ügyet azzal, hogy a rejtélynek hamis előfeltétele van. A tükör valójában
egyáltalán nem fordítja meg a balt és a jobbot, állította; ehelyett a tükörre
merőleges tengely mentén az elülsőt és a hátsót fordítja meg. Ha mi észak
felé nézünk, a tükörképünk déli irányba, de a keleti kezünk épp keresztben
található a tükörbeli keleti kezünkkel. Gardner álláspontja szerint
egyszerűen csak „kényelmesnek tartjuk”, hogy tükörképünket jobb-bal
irányban fordítottnak hívjuk, mivel kétoldalúan szimmetrikusak vagyunk.
1970-ben Jonathan Bennett filozófus publikált egy cikket, amely Gardner
feltételezett megoldását támogatta azzal kapcsolatban, ami mára a „kissé
híres tükörproblémává” vált.
De korai volt azt hinni, hogy ezzel a probléma lezárult. 1974-ben Ned
Block filozófus a The Journal of Philosophyben közzétett egy hosszú,
diagramokkal tele tanulmányt, amelyben azt állította, hogy a „Miért fordítja
meg a tükör a jobbot és a balt, de nem a fentet és a lentet?” kérdésnek
legalább négy különböző értelmezése lehetséges. Block azt állította, hogy
Gardner és Bennett „kétbalkezesen” összekeverte e négy értelmezést; s
kitartott amellett, hogy a négy értelmezés közül kettőben a tükör valóban
megfordítja a jobbot és a balt. Három évvel később, a The Philosophical
Reviewban megjelent ugyanolyan hosszú cikkben egy Don Locke nevű
angol filozófus kijelentette, hogy Blocknak csak „félig volt igaza”. A
tükrök valóban és minden lényeges értelemben megfordítják a jobbot és a
balt, állította.
Olvasva ezeket és az azóta megjelent írásokat úgy érezhetjük, hogy a
tükörprobléma megcsúfolja a filozófiai reflexiót. Mintha az emberek a
legalapvetőbb tényekben sem értenének egyet. Például: Álljunk oldalt a
tükörnek, vállvetve a tükörképünkkel. A bal / jobb tengelyünk most
merőleges a tükör felületére. Gardner és Bennett azt mondják, hogy ebben
és csakis ebben az esetben a tükör valóban megfordítja a jobbot és a balt.
Block és Locke szerint ebben és csakis ebben az esetben saját magunk és a
tükörképünk balja és jobbja ugyanabban az irányban lesznek. (Miután
éppen berontottam az öltözőbe, hogy ezt kipróbáljam, úgy éreztem, hogy
Block és Locke táborához tartozom. Jobb karom és tükörbeli hasonmásom
jobb karja egyaránt kelet felé mutatott; másfelől a tükörképem a jobb karján
viselte az óráját, míg én az enyémet a bal oldalon hordom.)
Úgy tűnik, hogy a tükör-rejtély kulcsa a bal / jobb és a fent / lent közti
finom meg nem felelés lehet. Mindkét iránypár a test orientációjához
viszonyított (nem úgy, mint a keleti / nyugati és az égbe / földre esetében.
De ahogy minden gyermek igazolni fogja, a bal / jobb sokkal nehezebben
elsajátítható, mint a fel / le. Az emberi test két oldala között nem látunk
nagyfokú aszimmetriát. (Persze ott van a szív, de ez rejtve marad.) Tehát a
„balt” és a „jobbot” az „elöl” és a „hátul” fogalmán keresztül kell
meghatározni: a bal kezünk az, amely nyugat felé esik, amikor a földön
állva észak felé nézünk. Ez akkor is igaz marad, ha a sebész mindkét
kézfejünket levágja, és az ellenoldali karunkra varrja vissza. A bal / jobb
tehát logikailag élősködik az elülső / hátsó megkülönböztetésen, míg a fel /
le nem. És egy tükör megfordítja az elülsőt és a hátsót: ebben mindenki
egyetért. Ez kell hát legyen az oka annak, hogy a balt és a jobbat is
megfordítja – már ha valóban így tesz, ami a mai napig nem világos.
Kezd fárasztó lenni a vita? Bár a kis bolt, amit felfedeztem a Lower
East Side-on, már régen eltűnt, még mindig vehetünk Valódi Tükröt az
interneten. De meg ne próbáljunk borotválkozni előtte – hacsak nem
akarunk megdöbbenni a véres látványtól.
Sydney Smith angol pap és szatíraíró egyszer megfigyelt két nőt, akik
tetőtéri ablakukból kihajolva veszekedtek egy szűk Edinburgh-i utcán át. „A
két nő soha nem fog egyetérteni – jegyezte meg. Különböző premisszákból
[az angol premise szó másik jelentése: helyiségekből] érvelnek.”
Ez a XIX. század elején történt. Ma a helyzet rosszabb. Még ha
ugyanazok is a premisszáink, mint vitapartnerünknek, az sem garantálja,
hogy végül ugyanarra a konklúzióra jutunk. Ugyanazt a logikát is osztanunk
kell.
