‫دليل استعمال خدمة الدعم االجتماعي‬

‫"مليون محفظة"‬

‫التكوين وقيادة التغيير‬

 ‫فهرس‬

‫‪ 1.‬تسلسل العمليات ‪2 ...........................................................................................................................‬‬

‫‪ 2.‬تعريف اإلصدارات حسب المادة والمستوى ‪2 ..........................................................................................‬‬

‫‪ .3‬تحديد اللوازم حسب المؤسسة ‪3 ..........................................................................................................‬‬

‫‪ .4‬التالميذ المستفيدين‪3 ...................................................................................................................... :‬‬

‫‪ .5‬الكتب المسترجعة‪5 ..........................................................................................................................‬‬

‫‪ .6‬اللوازم المستلمة‪5 ...........................................................................................................................‬‬

‫‪ .7‬كتب في حالة جيدة ‪6 ........................................................................................................................‬‬

‫‪ .8‬حساب عدد الكتب الالزمة ‪6 ...............................................................................................................‬‬

‫‪ .9‬مجمل المستفيدين من الدعم ‪7 ............................................................................................................‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ .1‬تسلسل العمليات‬

‫تعريف اإلصدارات‬
‫‪.‬حسب المادة والمستوى‬

‫تحديد اللوازم حسب‬

‫‪.‬المؤسسة‬

‫المؤسسة التعليمية ‪‬‬

‫‪.‬الكتب المسترجعة ‪-‬‬ ‫‪.‬حساب عدد الكتب الالزمة ‪-‬‬

‫‪.‬تحديد اللوازم المستلمة ‪-‬‬
‫‪.‬الكتب في حالة جيدة ‪-‬‬ ‫إرسال اللوازم الخاصة ‪-‬‬
‫‪.‬بالمؤسسات التعليمية‬ ‫‪.‬تحديد اللوازم الموزعة ‪-‬‬

‫‪ .2‬تعريف اإلصدارات حسب المادة والمستوى‬

‫على المستوى المركزي يتم تعريف المرجع حسب المستوى والوسطين القروي والحضري على الشاكلة االتية‪:‬‬

‫السنة‬ ‫المستويات‬
‫التعليم الثانوي اإلعدادي‬ ‫من السنة الثانية إلى السنة السادسة‬ ‫من السنة الثانية إلى السنة السادسة‬
‫األولى‬ ‫الدراسية‬
‫بالوسط القروي‬ ‫ابتدائي بالوسط الحضري‬ ‫ابتدائي بالوسط القروي‬
‫ابتدائي‬
‫على‬ ‫اللوازم‬
‫س‬ ‫الصعيد‬ ‫المدرسية‬
‫س‪3‬‬ ‫س‪2‬‬ ‫س‪1‬‬ ‫س‪6‬‬ ‫س‪5‬‬ ‫س‪4‬‬ ‫س‪2‬‬ ‫س‪6‬‬ ‫س‪5‬‬ ‫س‪4‬‬ ‫س‪3‬‬ ‫س‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫الوطني‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪( x‬نعم)‬ ‫محفظة‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪( x‬نعم)‬ ‫كتب مدرسية‬

‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دفتر ‪ 55‬صفحة‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫دفتر ‪ 155‬صفحة‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫دفتر ‪ 255‬صفحة‬

‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أغلفة‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أقالم جافة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫سبورة ‪ +‬ممسحة‬

‫‪2‬‬
 ‫بعد ذلك يتم التعريف باإلصدارات كما هو مبين في الشاشة التالية‪.‬‬

‫‪ .3‬تحديد اللوازم حسب المؤسسة‬

‫في القائمة الرئيسية وبعد الضغط على تبويب"الدعم االجتماعي والتربوي"‪ ،‬يجب اختيار قائمة "مليون محفظة" ثم "تحديد‬

‫اللوازم حسب المؤسسة"‪ .‬سوف تظهر بعدها هذه الواجهة على شاشتكم‪ ،‬حيث تمكن من اختيار اللوازم بالنسبة لمستوى‬