A logika célja megkülönböztetni az érvényes érvelési formákat a
hibásaktól, az úgynevezett falláciáktól. Ha Ön az általam elfogadott
premisszákból kiindulva fallácia-érveléssel nekem nem tetsző
konklúziókhoz vezet engem, nem vagyok köteles ezt elfogadni. Másrészről,
ha az Ön által elfogadott premisszákból kiindulva logikailag érvényes
érveléssel elvezetem Önt egy Önnek nem tetsző konklúzióhoz, akkor
kénytelen azt elfogadni.
„Mi kényszerít rá?” – kérdezi Ön. „A racionalitás ítélőszéke” –
válaszolom. Az a tény, hogy érvelésem logikailag érvényes, azt jelenti,
hogy a premisszák nem lehetnek igazak anélkül, hogy a konklúzió igaz
lenne; így ha elhiszi a premisszákat, akkor el kell hinnie a konklúziót is,
különben Ön irracionális. „Mi abban a rossz, ha valaki irracionális?” – kérdi
kihívóan. Erre még mélyebbre ások: megindoklom, hogy miért fogadja el
az indokaimat, de ez Önt ugyanúgy hidegen hagyja. Amit viszont szeretnék,
hogy logikámat furkósbottá alakítva végül megadásra kényszerítsem.
A logika tehetetlenségét Robert Nozick ünnepelte 1981-es
Philosophical Explanationsében (Filozófiai magyarázatok). „Miért akarnak
a filozófusok arra kényszeríteni másokat, hogy bizonyos dolgokat
elhiggyenek? – kérdezte. – Udvarias így viselkedni valakivel?” A
logikatudósok valójában arra a fajta érvelésre szeretnének szert tenni,
mondja Nozick sötéten, amely az agyban olyan utóhatást kelt, hogy a
személy úgy érezze: „ha megtagadja a következtetés elfogadását, meghal”.
Az egyik alapvető logikai elv a nem-ellentmondás törvénye, amely azt
mondja ki, hogy egy állítás és annak tagadása nem lehet egyaránt igaz.
Valójában sokan megsértik ezt a törvényt anélkül, hogy észrevennék.
Elhiszik a p, q, r és s állításokat, miközben rejtélyes módon nem veszik
észre, hogy a q, r és s együttesen maga után vonja nem-p-t. Ha felhívjuk
erre a figyelmüket, akkor esetleg kivetik a p állítást a krédójukból.
Valószínűbb azonban, hogy a jelentéseken lovagolva megpróbálják
kiküszöbölni az inkonzisztencia-vádat. („Amit mondtam, az az, hogy a
semleges országokat nem szabad megszállni. Ez nem megszállás volt,
hanem állomásozás”).
De mi van, ha a beszélgetőpartnere Walt Whitman szellemét idézve azt
mondja: „Ellentmondok magamnak? Nagyon jó, akkor ellentmondok
magamnak.” (A fizikus Niels Bohr egyszer közel került ehhez. Egy kolléga,
aki lópatkót látott Bohr irodai ajtaján, megjegyezte: „Nem igazán hisz
ebben a cuccban, ugye?” Bohr válasza: „Nem, de hallom, hogy azok
számára is működik, akik nem hisznek benne.”) Mit lehet mondani egy
ilyen személynek?
„Ez az egész tudományt lerontaná – mondta W. V. Quine, a XX.
század egyik legkiválóbb logikatudósa: „Bármely »p és nem-p« formájú
konjunkcióból logikailag következik minden mondat, bármi is legyen az;
ezért egy mondatnak és a tagadásának igazként való elfogadása arra ítélne
bennünket, hogy minden mondatot igaznak fogadjunk el, és így az igaz és a
hamis közti minden különbségtétel érvényét veszítené.” Hogy értsük, mire
gondolt Quine, tegyük fel, hogy Ön egyaránt hisz p-ben és nem-p-ben.
Mivel hiszi, hogy p, hinnie kell a p vagy q-ban is, ahol q bármilyen
tetszőleges állítás. De a p vagy q és nem-p-ből nyilvánvalóan következik,
hogy q. Ezért bármely tetszőleges állítás igaz. (Ennek latin kifejezése: ex
contradictione quodlibet.)
Az a gondolat, hogy egy ellentmondás azért rossz, mert abszolúte
bármi következik belőle, egy nem-logikus számára furcsának tűnhet.
Bertrand Russell egyszer megpróbálta ezt bizonyítani egy nyilvános
előadásán, amikor valaki bekiabált: „Akkor bizonyítsa be nekem, hogy ha
kettő meg kettő az öt, akkor én vagyok a pápa” – mondta a kötözködő.
„Hogyne! – felelte Russell. „A »kettő meg kettő egyenlő ötből« következik,
levonva hármat mindkét oldalról, hogy kettő egyenlő eggyel. Ön és a pápa,
az kettő, tehát Ön egy [a pápával].”