‫كما هو مبين‪.‬‬ ‫معين‪ .‬يتم عرض النوع‪ ،‬المادة‪ ،‬االسم ودار النشر‪ ،‬يجب بعدها الضغط على الخانة المجاورة‬

‫‪ .4‬التالميذ المستفيدين‪:‬‬
‫على نفس التبويب‪ ،‬يتم اختيار قائمة " التالميذ المستفيدين"‪ ،‬فتظهر الواجهة التالية على شاشة الحاسوب‪ .‬يتم اجراء البحث‬
‫حسب المعايير المطلوبة‪:‬‬

‫تحديد نوعية التعليم‬ ‫‪‬‬

‫تحديد السلك الدراسي‬ ‫‪‬‬
‫تحديد المستوى الدراسي‬ ‫‪‬‬
‫تحديد القسم‬ ‫‪‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪.‬‬ ‫بعد ذلك‪ ،‬يمكن اختيار التالميذ المستفيدين حسب نوعية اللوازم الموزعة والمادة المعنية مع الضغط على زر‬

‫‪.‬‬ ‫تمكن هذه الصفحة أيضا من طبع الئحة التالميذ كما هو مبين فيما يلي وذلك بالضغط على زر‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ .5‬الكتب المسترجعة‬
‫على مستوى قائمة " الكتب المسترجعة"‪ ،‬يمكن تحديد الئحة الكتب المتوصل بها من طرف كل تلميذ وذلك حسب المادة‬

‫‪.‬‬ ‫المعنية كما هو مبين في الشاشة التالية مع الضغط على زر‬

‫‪ .6‬اللوازم المستلمة‬
‫على مستوى قائمة " اللوازم المستلمة"‪ ،‬يمكن إدخال الكمية المستلمة في المكان المخصص‪ ،‬وذلك حسب نوع اللوازم‪،‬‬

‫‪.‬‬ ‫المادة‪ ،‬االسم‪ ،‬دار النشر والمصدر كما هو مبين في الشاشة التالية مع الضغط على زر‬

‫يمكن أيضا إضافة مصدر آخر للوازم كالمبادرة الوطنية لحقوق اإلنسان مثال أو غيرها من الهيئات وذلك بالضغط على زر‬

‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬كما هو مبين في الشاشة التالية مع الحفظ بواسطة الزر‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ .7‬كتب في حالة جيدة‬
‫من خالل القائمة المعنية بذلك‪ ،‬يمكن إدخال كمية الكتب في حالة جيدة وذلك حسب كل مستوى كما هو مبين فيما يلي مع‬

‫حيث يعرض عدد المستفيدين والعدد المسترجع‪.‬‬ ‫الضغط على زر‬

‫‪ .8‬حساب عدد الكتب الالزمة‬

‫‪.‬‬ ‫من خالل قائمة "حساب عدد الكتب الالزمة"‪ ،‬يمكن حساب عدد الكتب حسب كل مستوى بالضغط على زر‬

‫حيث يقوم النظام بحساب العدد الالزم انطالقا من التعريف االولي لإلصدارات‪ ،‬من عدد الكتب المسترجعة ومن البنية‬

‫التربوية‪ .‬كما يمكن طبع الالئحة على شاكلة ملف ‪ Excel‬كما هو مبين في الشاشة التالية‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫مالحظة‪:‬‬

‫يتم إرسال اللوازم الخاصة بالمؤسسات التعليمية إلى اإلدارات المعنية (المبادرة الوطنية لحقوق اإلنسان ‪ /‬المورد)‬ ‫‪-‬‬
‫الستخالص الطلبات الالزمة‪.‬‬

‫يتم تصدير الملف على مستوى المديرية االقليمية وتتم معالجته وفًقا لما هو جار العمل به‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ .9‬مجمل المستفيدين من الدعم‬

‫على مستوى القائمة المعنية‪ ،‬يمكن استخراج مجمل المستفيدين على شاكلة ملف ‪ Excel‬حسب السلك والمستوى‪.‬‬

‫‪7‬‬