A formális logika, amit a filozófiai tanszékeken hagyományosan
tanítottak, egyeseknek „kényszerítőnek” tűnhet. Ruth Ginzberg filozófus
vitatta a modus ponens törvényét, amely szentesíti a „ha p, akkor q; de p;
ezért q” formájú következtetéseket. Ginzberg azt állítja, hogy a modus
ponenssel a férfiak a nőket – akik feltételezhetően kevésbé valószínűen
ismerik fel annak feltételezett érvényességét –, mint „irracionálisakat”
marginalizálják. Kicsit másfelől, egyes önjelölt reformerek szerint a
falláciákat inkább úgy kell tekinteni, mint „együttműködési kudarcokat”,
nem pedig, mint érvelési hibákat. Mások „a jóhiszeműség elvének”
elfogadását támogatják: ha például a beszélgetőpartnerünk érvelése zavaros,
próbáljuk azt úgy átértelmezni, hogy érvényessé váljon.
Az, hogy ez a megközelítés jobb út-e az igazsághoz, vitatható. De az
újfajta finomkodás a logika terén minden bizonnyal azzal fenyeget, hogy a
viták némileg elveszítik zamatukat. A logika – vagy annak csalóka látszata
– általi kényszerítés csodálatos küzdősport lehet. Gondoljunk csak a
Diderot és a svájci matematikus, Leonhard Euler közötti, 1773-ban lezajlott
nagy összetűzésre Nagy Katalin udvara előtt. Az ateista Diderot szinte
semmit nem tudott a matematikáról. Euler, a buzgó keresztény, ahogy
közeledett a filozófushoz, meghajolt, és igen ünnepélyesen ezt mondta:
„Uram, (a+bn)/n=x, tehát Isten létezik. Válaszoljon!” Mindenki kacajban
tört ki, ahogy Diderot összeomlott az elképesztő következtetéstől.
Másnap Diderot megkérte Katalint, engedje meg, hogy visszatérjen
Franciaországba. A cárnő kegyesen beleegyezett a kérésbe.
A NEMLÉTEZÉS JOGA
Le tud Ön leplezni egy hazugot? A legtöbb ember azt hiszi, hogy elég jó
ebben, de tévednek. Egyik tanulmány jön a másik után, amelyben az
alanyokat arra kérik, hogy videófelvételek alapján mondják meg, ki mond
igazat és ki hazudik; ezekben csapnivalóan teljesítenek, alig érnek el jobb
eredményt a véletlennél. Ez még azoknál is így volt, akik különösen
biztosak voltak szakértelmükben a hazugságok felderítése terén – például
rendőrségi nyomozóknál.
Az emberi lények, ahogy kiderült, túlzottan hisznek magukban. A
hamisság észrevevése messze nem az egyetlen olyan terület, ahol
túlbecsüljük képességeinket. Egy brit autóvezetőkkel végzett felmérés
rámutatott arra, hogy 95%-uk gondolta magát az átlagosnál jobb vezetőnek.
Hasonlóképpen a legtöbb ember úgy véli, hogy valószínűleg hosszabb ideig
él majd, mint az átlag. Egy klasszikus 1977-es cikkben, amelyet a Journal
of Experimental Psychology-ban publikáltak, Baruch Fischhoff, Paul Slovic
és Sarah Lichtenstein arról számolt be, hogy az emberek gyakran állítják:
teljesen bizonyosak különféle (amúgy téves) hiedelmeikben. Például 100
százalékig biztosak abban, hogy a burgonya Írországból származik, holott
valójában Peruból érkezett.
A túlzott önbizalom szinte egyetemes. De vajon egyenlően oszlik-e
meg az emberek között? Nyilvánvalóan nem. Egy, a Journal of Personality
and Social Psychologyban megjelent 1999-es tanulmányban David A.
Dunning és Justin Kruger kutatómunkájukból elevenbe vágó következtetést
vontak le: A legkevésbé hozzáértő emberek saját képességeikbe vetett hite a
legeltúlzottabb. „Nemcsak téves következtetésekre jutnak, és szerencsétlen
döntéseket hoznak – jegyezte meg a két pszichológus –, de hozzá nem
értésük attól a képességtől is megfosztja őket, hogy erre rájöjjenek.”
Dunning és Kruger háromféle tesztet adott az alanyoknak: logika,
angol nyelvtan és humor (az utóbbinál azt ítélték meg, hogyan értékelik
profi komikusok egy válogatott csapatának vicceit). Mindháromban a
legrosszabbak voltak azok, akik a legvalószínűbben „durván túlbecsülték”
saját teljesítményüket. A logikai tesztben például a legrosszabb tizenkét
százalék azt hitte, hogy általános logikai készségei 68 percentilis körül
vannak.
Amennyiben Ön a hozzáértők közé tartozik, némi vigaszt meríthet
ebből a kutatásból, mivel ez esetben valószínűtlen, hogy túlzottan
magabiztos lenne. De talán egyszerűen csak képzeli, hogy a hozzáértőkhöz
tartozik – pontosan azért, mert a hozzá nem értők túlzott önbizalmában
szenved.
De ennél több aggódni való is akad. A túlzott önbizalom a
hozzáértéssel csökkenhet, de más tanulmányok azt mutatják, hogy a
megszerzett ismeretekkel együtt növekszik; vagyis Ön minél több speciális
információval rendelkezik valamiről, annál valószínűbb, hogy túlságosan
magabiztos ítéleteket hoz róla. A túlzott önbizalom a probléma
bonyolultságával is nő. Ez azt jelenti, hogy a nehéz ügyekkel kapcsolatban
állást foglaló szakértők – orvosok, mérnökök, pénzügyi elemzők, tudósok,
sőt még a pápa is, amikor nem ex cathedra beszél – hajlamosak túl biztosak
lenni megállapításaik érvényességében.
Hadd illusztráljam ezt egy anekdotával. (Ki mondta azt, hogy egy
társadalomtudós olyan valaki, aki úgy gondolja, hogy az „anekdota” többes
száma az „adat”?) Erdős Pál (1913–1996) a múlt század legkiválóbb
matematikusai közé tartozott. Egyik vezető szakértője volt a
valószínűségelméletnek; az általa kitalált úgynevezett valószínűségi
módszert gyakran hívják egyszerűen Erdős-módszernek – s ez a nevét
szinte a valószínűség szinonimájává teszi.
1991-ben Erdős egészen összezavarodott, amikor a Parade magazin
rovatvezetője, Marilyn vos Savant közzétette a Monty Hall problémának
nevezett valószínűségi rejtvényt, amelyet a Let’s Make a Deal! kvízjáték
eredeti műsorvezetője után neveztek el. Ebben a következő történik. A
színpadon három ajtó látható, A, B és C jelzéssel. Az egyik mögött egy
sportkocsi rejlik, a másik kettő mögött egy-egy kecske. Önt arra kérik,
válasszon egy ajtót és bármit is talál majd mögötte, tartsa meg. Tegyük fel,
hogy az A ajtót választja. Most ahelyett, hogy megmutatná, mi van
mögötte, Monty Hall álnokul kinyitja a B ajtót, és mutatja: kecske. Aztán
felajánlja a C ajtóra való váltás lehetőségét. El kell fogadnia? (Tegyük fel az
érvelés érdekében, hogy Ön közömbös a kecske varázsa iránt.)
Megérzéseinkkel ellentétes módon a válasz az, hogy váltania kell, mert
a váltás egyharmadról kétharmadra növeli a nyerés esélyét. Miért? Amikor
először választotta az A ajtót, egyharmad esélye volt arra, hogy az autót
megnyerje. Monty ravasz húzása, hogy megmutatta: a B ajtó mögött kecske
látható, nem szolgáltat új információt arról, mi van az Ön által korábban
választott ajtó mögött – Ön már tudja, hogy a másik két ajtó egyikének egy
kecskét kell rejtenie –, így annak a valószínűsége, hogy az autó az A ajtó
mögött van, egyharmad marad. Ami azt jelenti, hogy a B ajtó kizárásával
kétharmados esélye van annak, hogy az autó a C ajtó mögött van! Erdős
azonban erősködött a barátainak, hogy ez nincs így. Intuíciója azt mondta
neki, hogy a váltásnak nem szabad módosítania az esélyeken. És a
valószínűség e páratlan tekintélye bízott az intuíciójában – olyannyira, hogy
több napig fel volt paprikázva az ügy miatt, mígnem a Bell Labs egy
matematikusa felnyitotta a szemét.
A pszichológiai szakirodalomból egy végső általánosítást vonhatunk
le: az önbizalom magas szintje általában a túlzott önbizalom magas
szintjéhez kapcsolódik. Úgy tűnik, hogy a meggyőződés és az igazság
közötti szakadék az olyan ítéletek esetében a legmélyebb, amelyekben a
leginkább bizonyosnak érezzük magunkat. Ki tudja? Lehet, hogy kiderül: a
történelem legelbizakodottabb ítélete a cogito, ergo sum.
„Ki van eltemetve Grant sírjában?” Ez volt Groucho Marx bónusz kérdése
az 1950-es évek You Bet Your Life kvízein a szerencsétlenkedő
versenyzőknek. Úgy hangzik, mint ha a kérdező akaratlanul elárulná a
választ, de vigyázat: az ilyen formájú kérdések trükkösek lehetnek. Fontolja
meg: Ki fedezte fel a Bayes-tételt? Ki fedezte fel a Giffen-paradoxont? Ki
fedezte fel a Pitagorasz-tételt? Ki fedezte fel Amerikát? Ha a válaszok
Bayes, Giffen, Pythagoras és Amerigo Vespucci, akkor az Ön számára nincs
Snickers doboz.
Azt a gyakorlatot, hogy a dolgokat azon (valódi vagy mitikus)
emberek után nevezik el, akikhez társíthatók, eponimiának nevezik. Vannak
eponim szavak, mint a „guillotine”, a „bowdlerize” és a „szadizmus”;
helynevek, mint Pennsylvania és Peloponnészosz. És vannak olyan
összetett eponim kifejezések is, mint a „kopernikuszi rendszer” és a „Halley
üstökös”. Amikor a tudományban fordul elő ilyen kifejezés, feltételezik,
hogy a jelzett dolgot az a tudós fedezte fel, akinek a neve hozzá van
rendelve. Ez a vélelem majdnem mindig téves.
Ha Ön úgy gondolja, hogy túlzok, akkor nyilvánvalóan nem ismeri
Stigler eponimia-törvényét. Ez a törvény, amely legegyszerűbb formájában
ennyit mond: „Egyik tudományos felfedezést sem az eredeti felfedezőjéről
nevezték el”, eszerint Stephen Stigler történész statisztikusról lett
elnevezve. Egy szerénytelen nómenklatúra-ügy? Nem igazán. Ha Stigler
törvénye igaz, akkor neve pontosan azt jelzi, hogy nem maga Stigler fedezte
fel. Elmagyarázva, hogy az érdem a nagy tudományszociológus Robert K.
Mertoné, Stigler nemcsak alázatból nyer jó pontokat, hanem a törvényt is
megerősíti, amelyhez a nevét kölcsönadta.
Mi magyarázza Stigler törvényének igazságát? Kezdhetjük Merton
híres hipotézisével, miszerint „minden tudományos felfedezés alapjában
véve több emberé”. Talán valamilyen oknál fogva egy felfedezés soha nem
a legérdemesebb nevét kapja a több felfedező közül.
De Stigler törvénye ennél is érdekesebb. Vegyük Pythagoras tételét.
Pythagoras nem volt ennek felfedezői között. A tétel előtte is ismert volt, és
utána bizonyították be; sőt, talán nem is tudott a geometriai jelentőségéről.
Bővelkedünk az ilyen radikálisan téves névadásokban. Stigler azon állítását
ellenőrizve, hogy Giffen paradoxonjáról („Egyes áruk iránti kereslet az árral
növekszik”) névadójának, Robert Giffen közgazdásznak sejtése sem volt,
egy enciklopédia-szócikkre bukkantam Sir Thomas Greshamről, a XVI.
századi angolról, akiről Gresham törvényét („a rossz pénz kiszorítja a jót”)
nevezték el. „Úgy gondolták, hogy Gresham volt az első, aki kimondta ezt
az elvet”, mondja a bejegyzés, „de kimutatták, hogy előtte már régen
kimondták, és nála nem is szerepel.”
Az ilyen eponimiai baklövések inkább kivételt jelenthetnének,
semmint szabályt, ha a tudományos felfedezések címkézéséért
tudománytörténészek volnának a felelősek. Csakhogy nem ők döntenek,
hanem gyakorló tudósok, és mindannyiuk meggyőző szigorúsága ellenére a
legtöbbjük nem rendelkezik történelmi szakértelemmel. Ahogy Stigler a
Statistics on the Table (Statisztika a táblán) című könyvében megjegyzi:
„Neveket ritkán adnak, és soha nem fogadják el általánosan, csak ha a
névadó térben vagy időben (vagy mindkettőben) távol van a tudóstól, akit a
kitüntetés ér.” Erre azért van szükség, hogy biztosítsa a pártatlanság
látszatát. Végtére is, ha Önről el van nevezve egy tétel vagy egy üstökös, az
valamiféle intellektuális halhatatlanságot jelent; ilyen megtiszteltetést a
tudósok közösségének úgy kell észlelnie, hogy érdemen alapul, nem pedig
nemzeti hovatartozáson, személyes barátságon vagy politikai nyomáson.
Figyelembe véve, hogy „az eponimákat csak hosszú idő elteltével vagy
nagy távolságok esetén ítélik oda olyan aktív (és történelmileg gyakran nem
jól tájékozott) tudósok, akik egyébként is nagyobb érdeklődést mutatnak az
általános érdem, mint egy izolált eredmény iránt – mondja Stigler –, nem
meglepő, hogy a legtöbb eponimát helytelenül adják, és még az is
lehetséges (amint azt merészen állítottam), hogy szigorúan véve az összes
széles körben elfogadott eponima téves.”
Stigler eponimia-törvényének ereje egy konkrét esettel illusztrálható:
ez a haranggörbeként ismert valószínűségi eloszlás képlete. Mivel ezt
Gauss-eloszlásnak is nevezik, Stigler törvénye alapján arra
következtethetünk, hogy nem Gauss volt a felfedezője. És tényleg, egy
1809-es könyvben Gauss idézi Laplace-t az eloszlással összefüggésben;
valójában Laplace már 1774-ben érintette ezt. Csakhogy az eloszlást néha
Laplace- vagy Laplace-Gauss-eloszlásnak is hívják, így tovább lehet
következtetni Stigler törvénye alapján, hogy Laplace sem volt a felfedezője.
Valóban, ma a tudósok Abraham de Moivre 1733-as kiadványáig vezetik
vissza az eredetét.
Furcsa, de azt találtam, hogy Stigler törvénye még pszeudo-
eponimákra is érvényes. Vegyük a „crap” szót. Az emberek gyakran azt
állítják, hogy ez a szó eponimikusan Thomas Crapper, a vízöblítéses WC
ünnepelt viktoriánus feltalálója nevéből származik. De ez az etimológia
hamis: a „crap” szó exkrementum értelemben az ófranciából került a közép-
angolba. Mindazonáltal pusztán az a tény, hogy Crapper a
népetimológiában a „crap”-hez kapcsolódik, Stigler törvénye szerint arra
utal, hogy nem ő az angol WC eredeti feltalálója. És mirabile dictu, kiderül,
hogy ez a helyzet: az öblítéses WC-t Sir John Harington tervezte I. Erzsébet
udvarában.
Sorolhatnék még példákat, de vár az ebédem; enni fogok valamit,
amiről szinte biztosan érzem, hogy nem Sandwich negyedik earlje találta
fel.
ISTEN, SZENTSÉG,
IGAZSÁG, BULLSHIT
21
DAWKINS ÉS AZ ISTENSÉG
A MORÁLIS SZENTSÉGRŐL
***
***
Ezen a kérdésen kezdett el töprengeni Quentin Smith 1990 telén, amikor
levelet kapott az általa személyesen nem ismert Marcustól, amely arról
tájékoztatta, hogy az a célzás, amelyet Smith a „Kripke-Donnellan
tulajdonnév-elmélettel” kapcsolatos cikkében tett, nem volt egészen pontos,
mivel neki (Marcusnak) is volt szerepe az elmélet elindításában. (Az új
referenciaelmélet kidolgozásában az UCLA filozófusa, Keith Donnellan is
részt vett.) Smith fiús kinézetű, lágy hangú, látszólag bátortalan ember.
Pályáját fenomenológusként kezdte, de később felhagyott ezzel, és az
analitikus filozófiára tért át. Publikációs listája alapján rendkívül termékeny
és sokoldalú – 1993-ban megjelent Language and Time (Nyelv és idő) című
könyvét „remekműnek” mondta egy szemlézője, további művei közt
szerepel The Question of Ethical and Religious Meaning (Az etikai és
vallási jelentés kérdése) és a szerény című Explaining the Universe
(Megmagyarázni a világegyetemet).[4] De bostoni fellépéséig nem nagyon
volt ismert a szakmában.
Amikor megkapta Marcus levelét, Smith éppen elkezdett egy könyvet
írni az analitikus filozófia történetéről, de a levél hatására elolvasta Marcus
Modalities and Intensional Languagesét (Modalitások és intenzionális
nyelvek), átnézte némelyik korábbi írását is, és 1990 és 1994 között azzal
volt elfoglalva, hogy kihámozza Marcus és Kripke munkásságának
egymáshoz való intellektuális viszonyát. (Quine-nal és a többiekkel való
Cambridge-i erőpróbája után Marcus tovább növelte a filozófiai logikához
való hozzájárulását, és munkássága komoly hatást gyakorolt a
meggyőződés-elmélettel és a morális dilemmák természetével kapcsolatos
kutatásokra is.) Smith rendszeres levelezésbe kezdett Marcusszal, de –
állítása szerint – nem kapott tőle részletesebb kommentárokat. Végül arra a
meggyőződésre jutott, hogy az új referenciaelmélet szinte összes fontosabb
gondolata – amellyel Kripke a „feje tetejére állította” a filozófiát –
valójában Marcusnak tulajdonítható.
Ez volt az a szenzációs állítás, amellyel Smith az 1994-es APA
konferencia előtt kirukkolt egy olyan írásban, amelynek a programbizottság
általi elfogadása – mint mondta, „szokatlan jellege” miatt – neki magának is
a legnagyobb meglepetést okozta. Miután felsorolt hat olyan gondolatot,
amelyet szerinte tévesen tulajdonítottak Kripkének és másoknak,
továbbment, és két okát adta az új referenciaelmélet történeti eredetével
kapcsolatos „jókora félreértésnek”. Az első eléggé ártalmatlan volt: dacára
annak, hogy Marcus a logika és a nyelvfilozófia egyik úttörőjeként elismert
volt, a filozófus-világ egyszerűen nem szentelt kellő figyelmet korábbi
munkásságának. A második ok már kissé nyugtalanítóbb volt. Maga Kripke
mulasztotta el, hogy a jelentős gondolatokat Marcusnak tulajdonítsa –
méghozzá nem rossz szándékból, hanem tompasága miatt. Noha ott volt
Marcus úttörő jellegű előadásán, az ifjú Kripke akkoriban nem igazán
értette Marcus gondolatait – legalábbis Smith erre következtetett Kripke
egyes, a vitában elhangzott és hangszalagra vett megjegyzései alapján. A
Naming and Necessity 1980-as előszavában Kripke megjegyzi, hogy a
műben előadott nézetek nagy része „1963-1964 táján fogalmazódott meg
benne”. Smith számára ez arra utalt, hogy Kripke csak egy vagy két évvel
az után fogta fel Marcus érveit, hogy azok megszülettek, és hogy saját
újkeletű látásmódja miatt az a képzet alakult ki benne, hogy e gondolatok
újak és a sajátjai voltak. „Gyanítom, hogy ilyesmi meglehetősen gyakran
fordult elő a gondolkodás és a művészetek történetében” – zárta le Smith
mesterkélt nyájassággal.
Hogy Kripkét megvédje Smith „botrányos” és „groteszk módon
pontatlan” kioktatása ellenében, Scott Soames azzal kezdte, hogy
kijelentette: tiszteli és szereti Ruth Marcust (kollégája is volt a Yale-en,
amikor ott tanított az 1970-es évek végén, és nemrégiben hozzájárult egy
neki szóló Festschrifthez). Kritikája tehát kizárólag Smith-re irányul.
Miközben elismerte, hogy Marcus megérdemli az elsőbbséget az új
referenciaelmélet egyes tanításainak anticipálásáért, ragaszkodott ahhoz,
hogy ez „semmiképpen sem csökkenti Saul Kripke kezdeményező
szerepét”. Ráadásul, folytatta, egyes Smith által Marcusnak tulajdonított
gondolatokat – például, hogy a nevek nem ekvivalensek a leírásokkal – már
más logikusok is megfogalmaztak, így Frederic Fitch is. Ezt az állítást
Soames utólag valószínűleg megbánta, mert lehetővé tette Smith számára,
hogy rámutasson: Fitch valójában Marcus témavezetője volt 1943–1945-
ben, amikor utóbbi a disszertációját írta. És amiről Soames nem szólt: Fitch
azt is említette, milyen sokkal tartozik doktori hallgatójának a
meglátásaiért.
Az ilyen kézzelfogható találatok azonban ritkák. A Quentin Smith és
Scott Soames között arról folyó viták, hogy ki az új referenciaelmélet
valódi anyja-apja, általában meglehetősen kifinomult filozofálással járnak.
Vegyük a merevség fogalmát. A „merev jelölő” olyan kifejezés, amely
minden lehetséges világban ugyanarra az egyedre utal. („Benjamin
Franklin” például merev jelölő, míg a „bifokális lencse feltalálója” nem,
mert vannak olyan lehetséges világok, amelyekben ez a felfedezés valaki
másnak tulajdonítható.) A „merev jelölő” kifejezést Kripke alkotta; ezt
senki sem kérdőjelezi meg. Smith azonban azt állítja, hogy Marcus volt az,
aki felfedezte a fogalmat (a szavaknál könnyű megállapítani az elsőbbséget,
a fogalmaknál már nehezebb). Lehetetlen! – szól közbe Soames. A merev
jelölő feltételezi egy kifejezés egy lehetséges világban való referenciájának
általánosabb fogalmát, és Marcusnak nem volt elég gazdag szemantikai
kerete egy ilyen fogalom alátámasztására. Kétszeres tévedés! – riposztol
Smith. Marcus nemcsak, hogy rendelkezett olyan gazdag szemantikai
kerettel, mint Kripke, de egy ilyen keretrendszer még csak nem is szükséges
a merev jelölő fogalmának definiálásához. Mindössze a modális logika
alapvető elemei és a subjunctive igemód kellenek, egészíti ki Smith egy
széles mozdulat kíséretében: és pontosan ezek voltak azok az eszközök,
amelyeket maga Kripke is használt a merev jelölő bevezetésére a Naming
and Necessityben.
Ennyit a két ellenfél közötti legegyszerűbb összecsapásról (és Soames
kétségtelenül úgy érzi, hogy van még egy dobása). A tulajdonítással
kapcsolatos legtöbb kérdés olyan finom technikai érvekről szól, hogy ehhez
képest mondjuk az Ulysses korrigált szövegével kapcsolatos, az 1980-as
években lezajlott emlékezetes tudományos vita középiskolás szópárbajnak
tűnik. Gyűjtsünk össze találomra egy zsűrit professzionális filozófusokból,
és valószínűleg nem tudnák, mit gondoljanak, miután meghallgatták Smith
és Soames érvelését. Mégis, maga a vád igencsak kiélezett és súlyos. Ha
Smithnek igaza van, Kripke kétszeresen is összébb húzhatja magát.
Nemcsak mert hírneve egy másik filozófushoz tartozó teljesítményen
alapul, egy nőén, akit a főként férfiak által uralt szakma elhanyagolt; hanem
azért is, mivel ezt amiatt nem vette észre, mert először nem értette az
elméletet. Egy zseni számára az egyetlen vád, amely még az intellektuális
lopásnál is rosszabb, a tompaság.
***
***
***
UTÓIRAT
MONDHATSZ AKÁRMIT
I.
1| Bővebben lásd a kötet Gödel nekimegy az USA alkotmányának című
fejezetében.
II.
1| A haranggörbe nem az eloszlásfüggvényt, hanem a hozzá tartozó
sűrűségfüggvényt ábrázolja.
2| Közmondás; lényege: egy családban a vagyont megalapozó generációt
követő legkésőbb harmadik generációra a vagyon stagnál, majd elapad.
(A ford.)
III.
1| Villámcsapásként. (A ford.)
2| Ósdi, meghaladott dolog. (A ford.)
3| És ez kimagasló eredményeinek csak az egyike volt – lásd „Emmy
Noether gyönyörű tételét” a kötet 294. oldalán.
4| „Hülye” vagy „számítógép-bolond”. (A ford.)
5| „A végtelen a végesben”. (A ford.)
V.
1| Cantor elméletének részleteit lásd ebben a kötetben, a 146–49. oldalon.
VII.
1| A makacsabbak megpróbálnak kitartani a lokalitás mellett olyan
féreglyukak bevonásával, mint a „szuperdeterminizmus” vagy a
„visszamenőleges ok-okozati összefüggés”, de nehéz elképzelni, hogy
Einstein ezen extravagáns metafizikai hipotézisek bármelyikére vevő
lett volna.
VIII.
1| Haláláig, amely 2012-ben következett be.
2| 1994-ben. Hamarosan az internetes filozófiai közlemények lapjait olyan
üzenetek tarkították, hogy valaki plágiummal vádolja a nagy Kripkét –
igen jogos következtetés egyébként, ha a Smith-cikk absztraktjának
uszító hangnemét tekintjük.
3| Ez a beszámoló eredetileg 1996 februárjában jelent meg.
4| Az előbbit 1997-ben publikálták Ethical and Religious Thought in
Analytic Philosophy of Language címmel. Az utóbbit tudomásom
szerint soha nem jelentették meg.
5| McGinnt azóta már nyugdíjazták a Miami Egyetemen.
6| 1995
7| Hintikka 2015-ben hunyt el szülőföldjén, Finnországban.
8| Solomon 2007-ben halt meg.
9| Ennek ma már fél évszázada.
10| Azóta a divat ismét változott. Ma Párizsban megint beszélnek a New
Objectivityről (Új objektivitás).
11| Milyen érdekes, az 1977-es Kripkéről szóló címlapsztori szerzője Taylor
Branch volt, aki utóbb Pulitzer díjat kapott Martin Luther Kingről és a
polgárjogi mozgalomról írt trilógiájáért.
Tartalomjegyzék
Címoldal
Előszó
I. Az örökkévalóság mozgó képmása
1. Amikor Einstein Gödellel sétált
2. Idő – a Nagy Illúzió?
II. Számok az agyban, a platóni égben és a társadalomban
3. A számok embere: a matematika idegtudománya
4. Riemann zéta-sejtése és a prímek kacaja
5. Sir Francis Galton, a statisztika atyja – és az eugenikáé
III. Tiszta és tisztátalan matematika
6. Egy matematikai románc
7. A magasabb matematika avatárjai
8. Benoit Mandelbrot és a fraktálok felfedezése
IV. Magasabb dimenziók, absztrakt térképek
9. Geometriai teremtmények
10. Színek komédiája
V. Kis és nagy végtelenség
11. Végtelen víziók: Georg Cantor vs. David Foster Wallace
12. Miért imádják az oroszok a végtelent, és miért nem a franciák?
13. Az infinitezimálisok veszélyes gondolata
VI. Heroizmus, tragédia és a számítógép- korszak
14. Zavar Ada körül: Byron lánya lett volna az első programkódoló?
15. Alan Turing az életben, a logikában és a halálban
16. Dr. Strangelove gondolkodó gépet készít
17. Okosabb, boldogabb, produktívabb
VII. Újragondolni a kozmoszt
18. A húrelméleti háborúk: Ami szép, az igaz?
19. Einstein, a „kísérteties hatás” és a tér realitása
20. Hogyan fog végződni az univerzum?
VIII. Kis tanulmányok: válogatás rövidebb esszékből
Kis nagy ember
Hamarosan itt a vég
Valóban rossz a halál?
A tükör-háború
Az asztrológia és a demarkáció problémája
Gödel nekimegy az USA alkotmányának
A legkisebb hatás elve
Emmy Noether gyönyörű tétele
Kényszerítő erejű-e a logika?
Newcomb problémája és a választás paradoxona
A nemlétezés joga
Nincs, aki Heisenberget észhez térítené?
Túlzott önbizalom és a Monty Hall probléma
Az eponimia kegyetlen törvénye
Egy szikla elméje
IX. Isten, szentség, igazság, bullshit
21. Dawkins és az istenség
22. A morális szentségről
23. Igazság és referencia: egy filozófiai viszály
24. Mondhatsz akármit
Jegyzetek
Copyright
A fordítás a következő kiadás alapján készült:
Jim Holt: When Einstein Walked with Gödel:
Excursions to the Edge of Thought
Farrar, Straus and Giroux, New York, 2018
Copyright © 2018 by Jim Holt. All rights reserved.
Fordította Jakabffy Éva, Jakabffy Imre
A könyv kiadását az MTA támogatta
Hungarian edition © Typotex, Budapest, 2019
www.typotex.hu
Alapította Votisky Zsuzsa, 1989
A kiadó az 1795-ben alapított Magyar Könyvkiadók
és Könyvterjesztők Egyesülésének tagja.
Felelős kiadó: Németh Kinga
Főszerkesztő: Horváth Balázs
A kötetet gondozta: Bödecs László
A borítót készítette: Kiss Barnabás
Fotó: Leonard McCombe / Getty Images
Kontrollszerkesztő: dr. Máté András
ISBN 978 963 493 055 6
Minden jog fenntartva.